ของเล่นไม้ที่เรียบง่ายไม่ทาสีหรือมีสีสันอิฐ?

ของเล่นอะไรดีกว่าสำหรับเด็กวัยหัดเดินอายุ 1.5 ปี - อิฐธรรมชาติธรรมดาไม้ที่ไม่ทาสีหรือของเล่นที่มีสีสันมาก? ธรรมชาติได้รับการแนะนำโดย Rudolf Steiner (และใช้ในโรงเรียนที่สอนด้วยวิธีการของเขา) และพวกเขาก็รู้สึกถูก แต่ของเล่นส่วนใหญ่ในปัจจุบันมีสีสันมาก - มีเหตุผลเฉพาะหรือไม่?

จริงๆแล้วมีวิทยาศาสตร์บางอย่างที่อยู่เบื้องหลังสีสันสดใสเหล่านั้น! ทารกพัฒนาดวงตา แต่ไม่เห็นเต็มในครรภ์ - ไม่มีอะไรให้ดูในนั้นมากนัก มีค่อนข้างชุดของขั้นตอนในของพวกเขาคือการพัฒนาภาพในปีแรกของชีวิตของทารก ในขณะที่เด็กสามารถมองเห็นสีตั้งแต่แรกเกิดความแตกต่างระหว่างโทนสีที่แตกต่างกันนั้นค่อนข้างยากดังนั้นสีที่ตัดกันซึ่งกันและกัน นี่คือวิธีการที่สีหลัก - สีแดงสีน้ำเงินและสีเหลืองมีให้เห็นมากมายในของเล่นเด็กเช่นเดียวกับสาเหตุที่คุณเห็นรูปแบบสีดำและสีขาว

โดย 1.5 เด็ก ๆ มีมุมมองที่ค่อนข้างดี แต่เมื่อ Dan Beale มีส่วนร่วมมันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการพัฒนาภาษาและทักษะการเรียงลำดับการเรียนรู้ บล็อกที่มีสีและตัวอักษร / ตัวเลขเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาความสามารถของเด็กในการแยกแยะระหว่างกลุ่มของสิ่งของต่าง ๆ ติดฉลากและอธิบายสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่และเชื่อมโยงทักษะที่เกี่ยวข้องกับการใช้สัญลักษณ์ นั่นคือเหตุผลที่การบล็อกตัวอักษรเป็นมาตรฐานแบบดั้งเดิม

อย่างไรก็ตามสีจากอดีตมีอันตรายดังนั้นโปรดคำนึงถึงคุณภาพของการซื้อของคุณ ฉันไม่ทราบว่ามาตรฐานความปลอดภัยในพื้นที่ของคุณถูกจัดไว้อย่างไร แต่คุณต้องการให้แน่ใจว่าในกรณีที่มีการทาสีบล็อกสีที่ใช้นั้นปลอดภัยสำหรับเด็ก (ไม่ใช้สีตะกั่วและอื่น ๆ ) - พิษและผลิตภัณฑ์ที่คำนึงถึงสิ่งแวดล้อมโดยทั่วไปมักจะข้ามไป แต่คุณจะต้องพิจารณาขนาดของบล็อกเป็นต้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลูกของคุณยังคงเล่นของเล่นเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งที่คุณซื้อมีคุณภาพสูงตามมาตรฐานความปลอดภัยของเด็ก

ฉันชอบบล็อกไม้ธรรมดาส่วนใหญ่ - พวกเขามีความรู้สึกที่ดีต่อพวกเขาดังนั้นหากคุณแนะนำสีและสัญลักษณ์ในแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิตของเด็กมันเป็นเพียงทางเลือกส่วนบุคคลและไม่มีการทาสี (หรือซีล) เป็นวิธีที่ปลอดภัยที่สุดที่จะไปแน่นอน ในขณะเดียวกันมาตรฐานความปลอดภัยในประเทศยุโรปส่วนใหญ่ก็ค่อนข้างดี (ตามที่ฉันเคยได้ยินเกี่ยวกับมัน - ฉันจะยอมรับ) และจากการวิจัยคุณสามารถค้นหาบล็อกคุณภาพดีที่ทาสีและปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ เรามีส่วนผสมของทั้งสองอย่างในบ้านของเรา

สีให้โอกาสในการใช้ภาษามากขึ้น - "ส่งบล็อคสีน้ำเงินได้โปรด!"

สีสดใสดึงดูดเด็กบางคน

สิ่งที่มีอยู่มีแนวโน้มที่จะดีพอ มีจุดที่การเพิ่มประสิทธิภาพเพิ่มเติมเป็นเรื่องสิ้นเปลืองเมื่อเทียบกับสิ่งอื่น ๆ ที่คุณสามารถทำได้

ความหลากหลายก็น่าจะดีเช่นกัน ดังนั้นชุดธรรมดาอาจสนุกเช่นเดียวกับทุกสิ่งที่มีสีสันอื่น ๆ

ฉันคิดว่าเด็กบางคนอาจรู้สึกมีสีที่แตกต่างกันไปทั้งหมดหรืออาจต้องการมีสมาธิกับสี

ฉันจะสนใจที่จะฟังว่ามีวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงอยู่เบื้องหลังสีสดใสสำหรับของเล่นทั้งหมดหรือไม่

การศึกษา Steiner (หรือ Waldorf) เน้นการเล่นเชิงจินตนาการ ความคิดที่มีของเล่นง่าย ๆ ในกรณีนี้บล็อกที่ไม่มีสีคือมันต้องการมากกว่าจินตนาการ นี่คือการพัฒนาสมองที่ถูกต้อง เป้าหมายคือการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

ตามที่คนอื่น ๆ ได้ชี้ให้เห็นแล้วสีให้โอกาสคุณในการใช้คำเพื่ออธิบายเรียงลำดับและสร้างโดยใช้รูปแบบ แนวคิดเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นแนวคิดของสมองซีกซ้าย (การสร้างรูปแบบเป็นมากกว่ากิจกรรมสมองซีกซ้ายในขณะที่ตระหนักว่าพวกเขาอาจเป็นสมองซีกขวา)

ฉันเองอาจเลือกบล็อกสีเพราะฉันคิดว่ามันเป็นไปได้สำหรับเด็กที่จะสร้างโรงจอดรถหรือปราสาทโดยไม่ต้อง "เห็น" สีและการมีบล็อกสีช่วยให้คุณมีส่วนร่วมทางด้านซ้ายของสมองด้วยสี การจดจำการเรียงลำดับและการจัดรูปแบบ อย่างไรก็ตามโรงเรียนของสทิเนอร์ประสบความสำเร็จอย่างมากในการพัฒนานักคิดสร้างสรรค์ดังนั้นอาจมีบางสิ่งบางอย่างสำหรับวิธีการที่พิถีพิถัน

อิฐจะถูกใช้เพื่อสร้างบางสิ่งบางอย่างไม่ว่าจะเป็นสีหรือไม่ก็ตาม ฉันจะบอกว่าให้ใช้วัตถุที่มีสีสันเพราะพวกมันจะช่วยให้สิ่งที่สร้างขึ้นมีรายละเอียดมากขึ้น - อิฐสีฟ้าอาจเป็นหน้าต่างในบ้านสีดำอาจเป็นปล่องไฟสีเขียวอาจเป็นหญ้าและอื่น ๆ มันให้ความเป็นไปได้มากขึ้น

บางคนอาจบอกว่าสีจะทำให้จินตนาการน้อยลง แต่เนื่องจากกระบวนการสร้างต้องใช้จินตนาการต่อไปฉันจึงบอกว่านี่เป็นข้อโต้แย้งที่ไม่สมบูรณ์