อาจารย์ของฉันสอนฉันว่า `COUNT 'ไม่นับซ้ำกัน

ที่มหาวิทยาลัยอาจารย์ของฉันสอนฉันปีนี้ว่าคำสั่ง SQL นี้:

SELECT COUNT(length) FROM product

จะกลับมา2พร้อมชุดข้อมูลต่อไปนี้:

|   product         |
|id | length | code |
|-------------------|
| 1 |    11  | X00  |
| 2 |    11  | C02  |
| 3 |    40  | A31  |

เธออ้างเหตุผลโดยบอกว่าCOUNTไม่นับซ้ำ

ฉันบอกอาจารย์ว่าฉันคิดว่าเธอทำผิดพลาด เธอตอบฉันว่า DBMS บางคนอาจหรือไม่นับซ้ำกัน

หลังจากลอง DBMS เป็นจำนวนมากฉันไม่เคยพบที่มีพฤติกรรมนี้

DBMS นี้มีอยู่หรือไม่?

มีเหตุผลใดที่อาจารย์ผู้สอนจะสอนพฤติกรรมนี้? และโดยไม่ต้องพูดถึงว่า DBMS อื่นอาจทำงานแตกต่างกันอย่างไร

FYI สนับสนุนการเรียนการสอนที่มีอยู่ที่นี่ (ภาษาฝรั่งเศส) สไลด์ที่เกี่ยวข้องอยู่ที่มุมซ้ายล่างของหน้า 10

COUNT จะนับซ้ำใน DBMS ทั้งหมดที่ฉันทราบ แต่

มีเหตุผลใดที่อาจารย์ผู้สอนจะสอนพฤติกรรมนี้

ใช่มีเหตุผล ในทฤษฎีสัมพัทธภาพดั้งเดิม (ที่รองรับ DBMS เชิงสัมพันธ์ที่ทันสมัยทั้งหมด) ความสัมพันธ์เป็นชุดในความหมายทางคณิตศาสตร์ของคำนี้ นั่นหมายความว่าไม่มีความสัมพันธ์ใด ๆ ที่สามารถมีข้อมูลซ้ำได้รวมถึงความสัมพันธ์ในระยะเปลี่ยนผ่านทั้งหมดไม่ใช่แค่ "ตาราง" ของคุณ

ต่อไปนี้หลักการนี้คุณอาจพูดได้ว่าSELECT length FROM productมีอยู่แล้วเพียงสองแถวจึงสอดคล้องกับCOUNTผลตอบแทนไม่ได้23

ตัวอย่างเช่นในRel DBMS โดยใช้ความสัมพันธ์ที่กำหนดในคำถามและไวยากรณ์D ของบทช่วยสอน :

SUMMARIZE product {length} BY {}: {c := COUNT()}

ให้:

อาจารย์ของคุณทำผิดพลาดหรือคุณเข้าใจผิดว่าเธอพูดอะไร ในบริบทของ DBMS เชิงสัมพันธ์ซึ่งดำเนินการโดยผู้ขายหลายรายฟังก์ชันการรวมCOUNT(<expression>)จะส่งคืนจำนวนของค่าที่ไม่ใช่ค่า NULL <expression>ในชุดผลลัพธ์ (หรือกลุ่ม)

มีกรณีพิเศษCOUNT(*)คือซึ่งส่งคืนจำนวนแถวในชุดผลลัพธ์หรือกลุ่มไม่ใช่จำนวนของค่าใด ๆ นี้จะเทียบเท่ากับเช่นCOUNT(<constant expression>)COUNT(1)

ฐานข้อมูลจำนวนมากสนับสนุนCOUNT(DISTINCT <expression>)ซึ่งจะ<expression>กลับจำนวนของค่าที่เป็นเอกลักษณ์ของ

หากอาจารย์ของคุณกำลังพูดถึง SQL คำสั่งนั้นผิด COUNT(x)จะส่งคืนจำนวนแถวที่ x IS NOT NULLรวมถึงซ้ำกัน เป็นกรณีพิเศษที่จะนับแถวแม้กระทั่งผู้ที่ทุกคอลัมน์คือCOUNT(*) or COUNT([constant]) แต่ที่ซ้ำกันจะถูกนับเสมอเว้นแต่คุณจะระบุNULL COUNT(distinct x)ตัวอย่าง:

with t(x,y) as ( values (null,null),(null,1),(1,null),(1,1) )

select count(*) from t
4

select count(1) from t
4

select count(distinct 1) from t
1

select count(x) from t
2

select count(distinct x) from t
1

COUNT(distinct *) AFAIK ไม่ถูกต้อง

ในฐานะที่เป็นบันทึกด้านข้าง, NULL แนะนำพฤติกรรมบางอย่างที่ไม่ได้ใช้งานง่าย ตัวอย่างเช่น:

SELECT SUM(x) + SUM(y),  SUM(x + y) FROM T
4, 2

เช่น:

SUM(x)+SUM(y) <> SUM(x+y)

หากเขา / เธอกำลังพูดถึงระบบสัมพันธ์ตามที่อธิบายไว้โดยตัวอย่างเช่นหนังสือฐานข้อมูลประเภทและโมเดลเชิงสัมพันธ์: การประกาศที่สามโดย CJ Date และ Hugh Darwen - มันจะเป็นคำสั่งที่ถูกต้อง

บอกว่าเรามีความสัมพันธ์:

STUDENTS = Relation(["StudentId", "Name"]
                    , [{"StudentId":'S1', "Name":'Anne'},
                       {"StudentId":'S2', "Name":'Anne'},
                       {"StudentId":'S3', "Name":'Cindy'},
                     ])

SELECT COUNT(NAME) FROM STUDENTS

สอดคล้องกับ:

COUNT(STUDENTS.project(['Name']))

กล่าวคือ

COUNT( Relation(["Name"]
               , [{"Name":'Anne'},
                  {"Name":'Cindy'},
                ]) )

ซึ่งจะกลับมา2

นี่คือวิธีการทำงานใน MS SQL Server

COUNT (*) ส่งคืนจำนวนรายการในกลุ่ม ซึ่งรวมถึงค่า NULL และรายการที่ซ้ำกัน

COUNT (นิพจน์ทั้งหมด) ประเมินค่านิพจน์สำหรับแต่ละแถวในกลุ่มและส่งคืนจำนวนของค่าที่ไม่เป็นค่าว่าง

COUNT (นิพจน์ DISTINCT) จะประเมินค่านิพจน์สำหรับแต่ละแถวในกลุ่มและส่งกลับจำนวนของค่าที่ไม่ซ้ำกันและไม่เป็นศูนย์

หากตารางมีลักษณะเช่นนี้

|   product         |
|id | length | code |
|-------------------|
| 1 |    11  | X00  |
| 2 |    11  | C02  |
| 3 |  null  | A31  |

คุณอาจคาดหวังให้แบบสอบถามส่งคืน 2 อย่างน้อยที่สุดใน Oracle DB เนื่องจากไม่มีการนับค่าว่าง รายการที่ซ้ำกันจะถูกนับว่าใช้ได้

บางทีเธออาจหมายถึงการรวมกับสิ่งที่ไม่ซ้ำใคร แต่ Count ก็ทำซ้ำ COUNT มีครูบางคนที่ไม่รู้จักสิ่งของพวกเขาไม่ต้องกังวลแค่แจ้งเพื่อนร่วมชั้นเรียน / เพื่อน ๆ ของคุณเพื่อที่ว่าเมื่อพวกเขาไปที่ฐานข้อมูลที่สูงขึ้นและชีวิตจริงพวกเขาจะไม่ลืมเลยดีกว่า แต่ยังส่งข้อความนิรนามถึงครูของคุณ ทำความเข้าใจกับฟังก์ชั่น sql บางอย่างและต้องการสาธิตให้ครูของคุณหาวิธีให้ชั้นเรียนแนะนำสิ่งที่จะใส่รวมถึงรายการที่ซ้ำกัน (ไม่ต้องมีข้อมูลขนาดใหญ่) และเมื่อเธอใช้จำนวนฟังก์ชั่น บางคนจะหยิบมันขึ้นมานอกจากนี้เมื่อเธอพูดว่าฐานข้อมูลอื่นให้เพื่อนของคุณถามเธอว่าคนไหนแล้วควักเธอสองครั้งแล้วพูดว่าคุณลองฐานข้อมูลทั้งหมดแล้วพวกเขาก็ไม่ได้ทำงานเหมือนที่เธอพูด