ฉันแค่ต้องการแบ่งปันมุมมองที่แตกต่างกันเล็กน้อยในอันนี้ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับคาร์ลว่า "สิ่งที่ยิ่งใหญ่" และการจัดการสิ่งต่าง ๆ "วิธีที่ดี" มักจะทำงานได้ดีที่สุดสำหรับคุณ
อย่างไรก็ตามฉันต้องการนำเสนอมุมมองที่ฉันไม่ได้เห็นที่นี่: สำหรับมนุษย์สังคมใด ๆ (ซึ่งจริงๆแล้วเราทุกคน) ส่วนใหญ่ของการตรวจสอบทางจิตวิทยาของเราคือความรู้สึกเข้าใจ - มันเป็นความต้องการจริงเมื่อความต้องการทางกายภาพเช่น พบกับอาหารและที่พักอาศัย นี่คือเหตุผลที่เด็ก ๆ ที่ไม่ได้รับการสัมผัสล้มเหลวในการเจริญเติบโตและทำไมมนุษย์ถึงค้นหาความรักและการตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง ไม่ยากเลยที่ไม่ยอมรับความปรารถนาของเด็ก แต่อย่างใดทำให้เด็กรู้สึกว่าความปรารถนาของพวกเขาไม่สำคัญหรือไม่เข้าใจ
โปรดอย่าใช้สิ่งนี้หมายความว่าฉันคิดว่าคุณไม่ควรพูดว่า "ไม่" ห่างไกลจากมัน!
สิ่งที่ฉันพูดคือการหาวิธีให้ลูกรู้ว่าคุณเข้าใจและเอาใจใส่ในขณะที่คุณพูดว่า "ไม่" อย่างน้อยก็บางเวลา ฉันขอแนะนำให้ทำตามขั้นตอนต่อไปนี้ในขณะที่ใช้เสียงคู่ที่น่ารัก แต่ไม่สนับสนุน เสียงที่แสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจ แต่ยังคงเป็นเรื่องธุรกิจอยู่มากและไม่เกี่ยวข้องกับการป้องกันหรือหยุดการร้องไห้:
- ก่อนอื่นให้กลับไปหาลูกของคุณว่าเธอเป็นอย่างไร
"ที่รักฉันรู้ว่าคุณต้องการคุกกี้"
- ติดตามการรับรู้ของคุณด้วยเป้าหมายสูงสุดของคุณคือ:
"ฉันต้องการให้คุณมีสุขภาพที่ดีและนั่นหมายถึงการกินสิ่งอื่นนอกจากคุกกี้ด้วย"
- จากนั้นเสนอโซลูชัน Win-Win ทุกครั้งที่ทำได้
"หลังจากที่คุณทานครบห้าสิ่งทุกอย่างที่ฉันเสิร์ฟในมื้อเย็นแล้วคุณก็สามารถมีคุกกี้ได้"
ฉันเข้าใจเช่นกันว่าจะมีบางครั้งที่โซลูชัน win-win เป็นไปไม่ได้ อย่างไรก็ตามมักจะมีวิธีแก้ปัญหาที่ชนะได้
"ที่รักฉันรู้ว่าคุณต้องการคุกกี้ตอนนี้ฉันต้องการให้คุณมีสุขภาพดีคุณมีคุกกี้อยู่แล้วห้าตัวในวันนี้เพื่อที่คุณจะได้ใช้การปันส่วนขนมหวานของคุณในวันนี้ คุณสามารถเลือกองุ่นองุ่นลูกเกดหรือสตรอเบอร์รี่ได้ "
(ฉันรู้ว่าคำศัพท์ที่ฉันใช้ที่นี่อาจเป็นคิ้วสูงเล็กน้อยสำหรับอายุห้าขวบเห็นได้ชัดว่าใส่ไว้ในคำพูดของคุณเอง)
หรือสำหรับช่วงเวลาที่ไม่มีทางเลือกอื่นในการชนะหรือชนะคุณสามารถดึงการ์ดแม่ - แต่นี่เป็นสิ่งที่ควรจะต้องใช้ในสถานการณ์ที่ยากขึ้นและยากขึ้น
เนื่องจากลูกสาวของคุณอายุห้าขวบคุณสามารถเริ่มต้นขอความช่วยเหลือจากเธอในการหาทางออก win-winซึ่งจะช่วยให้เธอเรียนรู้อิสรภาพจำนวนหนึ่งและได้รับทักษะการแก้ปัญหาและฝึกฝนขณะที่เธอค้นหาคำตอบที่ใช้การได้ ต้องการ / ต้องการ / ความปรารถนา / วัตถุประสงค์รวมทั้งของเธอเอง (อย่าคาดหวังปาฏิหาริย์ที่นี่การสร้างแบบจำลองและคำแนะนำเป็นสิ่งจำเป็นในตอนแรก แต่คุณกำลังตั้งค่าตัวเองสำหรับเวลาที่น่าพอใจมากขึ้นกับเธอเมื่อเธอเป็นวัยรุ่นถ้า คุณเริ่มฝึกเธอในศิลปะนี้แน่นอน - แล้วฉันก็ไม่คาดหวังปาฏิหาริย์) วิธีที่คุณนำสิ่งนี้ไปให้ลูกสาวของคุณอาจฟังดูคล้ายกับ:
"ฉันรู้ว่าคุณต้องการคุกกี้ตอนนี้ฉันต้องการให้คุณมีสุขภาพที่ดีและเป็นหน้าที่ของฉันที่จะสอนวิธีการเลือกที่ดีต่อสุขภาพฉันกังวลว่าวันนี้คุณมีขนมมากเกินไปคุณสามารถหาทางเลือกอื่นได้หรือไม่ วิธีการแก้ปัญหาที่ตรงกับความต้องการทั้งของเราหรือไม่คุณจะได้รับขนมอร่อยนั่นคือยังมีสุขภาพดี?"
คุณอาจพบว่าเธอยังคงร้องไห้ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตอนแรก) แต่จากประสบการณ์ของฉันถ้าคุณติดมันนานพอการร้องไห้จะลดลงและถูกแทนที่ด้วยความพยายามในการหาวิธีแก้ปัญหา win-win กับคุณเป็นส่วนใหญ่
คุณไม่ได้ทำร้ายอะไรเลยโดยการเตรียมลูกของคุณให้พร้อมรับการยอมรับและการร้องขอให้ได้รับ win-win แทนที่จะแบน "no." ตอบสนองด้วยน้ำเสียงที่เป็นกลางทางอารมณ์ แต่ความรักแบบเดียวกับที่คุณเคยใช้
"ว้าวฉันเห็นว่าคุณรู้สึกเศร้าจริงๆเกี่ยวกับเรื่องนี้ฉันขอเสนอการประนีประนอมที่ดีที่สุดที่ฉันคิดได้และน่าเสียดายที่การร้องไห้จะไม่ช่วยคุณในตอนนี้"
บางครั้งถ้าฉันคิดว่ามีโอกาสที่ฉันจะพลาดบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เด็กโกรธฉันอาจเพิ่มตอนท้ายของเรื่องนั้น
“ ลองหายใจลึก ๆ คุณช่วยบอกฉันว่าคุณต้องการอะไรฉันไม่ได้พบกัน”
อันสุดท้ายอาจเป็นอันตรายต่อการใช้งานเพราะมันอาจส่งผลให้เกิดการระเบิดของร้องไห้ / emotive สูงดังนั้นใช้ด้วยความระมัดระวัง อย่างไรก็ตามฉันพบว่ามีประโยชน์ในสถานการณ์เหล่านั้นที่ฉันมีปัญหาในการหาสิ่งที่ต้องการหรือผิด
สำหรับเด็กที่ไม่สามารถยึดตัวเองได้:
"คุณดูเหมือนว่าคุณสามารถใช้เวลากับตัวเองเพื่อทำงานผ่านความผิดหวังของคุณคุณต้องการกอดอย่างรวดเร็วก่อนที่จะไปหรือไม่เราจะเห็นคุณกลับมาที่นี่อีกครั้งเมื่อคุณพร้อม"
ในเรื่องเกี่ยวกับความเชื่อมั่น "ลูกของคุณไม่ควรได้รับสิ่งใดสำหรับพฤติกรรมนี้" ฉันเห็นด้วย - ถ้ามันเป็นเรื่องของเด็กอย่างแท้จริงและด้วยความตั้งใจที่จะพยายามจัดการคุณ
หากหลังจากที่คุณพยายามทำความเข้าใจลูกของคุณก็จะไม่ขยับเขยื่อน (และสม่ำเสมอ) - แล้วใช่ลูกของคุณประพฤติตัวดื้อรั้นและควรได้รับการจัดการอย่างเหมาะสม เมื่อถึงจุดนี้ในโอกาสที่เด็กร้องไห้แล้วกลับมาที่ฉันพร้อมกับคำขอที่แน่นอนและกำลังร้องไห้ขอร้องวิงวอนหรือโยนความโกรธเคืองเกี่ยวกับมันนั่นคือเมื่อฉันเพียงแค่พูด
"เวลาการเจรจาต่อรองมากกว่าการตัดสินใจของคุณไม่ได้มุ่งสำหรับการชนะ"
และจากนั้นเด็กจะไม่ได้รับสิ่งที่เขาหรือเธอต้องการหรือประเภท "ครึ่งทาง" ที่ถูกบุกรุกและได้รับเวลาอยู่คนเดียวในสถานที่ใดก็ตามที่เหมาะสมที่สุดสำหรับอายุ (ห้องจุดที่หมดเวลา ฯลฯ ฯลฯ )
"Sales Pitch" (ถ้าอย่างนั้นจะพูด)
ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมันนี่เป็นวิธีที่เป็นจริงมากขึ้นในการจัดการข้อตกลง / ความไม่เห็นด้วยต่อไป เมื่อผู้ใหญ่ทำการร้องขอที่ทำให้เป้าหมายของทั้งสองฝ่ายอยู่ในใจผู้ใหญ่คนนั้นมีแนวโน้มที่จะทำการขายมากขึ้นได้รับการต่อรองราคาพิจารณาการประนีประนอมรักษามิตรภาพที่ดีต่อสุขภาพ / ความสัมพันธ์ที่มีความสุขเป็นต้น น้ำหนักของพวกเขาไปรอบ ๆ พยายามที่จะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการ มันแก้ปัญหาให้คุณและสอนให้ลูกรู้จักทักษะชีวิตที่สำคัญผ่านการทำแบบจำลองและฝึกฝน
ฉันแนะนำหนังสือสองเล่มที่ยอดเยี่ยมที่คุณอาจพบว่ามีประโยชน์และจากคำตอบนี้เป็นแรงบันดาลใจ
เซเว่นนิสัยของครอบครัวที่มีประสิทธิภาพสูง (และเด็กที่มุ่งเน้นการชมเชยเซเว่นนิสัยของเด็กมีความสุขเช่นเดียวกับบล็อกเจ็ดนิสัย )
และ
วิธีการพูดคุยเพื่อให้เด็ก ๆ จะได้ฟังและฟังเพื่อที่เด็ก ๆ จะได้พูดคุย
รู้ว่าคุณอยู่ห่างไกลจากลำพังในการต่อสู้เราต่างก็เชียร์คุณและท้ายที่สุดคุณมีสุขภาพที่ดีและความเป็นอยู่ที่ดีของลูกของคุณ - ในที่สุดลูกของคุณจะเข้ามาในชีวิตที่เธอจะ มาทำความเข้าใจกับมัน - ถึงแม้ว่าจะเป็นเวลา 30-40 ปีจากนี้ :-)