ฉันได้รับผลลัพธ์ที่น่าสงสัยสำหรับความสัมพันธ์ของผลรวมกับตัวแปรที่สามเมื่อตัวทำนายสองตัวนั้นมีความสัมพันธ์เชิงลบ อะไรทำให้เกิดผลลัพธ์ที่น่างงงวยเหล่านี้
ตัวอย่างที่ 1: ความสัมพันธ์ระหว่างผลรวมของตัวแปรสองตัวกับตัวแปรตัวที่สาม
พิจารณาสูตร 16.23 ในหน้า 427 ของข้อความ 1965 ของ Guildford ดังที่แสดงด้านล่าง
การค้นหาที่น่าสงสัย: หากตัวแปรทั้งสองมีความสัมพันธ์กับ. 2 กับตัวแปรที่สามและมีความสัมพันธ์กับ -.7 ซึ่งกันและกันสูตรจะส่งผลให้มีค่าเท่ากับ. 52 ความสัมพันธ์ของผลรวมกับตัวแปรที่สามจะเป็น. 52 ได้อย่างไรถ้าทั้งสองตัวแปรนั้นสัมพันธ์กันเพียง. 2 กับตัวแปรที่สาม
ตัวอย่างที่ 2: ความสัมพันธ์หลายอย่างระหว่างตัวแปรสองตัวกับตัวแปรที่สามคืออะไร
พิจารณาสูตร 16.1 ในหน้า 404 ของข้อความ 1965 ของ Guildford (แสดงด้านล่าง)
การค้นหาที่น่าสงสัย: สถานการณ์เดียวกัน หากตัวแปรทั้งสองมีความสัมพันธ์กับ. 2 กับตัวแปรที่สามและมีความสัมพันธ์กับ -.7 ซึ่งกันและกันสูตรจะส่งผลให้มีค่าเท่ากับ. 52 ความสัมพันธ์ของผลรวมกับตัวแปรที่สามจะเป็น. 52 ได้อย่างไรถ้าทั้งสองตัวแปรนั้นสัมพันธ์กันเพียง. 2 กับตัวแปรที่สาม
ฉันลองใช้การจำลองแบบมอนติคาร์โลอย่างรวดเร็วและยืนยันผลของสูตร Guilford
แต่หากผู้ทำนายสองคนแต่ละคนทำนายความแปรปรวนของตัวแปรที่สามได้ 4% ผลรวมของพวกเขาจะทำนายความแปรปรวน 1/4 ได้อย่างไร
ที่มา: สถิติพื้นฐานทางจิตวิทยาและการศึกษา, ฉบับที่ 4, 1965
ชี้แจง
สถานการณ์ที่ฉันจัดการเกี่ยวข้องกับการคาดการณ์ผลการดำเนินงานในอนาคตของแต่ละบุคคลตามการวัดความสามารถของพวกเขาในขณะนี้
แผนภาพสองเวนน์ด้านล่างแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของฉันเกี่ยวกับสถานการณ์และมีความหมายที่จะชี้แจงปริศนาของฉัน
แผนภาพ Venn นี้ (รูปที่ 1) แสดงคำสั่งเป็นศูนย์ r = .2 ระหว่าง x1 และ C ในฟิลด์ของฉันมีตัวแปรตัวทำนายหลายตัวที่ทำนายเกณฑ์อย่างถ่อมตัว
แผนภาพ Venn นี้ (รูปที่ 2) สะท้อนถึงตัวทำนายสองตัว ได้แก่ x1 และ x2 แต่ละตัวทำนาย C ที่ r = .2 และตัวทำนายสองตัวมีความสัมพันธ์เชิงลบ r = -. 7
ฉันสูญเสียการมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวทำนายสอง r = .2 ที่จะทำให้พวกเขาทำนายความแปรปรวนของ C ได้ 25%
ฉันขอความช่วยเหลือในการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง x1, x2 และ C
หาก (ตามคำแนะนำของบางคนในการตอบคำถามของฉัน) x2 ทำหน้าที่เป็นตัวยับยั้งตัวแปรสำหรับ x1 พื้นที่ใดในแผนภาพ Venn ที่สองถูกระงับ
หากตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมน่าจะมีประโยชน์เราสามารถพิจารณา x1 และ x2 เป็นความสามารถของมนุษย์สองคนและ C เป็น GPA ระดับวิทยาลัย 4 ปีหลังจาก 4 ปี
ฉันกำลังมีปัญหาในการมองเห็นว่าตัวแปรตัวยับยั้งอาจทำให้เกิดความแปรปรวน 8% ที่อธิบายได้ของสอง r = .2 ศูนย์ลำดับ r เพื่อขยายและอธิบาย 25% ของความแปรปรวนของ C ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมจะเป็นคำตอบที่มีประโยชน์มาก