พูดในช่วงอายุ 7-12 ปี เพื่อนคนหนึ่งของฉันมีความคิดเห็นที่คุณควรตัดพวกเขาในทุกโอกาสเพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา อีกคนบอกว่าคุณควรอนุญาตให้พวกเขาชนะในบางครั้งดังนั้นพวกเขาจะไม่หมดความสนใจ / สนับสนุนให้เล่นหมากรุก บางทีคำตอบอยู่ตรงกลาง พวกคุณคิดว่าอะไรเหมาะสมในสถานการณ์เช่นนี้?
(บริบท: ฉันเป็นอาสาสมัครที่โรงเรียนประถมในท้องถิ่นเพื่อเล่น / สอนเด็กเป็นครั้งคราวบางคนมีแรงจูงใจสูงคนอื่น ๆ ดูเหมือนจะถูกบังคับให้อยู่ที่นั่นโดยพ่อแม่ของพวกเขา)
คำตอบ:
ผมคิดว่าวิธีที่ดีที่สุดคือสิ่งที่ผมเรียกสดหมากรุกข้อเขียน ในกรณีนี้คุณเล่นตามปกติ แต่ให้ผลตอบรับสดกับตำแหน่งของนักเรียนและทำไมคุณถึงทำสิ่งที่คุณทำ สิ่งนี้ช่วยให้คุณเข้าใจว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมที่ไหนและอนุญาตให้พวกเขาเรียนรู้จากคุณ
วิธีการนี้ยังช่วยให้คุณปรับการเล่นของคุณตามความต้องการของนักเรียน หากนักเรียนทำผิดพลาดอย่างมากและดูไม่เหมือนคุณสามารถลดคำอธิบายประกอบและเกมของคุณและปล่อยให้พวกเขาเล่นสนุกขึ้น หากดูเหมือนว่านักเรียนมีแรงบันดาลใจในเกมที่กำหนดคุณสามารถแนะนำความท้าทายมากขึ้นโดยเพิ่มเกมและการอภิปรายของคุณ
คุณสามารถทำสิ่งนี้ได้ภายในเกมหากรู้สึกว่านักเรียนรู้สึกหงุดหงิดหรือเบื่อ
ฉันยังบอกด้วยว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะต้องเล่นหมากรุกโดย "กฎหมากรุก" เด็ก ๆ ในยุคนั้นจะถูกไล่ออกจากโลกรอบตัวพวกเขา ปล่อยให้พวกเขาสร้างเกมใหม่ที่ยังคงสอนหลักการเล่นหมากรุก แต่ไม่เข้มงวดนัก ปล่อยให้พวกบาทหลวงเคลื่อนที่เหมือนราชินีหรือยอมให้พวกเขาได้วัสดุกลับคืนมาเพื่อการจับภาพต่อเนื่อง ฯลฯ ... ฉันไม่คิดว่าสิ่งเหล่านี้สอนการปฏิบัติที่ไม่ดีเพราะพวกเขาให้นักเรียนทดลองกับ "โลก" และเข้าใจว่ามันตอบสนองอย่างไร .
ฉันสอนให้ฉันเล่น 5 ขวบ ฉันยังเป็นโค้ชฟุตบอล ฉันจะไม่พิจารณา "ปราชัย" เขาในฟุตบอล แต่ฉันสร้างเกมเล็ก ๆ จำนวนมากที่ดึงดูดความสนใจของเขาและสอนทักษะลูกบอลเฉพาะ (เช่นแสงสีแดง / แสงสีเขียวเพื่อเรียนรู้ที่จะเพิ่มความเร็วและหยุดกับลูกบอล)
ฉันพบวิธีการเดียวกันนี้ทำงานร่วมกับ Chess เขาชนะทุกครั้ง อันดับแรกฉันสอนเขาถึงการเคลื่อนไหว ... ฉันวางชิ้นส่วนไว้เพื่อฝึกให้เขามองหาโอกาส จากนั้นฉันสอนเขาให้เสร็จโดยให้อย่างง่ายดาย แต่บังคับให้เขาใช้โกงและราชินีเพื่อทำให้ฉันเลิก และอื่น ๆ ตอนนี้เรากำลังทำงานในการเปิด หลังจากผ่านไปประมาณหนึ่งเดือนเขาก็สนใจการเคลื่อนไหวที่ฉันสามารถเอาชิ้นส่วนของเขากลับมาได้ ... โดยสัญชาตญาณเขากำลังเรียนรู้ที่จะคิดล่วงหน้า
ฉันคิดว่าถ้าคุณทำลายเกมลงไปที่ส่วนประกอบของมันให้หมุนวงล้อยากขึ้นสำหรับเขา แต่ให้ความสนุกในเกมเขาจะเล่นเยอะและนั่นคือสิ่งที่จะนำไปสู่ความรักตลอดชีวิตของเกม
คิด?
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์เดียวกันมากกว่าหนึ่งครั้ง และไม่เพียง แต่ต่อต้านเด็ก ๆ :)
ดังนั้นผมจึงเริ่มเล่นหมากรุกแต้มต่อ คุณสามารถเล่นอย่างจริงจังและถ้าแต้มต่อมีความสมดุลคุณจะต้องพยายามทำให้เกมเท่าเทียมกัน
แน่นอนคุณต้องหาระดับของคู่ต่อสู้และให้แต้มต่อที่เหมาะสม
ด้วยวิธีนี้คุณยังมีวิธีบันทึกการปรับปรุงลูก ๆ ของคุณ: หากฝ่ายตรงข้ามชนะคุณด้วยแฮนดิแคปบางอย่างสม่ำเสมอคุณอาจต้อง "เพิ่มระดับ" ...
ทุกคนโดยเฉพาะเด็กเล็ก ๆ ชอบที่จะชนะ ดังนั้นสอนพวกเขาให้เพื่อนง่าย ๆ สองสามคนและให้พวกเขาเข้ามาหาคุณเป็นครั้งคราว เพื่อนย้ายที่สี่และสองนั้นสอนง่ายและมีมูลค่าเพิ่มในการแสดงกลยุทธ์บางอย่าง
Mate พื้นฐานใน 4
Mate พื้นฐานใน 2
อธิบายการเคลื่อนไหวของคุณ
สำหรับการเล่นเกมที่ยาวกว่ากับเด็ก ๆ เป็นการดีที่จะอธิบายว่าทำไมคุณถึงเคลื่อนไหวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกมที่ดูเหมือนจะต้องได้รับประโยชน์เช่นการพัฒนาหรือการสร้างโครงสร้างจำนำ อย่าทำมากเกินไปแม้ว่ามันจะน่ารำคาญ โดยปกติคุณสามารถบอกได้ว่าการเคลื่อนไหวของคุณทำให้เด็กสับสนหรือไม่หรือพวกเขาไม่แน่ใจว่าจะตอบโต้อย่างไร
เสนอขายคืน
บอกพวกเขาว่าพวกเขาจะได้รับอนุญาตให้ทำได้ 2 ครั้งต่อเกม สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขายังคงรู้สึกว่าพวกเขากำลังเล่นตามกฎ แต่มีโอกาสสองสามวินาที โปรดจำไว้ว่าเป้าหมายคือการให้พวกเขาชนะอย่างถูกกฎหมายมากที่สุด
เคล็ดลับง่ายๆ
แม้ว่านี่จะไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดสำหรับผู้เล่นที่มีประสบการณ์ แต่ก็มีประโยชน์ที่จะบอกเด็ก ๆ ให้ใช้ท่าที่ "น่ารำคาญ" มากที่สุด สิ่งที่ฉันหมายถึงคือพวกเขาสามารถบังคับให้อัศวินเคลื่อนย้ายหรือปิดกั้นการจำนำที่ก้าวไปข้างหน้าหรือโจมตีราชินีเป็นต้นทำการเคลื่อนไหวที่น่ารำคาญที่สุดเท่าที่จะทำได้ สิ่งนี้สามารถสร้างความขบขันให้กับผู้เล่นที่กำลังก่อกวนและมอบโอกาสในการเอาชนะสิ่งต่าง ๆ ในสถานการณ์ที่เรียบง่าย
แสดงการเปิด
เข้าสู่บทเรียนประวัติหมากรุกเล็กน้อย อาจแสดงให้พวกเขาเห็นภาพยนตร์เรื่อง "กำลังค้นหา Bobby Fischer" เพื่อให้พวกเขาสนใจผู้เล่นอย่างน้อยหนึ่งคน จากนั้นคุณสามารถเปลี่ยนไปสู่ผู้เล่นที่มีชื่อเสียงอื่น ๆ เช่น tal, Kasparov และอื่น ๆ เมื่อคุณสอนพวกเขาเกี่ยวกับผู้เล่นที่มีชื่อเสียงให้พวกเขาเปิดหนึ่งในช่องเปิดที่ใช้กันทั่วไป นี่คือสิ่งที่ฟิสเชอร์เล่นมาก (การเคลื่อนไหว 5 ครั้งแรกเป็นการเปิดเล่นทั่วไปของเขา - ฉันคิดว่าฉันจะรวมเกมทั้งหมดเป็นตัวอย่าง):
แสดงปริศนาหมากรุกให้พวกเขาดู
รับหนังสือหรือแหล่งข้อมูลออนไลน์ (chess.com มีตัวต่อรายวัน) ฯลฯ และตั้งค่าคู่ครองบางตำแหน่งในหนึ่งตำแหน่งหรือสองหรือสามขึ้นอยู่กับระดับความสามารถและผ่านสิ่งเหล่านั้น มีมากมายคุณสามารถมอบสิ่งที่ไม่เหมือนใครให้กับเด็กแต่ละคนได้ การหาคู่ครองนั้นสนุกอยู่เสมอและจะสอนให้พวกเขามองหาการเคลื่อนไหวหรือเพื่อตรวจสอบการเคลื่อนไหวที่ไม่ทำงานตั้งแต่ปริศนาเหล่านั้นส่วนใหญ่มีชุดการย้ายที่ยอมรับได้เพียงชุดเดียวเท่านั้น นี่คือเพื่อน smothered:
ฉันไม่สามารถรับรายการย้ายได้ในตัวอย่างนี้โซลูชันเนื่องจากฉันมั่นใจว่าคุณทราบแล้วว่า: Qg8 + Rxg8 Nf7 ++
วิธีที่ฉันชอบเล่นกับเด็ก ๆ หรือผู้เล่นใหม่คือการสื่อสารทุก ๆ การเคลื่อนไหวของความคิดที่ฉันมี - เพื่อให้พวกเขาสามารถ "ค้นหา" วิธีที่จะป้องกันมันและอนุญาตให้พวกเขาถอยกลับหากพวกเขาต้องการ
โดยพื้นฐานเพื่อให้แน่ใจว่าฉันจะไม่ปิดพวกเขาออกจากเกมฉันพยายามทำให้สิ่งต่าง ๆ เรียบง่ายในตอนแรกแนะนำกฎใหม่ (เช่น en passant) อย่างช้าๆและให้แน่ใจว่าพวกเขาสบายและไม่เบื่อ /
เป็นการดีที่สุดสำหรับพวกเขาที่จะเล่นคนที่อยู่ในระดับเดียวกับพวกเขาหรือดีกว่าเล็กน้อย หากคุณสามารถเอาชนะพวกเขาได้คุณไม่ใช่คู่ต่อสู้ที่เหมาะสมสำหรับพวกเขา พวกเขาเล่นด้วยกันไม่ได้เหรอ
คำแนะนำของฉันคือไม่เล่นเลยแทนที่จะจับคู่กับเด็กคนอื่น ๆ ที่มีทักษะเท่ากัน คุณสามารถข้ามเกมของพวกเขาในภายหลังและฝึกพวกเขาผ่านความผิดพลาดของพวกเขา หากคุณต้องเล่นกับพวกเขาคุณสามารถตั้งค่าตำแหน่งทางยุทธวิธีและทำให้เกมเกี่ยวกับการค้นหาย้ายที่ถูกต้อง นอกจากนี้ความคิดที่ดีคือการเล่นเกมที่เด็กต้องแสดงความคิดของเขาว่าทำไมเขาถึงเคลื่อนไหวและคุณก็ทำเช่นเดียวกันพยายามค้นหาความผิดในเหตุผลของเขา
ฉันชอบคิดว่าเด็ก ๆ จะสนใจเล่นหมากรุกด้วยตัวเอง ถ้าฉันเป็นคุณฉันปล่อยให้พวกเขาชนะบางครั้งเพื่อหวังว่าพวกเขาจะเล่นที่บ้านในอนาคต ในกรณีนี้พวกเขาสามารถเรียนรู้ด้วยซอฟต์แวร์หรืออินเทอร์เน็ตด้วยตนเอง
ยิ่งไปกว่านั้นในหลายกรณีคุณสามารถลองอธิบายพวกเขาว่าท่าทีของพวกเขาแย่แค่ไหนเพื่อเรียนรู้จากความผิดพลาด
ฉันคิดว่าคุณสามารถผสมผสานสองทางแก้ปัญหาได้
หมากรุกแฮนดิแคปตามข้อเสนอของซู่ชานนั้นน่าสนใจที่จะรักษาโอกาสที่เท่าเทียมกันในการชนะเด็กสิบสองคนและคุณ
ฉันเล่นหมากรุกที่ดีโดยไม่ต้องคิดหนักเกินไป ถ้าฉันกำลังขู่บางอย่างฉันจะพูดว่า "ระวังตัว" ฉันเน้นย้ำให้เด็ก ๆ ถามคำถามพื้นฐานหลังจากเคลื่อนไหว: "คู่ต่อสู้ของฉันข่มขู่อะไร" จนถึงจุดที่มันเป็นธรรมชาติที่สอง ฉันจะไม่เล่นท่างี่เง่า
หมากรุกราคาต่อรองดูเหมือนว่ามันจะเป็นประโยชน์ แม้จะให้ราชินีและโกงหรือราชินี และเมื่อพวกเขาดีขึ้นให้เสนออัตราเดิมพันที่สั้นลงและสั้นลง ในช่วงเริ่มต้นสิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะยึดมั่นต่อสิ่งต่างๆและมีอะไรมากเกินกว่าจะติดตามเป็นอย่างอื่นได้
(ฉันสอนหมากรุกในโปรแกรมหลังเลิกเรียนที่โรงเรียนหลายแห่ง)
ฉันดูถูกเล่น "ง่าย" กับเด็ก .... มันโกหกพวกเขา
ไม่ว่าจะให้แต้มต่อใด ๆ (วัสดุหรือเวลา) ฉันอธิบายว่าทำไมฉันถึงทำแบบนั้นและนั่นเป็นข้อได้เปรียบเพียงอย่างเดียวที่พวกเขาได้รับ และนั่นทำให้ฉันรู้สึกว่าพวกเขาจะ "เลเวลอัพ" เป็นแต้มต่อที่เล็กลง
ฉันหลีกเลี่ยงการเล่นกับเด็ก ๆ เมื่อทำได้ แต่บางครั้งชั้นเรียนมีเด็กจำนวนคี่และไม่มีใครอยากเล่นเป็นทีม
หรืออาตมาที่ได้รับการพัฒนาน้อยบางคนมีความตั้งใจที่จะเล่นเป็นครู ที่จริงแล้วเด็ก ๆ ลอง 4 ขยับฉันมากกว่าหนึ่งครั้ง :-) OTOH นั่นคือ 1800- อันดับสองไม่มีใครเตือนฉันเกี่ยวกับ แต่เด็กคนอื่น ๆ รู้ว่ากำลังจะเกิดอะไรขึ้น อุ๊ยตาย
การให้พวกเขาเล่นชนะเกม endgames กับคุณมักจะเป็นทางเลือกที่ดีกว่า