ฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับ @fcoppens กระโดดจากการตระหนักถึงความสำคัญของการแก้ไขสมมุติฐานหลายข้อในการสืบสวนเพียงครั้งเดียวเพื่ออ้างว่า
ไม่มีคำถามว่าจะทำการศึกษามากขึ้นและยิ่งมีการทดสอบสมมติฐานมากขึ้นก็จะเกิดข้อผิดพลาดประเภทที่ 1 มากขึ้น แต่ฉันคิดว่ามีความสับสนตรงนี้กับความหมายของอัตรา "ข้อผิดพลาดที่เหมาะกับครอบครัว" และวิธีที่พวกเขาใช้ในงานวิทยาศาสตร์จริง ๆ
อันดับแรกโปรดจำไว้ว่าการแก้ไขหลายการทดสอบมักจะเกิดขึ้นในการเปรียบเทียบหลังการทดสอบที่ไม่มีสมมติฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ไม่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องมีการแก้ไขแบบเดียวกันเมื่อมีการตั้งสมมติฐานขนาดเล็กไว้ล่วงหน้า
ประการที่สอง "ความจริงทางวิทยาศาสตร์" ของสิ่งพิมพ์แต่ละฉบับไม่ได้ขึ้นอยู่กับความจริงของแถลงการณ์แต่ละฉบับภายในสิ่งพิมพ์ การศึกษาที่ออกแบบมาอย่างดีเข้าใกล้สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์โดยรวม(ตรงข้ามกับทางสถิติ) จากมุมมองที่แตกต่างกันมากมายและรวบรวมผลลัพธ์ที่แตกต่างกันเพื่อประเมินสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ ผลลัพธ์แต่ละรายการอาจได้รับการประเมินโดยการทดสอบทางสถิติ
โดยการโต้แย้งจาก @fcoppens อย่างไรก็ตามหากหนึ่งในการทดสอบทางสถิติของแต่ละบุคคลนั้นทำให้เกิดข้อผิดพลาดแบบที่ 1 จากนั้นจะนำไปสู่ "ความเชื่อที่ผิดของ 'ความจริงทางวิทยาศาสตร์'" นี่เป็นเพียงความผิด
"ความจริงทางวิทยาศาสตร์" ของสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ในสิ่งพิมพ์เมื่อเทียบกับความถูกต้องของการทดสอบทางสถิติของแต่ละบุคคลโดยทั่วไปมาจากการรวมกันของหลักฐานประเภทต่างๆ การยืนยันหลักฐานหลายประเภททำให้ความถูกต้องของสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่งต่อความผิดพลาดของแต่ละบุคคลที่เกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เมื่อฉันมองย้อนกลับไปในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์กว่า 50 เรื่องฉันจะยากที่จะหาสิ่งใดที่ยังคงไร้ที่ติในทุกรายละเอียดเพราะ @ fcoppens ดูเหมือนจะยืนยัน แต่ฉันกำลังทำนองเดียวกันกดยากที่จะหาใด ๆที่ทางวิทยาศาสตร์สมมติฐานผิดทั้งหมด ไม่สมบูรณ์อาจจะ; ทำให้ไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาในภายหลังในสนามอย่างแน่นอน แต่ไม่ "ผิด" ในบริบทของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในเวลานั้น
ประการที่สามการโต้แย้งไม่สนใจค่าใช้จ่ายในการสร้างข้อผิดพลาด Type II ข้อผิดพลาด Type II อาจปิดฟิลด์ทั้งหมดของการสอบถามทางวิทยาศาสตร์ที่มีแนวโน้ม หากต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของ @fcoppens อัตราความผิดพลาด Type II จะเพิ่มขึ้นอย่างมากต่อความเสียหายขององค์กรทางวิทยาศาสตร์
ในที่สุดคำแนะนำนั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิบัติตามในทางปฏิบัติ หากฉันวิเคราะห์ชุดข้อมูลที่เปิดเผยต่อสาธารณชนฉันอาจไม่มีทางรู้ว่ามีใครใช้หรือเพื่อวัตถุประสงค์อะไร ฉันไม่มีวิธีแก้ไขการทดสอบสมมติฐานของคนอื่น และเมื่อฉันเถียงข้างต้นฉันไม่ควรต้องทำ