การทดสอบความถนัดของโปรแกรมเมอร์ [ปิด]

ฉันมีเพื่อนมากมายที่เห็นสิ่งที่ฉันทำพบว่ามันน่าสนใจและถามคำถามฉัน

Do you think I could be a programmer?

คำตอบของฉันคือ

...   ummm  ...  do you like math?

ฉันต้องการคำตอบที่มีประโยชน์ดังนั้นฉันไม่รู้ว่าใครรู้ว่ามีการทดสอบความถนัดที่ค่อนข้างดีสำหรับคนที่จะเริ่มจากตารางที่ 1 แต่มีความคิดเชิงวิพากษ์และทักษะการแก้ปัญหาหรือไม่

"Liking math" เป็นการทดสอบที่ไม่ดี ฉันไม่เคยชอบคณิตศาสตร์ (ส่วนใหญ่เป็นเพราะ 90% ของครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมดูด)

เมื่อคุณพูดว่า "คณิตศาสตร์" คนส่วนใหญ่คิดว่าคุณหมายถึง "การแก้สมการอย่างรอบคอบตามกฎที่เคร่งครัด" การเขียนโปรแกรมไม่เหมือนที่ทุกคน

การเขียนโปรแกรมเป็นเหมือนการวาดในสิ่งที่คุณสามารถบรรลุได้นั้นถูก จำกัด ด้วยสิ่งที่คุณจินตนาการได้เท่านั้น

สิ่งสำคัญคือความสามารถในการจินตนาการระบบและดูว่ามันทำงานอย่างไร

• คุณคิดเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสิ่งต่าง ๆ ?
• คุณคิดถึงวิธีปรับปรุงสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันหรือไม่?
• คุณสามารถเห็นภาพวิธีการสร้างบางสิ่งบางอย่างจากการสร้างบล็อคที่ง่ายกว่าได้หรือไม่?

ฉันจำได้ว่าตั้งแต่เด็ก ๆ ทำแบบทดสอบความถนัด Brainbench ; ฉันยังมีใบรับรองเก็บไว้ที่อื่น ...

โครงร่างการทดสอบ:

Abstract Thinking
    Process Flow
    Spatial Manipulation
Analytical Reasoning
    Inductive Reasoning
    Logic Application
    Word Problems
Attention to Detail
    Following Instructions
    Reading Comprehension
    Rule Interpretation
    Writing Analysis
Mathematical Problem-Solving
    Word Problems
Process Mapping
    General Processes
    Letter Manipulation Processes
    Number Manipulation Processes
    Shape Manipulation Processes

มีโอกาสที่จะมีคนดีอยู่แล้ว

ดูตัวอย่างการอภิปรายเรื่องการแยกการเขียนโปรแกรมแกะจากแพะที่ไม่ได้เขียนโปรแกรม :

ครูของการเขียนโปรแกรมทั้งหมดพบว่าผลลัพธ์ของพวกเขาแสดง 'โคกสองเท่า' ราวกับว่ามีประชากรสองคน: ผู้ที่สามารถ [โปรแกรม] และผู้ที่ไม่สามารถ [โปรแกรม] แต่ละคนมีเส้นโค้งระฆังอิสระ งานวิจัยเกือบทั้งหมดในการเรียนการสอนการเขียนโปรแกรมและการเรียนรู้มุ่งเน้นไปที่การสอน: เปลี่ยนภาษาเปลี่ยนพื้นที่การสมัครใช้ IDE และทำงานกับแรงจูงใจ มันไม่ทำงานและโคกคู่ยังคงมีอยู่ เรามีการทดสอบที่เลือกประชากรที่สามารถโปรแกรมก่อนที่จะเริ่มหลักสูตร เราสามารถแยกโคกคู่ออกจากกัน คุณอาจไม่เชื่อสิ่งนี้ แต่หลังจากคุณได้ยินเสียงพูด เราไม่รู้แน่ชัดว่ามันทำงานอย่างไร แต่เรามีทฤษฎีที่ดี

สิ่งที่การทดสอบบ่งชี้ว่าผู้คนมีความสอดคล้องกันอย่างไรกับการปฏิบัติตามลำดับขั้นตอน หมายความว่าพวกเขาสามารถสร้างแบบจำลอง (abstractions) ในใจของพวกเขาและทำงานกับพวกเขา

ฉันคิดว่า "การทดสอบ" ที่สำคัญกว่านั้นก็คือการแสดงภาษา / สภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมแบบง่าย ๆ ที่พวกเขาสามารถเล่นได้ ยกตัวอย่างเช่นการประมวลผลหรืองูหลาม หากพวกเขาสามารถเรียนรู้และสนุกกับการใช้ภาษาดังกล่าว - ในขณะที่การแก้ปัญหาอย่างง่าย ๆ หรือสองอย่าง - นั่นอาจเป็น "การทดสอบความถนัด" ที่ดีที่สุดที่คุณสามารถขอได้

"คุณชอบคณิตศาสตร์หรือไม่" ไม่ใช่การเริ่มต้นที่ไม่ดี คณิตศาสตร์มีความสำคัญหลังจากนั้น ...

จะแนะนำให้ดูว่าพวกเขาสามารถใช้ปัญหาและเริ่มแบ่งเป็นบล็อกในคำพูดไม่ว่าพวกเขาสามารถเดินทีละขั้นตอนผ่านปัญหาพื้นฐานเป็นจุดเริ่มต้นที่ดี

• คุณจะบอกหุ่นยนต์ให้ชงชาได้อย่างไร จงเจาะจงให้มากที่สุด
• การสั่งอาหารที่ McDonalds มีขั้นตอนอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับการจัดการคำสั่งซื้อตั้งแต่แรกถูกบอกให้เปลี่ยนอาหาร
• ระบบโทรศัพท์ทำงานอย่างไร

หากพวกเขาสามารถตอบคำถามเหล่านั้นได้ดีในเชิงวิเคราะห์และเชิงลึกที่โปรแกรมเมอร์มีอยู่ทุกวันพวกเขาอาจจัดการกับมันได้

เมื่อคุณได้รับการเข้ารหัสคุณมีแรงกระตุ้นที่จะทำหรือไม่ทำ ความถนัดเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งที่คุณจะทำได้ดีหรือไม่ การได้รับตัวอย่างที่ดีการสอนเวลาในการปฏิบัติงานความพยายามเป็นสิ่งอื่น การต้องการ / ต้องการทำบางสิ่งบางอย่างจริงๆทำให้สามารถใช้ประโยชน์จากปัจจัยอื่น ๆ ได้ง่ายขึ้น

คำถามที่ดีกว่า "คุณชอบคณิตศาสตร์" คือ "คุณชอบที่จะแก้ปริศนาตรรกะ" หรือไม่? นี่คือสิ่งต่าง ๆ เช่น Sudoku ฯลฯ หรือค้นหาคำตอบสำหรับ conundrums เช่น "John, Anne, Peter, Mary และ Brittany เป็นประเทศเพื่อนบ้าน John มีรถสีขาว Brittany อยู่ทางซ้ายของ Anne, blah blah ตามลำดับ พวกเขามีชีวิตอยู่เหรอ? "

เพราะนั่นคือสิ่งที่การเขียนโปรแกรมคือ: หนึ่งปริศนาตรรกะขนาดใหญ่

ฉันคิดว่าคำถามที่ดีกว่าคือ "คุณชอบสร้างสิ่งต่าง ๆ ด้วยบล็อกเลโก้หรือไม่"

เช่นเดียวกับ Gusteau ตัวละครจากภาพยนตร์ Ratatouille กล่าวว่า:

ทุกคนสามารถปรุงอาหาร

ในทำนองเดียวกันทุกคนสามารถตั้งโปรแกรม แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะยอดเยี่ยม งานเขียนโปรแกรมส่วนใหญ่ต้องการระดับความถนัดและความสามารถโดยเฉลี่ย

แค่ตอบว่าใช่ ทำไม? เพราะคนส่วนใหญ่ต้องการเพียงแค่รู้สึกชื่นชมจากใครบางคนที่พวกเขาคิดว่าฉลาด

ฉันคิดว่าคณิตศาสตร์ที่ชื่นชอบนั้นสำคัญ ไม่ใช่จากมุมมองของคุณสนุกกับการพิสูจน์สิ่งต่าง ๆ อย่างจริงจังซึ่งจะต้องเป็นนักคณิตศาสตร์อย่างจริงจัง แต่ด้วยปัญหาที่สำคัญสำหรับคุณคุณสามารถกำหนดประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ได้หรือไม่ ฉันอ้างว่าทุกอย่างที่คอมพิวเตอร์ทำคือคณิตศาสตร์มันต้องใช้ข้อมูลเชิงสัญลักษณ์ของการเรียงลำดับและดำเนินการบางอย่างกับมัน นั่นคือสาระสำคัญของคณิตศาสตร์ ดังนั้นคุณจะต้องสามารถสรุปสิ่งต่าง ๆ ในเชิงคณิตศาสตร์เช่นโครงสร้างและเหตุผลเกี่ยวกับขั้นตอนต่อไป คุณก็แค่แฮ็คขว้างโค้ดและหวังว่ามันจะทำในสิ่งที่คุณต้องการ ความสามารถในการแก้พีชคณิตที่ซับซ้อนโดยไม่ต้องพิมพ์ผิดและหลงทางอาจไม่จำเป็น แต่ความสามารถในการกำหนดแผนเป็นสิ่งสำคัญ ฉันมักจะเขียนโปรแกรมสิบบรรทัดเพื่อตรวจสอบว่าคณิตศาสตร์ของฉันไม่ซับซ้อนเกินไปถูกต้องแล้ว การรวมคอมพิวเตอร์เข้ากับคณิตศาสตร์เพื่อจุดประสงค์ในการตรวจสอบค้นพบและใช่ในการหารายละเอียดเมื่อมีจำนวนมากเป็นกุญแจสำคัญที่แท้จริง