ความเข้าใจของฉันเกี่ยวกับหน้าที่ของอาจารย์การต่อสู้มีดังนี้:
- บังคับใช้กระบวนการ
- ลบสิ่งกีดขวาง (ที่ผู้พัฒนาไม่สามารถลบตนเองได้)
- ป้องกันการหยุดชะงักจากภายนอก
- อำนวยความสะดวกในการประชุมการต่อสู้ (ยืนขึ้นย้อนหลัง ฯลฯ )
หากนักพัฒนาในทีมมีระเบียบวินัยพวกเขาจะทำตามกระบวนการโดยไม่มีใครสอนพวกเขา พวกเขาจะไม่มีปัญหาในการจัดการประชุมย้อนหลังและการต่อสู้อื่น ๆ หากองค์กรที่เหลือเข้าใจขอบเขตของการวิ่งการขัดจังหวะและการกีดขวางภายนอกที่จะต้องใช้หลักการต่อสู้จะลดลงแล้ว
เมื่อทีมทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงและองค์กรเข้าใจถึงขอบเขตของการวิ่งดูเหมือนว่าความต้องการในการต่อสู้เพื่อแย่งชิงครู เป็นไปได้หรือไม่ที่ทีมจะไปถึงจุดที่ไม่ต้องมีการต่อสู้กับเจ้านายอีกต่อไป?