อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการเข้าหาลูกชาย 4yo ที่ประพฤติตัวไม่ดีและ \ หรือไม่ฟังคุณไม่สนใจคำพูดของคุณและในขณะเดียวกันก็สงบสติอารมณ์?
ดูเหมือนว่าสิ่งเดียวที่เขาเข้าใจคือการลงโทษทางร่างกายหรือเสียงอันดังสิ่งอื่น ๆ - เพิ่งถูกเพิกเฉย
ฉันได้ลองอธิบายและนำเสนอบางอย่างเพื่อแลกเปลี่ยนกันแล้ว มีผลบางคนที่มีความคิดแลกเปลี่ยนได้ แต่ถ้าเขาจริงๆอยากจะทำบางสิ่งบางอย่าง (เช่นใช้เวลาห่างจากพี่ชายของของเล่นเล็ก ๆ ของเขา) - ไม่มีอะไรจะทำงาน
คำตอบ:
เมื่อคุณพูดว่า "อธิบาย" ... คุณคิดบวก 100% เขาใส่ใจอยู่หรือเปล่า? ด้วย 3.5yo ของฉันมันทำให้โลกที่แตกต่างเดินข้ามห้องหยิบเขาขึ้นมาและมองเขาในตาจมูกถึงจมูกและวิ่งผ่านคำอธิบาย (และก่อนที่ทุกคนจะประหลาดใจเกี่ยวกับการจัดการกับคนรอบตัวฉันกำลังพูดถึงการรับสายแบบเดียวกับที่คุณจะทำถ้าเขาล้มลงและกำลังร้องไห้เพื่อแม่ / พ่อ ... จุดที่นี่คือการได้รับความสนใจอย่างเต็มที่ คุณ.)
หากเขากำลังพุ่งลงมาและกลับไปเล่นและไม่สนใจฉันแค่บอกเขาว่าฉันต้องคุยกับเขาและฉันต้องการให้เขาใส่ใจเขาก็สามารถกลับไปเล่นได้ โดยปกติหลังจากทำซ้ำครั้งหนึ่งหรือสองครั้งเขาจะได้รับคำใบ้และมองฉันในสายตาและฟัง
ในบางกรณีฉันต้องพาเขาออกจากห้อง / ห่างจากสิ่งที่เขากำลังเล่นอยู่เพื่อให้เขามองและฟังฉัน ถ้าแม้นั่นจะทำให้เขาสงบลงไม่นานพอที่จะฟังพ่อ ... เอ่อ ... เวลาเล่นจบแล้ว เวลาไปทำอย่างอื่น (มักจะออกจากพื้นที่เล่นหรือสวนสาธารณะและกลับบ้านหรือถึงเวลางีบหลับน่าทึ่งว่ามันเป็นไปได้อย่างไร)
คุณธรรมหลักสองประการของบิดามารดาของเด็กเล็กคือความอดทนและความมั่นคง เป็นการดีที่จะมีกฎง่ายๆที่ลูกของคุณสามารถเข้าใจและมีความสอดคล้องกับพวกเขามาก ถ้ามันไม่ทำงานควรมีผลที่สอดคล้องกับพฤติกรรมนี้ คุณควรตระหนักว่าเป็นการดีที่จะอธิบายว่าทำไมลูกของคุณไม่สามารถทำอะไรบางอย่างหรือควรทำอะไรบางอย่าง แต่บางสิ่งก็ไม่เหมาะสมที่เด็กจะเข้าใจ
มีคำแนะนำที่ดีสำหรับผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ในชุดนี้: คำแนะนำสำหรับการลงโทษเด็กมีอะไรบ้าง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 'หมดเวลา' เป็นสิ่งที่ไม่เพียง แต่มีประโยชน์สำหรับการลงโทษสำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ปกครองที่จะฟื้นความสงบและความเป็นเหตุเป็นผล การติดสินบนเป็นเทคนิคที่คุณควรระวังเพราะมันสามารถส่งเสริมพฤติกรรมที่ไม่ดีได้โดยการให้รางวัล
และสุดท้ายอย่าลืมเกี่ยวกับการบังคับใช้ในเชิงบวก เมื่อลูกของคุณ (หรือพี่น้อง) ประพฤติตนดีให้พูดเช่นนั้น บางครั้งการชมเชยก็เป็นเรื่องปกติ
ผมขอแนะนำหนังสือกฎสมองสำหรับเด็ก ผู้เขียนเน้นความเห็นอกเห็นใจและอารมณ์การติดฉลาก: พยายามเข้าใจความรู้สึกของเด็กและบอกพวกเขา ตัวอย่างเช่นการพูดว่า "ฉันเข้าใจว่าคุณต้องการเล่นกับของเล่นและคุณไม่ต้องการให้พี่ชายของคุณเล่นด้วยคุณอิจฉา "
+1 สำหรับการเสริมแรงเชิงบวก หากคุณไม่ต้องการให้พวกเขาทำอะไรบางอย่างอย่าลืมให้รางวัลพวกเขาหากไม่มีพฤติกรรม
นอกจากนี้ +1 เพื่อความสอดคล้อง มีชุดของกฎและไม่ผ่อนคลายกับพวกเขา การให้อิสระแล้วต้องเอามันออกไปในภายหลังจะทำให้เกิดฟันเฟืองที่รุนแรง
ที่จริงแล้วมันอาจต่อต้านการผลิตเพื่อพยายามอธิบายอะไรกับอายุสี่ขวบในระหว่างการฝึกฝน
ในตัวอย่างที่คุณให้ของเล่นจากพี่ชายของฉันฉันแน่ใจว่าคุณได้ลองใช้ของเล่นส่งกลับไปที่พี่ชายและระบุเพียงแค่ "พี่ชายของคุณมีที่แรก" อย่างสงบ ฉันคาดเดาผลลัพธ์ที่ได้คือความโกรธเคือง
สิ่งที่ฉันทำในสิ่งนั้นคือให้เขามีความโกรธเคือง แต่เขาต้องมีความโกรธเคืองในห้องของเขา (หรือที่ใดก็ได้ที่สะดวกพอสมควร) ห่างจากคุณและจากพี่ชาย เขาสามารถกลับมาเล่นได้เมื่อมีอารมณ์โมโหและพร้อมที่จะทำตามกฎว่าเขาจะไม่เอาของเล่นไปจากพี่ชาย ไม่จำเป็นต้องอธิบาย
คุณจะต้องจัดการกับอารมณ์โมโหชั่วครู่หนึ่ง แต่ถ้าคุณเข้มแข็งอย่ายอมแพ้หายใจเข้าลึก ๆ และบังคับใช้อย่างใจเย็นเขาจะได้รับคะแนนโดยที่คุณไม่จำเป็นต้องบังคับสายตาสบตาบรรยายหรือสูญเสียคุณ ของตัวเองเจ๋ง หากเขาต้องการพูดคุยกับคุณในที่ที่คุณอธิบายกฎให้เปิดใจรับสิ่งนั้นหลังจากเขาสงบและพร้อมที่จะพูดคุย นี่เป็นเวลาที่จะแสดงความรู้สึกของเขาว่าเป็นความหึงหวงเพื่อเจรจากับ "ของเล่นทดแทน" และพูดคุยเรื่องการเลี้ยว