แทนที่จะเป็นวิชาการพิมพ์ซึ่งเป็นความเข้าใจในหลายระดับที่ถูกลบออกจากแนวคิดพื้นฐานของตัวอักษร - เป็น - สัญลักษณ์ - สำหรับ - เสียงสอนพื้นฐานของการประดิษฐ์ตัวอักษรให้กับเธอ
เราเรียนรู้และ (หวังว่า) สอนวิชาใดก็ตามที่ใช้การไล่ระดับสีของความเข้าใจ การอ่านและการเขียนก็ไม่มีข้อยกเว้น หากเด็กไม่เข้าใจความสัมพันธ์ของตัวอักษรกับเสียงเธอจะไม่เข้าใจว่าทำไมเราถึงมีตัวอักษรตั้งแต่แรกดังนั้นจะไม่มีทางเรียนรู้ที่จะสะกด คุณอาจรู้สึกประหลาดใจที่ความถี่ที่แน่นอนเกิดขึ้นในการสอนผู้ใหญ่ให้อ่าน
เธอจะสับสนกับสิ่งที่เป็นตัวเอียงกับโรมันหรือแผ่นทองแดงกับตัวอักษรบล็อกโดยไม่คำนึงถึงเทอร์มินัลโบลิ่งรูรับแสงความสูง x และส่วนที่เหลือ นั่นก็เหมือนกับการพยายามสอนแคลคูลัสก่อนเลขคณิต
นักเรียนของวิชาการพิมพ์ที่ไม่เข้าใจต้นกำเนิดของประเภทในการแปรงและปากกาจะไม่เคย "รับ" แนวคิดของแกนหรือประเภทของ serif ที่แตกต่างกัน คุณจะเข้าใจได้อย่างไรว่าเทอร์มินัลคืออะไรถ้าคุณไม่เคยเรียนรู้มาก่อนว่ามันเป็นจุดสิ้นสุดของปากกาหรือแปรงขีด
การประดิษฐ์ตัวอักษรนั้นมีมานานแล้วก่อนพิมพ์และประเภทนั้นถูกออกแบบมาเพื่อเลียนแบบการประดิษฐ์ตัวอักษร มันไม่ได้จนกว่าอายุของเครื่องของศตวรรษที่ 18 ที่รูปแบบแรกที่ไม่ได้มาจากข้อความที่เขียนด้วยลายมือถูกสร้างขึ้น
ฉันอยากจะแนะนำหนังสือข้อความที่เรียบง่ายและแบบฝึกหัดการประดิษฐ์ตัวอักษรและชุดปากกาที่ดี ถ้าเธอเห็นความคิดของตัวอักษรที่สวยงามคุณจะไม่มีปัญหากับการสอนการพิมพ์ในภายหลัง