จะให้เด็ก ๆ กระตือรือร้นในการออกแบบกราฟิกได้อย่างไร?


14

เด็กอายุ 10 ปีแสดงทักษะในงานศิลปะทั้งบนกระดาษและ MS Paint และสามารถติดตามผ่านสีที่วาดบนYouTube ได้เป็นอย่างดี เราจะช่วยพวกเขาพัฒนาทักษะการออกแบบนอกเหนือจากการให้กำลังใจได้อย่างไร ฉันสามารถสอนให้พวกเขาวาดภาพใน Krita / ArtRage หรืออาจแก้ไขรูปภาพใน Photoshop / GIMP ได้หรือไม่

จนถึงตอนนี้พวกเขาใช้เพียงเมาส์ แต่เพิ่งมีแท็บเล็ตรูปวาดHuion H610 Pro พวกเขามีส่วนร่วมในชั้นเรียนจิตรกรรมและการวาดภาพแบบดั้งเดิมเช่นกัน


คำถามที่เกี่ยวข้อง:


14
การออกแบบกราฟิกสำหรับฉันมีน้อยมากเกี่ยวกับการวาดและการวาดภาพ อย่าเข้าใจฉันผิด ... พวกเขาช่วยได้มากและมีการทับซ้อนกัน แต่พวกเขาไม่ได้ออกแบบกราฟิกเอง นั่นจะเป็นศิลปินกราฟิก การออกแบบสำหรับฉันนั้นเกี่ยวกับเลย์เอาต์และตัวอักษรและการสื่อสารไม่ใช่ศิลปะ
Cai

14
คำถามที่สำคัญ: เด็กคนนั้นพูดว่ามีความสนใจจริง ๆ ในเรื่องนี้หรือว่าคุณกำลังบังคับเรื่องนี้กับพวกเขา?
Lightcraft ดิจิทัล

1
การเปิดรับการสนับสนุนและศิลปะเป็นส่วนสำคัญของการออกแบบ - ฉันไม่รู้ว่าคุณจะเป็นนักออกแบบได้อย่างไรโดยไม่เข้าใจประวัติศาสตร์และกระบวนการสร้างสรรค์ แต่สำหรับทั้งหมดนี้ทุกคนมีความคิดเดียว ฉันสร้างเตียงนอนของกัปตัน / กัปตันที่ลูกชายของฉันที่ 18 เดือนให้ Mac แก่เขาเมื่ออายุ 5 ขวบเขาได้รับโปสเตอร์ comp ที่ 7 ได้รับการตีพิมพ์เมื่อวันที่ 11 แต่ถึงแม้ว่าจะได้ A สำหรับศิลปะในระดับ O และมีความสามารถมากกว่า เขาไม่มีความตั้งใจที่จะเป็นนักออกแบบ - อยากเป็นนักดนตรีมืออาชีพ (ยิ้ม) ตราบใดที่เขายังคงเป็นบวกและมีความคิดสร้างสรรค์ในชีวิตของเขาฉันก็โอเค
Applefanboy

คำตอบ:


17

แท็บเล็ตเป็นสิ่งที่ดี แต่คำตอบของฉันแตกต่างกันเล็กน้อย:

  • พาเขาหรือเธอไปจัดนิทรรศการ
  • ให้เขาหรือเธอสัมผัสประติมากรรม
  • ปล่อยให้ลูกของคุณวาด (ด้วยปากกาและดินสอ) หรือตกลงที่คอมพิวเตอร์ก็ได้เช่นกันสิ่งมีชีวิตจริงที่เขาหรือเธอรู้ดีมาก เริ่มต้นด้วยรายการที่ไม่เป็นระเบียบใช้เวลาหยุดกับรายการอินทรีย์เช่นใบไม้
  • แสดงแบบอักษรให้เขาหรือเธอ
  • แสดงและอธิบายความแตกต่างของสี

ลองวาดภาพนี้ด้วยความเสียหาย หรือal.chemy al.chemy นี้มีไว้สำหรับเสริมพลังความคิดสร้างสรรค์ แต่มันมีประโยชน์ในการเล่นรอบ ๆ เช่นกัน มันสนุกมากโดยไม่ต้องเกร็งเกินไป แต่มันก็เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับมืออาชีพด้วย ลองดูที่นี่ เขาใช้การเล่นแร่แปรธาตุสดตามเวลาจริง: การ เล่นแร่แปรธาตุสด


1
+1 สำหรับเคล็ดลับแบบอักษร! ประวัติความเป็นมาของวิชาการพิมพ์นั้นน่าสนใจมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กสมัยนี้มักจะรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับ
ฤดูร้อน

3
ฉันรู้สึกว่าคำตอบนี้ไม่ได้ตอบคำถาม - วิธีทำให้เด็ก ๆ สนใจในการออกแบบกราฟิก- ดีมาก
Zach Saucier

คุณหมายถึงอะไรโดยรายการที่ไม่เป็นอนินทรีย์?
Nofel

2
Unorganic: เช่นกบเหลาดินสอดินสอเองคีมเช่น
AndyWizz

10

ประสบการณ์ของฉันตรงข้ามกับ Lucian ฉันเดาว่าตัวเองเริ่มต้นด้วย (เว็บ) สิ่งที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบตอนอายุ 8 (ตอนนี้ 24)

เพื่อนบ้านของฉันมอบสำเนาของ Paint Shop Pro ให้ฉันและไม่มีแบบฝึกหัดฉันสามารถทำรูปวาดการจัดการภาพถ่ายและอื่น ๆ ได้ภายในสองสามเดือน ฉันเริ่มเขียนโค้ด HTML / CSS เมื่ออายุ 9 ขวบและสร้างเว็บไซต์ของตัวเองในปีเดียวกัน เด็ก ๆ เรียนรู้เร็วมากและวันนี้เรามีแบบฝึกหัดมากมาย

ฉันไม่รู้ว่าทักษะส่วนตัวของคุณคืออะไร แต่อาจลองค้นหาว่าเขา / เธอสนใจอะไร เขา / เธอต้องการสร้างบล็อกเกี่ยวกับงานอดิเรกของเธอและใช้เครื่องมือเช่น Photoshop, Sketch ฯลฯ เพื่อจัดทำเลย์เอาท์, แบนเนอร์และรูปภาพหรือไม่?

หรือว่าเขา / เธอต้องการมีส่วนร่วมมากขึ้นในการวาดและการวาดภาพประกอบ?

มองหาบทช่วยสอนที่ตรงกับความสนใจของเขา / เธอและทำโฟลเดอร์บุ๊คมาร์คหรือสิ่งที่คล้ายกับเพจที่เขา / เธอสามารถไปเพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่

เคล็ดลับสุดท้ายของฉันคือการแนะนำเขา / เธอกับชุมชนศิลปะ แม้ว่าฉันจะไม่รู้เกี่ยวกับชุมชนศิลปะเฉพาะของเด็ก ๆ แต่ DeviantArt, Dribbble และ Behance มีผู้ใช้งานมากมาย dA มีตัวกรอง 'ไม่มีภาพเปลือย' มันได้เห็นความเป็นไปได้ทั้งหมดและความคิดสร้างสรรค์ของคนอื่น ๆ


9

คำตอบสั้น ๆ .....

คุณทำไม่ได้ การออกแบบกราฟิกเป็นเรื่องเกี่ยวกับความสมดุลความใกล้ชิดพื้นที่สีขาวปฏิสัมพันธ์ ฯลฯ สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เด็กยังคงพัฒนาความรู้สึก คุณไม่สามารถผลักดันเด็กให้ตีความโลกรอบตัวพวกเขาเร็วกว่าที่พวกเขาสามารถพัฒนาได้

คำตอบอีกต่อไป ....

ในขณะที่การวาดภาพและการวาดภาพเป็นแง่มุมหนึ่งของกล่องเครื่องมือของนักออกแบบบางคนมันไม่ได้เป็นทุกอย่างที่สิ้นสุด มีและเป็นนักออกแบบที่ประสบความสำเร็จอย่างมากและไม่เคย "ดึง" วัตถุที่เป็นตัวแทนใด ๆ การออกแบบไม่ได้เกี่ยวกับต้นไม้ที่ดูเหมือนต้นไม้ มันเกี่ยวกับที่ต้นไม้นั้นอยู่และเกี่ยวข้องกับวัตถุอื่นรอบ ๆ มันอย่างไร การไหลของดวงตาทั่วทั้งหน้า / ชิ้น ความสมดุลโดยธรรมชาติถ่ายทอดเมื่อมองไปที่การออกแบบ ทุกสิ่งที่เด็กยังคงเรียนรู้ได้ดีในช่วงวัยรุ่น เป็นไปได้ทั้งหมดในการวาด / วาดเหมือนพ่อมดที่มีทักษะที่น่าอัศจรรย์และยังไม่สามารถออกแบบได้ เช่นเดียวกับการผกผันเป็นความจริง - มีตาที่ดีสำหรับการออกแบบ แต่ไม่สามารถวาด / ระบายสี

เทคนิคการระบายสี / การวาดสามารถช่วยในการลบข้อ จำกัด เมื่อสร้างการออกแบบ หากคุณสามารถวาดต้นไม้คุณไม่จำเป็นต้องไปหามุมที่เฉพาะเจาะจงของต้นไม้เพื่อใช้เป็นภาพสต็อก และผ่านการวาดภาพ / การวาดภาพเด็ก ๆ สามารถเริ่มจัดการกับสิ่งต่าง ๆ เช่นสัดส่วนสัดส่วนและการจัดวาง ดังนั้นจึงมีประโยชน์กับทักษะเหล่านั้น

ในแง่ของเครื่องมือ ... คุณสามารถวาดและวาดใน Photoshop หรือ Illustrator หากเด็กมีความสนใจปล่อยให้พวกเขาใช้เครื่องมือระดับมืออาชีพในการสำรวจงานศิลปะของพวกเขา Adobe มาพร้อมกับป้ายราคาที่หนักหน่วง .... ดังนั้นอย่างน้อยคุณสามารถใช้ซอฟต์แวร์ที่สัมพันธ์กับการออกแบบเช่น Inkscape หรือ The Gimp ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะเป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจแนวคิดการออกแบบที่ดีขึ้น โปรดทราบว่ามีเครื่องมือที่ไม่ได้เป็นกำลังใจให้ "การออกแบบ" ซอฟต์แวร์เป็นซอฟต์แวร์ การออกแบบมีประวัติอันยาวนานและเป็นมันวาวยาวนานก่อนที่ซอฟต์แวร์ใด ๆจะเข้ามาในใจใครก็ตาม การมุ่งเน้นที่เครื่องมือจะไม่ทำอะไรมากไปกว่าให้ความสนใจในเครื่องมือไม่ใช่การออกแบบ การออกแบบไม่ได้Photoshop, Illustrator, Adobe, Gimp และอื่น ๆ ในความเป็นจริงการออกแบบไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเครื่องมือ เครื่องมือที่เกี่ยวกับการผลิต

ผมเองไม่คิดว่าคุณสามารถ "ได้รับความสนใจเด็ก" ในอะไร พวกเขามีความสนใจหรือไม่ และคุณไม่สามารถบังคับดอกเบี้ยได้ หากพวกเขาต้องการทาสีและวาดสนับสนุนสิ่งที่คุณทำได้ หากพวกเขายังคงปรับปรุงและทำสิ่งต่าง ๆ เช่นเริ่มเพิ่มข้อความหรือสร้างงานศิลปะสไตล์ "เลย์เอาต์" เพิ่มเติมคุณสามารถสำรวจหัวข้อต่างๆเช่นรูปแบบตัวอักษรและรูปแบบตัวพิมพ์หรือสมดุลและช่องว่าง

ฉันคิดว่าคุณสามารถกระตุ้นให้พวกเขาทำเครื่องหมายนักบินโปสเตอร์และอื่น ๆ อีกมากมายที่เน้น "การออกแบบ" มากกว่าการวาดภาพ / การวาดภาพ

ฉันไม่คิดว่าจำเป็นต้องใช้แท็บเล็ต แต่อย่างใด ในความเป็นจริงในแง่ของ "การออกแบบ" แท็บเล็ตอาจจะ hinderance ที่นำเสนอมากเกินไปเสรีภาพในการวาด / สีตรงข้ามกับการมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ต้องการ placement.Tablets ไม่ได้เครื่องมือที่นักออกแบบทุกคนชอบหรือใช้ประโยชน์และไม่จำเป็นจริงๆในการใด ๆ ความรู้สึก (การเปิดเผยฉันใช้แท็บเล็ตและไม่ได้แตะเมาส์มานานกว่าทศวรรษนอกเหนือจากการติดตั้งไดรเวอร์แท็บเล็ตในระบบใหม่)

ในท้ายที่สุดสิ่งที่คุณทำได้จริงๆคือจัดหาทรัพยากรและดูว่ามันจับได้หรือไม่ ในขณะที่ฉันแน่ใจว่าคุณรู้ดอกเบี้ยที่ 10 ... อาจเป็นความทรงจำที่ห่างไกลที่ 12


นี่คือคำตอบที่สมจริงที่สุด IMO
Zach Saucier

2
OP ไม่ได้ถามว่าจะจุดประกายความสนใจอย่างไร ดูเหมือนว่าเมื่อพวกเขามีความสนใจอยู่แล้วเขาแค่อยากรู้วิธีป้อนความสนใจนี้และสอนสิ่งใหม่ให้พวกเขา
ฤดูร้อน

1
สำหรับฉันแล้ว OP มีความสับสนในการวาดภาพและคอมพิวเตอร์ที่มีความสนใจในการออกแบบ นี่คือเหตุผลที่ฉันชี้ให้เห็นการวาดภาพ / การวาดภาพและซอฟแวร์ไม่ได้ออกแบบจริงๆ - มันคือการวาด / การวาดภาพและการใช้คอมพิวเตอร์ เด็ก ๆ ไม่ได้มีความพร้อมทางด้านจิตใจเพื่อทำความเข้าใจกับผู้เช่าของการออกแบบ ดังนั้นให้พวกเขาวาดภาพ ....
สกอตต์

2
เด็กที่เล่นกับการสร้างป้อมและบ้านต้นไม้ไม่จำเป็นต้องสนใจในงานสถาปัตยกรรมหรือการวางกรอบ พวกเขาต้องการสร้างป้อม เป็นผู้ใหญ่ที่คาดการณ์การตีความของพวกเขาเกี่ยวกับความสนใจในการพัฒนาที่สมบูรณ์บนเด็ก
สกอตต์

5

การออกแบบกราฟิกค่อนข้างมีวินัยทางด้านเทคนิคและการวางแนวทางเชิงธุรกิจดังนั้นจึงไม่เหมาะที่จะผลักดันให้เด็กเล็กเข้ามามีส่วนร่วม

ดีกว่าคือการส่งเสริมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์โดยทั่วไปวิธีคิดโดยทั่วไปนั้นเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับศิลปะเชิงสร้างสรรค์ทั้งหมด (และในหลาย ๆ ด้านที่เกี่ยวข้องกับเทคนิค) และการพัฒนาที่กว้างขวางจะช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในทุกสาขา

ในขณะที่ความแม่นยำทางเทคนิคบางอย่างมีประโยชน์กับศิลปินที่คุณไม่ต้องการทำคือตั้งค่าลูกให้ล้มเหลว หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเด็กที่ทำศิลปะคือพวกเขาไม่มีความคล่องแคล่วทางเทคนิคในการตระหนักถึงความคิดของพวกเขาอย่างเต็มที่และประสบการณ์ที่จะตระหนักว่านี่ไม่ใช่ 'ความสามารถ' ที่แท้จริง แต่เป็นทักษะที่เรียนรู้ซึ่งใช้เวลา พัฒนา.

คำแนะนำของฉันคือให้พวกเขาเข้าถึงงานศิลปะที่ดีการออกแบบสถาปัตยกรรมภาพยนตร์ดนตรี ฯลฯ และอื่น ๆ ตามที่คุณสามารถทำได้ จากประสบการณ์ของฉันศิลปินที่ดีจริง ๆ หลายคนสามารถชี้ไปที่การแต่งประโยคหนึ่งหรือสองครั้งในวัยเด็กซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาตลอดอาชีพของพวกเขา บ่อยครั้งที่มันเริ่มจากที่คิดว่า 'ฉันต้องการทำบางสิ่งบางอย่างอย่างนั้น' จากนั้นค่อยพัฒนาไปสู่การทำสิ่งต่างๆ

การเปิดรับสไตล์ที่หลากหลายอย่างเท่าเทียมกันจะช่วยลดความคิดที่ว่ามีวิธีการหนึ่งที่เหมาะสมในการทำงานศิลปะและจะช่วยให้พวกเขารู้สึกดีขึ้นเกี่ยวกับความจริงที่ว่าพวกเขาอาจไม่สามารถเลียนแบบได้อย่างแน่นอน


3

ฉันเข้าสู่ซอฟต์แวร์ Adobe โดยทำแบบฝึกหัดจากนิตยสาร แต่ฉันคิดว่าบทเรียนออนไลน์สามารถใช้งานได้เช่นกัน หลังจากนั้นฉันชอบทำโปสเตอร์ (สำหรับงานปาร์ตี้และอื่น ๆ ) และเสื้อยืดในวัยรุ่น

โดยส่วนตัวแล้วฉันไม่ต้องการแรงบันดาลใจภายนอกเพราะฉันได้รับแรงบันดาลใจและความหลงใหลเพียงพอแล้วเนื่องจากเกือบทุกสิ่งที่คุณเห็นรอบตัวคุณได้รับการออกแบบมาบ้าง

ดังนั้นข้อเสนอแนะของฉันคือการสนับสนุนให้เขาเรียนรู้ Photoshop / Illustrator และถ้าเขามีความสนใจอย่างแท้จริงเขาจะเริ่มทำมันเองอย่างมาก อาจจะให้นิตยสารโฟโต้ช็อป / นักวาดภาพประกอบให้เขาได้แล้วตอนนี้ ฉันรักผู้คนเหล่านี้เป็นอย่างมากมีแรงบันดาลใจและช่วยเหลือดีและรู้สึกผ่อนคลาย


3

สิ่งนี้ใช้ได้กับฉัน: เยี่ยมชมกิจกรรมการออกแบบกราฟิก หากเด็กหมายถึงการเป็นนักออกแบบกราฟิกการแขวนไว้รอบ ๆ นักออกแบบเพื่อนควรมีส่วนช่วยเสริมความมั่นใจของเขา / เธอในฐานะนักออกแบบ

ความคิดใด ๆ เหล่านี้ควรฟรีสำหรับผู้เข้าชมครั้งแรก:

  1. เข้าร่วมการประชุม AIGA กับเด็ก
  2. ขอให้อาจารย์การออกแบบกราฟิกนั่งในระหว่างชั้นเรียนวิทยาลัย
  3. ไปที่ฝ่ายผลิตของหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นของคุณ
  4. เข้าร่วม "พบ" กับเด็ก

พี่ชายของฉันและฉันมักจะผิดพลาดการประชุม AIA เมื่อเรายังเด็ก ในเวลานั้นสมาชิก AIA คิดว่ามันเป็น "น่ารัก" ที่เด็ก ๆ ต้องการฟังในการประชุม สามสิบปีต่อมาพี่ชายของฉันเป็นหัวหน้าสถาปนิกด้านการออกแบบในขณะที่ฉันเป็น Sr Interactive Designer


2

ในวัยนี้ฉันยังคงพยายามทำให้เด็ก ๆ อยู่ห่างจากคอมพิวเตอร์เพราะพวกเขาจะมีเวลามากมายเมื่อโตขึ้น พวกเขายังคงสามารถใช้งานได้โดยการทำงานกับดินสอกระดาษภาพตัดปะและอื่น ๆ อีกมากมายที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ พวกเขายังสามารถลองประดิษฐ์ตัวอักษรหรือแม้กระทั่งการวาดภาพชั้นเรียน

ไปที่ร้านงานอดิเรกและงานฝีมือและซื้อเครื่องมือที่พวกเขาสามารถเล่นได้เช่นเทมเพลตตัวอักษร, เข็มทิศ, ปากกาซับ, ตัวเลขพลาสติกและตัวอักษร สอนพวกเขาถึงวิธีสร้างกริดด้วยองค์ประกอบเหล่านี้และวางองค์ประกอบบนตารางคำรูปร่าง ฯลฯ ให้พวกเขามีธีมที่จะเล่นเช่นออกแบบคำเชิญปาร์ตี้ของพวกเขาเองหรือโปสเตอร์ที่มีชื่ออยู่

หากคุณต้องนั่งอยู่หน้าคอมพิวเตอร์จริงๆนานหลายชั่วโมงเพื่อดูบทเรียนและสิ่งต่าง ๆ เช่นนั้นตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่เบื่อและเปลี่ยนมาใช้ Youtube เด็ก ๆ จะไม่อดทนกับสิ่งเหล่านี้มากเกินไปและพวกเขาสามารถค้นหาสิ่งที่สนุกมากกว่าที่จะทำกับคอมพิวเตอร์ได้มากกว่าแค่ดูฟอนต์หลายพันตัว :)


พวกเขามีส่วนร่วมในชั้นเรียนจิตรกรรมและการวาดภาพแบบดั้งเดิมเช่นกัน
salehgeek

1
@salehgeek: คุณอาจต้องการแก้ไขข้อมูลนั้นเป็นคำถาม
Wrzlprmft

6
“ เด็ก ๆ …สามารถค้นหาสิ่งที่สนุกมากกว่าที่จะทำกับคอมพิวเตอร์ได้มากกว่าแค่ดูฟอนต์หลายพันตัว” - ตอนที่ฉันอายุประมาณ 10 ขวบฉันใช้เวลาหลายชั่วโมงจริง ๆ แค่มองดูตัวอย่างอักษร (ทั้งบนหน้าจอและบนกระดาษ) ไม่ใช่แบบอักษรที่ใช้งานอยู่เพียงแค่รายการแบบอักษร อย่าประมาทความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะหลงทางในสิ่งที่พวกเขาสนใจ
Janus Bahs Jacquet

เห็นด้วย แต่สิ่งที่ผู้ปกครองคิดว่าน่าสนใจไม่น่าสนใจสำหรับเด็กเสมอไป ฉันมีเด็กเกินไปและพวกเขาไม่ใช้เวลามากกับสิ่งที่ผมบอกพวกเขาเป็นที่น่าสนใจ พวกเขามีความน่าสนใจและเป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้ปกครองที่จะให้พวกเขาค้นพบสิ่งที่น่าสนใจของตัวเองแทนที่จะผลักดันให้พวกเขาเรียนรู้งาน ปล่อยให้พวกเขากระตือรือร้นในสิ่งที่พวกเขาต้องการพวกเขาเป็นลูกเพียงครั้งเดียว เมื่อตอนที่ฉันอายุ 10 ขวบไม่มีคอมพิวเตอร์และพวกเราเคยเตะบอลกันทั้งวัน !! :)
ลูเชียน
โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.