คำนิยามสั้น ๆ ของการส่งเสริม :
ชุดผู้เรียนที่อ่อนแอสามารถสร้างผู้เรียนที่เข้มแข็งเพียงคนเดียวได้หรือไม่? ผู้เรียนที่อ่อนแอถูกกำหนดให้เป็นตัวจําแนกซึ่งมีความสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยกับการจัดหมวดหมู่ที่แท้จริง (มันสามารถติดป้ายตัวอย่างที่ดีกว่าการคาดเดาแบบสุ่ม)
คำจำกัดความโดยย่อของRandom Forest :
ป่าสุ่มเติบโตต้นไม้จัดประเภทจำนวนมาก ในการจัดประเภทวัตถุใหม่จากอินพุตเวกเตอร์ให้ใส่เวกเตอร์อินพุตลงต้นไม้แต่ละต้นในป่า ต้นไม้แต่ละต้นให้การจำแนกประเภทและเราพูดว่าต้นไม้ "โหวต" สำหรับชั้นเรียนนั้น ป่าเลือกการจำแนกที่มีคะแนนมากที่สุด (เหนือต้นไม้ทั้งหมดในป่า)
อีกคำนิยามสั้น ๆ ของป่าสุ่ม :
ฟอเรสต์แบบสุ่มเป็นตัวประมาณเมตาที่เหมาะกับตัวจัดประเภทต้นไม้ตัดสินใจจำนวนมากบนตัวอย่างย่อยต่างๆของชุดข้อมูลและใช้ค่าเฉลี่ยเพื่อปรับปรุงความแม่นยำในการทำนายและควบคุมการปรับให้เหมาะสม
ตามที่ฉันเข้าใจ Random Forest เป็นอัลกอริธึมการเพิ่มประสิทธิภาพซึ่งใช้ต้นไม้เป็นตัวแยกประเภทที่อ่อนแอ ฉันรู้ว่ามันยังใช้เทคนิคอื่น ๆ และปรับปรุงให้ดีขึ้น มีใครบางคนแก้ไขฉันว่า Random Forest ไม่ใช่อัลกอริธึมการส่งเสริมใช่หรือไม่
ใครบางคนสามารถอธิบายอย่างละเอียดเกี่ยวกับเรื่องนี้ทำไม Random Forest ไม่ได้เป็นอัลกอริทึมการส่งเสริม