เด็กวัยหัดเดินและการอ่าน

โอเคฉันกำลังดิ้นรนอ่าน Little'un เธอรักหนังสือโดยตลอดทั้งวันเธอจะไปเรียกหนังสือและนั่งกับพวกเขาและพลิกหน้า หนังสือเล่มนี้อาจจะคว่ำ แต่เฮ้ หนังสือสีสันสดใสขนาดใหญ่พร้อมรูปภาพ

แต่เมื่อฉันอ่านให้เธอ

1) ถ้าฉันอ่านหนังสือภาพของเธอโดยที่เธอนั่งอยู่บนหัวเข่าของฉันเธอก็หมดหวังที่จะพลิกหน้าก่อนที่ฉันจะไปถึงจุดสิ้นสุดของหน้า แม้ว่ามันจะเป็นเพียงแค่ข้อความ 4 บรรทัด

2) ฉันควรจะชี้ไปที่คำว่า (ฉันลอง) ในขณะที่ฉันพูดพวกเขาหรือไม่เป็นประโยชน์ ฉันลองเมื่อฉันถึงจุดสิ้นสุดเพื่อชี้ให้เห็นสิ่งต่าง ๆ ในภาพและเล่น 'คุณชี้ไปที่นกฮูก' ได้ไหม

3) ฉัน (และเธอ) มักจะโกรธหลังจากหนังสือเล่มนี้แล้วอ่านให้เธอจากหนังสือเล่มอื่นเช่นหนังสือนิทานที่เหมาะสม (เรากำลังอ่านเจ้าชายแคสเปี้ยนมันไม่เหมาะกับอายุและการแก้ไขอย่างมาก โดยที่ฉันไปเราและคนแคระทั้งหมดออกมาพร้อมสำเนียงตะวันตก -)

ฉันทำถูกไหม เธอเป็นเพียงเล็กน้อย (21 เดือน)

ก่อนอื่นคุณต้องพักผ่อน จริงๆแล้วคุณกังวลมากเกินไป

คุณได้ทำภารกิจแรกของคุณให้สำเร็จเพื่อให้เธอสนใจหนังสือ ตอนนี้เป็นเพียงกรณีของการสร้างความคุ้นเคยกับแนวคิดของ "squiggles = sounds"

แน่นอนฉันจะชี้ไปที่คำที่คุณอ่านพวกเขาเพื่อเน้นว่า "squiggle นี้หมายถึงวัตถุนี้" มันจะไม่เป็นกระบวนการที่รวดเร็ว แต่จะใช้งานได้ในที่สุด

สำหรับตอนนี้ถ้าเธอไม่สนใจเรื่องราว (และฉันก็ไม่แปลกใจที่อายุของเธอ) มุ่งเน้นไปที่หนังสือภาพธรรมดา ๆ ที่คุณสามารถดูสิ่งต่าง ๆ ทีละหน้า ฉันพบหนังสือภาพที่มีภาพจำนวนมากในหน้าเดียวเช่น:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. มีประโยชน์มาก มีอะไรมากมายให้ดูและพูดคุยเกี่ยวกับ แต่ถ้าเด็กต้องการข้ามไปข้างหน้าและข้างหลังพวกเขาก็สามารถทำได้

อย่าตกใจ! :)

นั่นไม่ต่างกับฉันตอนนี้อายุ 30 เดือนตอนที่เขาอายุประมาณ 18 เดือน ฉันแนะนำหนังสือภาพอย่างเดียวสำหรับอายุนั้นโดยเฉพาะ เช่นหนังสือที่มีหน้ากับผลไม้ที่แตกต่างกันทั้งหมดและหน้าถัดไปคือสีที่แตกต่างหน้าถัดไปคือรายการเสื้อผ้าที่แตกต่างกัน ฯลฯ ที่มีแนวโน้มที่จะดึงดูดความสนใจของเขาเพราะฉันสามารถเปลี่ยนเป็น 'ค้นหา เกม (เช่น "กล้วยอยู่ที่ไหน" "ฉันเห็นผลไม้สีเหลือง" ฯลฯ )

การโต้ตอบกับคุณจริงๆแล้วคือสิ่งที่เธอปรารถนาในวัยนี้ ดังนั้นสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อทำให้การโต้ตอบมากขึ้นจะทำให้เธอสนใจอีกต่อไป ตอนนี้การเปลี่ยนหน้าอินเทอร์แอคทีฟมาก ๆ นั่นคือสิ่งที่เธอชอบ

ในแง่ของการอ่านเรื่องราวที่ยาวขึ้นฉันทำผิดแบบเดียวกัน ฉันพยายามอ่านหนังสือบทให้เขาประมาณหนึ่งปีหรือประมาณนั้น นั่นไม่ได้ผลเลยด้วยเหตุผลหลายประการ - แต่ในตอนท้ายของวันเหตุผลหลักคือเด็กไม่สามารถดำเนินการเรื่องเล่าที่ซับซ้อนในวัยนั้นได้ จิตใจของพวกเขายังคงก่อตัวขึ้นและพวกเขายังคงเรียนรู้ไม่เพียง แต่จะจินตนาการ แต่เรียนรู้แนวคิดทางสังคมที่เป็นอัตโนมัติสำหรับเราและสร้างไว้ในหนังสือ ดังนั้นฉันเดาว่าถ้ามันทำงานให้คุณทำต่อไป (เธออาจจะชอบฟังเสียงของคุณและได้รับความสนใจจากคุณ) แต่ฉันจะไม่กังวลเกี่ยวกับมันสักปีหรือสองปีถ้าไม่ใช่; เช่นฉันคุณไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีความทรงจำที่น่ารักของพ่อแม่ของคุณที่อ่านให้คุณในฐานะเด็ก - แต่ฉันสงสัยว่ามันเป็นเวลา 2 ปี

เห็นได้ชัดว่าเธอสนใจหนังสือภาพมากพอที่จะอยากรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป อย่าชี้ไปที่คำนั้น (เธอยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจว่าเครื่องหมายเหล่านี้เป็นอะไรที่สั้น ๆ ) แต่ให้คุยกับเธอเกี่ยวกับภาพที่คุณอ่าน ทำให้สนุก - ไม่จำเป็นต้องติดกับข้อความ!

อย่าพยายามอ่านอะไรเลยโดยที่ไม่มีรูปในขั้นตอนนี้ เมื่อเธออายุมากพอที่จะสนใจเรื่องราวมากกว่าแค่ภาพคุณสามารถเริ่มอ่านหนังสือได้นานขึ้น

ทำไมคุณไม่ลองหนังสือหรือแผนภูมิ ABC เธอสามารถพูดได้ว่า 'A for Apple' เนื่องจาก 'B for .. ' ค่อย ๆ ไปที่ส่วนท้ายของหน้า เธอคงไม่สนใจคำพูดเพราะเธอไม่สามารถทำอะไรได้เลย พวกเขาไม่สมเหตุสมผลกับเธอ แต่ภาพก็เป็นที่สนใจของเธอ การระบุตัวอักษรให้ถูกต้องอาจทำให้เธอเริ่มอ่านได้