ฉันมีนักเรียนที่อยู่ในช่วง 1600-1700 ที่แพ้เกมสองสามเกมสุดท้ายเนื่องจากการจัดการตำแหน่งในเกมไม่เหมาะสม บางคนถูกวาดซึ่งเขาแพ้ บางคนชนะซึ่งเขาวาด; และบางแห่งที่เขาสามารถบังคับให้เป็นผู้ชนะได้ (โดยการทำให้เข้าใจง่าย) และชนะอย่างไม่ลำบาก แต่แทนที่จะสร้างภาวะแทรกซ้อนเพิ่มเติม (จากเครดิตของเขาเขาชนะในเกมเหล่านั้นส่วนใหญ่ แต่แพ้ในเวลาต่อมา และตำแหน่งที่ไม่แน่นอนมักจะ

เห็นได้ชัดว่าการรักษานั้นมุ่งเน้นไปที่ทฤษฎี endgame แต่ปัญหาคือเขาพบว่าทฤษฎี endgame น่าเบื่อ (อย่างที่ฉันคิดว่าผู้เล่นหมากรุกหลายคนทำในความเป็นจริงฉันมีปัญหานี้ด้วยตัวเอง!) ฉันสอนเขาจาก Panchenko "Theory and Practice of Chess Endgames"ซึ่งฉันได้พบว่าเป็นแนวทางที่ยอดเยี่ยมสำหรับทฤษฎีการวางแนว แต่เขาดูเหมือนจะไม่สนุกกับมัน

เมื่อฉันถามเขาเกี่ยวกับความไม่สนใจเขาก็ให้เหตุผลต่อไปนี้กับฉัน:

• เขาอ้างว่าเขามีความจำไม่ดีและทฤษฎี endgame นั้นมีการท่องจำมากเกินไป (เขาถูกต้องเพียงบางส่วนเขามีความสามารถที่ยอดเยี่ยมในการจำตำแหน่ง แต่ไม่ได้มีคำสั่งการเคลื่อนไหวมากนัก
• เขาอ้างอิงเก่า "ก่อนสิ้นฤทธิ์เทพได้วางมิดเดิ้ลเกม" กล่าวเพิ่มเติมว่าเขาสามารถสร้างจุดอ่อนนี้ได้ด้วยการเล่นเกมมิดเดิ้ลที่ดีกว่า (แต่ถึงแม้เขารู้ว่าเขากำลังผลักมันอยู่เพราะเขาแพ้เกมหลายเกม
• เขาอ้างว่าการศึกษาระดับสูงใช้เวลานานเกินไปและไม่มีผลทันที OTB (อ้างว่าตำแหน่งทางทฤษฎีส่วนใหญ่เป็นสิ่งที่เขาไม่เคยพบมาก่อน; ในขณะที่ความจริงกำลังเพิกเฉยต่อความจริงที่ว่าเขาหลีกเลี่ยง endgame เหมือนโรคระบาดเริ่มต้นด้วย)
• เขาเพียงแค่ไม่พบว่าการศึกษาในเกมจบจะน่าตื่นเต้น (แม้ว่าเขายอมรับว่าจำเป็น

ฉันพยายามที่จะจัดการกับข้อกังวลเหล่านี้ด้วยกำลังดุร้าย แต่ฉันต้องการใช้กลเม็ดเด็ดพรายในวิธีของฉัน

หนังสือ endgame เก่า ๆ หลายเล่มเป็นเหมือนสารานุกรมพวกเขามีหัวข้อเกี่ยวกับ endgame ประเภทหนึ่งและจากนั้นมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับสถานการณ์ต่าง ๆ มากมายที่อาจพบใน endgame นั้น ฉันพบว่าผู้น่าเบื่อและจำยากมาก เรามาลืมเรื่องเหล่านั้นกัน

ฉันนึกถึงสามสิ่งที่จะกล่าวถึงซึ่งอาจเป็นประโยชน์:

หนังสือฤทธิ์เจเรมีซิลแมนจะจัดให้มีบทตามระดับคะแนน ประเด็นของเขาคือผู้เล่น 1,600 คนไม่จำเป็นต้องรู้ถึงความซับซ้อนทั้งหมดของเกม endgame ในแบบที่ผู้เล่นกว่า 2200 คนทำ เขามีสไตล์การเขียนที่สนุก อาจจะเน้นที่บทแรกของหนังสือเล่มนั้น

นอกจากนี้การออกกำลังกาย สมุดงานทั้งสองขั้นตอนวิธีและหนังสือชุดของ Yusupov นั้นเต็มไปด้วยแบบฝึกหัดเกี่ยวกับหมากรุกโดยทั่วไปรวมถึงบทใน endgames ต่างๆ แบบฝึกหัดที่ท้าทายนั้นสนุกในการแก้ปัญหาและเมื่อคุณเห็นวิธีแก้ปัญหา (โดยปกติจะมีวิธีเดียวที่ใช้งานได้) นั่นเป็นความทรงจำที่น่าจดจำ

ประการที่สามและอาจทำงานได้ดีที่สุดสำหรับผู้ฝึกสอนคือการหาการศึกษาที่ดีและมีความอดทนอย่างหนักและเปลี่ยนเป็นบทเรียนทั้งหมด ฉันจำเซสชันการฝึกอบรมที่ฉันเคยมีกับ GM Yge Visser (อนิจจาฉันจำตำแหน่งไม่ได้) ซึ่งเขาแสดงตำแหน่ง endgame ที่ซับซ้อน พวกเรานักเรียนสามารถเสนอบางบรรทัด แต่ไม่มีเงื่อนงำจริงๆ

จากนั้นเขาก็เช็ดกระดานและเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับการสร้างบล็อกต่าง ๆ: การจำนำ K + Q v K + การจำนำ (มักจะชนะได้อย่างไรการจำนำ A และ C สามารถวาดได้ยกเว้นเพียงไม่กี่ข้อจากนั้นบรรทัดที่กษัตริย์ขาวเป็น ใกล้มากพอที่เขาจะปล่อยให้คนจำนำดำได้เลื่อนตำแหน่ง แต่ขู่ว่าเพื่อนที่ไม่สามารถเตรียมตัวได้ในการเคลื่อนไหวครั้งต่อไปและอื่น ๆ ) เขาทำให้เรื่องนี้น่าสนใจโดยการถามนักเรียนอย่างต่อเนื่องบางคนรู้บางอย่างแล้วไม่มีใครรู้ทุกอย่าง

มีหน่วยการสร้างอื่น ๆ เช่นนี้เช่นเดียวกับการศึกษาของเรติกับเบี้ยทั้งสองผ่านซึ่งดูเหมือนว่ากษัตริย์สีดำไม่มีโอกาสได้จับตัวจำนำสีขาวหรือช่วยเหลือการส่งเสริมของเขาเอง แต่จากนั้นก็เปิดตัวเลือกทั้งสองอย่างชาญฉลาด

หลังจากผ่านไปสองชั่วโมงหรือมากกว่านั้นเขาก็กลับสู่ตำแหน่งเดิมและเราก็จำประเด็นหลักและสามารถแนะนำการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้อง เมื่อเราได้รับการเคลื่อนไหวเล็กน้อยมันกลับกลายเป็นว่าบล็อกทั้งหมดนั้นมีความเกี่ยวข้องและในที่สุดมันก็เป็นคู่ใน 8 หรือมากกว่านั้นและเราก็พบว่า! "และถ้าคุณสามารถเห็นทั้งหมดนี้ในระหว่างเกมคุณก็มีระดับของ GM"

แม้ว่าฉันจะจำตำแหน่งไม่ได้อีกต่อไป แต่ฉันก็ยังเรียนรู้ทุกอย่างที่ฉันรู้เกี่ยวกับ K + Q v K + จำนำในช่วงนั้นและมันสนุกมาก

แต่เพื่อค้นหาตำแหน่งดังกล่าวและเปลี่ยนเป็นบทเรียนที่ดีต้องใช้ประสบการณ์ค่อนข้างมากในฐานะผู้ฝึกสอนฉันเดา

ในระยะสั้น: อย่าสอนทฤษฎีของเขาท้าทายเขาด้วยการออกกำลังกายและปริศนา

อาจเริ่มต้นด้วยทฤษฎี Endgame เป็นวิธีที่ผิด การเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ด้วยหัวใจจากนั้นการทำซ้ำมันไม่สนุกสำหรับคนส่วนใหญ่ ในการศึกษาตำแหน่งทางทฤษฎีอย่างมีประสิทธิผลคุณควรมีความสนใจและแรงจูงใจในการทำเช่นนั้น

ดังนั้นฉันขอแนะนำให้เริ่มต้นด้วยสองด้านอื่น ๆ ของ endgames:

• Endgame tactics: ถ้าเขาชอบเกมตรงกลางเขาอาจจะชอบกลยุทธ์และการแก้ปัญหาทางยุทธวิธี เขาอาจเรียนรู้การประลองยุทธ์จำนวนมากหากพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของการรวมกันหรือแม้กระทั่งการศึกษา

• Practical Endgames: รับตำแหน่ง endgame ที่น่าสนใจและเล่นมันออกมา อาจจะหลายครั้ง ความแตกต่างที่สำคัญในการศึกษาตำแหน่งทางทฤษฎีคือเขากำลังเล่นจริงและค้นหาแนวคิดด้วยตนเอง ไม่มีการท่องจำ

ฉันไม่แน่ใจเกี่ยวกับสิ่งนี้ สำหรับฉันแล้ว endgames กลายเป็นเรื่องสนุกเมื่อฉันขุดลงไปในตัวอย่างที่ฉันพบด้วยตัวเองและค้นพบว่ามันซับซ้อนแค่ไหน ฉันคิดว่าผู้เล่นระดับกลางส่วนใหญ่ตระหนักถึงสองสิ่งเมื่อพวกเขาลองเล่นเกมเพื่อการฝึกฝน 1. พวกเขาดูดที่ endgames 2. สิ่งเหล่านี้ยิ่งขึ้นกว่าที่พวกเขามอง และด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ endgame ที่ดี 3 มันยอดเยี่ยมมากที่ Capablanca หรือ Karpov สามารถทำได้ในเกม endgame

ฉันจะบอกว่าเกม endgames บางเกมค่อนข้างแห้ง แต่มันท้าทายในวิธีที่ต่างออกไป ความสามารถของ GM ต้องประเมินสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้จากการเดินออกไป 2-4 ครั้งน่าทึ่งมาก

ในหลาย ๆ ด้านนี่เป็นสัญลักษณ์ของหมากรุก สิ่งนี้เกิดขึ้นหลายครั้งกับผู้เล่นซึ่งพวกเขาต้องผ่านส่วนที่ "น่าเบื่อ" ของเกม ฉันพบในช่วง 15 เดือนของการเล่นหมากรุกอย่างจริงจังว่าไม่มีอะไรมาทดแทนและทำมันเอง

ฉันสามารถจัดหาตำแหน่งที่น่าสนใจสองสามอย่างที่ฉันใช้ถ้าคุณต้องการ

ฉันคิดว่า RemcoGerlich และ BlindKungFuMaster กำลังอยู่ในเส้นทางที่ถูกต้อง: ท้าทายเขาด้วยการออกกำลังกายที่เหมาะสมโดยเฉพาะการออกกำลังกายที่กลายเป็นเรื่องง่ายมากที่จะแก้ปัญหาได้เมื่อคุณรู้จุดจบของหัวใจ ดูเหมือนว่านักเรียนของคุณยอมรับความจริงที่ว่า endgames มีความสำคัญ แต่ไม่เข้าใจอย่างเต็มที่ว่าทำไมพวกเขาถึงมีความสำคัญ การให้แบบฝึกหัดที่ต้องใช้ความรู้ในการแก้ไขสามารถช่วยนักเรียนได้มากในเรื่องนี้ หลังจากการพิจารณาบางอย่างฉันตัดสินใจที่จะยกตัวอย่างง่ายๆของสิ่งที่ฉันมีอยู่ในใจสำหรับ "การออกกำลังกายที่เหมาะสม":

ดำรงตำแหน่งต่อไปนี้:

ตอนนี้พูดว่า "สีขาวเพื่อย้ายและชนะ" และให้เวลานักเรียนของคุณในการแก้ปัญหา เนื่องจากคุณได้สังเกตทักษะการเล่นเกมที่ไม่ดีของนักเรียนมันจะไม่น่าแปลกใจเลยที่เขาจะล้มเหลว (วิธีเดียวที่จะทำให้ชนะได้คือเล่น 1.f4! ทำไมถึงเป็นเช่นนั้นอย่าเปิดเผยวิธีแก้ปัญหา! .

ตอนนี้ถึงเวลาที่จะทำให้นักเรียนของคุณคิดว่าปัญหานี้ยากแค่ไหนที่จะแก้ไข ตำแหน่งประเภทนี้เกินกว่าระดับความเข้าใจของเขาหรือไม่? หากเขาคิดเช่นนั้นผลของการฝึกนี้อาจกลายเป็นความมั่นใจที่เพิ่มขึ้น

ตอนนี้คุณไปตำแหน่งนี้:

ถามนักเรียนของคุณว่าการประเมินผลของเกมนี้คืออะไรถ้าสีขาวคือการย้าย ปล่อยให้เขาเล่นกับสิ่งต่าง ๆ ถ้าจำเป็นจากนั้นให้เขาอธิบายในแง่ของตัวเองว่าทำไมมันถึงเป็นแบบนี้

มีข้อผิดพลาดอะไรสำหรับคนผิวดำ? ไม่ยากเกินไปที่จะให้นักเรียนของคุณตระหนักว่าคนผิวดำจะต้องรักษากษัตริย์ของเขาให้อยู่ในอันดับที่สองของตัวเองและการโกงของเขาอยู่เบื้องหลังการจำนำ

สิ่งที่อาจจะยากกว่าที่จะรู้ในตอนแรกคือทำไมคนผิวดำต้องการให้กษัตริย์ของเขาอยู่ใน g7 และ h7 มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องสังเกตความคิดพื้นฐานของไม้เสียบที่สีขาวสามารถใช้ได้: หลังจาก ... Kf7, สีขาวชนะด้วย Rh8!, เนื่องจาก a-pawn นั้นเป็นข้อห้าม

ตอนนี้คุณสามารถขอให้นักเรียนของคุณเลือกสถานที่ที่จะวางจำนำสำหรับสีขาว: บน f2, g2, หรือ h2? นักเรียนของคุณต้องการวางที่ไหนถ้าเขาเป็นคนผิวขาว ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถทำให้นักเรียนของคุณตระหนักว่าการชนะขาวนั้นมีการจำนำ f-pawn บนกระดานสำหรับสีขาวเช่นกันเนื่องจากความคิดที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้: การจำนำ f จะบังคับราชาดำในที่สุด อยู่ห่างจาก g7 และ h7

ตอนนี้อาจเป็นเวลาที่จะกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้นและขอให้นักเรียนของคุณแก้ปัญหาอีกครั้ง หากนักเรียนของคุณติดขัดให้คำแนะนำเช่น "สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับตำแหน่งอื่นที่เราดูอย่างไร" และ "สิ่งที่ควรเป็นเป้าหมายหลักของสีขาวที่นี่จะทำอย่างไรถ้าคนผิวขาวไม่ทำสิ่งใดเป็นพิเศษ?

ไม่น่าแปลกใจถ้านักเรียนของคุณได้รับแบบฝึกหัดในเวลานี้และการสิ้นสุดทางทฤษฎีพื้นฐานที่เกี่ยวข้องจะมีแนวโน้มที่จะติดมากกว่าถ้าคุณเพิ่งผ่านตำแหน่งทางทฤษฎีด้วยตัวเอง

คำตอบสำหรับคำถามนี้ส่วนใหญ่เป็นจิตวิทยาในธรรมชาติ บอกเขาก่อนว่ามือสมัครเล่นส่วนใหญ่คิดว่ามันน่าเบื่อและไม่ต้องใช้เวลามากในการเรียนจบเกม ถ้าอย่างนั้นเราก็ต้องใช้ประโยชน์จาก ส่วน "ความสนุก" คือการรู้ว่าต้องทำอะไรใน endgame และค่อยๆบีบคู่ต่อสู้ของคุณเหมือนงูใหญ่และหวงแหนทุกช่วงเวลาเมื่อคู่ต่อสู้เริ่มพุ่งเข้าใส่เก้าอี้ของเขาและในที่สุดก็ลาออก Bobby Fischer ชอบเห็นคู่ต่อสู้ด้วยความเจ็บปวด ฉันใช้เวลาหลายเดือนในการเปิดช่องทางที่นำไปสู่ ​​endgame โดยตรงเพื่อบดคู่ต่อสู้ลงและปรับปรุง endgame ของฉัน Mednis เขียนหนังสือยอดเยี่ยมตั้งแต่เปิดจนถึงเกม

ขออภัยฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งที่คุณต้องจดจำคำสั่งย้ายในตำแหน่งทางทฤษฎี คุณจะต้องจดจำความคิด

เมื่อคุณทราบแนวคิดแล้วคุณสามารถคำนวณการเคลื่อนไหวสองสามหรือมากกว่านั้นเพื่อให้ได้ตำแหน่งที่ดีที่สุดเนื่องจากการคำนวณเหล่านั้นขึ้นอยู่กับการไม่เคลื่อนไหวผิด

การเปิดไพ่การนับและการคัดค้าน

ฉันไม่ได้จดจำการเคลื่อนไหวครั้งเดียวในวิธีที่ความแตกต่างที่ชนะจะจบลง แต่สิ่งหนึ่งที่แน่นอน:

1. ขาวต้องขึ้นฝั่งตรงข้ามของกษัตริย์ถ้าเขาจะจับตัวจำนำนั้น
2. ราชาของแบล็คเป็นเหมือนผู้คุ้มกันป้องกันไม่ให้ราชาขาวบุกผ่านเขาได้
3. สีดำจะควบคุมจตุรัสราชินีในเจ็ดจังหวะ การเคลื่อนไหวของฉันเป็นสีดำดังนั้นฉันจึงมีการเคลื่อนไหวเจ็ดอย่างเพื่อจับตัวจำนำไม่เช่นนั้นเกมจะถูกวาด

ความคิดเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันรุก , การนับและฝ่ายค้าน หากคุณไม่ได้ศึกษาเกม endgames คุณจะไม่มีเงื่อนงำเกี่ยวกับพวกเขา (ดูจุดที่ 3 เพิ่มเติมด้านล่าง)

ตอนนี้ฉันสามารถถามตัวเองว่าอะไรคือสิ่งที่ทำให้แนวคิดเหล่านี้สำเร็จ หลังจาก 1. Ra4 ?? หรือ (1. Rh4 ??) 1 ... e4! ราชาสีดำยังคงเป็นที่ที่เขาอยู่และเขาก็ยังดีกว่า: เขามีฝ่ายค้าน

1. Re1 ?? ใช่นี่ไม่ได้ทำ ราชาผิวดำยังรักษาความขัดแย้ง: 1 ... e4! 2. Rf1 Kg4 และกษัตริย์สีขาวสายเกินไปสำหรับการนัดหมายของเขา เราสามารถลองยื่นเรื่องต่อไปได้: 2. Ke7 Ke5 !! ฝ่ายค้าน.

วิธีเดียวที่จะบังคับให้กษัตริย์แพ้ฝ่ายค้านก็คือการดึงดูดเขาไปข้างหน้า: 1. Re3 !! (หรือ 1. Re2!) ราชาสีดำจะแพ้ฝ่ายตรงข้ามแม้จะโจมตีพวกโกง หากเขาลอง 1. Kf4 2. Re1 Kf5 (หลังจาก1. Re3 !! ) คุณจะสังเกตเห็นว่าเรากลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้นดั้งเดิม แต่ด้วย rook ใน e1 ทันที ด้วยจังหวะพิเศษนั้นตอนนี้เราสามารถก้าวไปข้างหน้าได้: 3. Ke7 e4 4. Kd6 Kf4 5. Kd5 (ผู้จำนำกำลังถูกโจมตี) e3 4. Kd4 และผู้จำนำได้รับรางวัล

ตัวเลือกเดียวของแบล็กคือยกเลิกการคัดค้านอย่างน่าเสียดาย 1. Re3 !! (หรือ 1. Re2!) e4 2. Re1 Kf4 (2 ... Ke5 3. Kg6 นำไปสู่การแปรปรวนข้างต้นโดยมีกษัตริย์อยู่ฝั่งตรงข้าม) 3. Ke6! Kf3 4. Kd5 (การจำนำอยู่ในระหว่างการโจมตี) e3 5. Kd4 e2 6. Kd3 เราได้ทำไปแล้ว! เราป้องกันไม่ให้คนดำควบคุม e1 ในเจ็ดจังหวะหรือน้อยกว่า

และสังเกตเห็นความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการเปลี่ยนแปลงที่ราชาดำอยู่ใน f4 และ g4: rook อยู่บน f1 ในระยะหลัง สีขาวสูญเสียการเคลื่อนไหวเมื่อจำนำสีดำฮิต e2 เพราะโกงของเขาถูกโจมตี ดังนั้นในความเป็นจริงแล้วสีขาวมีแค่หกเท่านั้น แต่มีห้า! (เพราะ Re1-Rf1 + และ Rf1-Re1) แทนการเคลื่อนไหวเจ็ดครั้งในรูปแบบการสูญเสีย (รูปวาด) นั้น

การรวมศูนย์ของกษัตริย์การนับ

เห็นได้ชัดว่ามันคือการวาดเพียงจับจำนำดำรับอาหารกลางวันที่ Subway และไปกับวันของฉัน ... ยกเว้นกรณีที่ไม่ใช่ สีดำที่จะย้าย

อะไร?!

1 ... h5

ตอนนี้มันน่าสนใจ มือสมัครเล่นส่วนใหญ่จะบอกว่ามันหายไปแม้จะมีปัญหาที่ระบุว่า "White draws"

ในตอนท้ายพวกเขายอมจำนนต่อเครื่องยนต์และเปลี่ยนความคิดของพวกเขาในทันใด ... ฉันไม่สามารถทนต่อการควบคุมอารมณ์ของคนบางคน (แดกดัน) แต่ฉันพูดนอกเรื่อง ...

แต่ฉันจำคำพูดของปรมาจารย์ริชาร์ดเรติที่มีชื่อเสียงได้

'ฉันเคยได้ยินเรื่องราวที่นักข่าวถามนาย Jose Capablanca ผู้มีชื่อเสียงว่า“ คุณเห็นการเคลื่อนไหวข้างหน้ากี่ครั้ง?” เขาพูดติดตลกว่า "ห้าสิบ!" นักข่าวที่ไม่รู้เรื่องหมากรุกมากนักก็เขียนลงไปในบันทึกของเขาจากนั้นก็ถามเจ้านายผู้มีชื่อเสียงอีกคนหนึ่งชื่อริชาร์ดเรติคำถามเดียวกัน เรติพูดว่า“ หนึ่งเดียว! แต่เป็นสิ่งที่ถูกต้องเสมอ” มีบางอย่างที่ต้องเรียนรู้จากสิ่งนี้: คุณจะต้องมองลึกเท่าที่จำเป็นเพื่อสร้างการเคลื่อนไหวที่ดีที่สุดสำหรับตำแหน่ง '- หน้า 39 ของการแข่งขันหมากรุกที่ชนะโดย Robert M. Snyder (Lincoln, 2007)

ราชาขาวกำลังขู่ว่าจะฆ่าตัวตายถ้าเขาลงไป แต่เขาก็พยายามที่จะโปรโมตเขาถ้าเขาไปด้านข้าง

เขาทำทั้งสองอย่างไม่ได้เขาต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง ...

รอ! เขาสามารถเคลื่อนที่ในแนวทแยงมุมและเลื่อนลงและไปด้านข้างในเวลาเดียวกัน

มันไม่สำคัญว่าเราจะทำในเวลาหรือไม่ เราไม่มีทางเลือก

2. กิโลกรัม 7! Kb6 3. Kf6 !! f4 (Kxc6 4. Ke5 วาด) เราเข้าใกล้ไม่ใช่แค่เพียงคนเดียว แต่ยังจำนำได้ สีดำสามารถลอง 2 ... f4 3. Kf6 f3 แต่ตัวเลือกเหมือนกัน:

1. นี่คือรูปแบบที่ง่ายขึ้น แบล็กเลื่อนระดับในสามจังหวะ; ถ้าเราเลื่อนขั้นเป็นสี่ (เพราะการเคลื่อนไหวก่อนเป็นสีขาว) เราจะถูกดึงดูด เราเป็นเพียงหนึ่งจังหวะที่อยู่เบื้องหลังการจำนำ หากพระราชาเคลื่อนไหวในบางจุดการจำนำเป็นของเรา! ดังนั้น4. Ke5 !! และตอนนี้ 4 ... f3 Kd6 เลื่อนเวลาในขณะที่ 4 ... Kxc6 Kf4 ให้จังหวะตามที่เราต้องการ
2. เห็นได้ชัดว่ากษัตริย์ไม่สามารถไปถึงโรงรับจำนำได้อีกต่อไป แต่เขาอยู่ในระยะที่จะช่วยให้จำนำได้อย่างปลอดภัย 4. Ke6 !! Kb6 (4 ... f2 5. c7 h1 = Q 6. c8 = Q เหมือนกัน) Kd7 5. c7 h1 = Q 6. Qc8 + 1 / 2-1 / 2

นี่คือตำแหน่งโปรดของฉัน: เมื่อคุณรู้ทฤษฎีทุกอย่างก็ง่าย คนส่วนใหญ่จะ overthink มันโดยการวิเคราะห์แต่ฤทธิ์ไม่ได้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ มันเกี่ยวกับความคิด วิเคราะห์อัมพาต!

A หมายถึงจุดจบ

ตำแหน่งทั้งสองนี้สอนให้ฉันเล่นอย่างถูกต้อง (พวกเขากำลังศึกษาโดยRétiและคุณสามารถค้นหาพวกเขาได้ที่นี่และที่นี่ ) เพราะอย่างที่สองฉันรู้ว่ามันเหมาะอย่างยิ่งที่จะรวบรวมราชาของฉันเพราะฉันมีตัวเลือกมากขึ้น (ฉันหวังว่าฉันจะกล้าที่ แต่มันมากเกินไป) การรวมศูนย์ของกษัตริย์เป็นสิ่งจำเป็นในการจบเกมและฉันจะไม่ได้รับรู้โดยปราศจากการศึกษานั้น ฉันใช้มันในเกมเดียวจนถึงตอนนี้และชนะโดยไม่ต้องเหนื่อย

ในบันทึกสุดท้ายแน่นอนว่าเขาไม่เคยเจอตำแหน่ง "ทางทฤษฎี" เหล่านั้น - เขาไม่ได้พยายามสร้างมัน เขาไม่ทราบวิธีหรือเขาพยายามบังคับให้มีตำแหน่งอื่น:

1. โจมตีเมื่อมันจะดีกว่าที่จะรอเพราะฝ่ายตรงข้ามจะอยู่ในซุกกวาง
2. ชนะวัสดุเมื่อลดความซับซ้อนจะง่ายขึ้น บางทีแม้แต่การซื้อขายโกง - และเบี้ย - เพียงบาทหลวงของฝ่ายตรงข้าม แต่การสร้างผู้ชนะจำนำชนะจะดีกว่าวัสดุที่ได้รับกับภาวะแทรกซ้อน (แต่แน่นอนมันจะสนุกมากขึ้นซึ่งดูเหมือนว่านักเรียนของคุณต้องการ)
3. ทำผิดพลาดง่าย ๆเพราะคุณไม่รู้ว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่ ขออภัย แต่ถ้าคุณไม่ทราบแนวคิดเบื้องหลังตำแหน่งเหล่านี้คุณจะเสียคะแนนในเกมการแข่งขัน

การเรียนรู้วิธีที่ยาก

ที่งานชิคาโกโอเพ่นในปี 2560 เกมทั้งหมดของฉันได้รับรางวัล (ตามการวิเคราะห์ของ Stockfish)

ฉันฝึกฝนอย่างจริงจังสำหรับทัวร์นาเมนต์นี้โดยการอ่านการเล่นตำแหน่งและกลยุทธ์ ฉันยังให้ความสนใจกับเกม endgame แต่ไม่มากเกินไป

ฉันให้เวลาเปิดสามสิบนาทีในเวลาไม่กี่สัปดาห์ มันไม่สำคัญเลย การเปิดตัวเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเกมกลางและการศึกษาก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงกับดัก แค่นั้นแหละ.

กลับไปที่หัวข้อคู่ต่อสู้ของฉันไม่สามารถแตะต้องฉันได้เพื่อช่วยชีวิตพวกเขาในเกมกลาง การฝึกอบรมนั้นได้รับผลตอบแทนจริง ๆ และฉันก็สามารถเปลี่ยนความไม่สมดุลของฉัน (พื้นที่โครงสร้างจำนำบิชอปที่ไม่ดีเป็นดี ฯลฯ ) ได้อย่างง่ายดาย หากคุณให้ตำแหน่งของคู่ต่อสู้กับฉันฉันจะบอกว่ามันแพ้ง่ายเพราะฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับพวกเขา

แต่ในหกเกมจากทั้งหมดสิบเกมนั้นฉันทำหนึ่งในสามคะแนนดังกล่าว ฉันโจมตีก่อนเวลาอันควร สิ่งที่ซับซ้อน และฉันก็ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรในสองเกมซึ่งฉันจำได้เต็มตาว่าแพ้: เกมโกงและจำนำ

บังเอิญ endgames เหล่านั้นเป็นคนที่ฉันเกลียดมากที่สุด ฉันไม่รู้จักตำแหน่ง Philidor (LOL)

ตอนนี้ผมได้หยิบขึ้นมาความลับของการโกงตอนจบโดยจอห์นนันน์และได้อุทิศเวลามากขึ้นเพื่อพระเยซู De La วิลล่า100 endgames คุณต้องรู้จัก คุณไม่สามารถจ่ายให้ฉันเพื่อให้ฉันได้อ่านหนังสือเกมระดับกลางเพราะฉันไม่สนใจ

คุณสามารถรู้ความคิดของเกม endgame ได้ดีจริงๆและบังคับให้เสมอแม้กระทั่งชนะความประมาทของคู่ต่อสู้ของคุณหรือคุณสามารถรู้ว่าเกมใดที่เปิดได้ดีและหวังว่าเขาจะไม่รอดในเกมกลาง

และหวังว่าหมากรุกจะเป็นหนทางที่รวดเร็วในทุกที่

ในทางกลับกันผู้เล่น Cat A นั้นเป็น endgame ที่คุณต้องแม่นยำที่สุดในการวิเคราะห์ที่เป็นรูปธรรม หากคุณเลอะเทอะใน endgames ของคุณ (มีชิ้นน้อยกว่า) เกมกลางของคุณจะประสบ แน่นอนว่าคุณสามารถเล่นหมากรุกโดยใช้หลักการเป็นสัญญาณจราจรไปสู่ความคิดที่ชนะ แต่ท้ายที่สุดคุณต้องวิเคราะห์และวิเคราะห์อย่างถูกต้อง การเล่นผิดพลาด / จังหวะเล็กน้อยสามารถชนะได้ง่ายพอ ที่ 1600-1700 ระดับคุณเท่านั้นจริงๆต้องหนังสือ De La วิลล่า สิ่งอื่นใดอาจจะมากเกินไปและในระดับเหล่านั้น ดังนั้นเพื่อตอบคำถาม:

ฉันจะสอน endgame ให้กับคนที่รู้สึกว่า“ น่าเบื่อ” ได้อย่างไร?

ดังนั้นมาดู 4 คะแนนของเขาที่น่าสนใจเหมือนกัน:

1: น่าเบื่อและต้องมีการท่องจำมากเกินไป - ฉันเดาว่าเขาไม่รู้สึกแบบนี้เกี่ยวกับการเปิดการเล่น ดังนั้นเล่นเกม endgame เช่นเปิดและเล่นตำแหน่งฝึกซ้อมในการตั้งค่าทัวร์นาเมนต์กับเขา

2: อ้างอิงถึงสุภาษิตหมากรุกที่ไม่ดี - มีวิธีการรักษาที่นอกเหนือจากการพยายามโน้มน้าวให้เขาคิดเช่นนี้เป็นเหตุผลว่าทำไมเขาไม่ก้าวหน้า บางทีอาจทำให้เขาเชื่อว่าการเล่นเกมกึ่งกลางนั้นมีเหตุผลสองประการ: ก) การโจมตีที่ประสบความสำเร็จกับราชาหรือข) การได้รับวัตถุและการเปลี่ยนผ่านสู่การเป็นผู้ชนะ โดยไม่รู้ว่าเกม endgames เขากำลังถอดครึ่งหนึ่งของความสามารถในการทำคะแนนเต็ม

3: Endgame study ใช้เวลานานเกินไป - นี่คือหมวกของคุณ ความอดทนของเขาเป็นเรื่องน่าเกลียด หมากรุกเป็นเกมการดำเนินชีวิตและต้องใช้ระยะเวลานานในการศึกษาและจำนวนเงินที่เท่ากันของการเล่น เขาจะไม่มีทางรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับการเล่นเกมจบ เขาจะต้องศึกษาตำแหน่งที่น่าจะเกิดขึ้นในเกมได้อย่างมีประสิทธิภาพ บ่อยที่สุดคือโกงรวมถึง endgames ชิ้นส่วนย่อย (~ 15%), R vs. R (~ 9%), 2R เทียบกับ 2R (~ 3-4%), B vs. N (~ 3%) และจำนำ endgames (~ 3%) [ตอนจบขั้นพื้นฐานหมากรุก - มุลเลอร์ / แลมบอร์ช, 2544]

4: ไม่น่าตื่นเต้น - เอาล่ะนั่นคือครูที่จะถ่ายทอดสิ่งนี้ ทั้งหมดที่คุณ เนื่องจากเขาอยู่ภายใต้การปกครองของคุณมันขึ้นอยู่กับคุณที่จะมอบหมายงานและสร้างความประทับใจให้กับเขาว่ามันสำคัญแค่ไหน เพียงทำให้เป็นจุดแข็งที่เขาต้องผ่าน

โชคดี. นักเรียนหมากรุกอาจเป็น PITA ตัวจริงในบางครั้ง

ฉันคิดว่า endgames เป็นแก่นแท้และจิตวิญญาณของหมากรุก หนึ่งควรมุ่งเน้นไปที่เกมกลางและเกมจบในช่วงกลางเพื่อปรับปรุงระดับ Elite ของ 2000 + elo การเรียนรู้จากหนังสือเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ แต่ในบางครั้งนักเรียนไม่สนุกกับมันมากนัก พวกเขาพบว่ามันยากมากที่จะแก้ปัญหาตำแหน่งและบางครั้งก็เสียสมาธิและสมาธิ สิ่งนี้นำไปสู่การสูญเสียความสนใจและทำให้ผู้เล่นคิดว่า endgames น่าเบื่อ

วิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับสถานการณ์นี้คือการศึกษาปรมาจารย์และเกมคลาสสิคและศึกษาผลกระทบของตำแหน่งในเกม หนึ่งควรตั้งค่าบอร์ดและเริ่มเล่นเกมจากการเปิด เมื่อถึงจุดสิ้นสุดผู้เล่นสามารถวางนาฬิกาและเล่นกับผู้เล่นคนอื่นได้ วิธีนี้มีแรงจูงใจในการเล่นตำแหน่งนั้นและสามารถเรียนรู้จากเกมจริงไม่ใช่อาศัยตำแหน่ง / ทฤษฎีที่เตรียมไว้เพียงอย่างเดียว แม้ว่ามันจะเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้พื้นฐาน แต่มันค่อนข้างง่ายและไม่ต้องใช้ความพยายามมาก เมื่อใครคนหนึ่งรู้ถึงจุดพื้นฐานของทฤษฎีการต่อสู้เราสามารถทำตามวิธีการนี้ในการดูเกมมาสเตอร์ การศึกษาเกมของ Capablanca, Carlsen, Botvinik, Anand และ Kasparov เป็นวิธีที่ผู้เล่นสามารถเรียนรู้เกมสุดท้ายจากผู้เชี่ยวชาญ

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่า endgames สามารถชนะการแข่งขันที่สำคัญได้ ผู้เล่นขั้นสูงทุกคนจะเข้าสู่เกมของเขาจนกว่าจะจบเกมและจะพยายามทำให้ได้ชัยชนะจากที่นั่น ดังนั้นจึงจำเป็นที่เราจะต้องรู้วิธีการทำเช่นเดียวกัน การเรียนรู้ผ่านเกมมาสเตอร์เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจทีเดียว

ฉันคิดว่าคุณจะต้องอธิบายให้เขาฟังว่าเกมของเขาจะไม่พัฒนาไปกว่าจุดที่กำหนดถ้าเขาไม่ได้เล่นเกม endgames พูดง่ายๆก็คือถ้าคุณเป็นคนที่แย่ในการเปิดและวางกลยุทธ์ของคุณคุณจะไม่ทำอะไรมากนักเพราะคุณไม่รู้ว่าเกม endgame แบบไหนที่คุณพยายามจะโยกย้ายไปเล่นชิ้นไหนที่คุณควรเก็บไว้ในบางตำแหน่ง ฯลฯ ฉันอยากจะแนะนำให้คุณลองหนังสือของรูเบนไฟน์เกี่ยวกับ endgames ฉันมีเพื่อนร่วมงานเหมือนที่เกลียดการเรียนจบเกม endgames แต่จากนั้นเราก็พบว่าหนังสือที่เขารักและ Fine เป็นหนึ่งในนั้น อย่างไรก็ตามถ้าคุณรักสิ่งที่คุณจะรัก "ส่วนที่ไม่ดีของมันเช่นกัน :)

เพราะหมากรุกไม่ใช่เรื่องสนุกและเกม : D

ฉันจะเพิ่มคำตอบที่สองที่นี่ที่ถูกเรียกโดยความคิดเห็นอื่น

เมื่อคุณดิ้นรนในระดับ 1,400-2,600 คุณไม่สามารถก้าวหน้าไปกว่านั้นได้หากคุณไม่เรียนจบเกมอย่างมีประสิทธิภาพเนื่องจากการแข่งขันที่คุณพบที่ระดับ 1600 - 1800 มีความโน้มเอียงที่จะมีหมากรุกมากกว่าหน้าผาก โจมตีกษัตริย์ ผู้เล่นเหล่านี้มักคิดออกว่าจะเปลี่ยนจากเกมตรงกลางเป็นเกมที่ชนะได้อย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไรหรือหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนไปสู่เกมที่แพ้ ใช้เกมล่าสุดจากผู้เล่น 1,400 คนและคุณจะพบตัวอย่างมากมาย ความรู้ในช่วงเปลี่ยนผ่านนี้ส่วนใหญ่เป็นประสบการณ์ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถ "สอน" แต่คุณต้องมีประสบการณ์ผ่านการเล่นเกมรู้ว่าเป็นไปได้และรู้ว่ามันเป็นสิ่งที่คุณควรจะหาเมื่อตำแหน่งรับประกัน แกนนำผู้เล่น 1,400 ดอน '

ฉันคิดว่าเกม endgame เป็น "countdown" นั่นคือที่จุดเริ่มต้นคุณต้องย้าย "มาก" ที่จะชนะ (หรือแก้ไขเกม) ในเกม endgame คุณต้องการการเคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อยเพื่อการแก้ปัญหา

โดยพื้นฐานแล้วคุณต้องการสอนให้นักเรียน "แก้ปัญหา" เกมของเขาด้วยวิธีที่ชัดเจนและง่ายที่สุด นั่นคือสิ่งที่ endgames มีไว้เพื่อ คนที่เริ่มต้นด้วยอาจเป็นคนที่เขาสามารถ "ง่าย" ได้อย่างรวดเร็วในเกมที่ชนะและล้มเหลวในการทำเช่นนั้นและต้องชนะด้วยวิธี "ยาก"