เช่นเดียวกับการทดสอบพารามิเตอร์อื่น ๆ การวิเคราะห์ความแปรปรวนถือว่าเป็นข้อมูลที่เหมาะสมกับการแจกแจงแบบปกติ หากตัวแปรการวัดของคุณไม่ได้รับการกระจายโดยปกติคุณอาจเพิ่มโอกาสในการเกิดผลบวกที่ผิดพลาดหากคุณวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทดสอบโนวาหรือการทดสอบอื่นที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติ โชคดีที่ anova นั้นไม่ไวต่อความเบี่ยงเบนปานกลางจากภาวะปกติมากนัก การศึกษาแบบจำลองโดยใช้การแจกแจงแบบไม่ธรรมดาที่หลากหลายแสดงให้เห็นว่าอัตราการบวกผิด ๆ ไม่ได้รับผลกระทบมากนักจากการละเมิดสมมติฐานนี้ (Glass et al. 1972, Harwell et al. 1992, Lix et al. 1996) นี่คือเนื่องจากเมื่อคุณใช้ตัวอย่างสุ่มจำนวนมากจากประชากรค่าเฉลี่ยของตัวอย่างเหล่านั้นจะถูกกระจายโดยทั่วไปประมาณแม้ว่าประชากรจะไม่ปกติ
เป็นไปได้ที่จะทดสอบความดีพอดีของข้อมูลที่ตั้งค่าเป็นการแจกแจงแบบปกติ ฉันไม่แนะนำให้คุณทำเช่นนี้เพราะชุดข้อมูลจำนวนมากที่ไม่ได้มีนัยสำคัญจะเหมาะอย่างยิ่งสำหรับ anova
ถ้าคุณมีชุดข้อมูลที่มีขนาดใหญ่พอฉันขอแนะนำให้คุณดูฮิสโตแกรมความถี่ ถ้ามันดูปกติมากขึ้นหรือน้อยลงไปข้างหน้าและดำเนินการ anova หากดูเหมือนว่าการแจกแจงแบบปกติที่ถูกผลักไปด้านใดด้านหนึ่งเช่นข้อมูลซัลเฟตข้างต้นคุณควรลองการแปลงข้อมูลที่แตกต่างกันและดูว่าสิ่งใดที่ทำให้ฮิสโตแกรมนั้นดูปกติมากขึ้น หากวิธีนี้ใช้ไม่ได้ผลและข้อมูลยังคงดูไม่ปกติอย่างรุนแรงอาจเป็นไปได้ที่จะวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ anova อย่างไรก็ตามคุณอาจต้องการวิเคราะห์โดยใช้การทดสอบแบบไม่ใช้พารามิเตอร์ การทดสอบสถิติเชิงสถิติเกี่ยวกับการทดสอบแบบอื่นนั้นไม่ใช่แบบอิงพารามิเตอร์เช่นการทดสอบ Kruskal – Wallis แทนการทดสอบทางเดียว anova การทดสอบแบบลงนามของ Wilcoxon แทนการทดสอบแบบจับคู่แบบคู่และ Spearman จัดอันดับความสัมพันธ์แทนการถดถอยเชิงเส้น การทดสอบที่ไม่ใช่พารามิเตอร์เหล่านี้ไม่ได้สมมติว่าข้อมูลเหมาะสมกับการแจกแจงแบบปกติ พวกเขาคิดว่าข้อมูลในกลุ่มต่าง ๆ มีการกระจายตัวเหมือนกันอย่างไรก็ตาม หากกลุ่มที่แตกต่างกันมีการแจกแจงรูปร่างที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่นกลุ่มหนึ่งเอียงไปทางซ้ายกลุ่มอื่นเอียงไปทางขวา) การทดสอบที่ไม่ใช่พารามิเตอร์อาจไม่ดีไปกว่าการวัดแบบพารามิเตอร์
อ้างอิง
- แก้ว, GV, PD Peckham และ JR Sanders 1972. ผลที่ตามมาของความล้มเหลวในการตอบสนองสมมติฐานการวิเคราะห์ผลกระทบคงที่ของความแปรปรวนและความแปรปรวนร่วม รายได้ Educ Res 42: 237-288
- Harwell, MR, EN Rubinstein, WS Hayes, และ CC Olds 1992. การสรุปผลมอนติคาร์โลในการวิจัยเชิงระเบียบวิธี: ผลการวิเคราะห์ ANOVA แบบคงที่หนึ่งและสองปัจจัย J. Educ สถิติ 17: 315-339
- Lix, LM, JC Keselman และ HJ Keselman 2539. ผลที่ตามมาของการละเมิดสมมติฐานมาเยือน: การทบทวนเชิงปริมาณของทางเลือกในการวิเคราะห์ทางเดียวของการทดสอบความแปรปรวน F รายได้ Educ Res 66: 579-619