การติดสินบนเด็กด้วยการให้รางวัลเงินสดเป็นความคิดที่ดีหรือ

ฉันจ่ายเงิน $ 5.5 ปีของฉัน $ 1 ถ้าเธอนอนบนเตียงของเธอเองและให้เช่า $ 1 เมื่อเธอนอนบนเตียงของเรา

ฉันยังต้องเสนอ $ 1 เพื่อรับเลโก้น้องชายวัย 2.5 ปีของเธอด้วย

ดีหรือไม่ดี ฉันควรหยุดเมื่อไหร่

การให้สินบนเป็นสิ่งเลวร้าย

ปัญหาเกี่ยวกับการติดสินบนพวกเขาทำสิ่งที่ได้คือว่ามันกำหนดรูปแบบของพฤติกรรมที่ดีคุ้มค่ากับเงิน / ขนม / ของว่าง ทันทีที่เด็กโตพอที่จะรับรู้พวกเขาจะปฏิเสธที่จะทำอะไรนอกจากจะได้รับรางวัลอย่างใด สถานการณ์นี้ยากที่จะทำลายอย่างไม่น่าเชื่อดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะไม่ไปที่นั่นตั้งแต่แรก

ควรสร้างพฤติกรรมที่ดีเป็นบรรทัดฐาน ใช่เด็กทุกคนมีวันที่ยากลำบากและนั่นคือสิ่งที่เป็นขั้นตอนที่ซุกซนไม่มีของหวานสิทธิพิเศษในการกำจัด เมื่อพวกเขามีพฤติกรรมที่ดีมาทั้งวันนั่นเป็นเวลาที่จะให้รางวัลแก่พวกเขาด้วยรางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อบังคับใช้ว่าพฤติกรรมที่ดีทั้งวันได้รับผล รางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ คือพวกเขาได้เลือกอาหารเช้า / อาหารกลางวัน / อาหารเย็นดีวีดีที่ต้องดูว่าจะไปที่ไหนในวันหยุดสุดสัปดาห์และอื่น ๆ ไม่มีอะไรเป็นเงินเลย

รางวัลใหญ่ - การเดินทางไปที่สวนสนุก / ศูนย์เล่น / ฟาร์ม / ร้านขายของเล่น - ควรเก็บไว้สำหรับความสำเร็จที่สำคัญเช่นการฝึกอย่างเต็มที่ไม่เต็มเต็งแห้งตอนกลางคืนเขียนชื่อของพวกเขาเป็นต้นตอนนี้รางวัลเหล่านี้ไม่ใช่ เสนอล่วงหน้า - พวกเขาจะได้รับเป็นผลมาจากพฤติกรรมพิเศษ เราใช้แผนภูมิที่เต็มไปด้วยสติ๊กเกอร์เพื่อติดตามขั้นตอนที่นำไปสู่เหตุการณ์ใหญ่ (เช่นในแต่ละคืนที่แห้งของ 7) และอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าเมื่อพวกเขาไปถึงจุดสิ้นสุดของแผนภูมิเราจะทำสิ่งที่ดีเช่น ไปให้อาหารเป็ดที่บ่อซึ่งแตกต่างจากวันปกติ เราพบว่าพวกเขาทำสิ่งนี้และรู้สึกประหลาดใจอย่างยิ่งเมื่อเรา 'อัพเกรด' พวกเขาเป็นทริปไปยังศูนย์เด็กเล่นเป็นต้น

UPDATE

ดังนั้นลูก ๆ ของเราตอนนี้คือ 9 และ 6 และเรายังคงใช้แผนภูมิ พวกเขาได้รับสติกเกอร์ / เห็บหลายครั้งในแต่ละวันเพื่อความพยายามที่ดีผลลัพธ์ที่ดีพฤติกรรมที่ยอดเยี่ยม (พฤติกรรมที่ดีเป็นบรรทัดฐานที่คาดหวังในตอนนี้) ทำอะไรโดยที่เราไม่ขอ / จู้จี้ ฯลฯ พวกเขาตอบสนองได้ดีมาก พวกเขามีสติกเกอร์ / เห็บอยู่ระหว่าง 3 ถึง 5 เพื่อความพยายามในการทำการบ้านการฝึกดนตรีที่ดีจัดห้องก่อนที่เราจะถามเมื่อผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเภท / พฤติกรรมที่ดีต่อผู้อื่นเป็นต้น

พวกเขายังเข้าใจอย่างเต็มที่ว่าเราจะไม่เปิดเผยสิ่งที่อาจเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาทำแผนภูมิให้สมบูรณ์ อันที่จริงครั้งหนึ่งเราเพิ่งผูกเชือกกับต้นแอปเปิ้ลเพื่อแกว่ง แต่มันสนุกมากที่พวกเขาบอกเพื่อนของพวกเขาทั้งหมด

เราปรับขนาดแผนภูมิสำหรับอายุของพวกเขา - อายุ 7 ปี เรามีความคาดหวังสูงกว่าเมื่ออายุ 9 ปีและเขามีความรับผิดชอบมากกว่าน้องสาวของเขาในขั้นตอนนี้

นอกจากนี้เรายังลบสติกเกอร์ / เห็บสำหรับเมื่อพวกเขาทำสิ่งที่ไม่ดี / ไม่ดีที่ต้องการการเสริมแรง - เช่นการอยู่ใต้ฝ่าเท้าของมัมมี่ทำให้เธอพลาดรถไฟสามวันติดต่อกัน แก่ (เธอไม่ได้ว้า!) เรามีความชัดเจนเกี่ยวกับผลที่ตามมาจากพฤติกรรมที่ไม่ดีและเราลบสติ๊กเกอร์ / เห็บออกจากด้านบนของแผนภูมิเพื่อให้พวกเขาสามารถเห็นผลกระทบ

ผู้ปกครองทุกคนคิดว่าลูกของตัวเองสูง แต่เราได้รับการตอบรับจากผู้ปกครองครูผู้นำลูกเสือผู้จัดค่ายเป็นต้นว่าลูกของเราเข้าใจว่าพฤติกรรมของพวกเขาสามารถมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์และพวกเขาเลือกได้ดีบนพื้นฐานความรู้นี้

การลงโทษการข่มขู่การให้สินบนและการให้รางวัลเป็นสองด้านผิดเหรียญสี่ด้านของเหรียญเดียวกัน

ปู่ย่าตายายของเรารู้ว่าต้องทำอะไร เมื่อเด็กทำผิดคุณจะต้องเอาชนะพวกเขา เมื่อเด็กทำผิดคุณเอาชนะพวกเขา หากคุณต้องการให้เด็กจดจำสิ่งที่สำคัญคุณจะต้องเอาชนะให้ได้ หากคุณเป็นเด็กที่ดีเกินไปให้ชมหรือให้ของขวัญมากเกินไปคุณจะ "ทำให้เสีย" เด็ก

รุ่นพ่อแม่ของเราตัดสินใจเปลี่ยนแปลง แทนที่จะเอาลูกลงเราควรยกพวกเขาขึ้น การยกย่องติดสินบนและการให้รางวัลจะช่วยให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมเชิงบวกในการเป็นคนดีและมองตนเองในแง่บวก

วันนี้เราเริ่มตระหนักว่ารางวัลและสินบนมีปัญหาเช่นเดียวกับการลงโทษและการคุกคาม ปัญหารวมถึง:

• คุณจะได้รับพฤติกรรมที่ต้องการเมื่อคุณอยู่ใกล้

• คุณกำลังลงทะเบียนเพื่อลงโทษ / ข่มขู่ / ติดสินบน / รางวัลตั้งแต่นี้ไปทุกครั้งที่คุณต้องการให้ลูกทำอะไร

• การปรากฏตัวของพฤติกรรมที่ถูกต้องจะถูกจัดขึ้นสูงกว่าการกระทำของการทำเช่นนั้น

• คุณคิดและสาธิตว่าคุณไม่เชื่อใจเด็กให้ทำตามแรงจูงใจภายในของตนเอง พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าวิธีเดียวที่จะทำให้ใครบางคนทำอะไรบางอย่างคือ "ทำให้มันคุ้มค่าในขณะที่"

อันสุดท้ายนี้น่าหนักใจที่สุด คุณจะขโมยกระเป๋าเงินของเพื่อนของคุณถ้าคุณสามารถหนีไปได้หรือไม่? คุณต้องการการข่มขู่ว่าจะลงโทษ (ภายนอกหรือภายใน) เพื่อหยุดตัวเองหรือไม่? หรือคุณงดเว้นเพราะคุณห่วงใยเพื่อนและต้องการทำดีกับพวกเขา?

ฉันอยากแสดงให้ลูก ๆ เห็นว่าฉันเชื่อใจพวกเขาและเชื่อในความสามารถของพวกเขาในการเอาใจใส่ต่อความต้องการของผู้อื่น

ส่วนที่ยากที่สุดคือการหาวิธีการทำเช่นนี้ เรามีตัวอย่างมากมายและกำลังใจในการทำงานผ่านการลงโทษการติดสินบนและการให้รางวัล ระบบการควบคุมและการครอบงำนั้นสร้างขึ้นอย่างลึกซึ้งในภาษาของเราและยากที่จะเอาชนะ * เราจะไปขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำอย่างอื่นได้อย่างไร มันยากที่จะหา

* คุณเห็นว่าเป็นธรรมชาติเสียงที่? คุณเห็นไหมว่า "ยากที่จะเอาชนะ" ถือว่าจำเป็นที่จะต้องมีการควบคุมและการครอบงำตัวเองและการพูด?

การทำธุรกรรมไม่จำเป็นต้องใช้เงินจริง อีกทางเลือกหนึ่งของเงินจริงคือการใช้โทเค็นบางประเภท (ซึ่งมักเรียกว่า "ระบบโทเค็น") - ชิปโป๊กเกอร์ทำงานได้ดีสำหรับสิ่งนี้ ใช้อะไรก็ได้จริงๆ

ข้อดีมากกว่าเงินจริงคือคุณสามารถควบคุมราคาของรางวัลและรางวัลที่เป็นไปได้

แทนที่จะมีเงินจริงเพื่อใช้ในสิ่งต่าง ๆ คุณสามารถใช้โทเค็นกับสิ่งที่เงินไม่สามารถซื้อได้: เรื่องพิเศษก่อนนอนเดินไปที่สวนสาธารณะและอื่น ๆ เด็กเล็กมีความสุขกับรางวัลเหล่านี้และพวกเขาไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ เลย (เรื่องพิเศษหรือการเดินน่าจะสนุกสำหรับคุณเหมือนเด็ก ๆ ) สิ่งที่ใช้เงินจริง ๆ ต้องมีโทเค็นจำนวนมาก

การปฏิบัติที่ดีสำหรับโทเค็นอาจเป็นการมอบโทเค็นสำหรับงานบ้านหรือพฤติกรรมที่ช่วยให้บ้านไม่ใช่งานส่วนตัวหรือพฤติกรรมเช่นการทำความสะอาดห้องของตัวเองหรือนอนในเตียงของตัวเอง โทเค็นไม่ควรมีมูลค่าเป็นเงินสด พวกเขาควรจะได้รับสิทธิพิเศษ (นอนบนเตียงผู้ปกครอง) อื่น ๆ ที่ไม่ใช่ tangibles

เนื่องจากปัญหาการนอนในเตียงของตัวเองได้รับการแก้ไขจำนวนโทเค็นที่ได้รับจะลดลง (หรือต้นทุนของรางวัลเพิ่มขึ้น) จนกระทั่งโทเค็นไม่ได้รับอะไรเลย (ในชีวิตจริงราคาเพิ่มขึ้นดังนั้นนี่จึงไม่ได้สอนบทเรียนทางการเงินที่ผิดพลาด) สิ่งนี้ทำให้การหย่านมเด็ก ๆ เป็นรางวัลสำหรับพฤติกรรมแต่ละอย่างได้ง่ายขึ้น

อีกทางหนึ่งสิ่งที่ฉันทำคือต้องการพฤติกรรมที่ดีขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับจำนวนโทเค็นที่เท่ากัน ตัวอย่างเช่นเมื่อฝึกห้องน้ำถ้าไม่มีอุบัติเหตุสักวันนั่นเป็นโทเค็นเดียว หลังจากนั้นสำเร็จไม่มีอุบัติเหตุสองวันติดต่อกันได้รับโทเค็นเดียว จากนั้นสามวันในแถวและอื่น ๆ

(ฉันใช้ลำดับฟีโบนักชี: 1,1,2,3,5,8,13,21 ... ดังนั้นต้องใช้เวลาหลายวันอย่างรวดเร็วว่ามันเป็นแค่พฤติกรรมปกติและไม่มีใครจำได้เกี่ยวกับรางวัลรวมทั้งเรา เรียนรู้เกี่ยวกับลำดับของตัวเลขที่น่าสนใจ)

การให้สินบน (สิ่งจูงใจการจ่ายเงินเพื่อผลการปฏิบัติงานรางวัลสำหรับการเชื่อฟัง) ทำลายแรงจูงใจที่แท้จริงในเด็ก ( และผู้ใหญ่) มันสามารถได้รับความร่วมมือชั่วคราว แต่ล้มเหลวในระยะยาวเนื่องจากลูกของคุณจะคาดหวังสิ่งกระตุ้นบางอย่างที่จะทำอะไร การพึ่งพาอาศัยแรงจูงใจภายนอกเป็นผลทางจิตวิทยาอันยิ่งใหญ่ที่คุณไม่ต้องการให้ลูกของคุณ

ฉันแนะนำ:

• การเลี้ยงดูแบบไม่มีเงื่อนไข (Alfie Kohn)
• ลงโทษโดยรางวัล (Alfie Kohn)
• NutureShock (Po Bronson และ Ashley Merriman)
• Drive (Daniel Pink)

ผู้เขียนเหล่านี้ได้สรุปจำนวนมากของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ในจิตวิทยามนุษย์และเด็กและโดยทั่วไปทำลายล้างกระบวนทัศน์การอบรมเลี้ยงดูที่ทันสมัยแพร่หลายของรางวัลและการยกย่อง (และ / หรือหัก ณ ที่จ่ายเดียวกัน) การเลี้ยงดูแบบนั้นเรียกว่า "พฤติกรรม" และขึ้นอยู่กับการศึกษาของหนูสุนัขและชิมแปนซี ตามหลักวิทยาศาสตร์แล้วการเลี้ยงดูตามพฤติกรรมสามารถทำให้คุณเชื่อฟังได้ในระดับหนึ่ง (ส่วนใหญ่ในระยะสั้น) แต่มันมีศักยภาพมากมายที่จะทำลายความสัมพันธ์ของคุณกับลูกและตัวละครของลูก

แม้ว่ามันจะง่ายกว่ามากในการติดตามกลยุทธ์การอบรมเลี้ยงดูของรางวัล / การลงโทษเพื่อพยายามที่จะได้รับการเชื่อฟังจากลูก ๆ ของคุณ (และฉันถอยกลับไปตลอดเวลาแม้จะรู้ว่าเส็งเคร็ง) วิธีที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือการปฏิบัติต่อ ลูกของคุณเหมือนคน ใช้การใช้เหตุผลพูดออกมาทำงานระดมสมองร่วมกันทำงานร่วมกัน แม้กับเด็กวัย 2 ขวบ (โอเคสิ่งต่าง ๆ พังทลายลงเมื่อเธอเริ่มกรีดร้องและต่อย ... ) สิ่งนี้สอนให้เด็กรู้วิธีจัดการกับความขัดแย้ง เมื่อคุณหันไปใช้รางวัลหรือการลงโทษให้ตระหนักว่าการเลี้ยงดูมันไม่ดีขอโทษสำหรับมันและพยายามทำให้ดีขึ้นในครั้งต่อไป

ข้อจำกัดความรับผิดชอบ: ฉันเป็นพ่อแม่ในอนาคตตัวเอง; แต่ภรรยาของฉันเป็นพี่เลี้ยงนอกเวลาสำหรับครอบครัวที่แตกต่างกัน 4 ครอบครัว (รวมเด็ก 7 หรือ 8 คน) และฉันได้ยินเรื่องนี้ตลอดเวลา

เธอมีแนวโน้มที่จะติดสินบนเด็ก ๆ ด้วยสิทธิพิเศษ (มันคงไม่มีเหตุผลที่จะให้เงินกับพวกเขาเพราะคุณเป็นงานของเธอ) เมื่อเร็ว ๆ นี้เธอบอกว่าเด็กได้เริ่มเปลี่ยนมันไปรอบ ๆ บนเธอและตอนนี้กำลังพยายามที่จะติดสินบนของเธอ ทุกอย่างเปลี่ยนเป็นการเจรจา:

ภรรยา: "กินผักให้มากขึ้นอีก 5 กัดและคุณสามารถไปเล่นได้"

4 y / o: "โอเค แต่ถ้าคุณจะให้ฉันเล่น X"

และแน่นอนว่าเดฟแรมซีย์มีความรู้มาก ... เขาพูดว่า: (ที่มา )

1. เริ่มจ่ายค่าคอมมิชชันให้พวกเขาเพื่อทำงานบ้านที่พวกเขาทำ
2. อย่าให้ค่าเผื่อพวกเขา
3. ส่งพวกเขาออกไปทำงาน

ฉันรักความคิดอยู่เสมอว่าเด็กควรจะทำงานสำหรับเงินของพวกเขา ... แต่อีกฝ่ายเป็นเครื่องเป็นไปได้ของพวกเขาที่จะเพียง แต่ทำในสิ่งที่เหมาะสม ... หรือเพื่อเริ่มต้นการติดสินบนและการเจรจาต่อรองกับคุณ

ดูเหมือนว่าคุณได้กำหนดความคาดหวังที่ชัดเจนและเป็นจริงไว้ล่วงหน้าซึ่งหมายความว่าคุณกำลังจัดการกับรางวัลและบทลงโทษและไม่ติดสินบน อย่างไรก็ตามหากคุณติดสินบนเธอท่ามกลางการทะเลาะวิวาทเธอสามารถเข้าใจได้ง่ายว่าการให้รางวัลพฤติกรรมที่ไม่ดีของเธอซึ่งกระตุ้นให้เธอเริ่มโต้เถียงกันอีกครั้งทุกคืน

การให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีมักเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุด มันไม่จำเป็นต้องเป็นเงินด้วยซ้ำ การสรรเสริญที่มีชีวิตชีวานั้นใช้งานได้ดีกว่ารางวัลที่จับต้องได้กับลูกสาวของฉัน ทำให้ชัดเจนว่าการสรรเสริญนั้นเป็นอย่างไรและทำไมจึงเป็นเรื่องใหญ่ มันมีพลังมากเพราะมันทำให้เธอรู้สึกดีกับตัวเองที่จะรู้ว่าเธอทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมสำเร็จ โบนัสเพิ่มความนับถือตนเอง! ส่วนที่ยากสำหรับฉันคือการจดจำให้การสรรเสริญบนพื้นฐานที่สอดคล้องกัน

หากใช้รางวัลที่จับต้องได้อาจเป็นเรื่องยากที่จะหยุดเพราะเธอจะสังเกตเห็นการขาดเหรียญในฝ่ามือของเธอ หากเงินดอลลาร์เป็นเพียงเหตุผลเดียวที่เธอนอนอยู่บนเตียงของเธอการไม่มีเงินดอลล่าร์จะเป็นปัญหาใหญ่ ถ้าเธออยู่บนเตียงของเธอเพราะเธอภูมิใจที่ได้เป็นผู้หญิงตัวใหญ่เธอจะไม่พลาดเงิน ติดตามเงินสักระยะหนึ่งและแนะนำการสรรเสริญมากมาย ฉันยังพูดถึงว่าเธอทำได้ดีตลอดทั้งวัน เช่นเดียวกับเมื่อคุณแนะนำรางวัลการตั้งความคาดหวังไว้ล่วงหน้าจะเป็นประโยชน์อย่างมากเมื่อยุติการใช้งาน ทำให้ชัดเจนว่าคุณภูมิใจในตัวเธอมาก ๆ ที่นอนบนเตียงของเธอเอง อธิบายว่าตอนนี้เธอเป็นเด็กผู้หญิงตัวใหญ่และเป็นหนึ่งในสิ่งที่ผู้หญิงตัวใหญ่ทำดังนั้นไม่นานเธอก็จะไม่ได้รับเงิน

คุณอาจพบว่าคุณไม่จำเป็นต้องมีบทลงโทษใด ๆ ฉันไม่ได้พบพวกเขาที่มีประสิทธิภาพมาก (ลูกสาวของฉันยินดีจ่ายเงินดอลลาร์เพื่อออกจากสิ่งที่เธอไม่ต้องการทำ) หากลูกสาวของคุณตอบสนองต่อการลงโทษได้ดีแล้วก็เป็นอีกหนึ่งเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมที่จะใช้ ส่วนที่ดีที่สุด: การยุติการลงโทษอาจไม่เป็นปัญหา!

เดวิดเมอร์ด็อคเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่เริ่มพลิกมันเพื่อให้ทุกอย่างเป็นการเจรจา ฉันไม่สามารถอ้างอิงแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับเทคนิคที่แน่นอนที่เรานำมาใช้เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ (อาจเป็นเพราะภรรยาเป็นคนอ่านหนังสือส่วนใหญ่ในหัวข้อเหล่านี้) แต่ฉันสามารถแบ่งปันแนวคิดทั่วไป:

อย่าทำให้สินบนเป็นเรื่องปกติ และไม่เคยเสนอสินบนให้กับพฤติกรรมที่ดีเมื่อพฤติกรรมไม่ดีได้เริ่มขึ้นแล้วคุณจะได้รับรางวัลไม่ใช่เพียงแค่พฤติกรรมที่ดี แต่เป็นพฤติกรรมที่ไม่ดี / วงจรพฤติกรรมที่ดีทั้งหมด ตัวอย่างของสินบนที่ยอมรับได้:

ลูกของคุณมีพฤติกรรมที่ดีตลอดทั้งวัน แต่มันก็สายไปแล้วพวกเขาก็เริ่มอ่อนเพลีย ในกรณีนี้การให้สินบนเล็ก ๆ (ให้พวกเขาเลือกของเล่นที่มีค่า X ต่ำกว่า) ตราบใดที่พวกเขาเก่งในร้านก็เป็นวิธีที่ดีในการส่งเสริมและให้รางวัลพฤติกรรมที่ดี

สินบนไม่จำเป็นต้องมีอะไรมากจริงๆ - คุณจะประหลาดใจในความยาวที่เด็ก ๆ จะไปเพื่อให้รถ Hot Wheels $ 0.97 ที่พวกเขาเลือกออกมา

ฉันได้ต่อสู้กับคำถามนี้เช่นกันและพยายามสร้างสมดุลระหว่างประสิทธิผลของการ "ติดสินบน" ลูก ๆ ของฉันกับบทเรียนระยะยาวที่พวกเขาเรียนรู้จากพฤติกรรมของฉันเอง

ปัจจุบันสิ่งที่ดูเหมือนว่าดีที่สุดสำหรับฉันคือการระบุค่าใช้จ่ายจริงและจับต้องได้ซึ่งเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมใด ๆ ที่ฉันพยายามแนะนำ ตัวอย่างเช่นเด็กชายของเรา (8 และ 11) ใช้เวลาในการเล่นวิดีโอเกมมากเกินไปในคอมพิวเตอร์ ฉันไม่ต้องการให้พวกเขาเรียนรู้ว่ามีอะไรผิดปกติกับการเล่นวิดีโอเกม แต่ฉันต้องการให้พวกเขาคุ้นเคยกับการรักษาสมดุลของกิจกรรมที่หลากหลายดังนั้นฉันรู้สึกว่าการ จำกัด เวลาโดยพลการในเวลานั้นจะเป็นวิธีที่ผิด

ดังนั้นเราจึงกำหนดราคาค่าเช่าให้กับ PC $ 5 / ชั่วโมง พวกเขาได้รับค่าจ้างขั้นต่ำ ($ 7.25 / ชั่วโมง) สำหรับงานที่ทำรอบบ้านดังนั้นตอนนี้พวกเขาต้องตัดสินใจว่าพวกเขาใช้เวลากับคอมพิวเตอร์มากแค่ไหน แต่มีข้อ จำกัด ที่จับต้องได้เพื่อรักษาสมดุล

เราได้ทำสิ่งนี้มาประมาณหนึ่งปีแล้วและดูเหมือนว่าจะทำงานได้ดีพอ

ฟังพอดคาสต์ที่น่าสนุกนี้จากPlanet Money :

Joshua Gansนักเศรษฐศาสตร์จากออสเตรเลียที่เขียนหนังสือชื่อว่าParentonomics “ พยายามสร้างเศรษฐกิจการฝึกเข้าห้องน้ำให้กับลูก ๆ ของเขา” เขาให้รางวัลขนมกับนั่งในห้องน้ำ - และคนที่มีอายุมากกว่าจะได้ขนมถ้าพวกเขาช่วยน้อง คน."

อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ เรียนรู้วิธีจัดการกับระบบอย่างรวดเร็ว:

แต่เช่นเดียวกับนายธนาคาร Wall-Street เล็ก ๆ เด็ก ๆ คิดวิธีการทำงานของระบบเพื่อประโยชน์สูงสุด

ลูกสาวของเขาไปห้องน้ำทุก ๆ 20 นาทีตลอดทั้งวัน ในขณะที่เธอได้รับการรักษาทุกครั้ง

เธอยังบิดทุกสิ่งที่เธอสามารถทำได้จากพี่ชายของเธอ:

ฉันรู้ว่าถ้าฉันช่วยพี่ชายไปเข้าห้องน้ำฉันก็จะได้รับรางวัลเช่นกัน และฉันก็ตระหนักว่ายิ่งเข้าได้มากเท่าไหร่ ดังนั้นฉันแค่ให้อาหารถังน้ำและถังพี่ชายของฉัน

ฉันเห็นด้วยกับคนอื่น ๆ ว่าการติดสินบนนั้นไม่ดี แต่คุณต้องรู้ว่าเมื่อใดที่การติดสินบนและเมื่อไม่ใช่ การเลือกซื้อ Lego Lego ไม่ใช่การติดสินบนเพราะมันไม่ใช่ระเบียบของเธอ คุณจ่ายให้เธอเพื่อให้บริการ เป็นการแลกเปลี่ยนแรงงานเพื่อชดเชย นี่อาจเป็นโอกาสที่ดีในการสอนเด็กเกี่ยวกับเงินและการเงินถ้าเล่นได้ถูกต้อง ถ้าเธอทำเลโก้ฉันจะไม่ยอมจ่ายเธอ สิ่งที่เกิดขึ้นกับสถานการณ์นี้คือคุณอาจพลาดโอกาสที่จะสอนลูกคนเล็กของคุณเกี่ยวกับการทำเรื่องยุ่ง ๆ

สิ่งที่เป็นกฎคุณไม่ต้องการเจรจากับสินบน คุณต้องการแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าคุณคือหัวหน้าและคุณไม่ต้องจ่ายลูกเพื่อทำตามกฎ

ฉันพูดได้ดี

เด็ก ๆ หลายคนโตขึ้นเพื่อรับเงินและการเชื่อมโยงเงินกับความพยายามเป็นบทเรียนที่ดีในการสอนเมื่อลูกของคุณยังเด็ก ฉันจะเพิ่มว่าคุณควรใช้โอกาสนี้เพื่อช่วยลูกสาวของคุณเอาเงินส่วนหนึ่งของเธอไปเก็บไว้และอาจเป็นส่วนหนึ่งของการบริจาคเพื่อการกุศล

ในความคิดของฉันมันแตกต่างกันไปตามอายุ เราให้การลงโทษและให้รางวัลและเงินก็เข้ามาพร้อมกับการปฏิบัติต่อ นี่คือสิ่งที่เราได้ทำกับสามของเรา:

พวกเขาทั้งหมดได้รับเงินค่าขนม 1 ปอนด์ต่อสัปดาห์จากยายตามมาตรฐาน

ถ้าคนโตสองคนช่วยฉันล้างรถพวกเขาจะได้รับปอนด์พิเศษ หากพวกเขาซนจริง ๆ พวกเขาอาจไม่ได้รับเงินค่าขนมในหนึ่งสัปดาห์ ย่าเก็บเงิน แต่ทุกครั้งที่เธอไปเยี่ยมเด็ก ๆ จะต้องตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการที่จะใช้เงินออมหรือเก็บไว้ เมื่อพวกเขาต้องการของเล่นใหม่หรือขี่จักรยานรูปสี่เหลี่ยมพวกเขาจ่ายเงินออมของตัวเอง พวกเขาเรียนรู้คุณค่าของเงินอย่างรวดเร็ว

นอกจากด้านการเงินแล้วเรายังใช้:

หากพวกเขาซนพวกเขาอาจถูกส่งไปนอนโดยไม่มีอาหารเย็น - ถ้าพวกเขาดีพวกเขาอาจได้รับของหวาน

เมื่อเล็กน้อยความสำเร็จในการฝึกเข้าห้องน้ำก็จะได้รับการตอบแทนในแต่ละเหตุการณ์สำคัญ

เมื่อพวกเขาได้รับรายงานจากโรงเรียนที่ดีมากพวกเขาจะได้เลือกหนังสือเล่มใหม่เป็นของขวัญ

ฉันคิดว่ารางวัลมีค่าอย่างยิ่งและการรวมรางวัลเป็นตัวเงินช่วยให้พวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตในภายหลัง

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแยกแยะระหว่างIntrinsicผลกระทบ (ธรรมชาติ) และภายนอก (เทียม) รางวัล / การลงโทษ และสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงไม่ปฏิบัติตาม ลองนึกภาพถ้าคุณพูดว่า "ตกลงได้!" และพวกเขาก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นคุณพูดว่า "นี่เป็นขนมโอเคตอนนี้ ... บิน!" บ่อยครั้งที่มีประสิทธิผลมากขึ้นในการหาสาเหตุที่พวกเขาไม่ปฏิบัติตามและจัดการกับสาเหตุของปัญหานั้นแทนที่จะพยายาม "กระตุ้น" พวกเขา

รางวัลภายนอก / การลงโทษมักถูกมองว่าเป็นการบีบบังคับ และต่อต้าน ในโลกแห่งความเป็นจริงถ้าพวกเขามาสายรถเมล์มีผล: พวกเขาพลาดและต้องเดินไปโรงเรียน หากพวกเขาศึกษาอย่างหนักจัดระเบียบและจดบันทึกอย่างดีพวกเขาจะได้เกรดที่ดีขึ้น หากพวกเขาฝึกพูดให้พวกเขาจะทำได้ดีกว่า เหล่านี้จะมีผลกระทบตามธรรมชาติ คนที่ปรับอารมณ์จะไม่“ ต่อสู้” หรือบ่นเกี่ยวกับมัน พวกเขารู้ว่า "คุณไม่สามารถโต้เถียงกับแรงโน้มถ่วง"

แต่ ... ถ้าคุณพยายามที่จะบีบบังคับให้พวกเขาด้วยการลงโทษและผลตอบแทนที่คนทั่วไปจะเห็นว่านี่เป็นรบ พวกเขาเห็นว่าคุณกำลังพยายามบังคับพวกเขา และพวกเขามักจะต่อต้าน หรือ (ยิ่งแย่ลง) ให้ความสนใจในรางวัล / การลงโทษจากภายนอกมากขึ้นเนื่องจากดับแรงจูงใจภายใน ดังนั้นตอนนี้แทนที่จะฝึกฟุตบอลเพื่อผลตามธรรมชาติ (เริ่มดีขึ้นชนะ ฯลฯ ) พวกเขาทำเพื่อเงิน 10 เหรียญที่คุณเสนอให้ และในไม่ช้าพวกเขาก็สนใจ $ 10 มากกว่าการฝึกฟุตบอล

การแก้ปัญหาไม่ใช่เรื่องง่าย : คุณต้องค้นหาผลลัพธ์ตามธรรมชาติของการกระทำของพวกเขาและเพียงเน้นพวกเขา และคุณอาจพบว่ามันง่ายกว่าที่จะอำนวยความสะดวกแทนการบีบบังคับ ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังพยายามให้พวกเขาไปไม่เต็มเต็งในครั้งแรกแทนที่จะพยายามติดสินบนพวกเขา (แม้ว่าฉันคิดว่ามันจะโอเคที่จะติดสินบนครั้งแรก) แทนที่จะค้นหาว่าปัญหาคืออะไร ผมหมายถึงพวกเขาทำมันเหมือนความรู้สึกของเซ่อซ่ากางเกงของพวกเขาหรือไม่ พวกเขาอาจต้องนั่งอยู่บนกระโถนเป็นเวลา 30 นาทีก่อนที่จะประสบความสำเร็จ เบื่อ. พวกเขาไม่ชอบ ดังนั้นที่อยู่ที่ออกและอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรมเล็กน้อยโดยการค้นหาสิ่งที่สนุกสำหรับพวกเขา (ภรรยาของฉันให้ลูกหลานของเราฟังหนังสือบนเทป) ความงามที่นี่คือนี่เป็นรางวัลตามธรรมชาติ: คุณไม่ได้ "ติดสินบนพวกเขา" คุณกำลังพูดถึงความจริงที่ว่าซิทแอนด์หม้อน่าเบื่อ

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมฉันขอแนะนำลงโทษโดยรางวัลโดย Alfie Kohn

ฉันหยิบเหรียญเพนนีและพ่นสีทองให้พวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถผสม / ผิดกับเงินทั่วไปได้ นี่คือ "เหรียญโจรสลัด" หรือ "สมบัติ" ฉันใช้พวกเขาเพื่อให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีเป็นพิเศษและงานประจำที่พวกเขาต้องการแรงจูงใจบางอย่างสำหรับ (1 เพนนีสำหรับทำแปรงฟันงานที่ดี 1 เพนนีสำหรับการเรียงลำดับการซักรีด ฯลฯ )

มีประโยชน์หลายประการจากการทำรางวัลด้วยวิธีนี้ ข้อแรกคือเนื่องจากไม่มีคุณค่าที่แท้จริงต่อพวกเขาฉันสามารถตัดสินใจได้ว่าสิ่งใดที่มีค่า ลูกของฉันจะถามฉันว่า "เหรียญนี้มีค่าใช้จ่ายเท่าไหร่?" ถ้ามันเป็นสิ่งที่ฉันต้องการให้พวกเขา "ซื้อ" (อาหารเพื่อสุขภาพที่พวกเขาชอบที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตสิทธิ์ในการเลือกสถานที่ที่เราไปทานอาหารเย็นในตอนกลางคืนหนังสือบท ฯลฯ ) ฉันตั้งราคาค่อนข้างต่ำและถ้า มันเป็นสิ่งที่ฉันไม่ต้องการให้พวกเขามี (ขนมหนังสือการ์ตูน ฯลฯ ) ราคาสูง ด้วยวิธีนี้พวกเขารู้อยู่เสมอว่าพวกเขาจะได้รับบางสิ่งบางอย่างถ้าพวกเขาต้องการมันอย่างแน่นอนแต่ฉันก็ซ้อนดาดฟ้าเพื่อให้เป็นทางเลือกที่ดีต่อสุขภาพ

ผลประโยชน์รอง: ไม่ต้อง "แม่แม่ซื้อฉันแบบนี้โปรดแม่ ... " เมื่อเราอยู่ที่ร้าน ฉันแค่ถามพวกเขาว่าพวกเขามีเหรียญทองเพียงพอที่จะซื้อสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือไม่ หากพวกเขาทำและพวกเขายินดีจ่ายพวกเขาได้สิ่งที่ต้องการ ไม่มีข้อโต้แย้ง และไม่มีเครดิต หากพวกเขาต้องการบางสิ่งและไม่มีเงินพอที่จะรับมันให้งานและพูดว่า "ทันทีที่คุณมีรายได้เพียงพอฉันจะพาคุณกลับมาที่นี่และเราจะซื้อมัน" อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ตามเวลาที่พวกเขามีเพียงพอพวกเขาตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการสิ่งอื่นแทน

ที่น่าสนใจลูกชายของฉันและลูกสาวของฉันได้พัฒนารูปแบบการใช้จ่ายที่แตกต่างกันอย่างมากตามบุคลิกของพวกเขา เงินไหม้รูในกระเป๋าลูกชายของฉัน หากเขามีเงินเขาจะใช้มันกับไอเท็มแรงกระตุ้นแรกที่เขาเห็นและต้องการ สิ่งนี้ได้นำไปสู่ช่วงวัยรุ่นตอนต้นของเขาอย่างน่าเสียดาย ฉันคิดว่ามันเป็นผลผลิตของชีวิตวัยเด็กของเขาในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าในชนบทจีนที่ยากจนมาก ๆ (เขาคือ 4-1 / 2 ตอนที่เรารับเลี้ยง)

ลูกสาวของฉันเป็นคนเก็บเงิน เธอเคยบันทึกเงิน 200 เพนนี (เฉลี่ยน้อยกว่า 1 ต่อวัน) และตัดสินใจว่าเธอต้องการที่จะใช้จ่ายในวันหยุดพักผ่อนที่ดิสนีย์แลนด์สำหรับทุกคนในครอบครัว ในที่สุดการสะสมของเธอก็ใหญ่ขึ้นฉันเป็นสเปรย์ภาพวาดดิมมี่และไตรมาส แต่มันก็เป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นให้เธอเรียนรู้เกี่ยวกับเงิน นิสัยของเธอก็เนื่องมาจากวัยเด็กของเธอ (เธอเป็นเด็ก "ดี" ตามสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า -> แปล -> เธอไม่ได้ร้องไห้ดังนั้นเราจึงสามารถทิ้งเธอไว้ในเปลของเธอเองและเธอสอนตัวเองว่าไม่ต้องการอะไรเลย) .

ฉันคิดว่าฉันสามารถใช้เงินจริงได้ แต่ฉันคิดว่านั่นเป็นความคิดที่เลวมากในกรณีลูกชายของฉัน เสนอทางเลือกระหว่างผลไม้มูลค่าสิบดอลลาร์ (ซึ่งเขารัก) และแคนดี้บาร์ (ซึ่งเขารักมากขึ้น) ฉันไม่สามารถคาดเดาได้ว่าเขาจะตกหล่นแบบไหน หากเขาต้องการเงินหนึ่งดอลลาร์และได้รับทางเลือกระหว่างผลไม้มูลค่า $ 1 และขนมมูลค่า $ 1 เขาต้องไปหาขนมทุกครั้ง

ใน "ทำอย่างไรลูกของคุณก็จะทำเช่นกัน" พวกเขาพูดว่า "อย่าแจกไอศกรีม" โดยที่พวกเขาหมายถึงการใช้การปฏิบัติและสิ่งที่สนุกสนานเป็นวิธีการเตือนตัวเองให้มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่ดีของพวกเขา ฉันพยายามพิจารณาคุณค่าของลูก ๆ ของฉันทำสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการทำและสิ่งที่พวกเขาออกไป เดวิดเมอร์ด็อคกล่าวว่าข้อกล่าวหาของภรรยาของเขากำลังเรียกร้องสิ่งต่าง ๆ จากเธอเป็นการตอบแทน ฉันต้องการสนับสนุนการเจรจาต่อรองแบบนี้ บางครั้งฉันถามลูก ๆ ของฉัน (เด็กผู้ชายอายุ 7 ปีและ 9 ปี) ว่าอะไรจะทำให้พวกเขาคุ้มค่าในขณะที่ คำตอบของพวกเขามักทำให้ฉันประหลาดใจ: มีเวลามากขึ้นในสวนสาธารณะขี่จักรยานเป็นเพื่อนมากกว่าพิซซ่าสำหรับอาหารค่ำ สิ่งนี้มีความสัมพันธ์อย่างดีกับระบบโทเค็นของโทนี่เมเยอร์ เราใช้การ์ดตัวอย่างสีกระดาษและเขียนจดหมายเตือนชำระเงิน

สำหรับการนอนกับพ่อแม่เราสนุกกับการกอดตอนเช้ากับลูก ๆ ของเรา เรามาถึงจุดนี้โดยการ จำกัด เมื่อสิ่งนี้จะเกิดขึ้น ก่อนอื่นพวกเขาจะต้องเคาะประตู การเข้าโดยไม่ได้รับเชิญ = ไม่ มีนาฬิกาปลุกก่อนที่พวกเขาจะบอกเวลา หลังจากนั้นดังขึ้นพวกเขาสามารถเข้าร่วมกับเรา บางครั้งเราจะมาที่เตียงของพวกเขาสักหน่อยหากพวกเขาต้องการความมั่นใจ การถูหลังและตุ๊กตาจะช่วยได้ ("เป็นเรื่องสำคัญที่คุณต้องนอนบนเตียงเพื่อให้ตุ๊กตาไม่เหงา") สำคัญมากที่จะรู้ว่าทำไมพวกเขาถึงเข้ามาในเตียงของคุณเพื่อให้คุณสามารถจัดการกับสาเหตุถ้ามันเป็นฝันร้าย ไม่แนะนำให้ติดสินบนด้วยเงิน

ฉันชอบผลตอบแทนมากกว่าการจ่ายเงินเป็นการส่วนตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งฉันไม่ชอบความคิดที่จะจ่ายเงินให้เด็ก ๆ เพื่อทำงานบ้านที่พวกเขาทำ เราทุกคนอาศัยอยู่ด้วยกันและทุกคนมีความรับผิดชอบภายในบ้าน และพวกเขามีส่วนเกี่ยวข้องกับมัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้คุณต้องสอนพวกเขาด้วยประสบการณ์และปล่อยให้พวกเขาคุ้นเคยกับมัน

เราสร้างระบบกับลูกชายคนโต 2 คน (อายุ 8 และ 5 ปี) ที่แต่ละวันหนึ่งในนั้นคือ "หน้าที่" ซึ่งหมายความว่าเขาต้องทำอะไรง่ายๆ ๆ รอบ ๆ บ้านอย่างเช่นหยิบของเล่นและสิ่งต่าง ๆ เช่นนั้น เขาสามารถพาน้องชายมาช่วย แต่เป็นความรับผิดชอบของเขา ด้วยการทำทุกวันพวกเขาไม่รู้สึกว่า "พวกเขาต้องทำสิ่งเหล่านี้ตลอดเวลา" และพวกเขาก็ทำอย่างมีความสุข แน่นอนเราสนับสนุนให้พวกเขาชื่นชมการทำงานที่ดีของพวกเขาและสอนพวกเขาถึงวิธีการทำอย่างถูกต้องเมื่อเราไป ถึงจุดที่เราสามารถทิ้งสิ่งที่ "รับผิดชอบ" ทั้งหมดไปด้วยกันเพราะพวกเขาคุ้นเคยกับการทำสิ่งเหล่านี้มากขึ้น

ในสิ่งอื่น ๆ ที่เรามีปัญหาเช่นอาบน้ำเราใช้วิธีการให้รางวัลที่แตกต่างกันเล็กน้อย ลูกชายคนที่สองของฉันมักจะต่อสู้และไม่ต้องการอาบน้ำ เราสร้างระบบรางวัลขึ้นมา (หลังจากเส้นทางไม่กี่เส้นทาง) สำหรับทั้งคู่เพื่อที่ว่าสิ่งใหญ่จะไม่รู้สึกหลงเหลือ มันเป็นเช่นนี้: เมื่อเราเรียกพวกเขาไปอาบน้ำถ้าพวกเขาเข้ามาทันทีและเข้าไปในห้องอาบน้ำโดยไม่ต้องทะเลาะกัน พวกเขารวบรวมคะแนนและเมื่อสิ้นสัปดาห์ที่เราตรวจสอบหากได้คะแนนเต็มพวกเขาจะได้รับรางวัล รางวัลคือ "บันทึก" (เช่นคูปอง) และในแต่ละสัปดาห์จะแตกต่างกัน อาจเป็นเวลาเพิ่มอีก 1/2 ชั่วโมงของเวลาดูทีวีหรือคอมพิวเตอร์, ขนมขบเคี้ยว, เรื่องราวพิเศษก่อนนอนเป็นต้นแนวคิดก็คือพวกเขาสามารถใช้คูปองได้ทุกเวลาที่ต้องการ มันใช้งานได้ดีจริงๆและหลังจากนั้นประมาณ 3 เดือนเราก็สามารถปล่อยระบบค่อยๆ