เมื่อมีระเบียบวินัยที่ใช้ในการทำงานไม่ได้ทำงานอีกต่อไปสำหรับเด็กชายวัยกลางคนและเด็กก่อนวัยเรียนหญิงสาวคิว

ภรรยาของฉันและฉันเป็นพ่อแม่ที่ทำงานสองคนดังนั้นวินัยส่วนใหญ่จึงเกิดขึ้นในคืนหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ เมื่อเด็กชายหรือเด็กหญิงของเราแสดงผลที่ตามมามักเป็นหนึ่งในสิ่งเหล่านี้:

1. เอาบางสิ่งออกไป (ไม่หวานไม่มีลูก)
2. นำกิจกรรมออกไป (ไม่มีทีวีไม่มีเวลาเล่นเกม)
3. อยู่คนเดียวในห้องพักหมดเวลา
4. เพิ่มกรอบเวลาให้กับทุกสิ่ง (ไม่มีทีวีสำหรับสัปดาห์)

อย่างไรก็ตามเมื่อเด็กอายุมากขึ้นการกระทำเหล่านี้ (หรือการคุกคามของการกระทำเหล่านี้) ดูเหมือนจะไม่มีผลมากนัก น้องสาว 4yr เห็นสิ่งนี้และตามหลังชุดสูทในพฤติกรรมที่ไม่ดีอย่างต่อเนื่องโดยไม่คำนึงถึงวินัย นี่เป็นผลข้างเคียงที่โชคร้ายสำหรับวินัย:

1. เราตะโกนเพื่อให้ได้คะแนน (ยิ่งคุณตะโกนมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีประสิทธิภาพน้อยลง)
2. เรามีระเบียบวินัย harshen ซึ่งทำให้พวกเขาอารมณ์ทุกวันหยุดสุดสัปดาห์ ฯลฯ
3. เราลองสนทนาแบบตัวต่อตัวซึ่งดี แต่ไม่ได้ผลลัพธ์ที่ยั่งยืน

ฉันไม่ต้องการเป็นพ่อที่ต้องทำให้ตกใจคือเด็ก ๆ ตะโกนเพื่อให้พวกเขาหยุดตีกันหรือทำอาหารกิน ฉันไม่ต้องการเป็นเผด็จการที่มีวินัย แต่ฉันก็ไม่ต้องการให้พวกเขาควบคุมไม่ได้ ตอนนี้พวกเขาเป็นเด็กที่ดีและส่วนใหญ่ฟังถ้าตะโกน แต่ฉันรู้สึกว่าพวกเขาลื่นไถลและฉันหมดกระสุน เด็กชายอายุ 8 ปีมีความรู้สึกง่าย แต่เป็นผู้สื่อสารที่ดี ... และเด็กหญิงวัย 4 ปีเป็นคนที่ต้องเปิดและมีแนวโน้มที่จะตะโกน / กรี๊ด / ตีเป็นผู้ประท้วง

ข้อเสนอแนะวินัยที่ยั่งยืนใด ๆ ชื่นชม

ฉันขอแนะนำให้คุณมุ่งเน้นไปที่การแยกว่าทำไมเด็กจึงทำงานผิดปกติ:

1. ต้องการที่จะทำอะไรบางอย่างที่มีข้อห้าม
2. อำนาจ / ขอบเขตที่ท้าทายโดยตรง
3. พฤติกรรมดุร้าย / ออกจากการควบคุม

พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมทั้งสามประเภทแตกต่างกันอย่างมากในสาเหตุที่เด็กทำกิจกรรมและผลักดันวิธีที่คุณฝึกฝนพวกเขา ดูเหมือนว่าลูกคนโตของคุณอาจจะเคลื่อนไหวไปทาง 2 ซึ่งเป็นเรื่องปกติเมื่อพวกเขาโตขึ้น (วัยรุ่นปีนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับเรื่องนี้)

ลูกสาวคนเล็กของคุณอาจยังคงเป็น 3 และคุณควรให้ความสนใจกับเรื่องนี้อย่างแน่นอน หากเธอเป็นคนป่าคุณต้องพาเธอออกไปจากความบ้าคลั่งก่อนที่ระเบียบจะทำงานได้ เดินออกไปหยิบของเล่นไปชั่วครู่ (หยิบมันขึ้นมาไม่ได้ห้ามมัน) ไม่ว่าอะไรก็ตามที่ทำให้เธอหลุดพ้นจากความบ้าคลั่ง - หรือแค่รอสักครู่ Wildness ไม่ได้เป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในความรู้สึกแบบคลาสสิก: มันขาดการควบคุมอารมณ์ในการทำงาน อายุสามขวบของฉันทั้งหมดเกี่ยวกับความดุร้าย - เขาอาจเป็นเด็กชายที่ประพฤติดีที่สุดในโลกยุคอื่นนอกเหนือจากความดุร้ายของเขา แต่เขาก็มีหลายอย่าง คุณต้องสอนเธอถึงวิธีการควบคุมตนเอง - เช่น 'ความสงบ' มนต์หรือเดินไปยังสถานที่เงียบสงบ (ห้องน้ำเป็นตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้)

ปัญหาที่ใหญ่กว่าดูเหมือนเป็นขอบเขตการผลักดันและอำนาจที่ท้าทาย นี่คือสิ่งที่เรามีเวลาที่ยากที่สุดด้วย คุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าผลที่ตามมานั้นชัดเจนและสอดคล้องกัน แต่เกี่ยวข้องกับและทันเวลา ฉันแน่ใจว่า Dan B. จะพูดสอดกับคำอธิบายที่ดีกว่านี้ แต่ในระยะสั้นการขับไล่นานหนึ่งสัปดาห์นั้นแทบไม่มีประสิทธิภาพเลย 15 นาทีนั้นเพียงพอสำหรับเกือบทุกสถานการณ์แม้แต่ในช่วงวัยรุ่น - แต่มันจะต้องมีบางสิ่งที่เกี่ยวข้องโดยตรง

รักษาความสอดคล้องเหล่านี้และไม่บานปลาย อย่าตะโกน อย่าโกรธ พวกเขากำลังพยายามค้นหาสิ่งที่จะทำให้คุณโกรธและอำนาจที่พวกเขามีต่อคุณ - เด็ก ๆ ไม่มีพลังมากนัก แต่พลังอย่างหนึ่งที่พวกเขามีคือทำให้คุณตอบสนองทางอารมณ์ สำหรับพวกเขา (ในทุกรูปแบบ) อย่าบอกว่านี่เป็นอันตราย แต่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของวัยเด็ก - หาวิธีที่คุณสามารถใช้อิทธิพลเหนือผู้อื่น การทำใจให้สงบและไม่ทำสิ่งใดเป็นการส่วนตัวเป็นเรื่องสำคัญมาก

คุณยังสามารถตั้งค่าเพื่อความสำเร็จ พวกเขาผลักดันคุณในเรื่องอะไร ถ้ามันเป็นสิ่งที่ผิดปกติที่ร้านให้หยุดพาพวกเขาไปที่ร้าน หากไม่เป็นไปได้ให้คิดออกว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อ จำกัด โอกาสในการแสดงออก ใส่สี่ปีในรถเข็น ตั้งค่าผลตอบแทนเชิงบวกเล็ก ๆ สำหรับพฤติกรรมที่ดี - "ถ้าเราไม่มีปัญหาใด ๆ ที่ร้านเราจะให้น้ำฟองคุณ" โดยทั่วไปทำสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อลดโอกาสในการประพฤติตัวไม่เหมาะสมและเพิ่มการเสริมกำลังเชิงบวก

หากพวกเขาแสดงที่บ้านให้พาพวกเขาออกไปอีก คุณบอกว่าพวกเขาชนกัน บางอย่างที่คุณอาจต้องทน โดยทั่วไปพ่อแม่ของฉันทำและมันก็โอเคสำหรับเรา น้องชายของฉันเรียนรู้ที่จะปกป้องตัวเองและฉันเรียนรู้ที่จะไม่ทำอะไรที่ไกลเกินไป พวกเขาจะต้องจัดการกับความสัมพันธ์ทางร่างกายและอารมณ์ของตัวเองและในขณะที่คุณควรเป็นแนวทางนั้น

ในที่สุดคุณไม่สามารถควบคุมพวกเขาได้อย่างสมบูรณ์และคุณต้องโอเคกับสิ่งนั้น: นำพวกเขาไปยังที่ที่พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จได้และมีเครื่องมือที่จะทำเช่นนั้น รักษาความสงบของคุณและหาสาเหตุที่พวกเขาทำในสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่เป็นกุญแจสำคัญสองประการที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้การควบคุมตนเองและพฤติกรรมที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ฉันเห็นคำว่า "วินัย" ที่ใช้ในบริบทของเด็ก ๆ และฉันคิดว่าฉันควรจะแนะนำคุณถึงผู้เขียนสองคน

ก่อนอื่นโปรดดูที่ Alice Miller เว็บไซต์ของเธอคือ www.alice-miller.com หากไม่สามารถทำได้คุณสามารถเข้าถึงได้โดยใช้ WayBackMachine ที่ www.archive.org โปรดอ่านหนังสือและ / หรือบทความของเธอ พวกเราหลายคนปฏิบัติต่อเด็กในรูปแบบที่สร้างความเสียหายมากทำให้พวกเขาเป็นอันตรายต่อจิตใจเมื่อพวกเขากลายเป็นผู้ใหญ่

ประการที่สองโปรดดูที่ Alfie Kohn (www.alfiekohn.org) หนังสือเล่มล่าสุดของเขาเรื่อง "The Myth of the Spoiled Child" น่าสนใจ

ฉันขอขอบคุณที่พยายามเป็นพ่อแม่ที่ดีกว่าพ่อแม่ของคุณ ฉันจะให้ความเห็นอย่างละเอียด แต่ฉันคิดว่าเนื้อหาของ Alice Miller และ Alfie Kohn นั้นได้รับการติดต่อที่ดีที่สุดเป็นอันดับแรก

PS: ฉันต้องการออกความคิดเห็นนี้ แต่ฉันไม่มีชื่อเสียงพอที่จะทำเช่นนั้น ฉันไม่ชอบระบบนี้ที่ต้องการชื่อเสียงในการทำสิ่งที่เป็นพื้นฐานในการแสดงความคิดเห็นในโพสต์ของใครบางคน

แก้ไข:

หลังจากอ่านความคิดเห็นต่อคำตอบของฉันฉันคิดว่าฉันจะเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม ข้อสงวนสิทธิ์บางประการ: อันดับแรกฉันไม่ใช่ผู้ปกครอง แต่ฉันเป็นเด็กครั้งหนึ่งและฉันรู้ว่าหลายคนเป็นเด็กครั้งเดียวและฉันวาดความรู้ของฉันตามประสบการณ์ของตัวเองและจากประสบการณ์ของคนอื่น ๆ นับไม่ถ้วน ประการที่สองฉันไม่ได้หมายถึงใครดูหมิ่นเลย ฉันเข้าใจว่าการเลี้ยงดูต้องยากและต้องทำอย่างถูกต้องเมื่อพวกเราหลายคน (ปกติ) มีพ่อแม่เส็งเคร็งนั่นต้องยากจริงๆ บางทีฉันอาจจะรู้ว่าความรู้สึกนั้นสักวัน

ฉันเห็นด้วยกับ AS Neill (ผู้เขียนSummerhill: แนวทางการดูแลเด็กและอิสรภาพไม่ใช่ใบอนุญาต! ) เมื่อเขาบอกว่าเด็กมีขั้นตอนตามธรรมชาติและเราต้องปล่อยให้พวกเขาใช้ชีวิตตามธรรมชาติแทนที่จะพยายามควบคุมพวกเขา และแทนที่จะพยายามระงับพลังของพวกเขา

คุณบอกว่าพวกเขาทำเลอะในขณะที่กิน ทำไมไม่ปล่อยให้พวกเขาเลอะ? พวกเขาไม่ได้มีแนวคิดเรื่อง "ความเรียบร้อย" เช่นเดียวกับเราดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าพวกเขาจะทำให้เป็นระเบียบ ทำไมคุณคิดว่าพวกเขาทำสิ่งสกปรกเป็นความคิดที่ไม่ดี? เป็นเพราะคุณต้องทำความสะอาดและคุณไม่ต้องการเพราะภรรยาและตัวคุณเองทำงานทั้งวันหรือไม่ หรือเป็นเพราะคุณคิดว่าพวกเขาอาจไม่รู้วิธีการกินมารยาทที่เหมาะสมเมื่อโตขึ้น?

ฉันพูดจาก Summerhill ของ AS Neill ที่นี่:

ข้อสันนิษฐานทั่วไปที่ว่านิสัยดีที่ไม่ได้บังคับให้เราในช่วงเด็กปฐมวัยไม่สามารถพัฒนาในภายหลังได้ในชีวิตคือสมมติฐานที่เราได้รับการเลี้ยงดูและเรายอมรับอย่างไม่ต้องสงสัยเพราะความคิดที่ไม่เคยถูกท้าทาย ฉันปฏิเสธหลักฐานนี้

อย่างที่โอนีลพูดถึงเรื่องการให้ความรักและอิสรภาพที่สงบเยือกเย็นและไม่ควรบิดเบือนพวกเขา เขาบอกว่าถ้าเราปล่อยให้เด็กใช้ชีวิตตามขั้นตอนตามธรรมชาติของพวกเขาพวกเขาจะไปถึงจุดที่พวกเขาเข้าใจผ่านความเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับสาเหตุที่เป็นเรื่องเรียบร้อยตัวอย่างเช่น อ่านหนังสือสองเล่มที่ฉันอ้างถึงSummerhillและFreedom, Not License! เพื่อดูประสบการณ์หลายสิบปีของ Neill ที่เปิดสอนหลักสูตร Summerhill ( http://www.summerhillschool.co.uk/ )

ฉันคิดว่าในหลาย ๆ กรณีเราผู้ใหญ่ระงับพลังและความรู้สึกตอบโต้ของเด็กซึ่งในหลายกรณีไม่สามารถแสดงอารมณ์และรีสอร์ทที่แท้จริงของพวกเขาต่อแนวโน้มเช่นการคายและกรีดร้องและการกดปุ่มซึ่งกันและกัน ฉันคิดว่าแนวโน้มของเราที่จะหันไปใช้“ วินัย” นั้นผิดเพราะไม่เพียง แต่พวกเราจะถูกยักยอกให้กับลูกหลานของเราเท่านั้นและไม่เพียง แต่เราจะกำจัดพลังและความต้องการตามธรรมชาติของพวกเขาเท่านั้น เราล้มเหลวที่จะให้ความรักที่ไม่มีเงื่อนไขแก่พวกเขาและพวกเขาต้องการความรักของเราอย่างยิ่ง! หลายครั้งที่เรากำหนดระเบียบนี้สำหรับความต้องการเห็นแก่ตัวของเราเอง (อาจเป็นเพราะเราต้องการความสงบและเงียบหรือบางทีเราไม่ต้องการกำจัดความยุ่งเหยิงของพวกเขา)

ฉันขอให้คุณอ่าน Alfie Kohn และ Alice Miller (และตอนนี้เป็น Neill) เพราะในการเขียนของพวกเขาพวกเขาทำให้เราตั้งคำถามกับสมมติฐานและบรรทัดฐานในสังคมและพวกเขาทำให้เราสะท้อนความคิดในวัยเด็กของตัวเอง (Alice Miller ดีมาก)

นอกจากหนังสือ Kohn's Myth of the Spoiled Childฉันขอแนะนำให้ดูการเลี้ยงดูแบบไม่มีเงื่อนไข ( http://www.alfiekohn.org/up/ ) ฉันยังไม่ได้อ่านอย่างใดอย่างหนึ่ง (อยู่ในรายการที่ต้องอ่าน) แต่ฉันแนะนำให้พวกเขาบนพื้นฐานของความคุ้นเคยกับงานอื่น ๆ ของ Kohn และคุ้นเคยกับแนวความคิดทั่วไปของ Kohn นี่คือคำพูดจากเว็บไซต์หนังสือการเลี้ยงดูแบบไม่มีเงื่อนไข (เหมืองเน้นตัวหนา)

สิ่งจำเป็นพื้นฐานอย่างหนึ่งสำหรับเด็กทุกคนคือ Kohn โต้แย้งว่าจะต้องได้รับความรักอย่างไม่มีเงื่อนไขเพื่อที่จะรู้ว่าพวกเขาจะได้รับการยอมรับแม้ว่าพวกเขาจะล้มเหลวหรือล้มเหลว แต่วิธีการทั่วไปในการเลี้ยงดูเช่นการลงโทษ (รวมถึง "เวลานอก") รางวัล (รวมถึงการเสริมแรงทางบวก) และการควบคุมรูปแบบอื่น ๆ สอนเด็ก ๆ ว่าพวกเขาเป็นที่รักเมื่อพวกเขาทำให้เราพอใจหรือทำให้เราประทับใจ Kohn อ้างถึงร่างที่ทรงพลังและไม่เป็นที่รู้จักเป็นอย่างมากโดยการค้นคว้ารายละเอียดความเสียหายที่เกิดจากเด็กชั้นนำที่เชื่อว่าพวกเขาจะต้องได้รับการอนุมัติจากเรา นั่นคือข้อความที่เด็ก ๆ ได้รับจากเทคนิควินัยทั่วไปแม้ว่าจะไม่ใช่ข้อความที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ตั้งใจจะส่ง

มากกว่าหนังสืออีกเล่มเกี่ยวกับการมีระเบียบวินัยการเลี้ยงดูแบบไม่มีเงื่อนไขกล่าวถึงวิธีที่พ่อแม่คิดรู้สึกและทำกับลูก มันชวนให้พวกเขาตั้งคำถามกับข้อสันนิษฐานพื้นฐานที่สุดของพวกเขาเกี่ยวกับการเลี้ยงเด็กในขณะที่เสนอกลยุทธ์การปฏิบัติที่หลากหลายสำหรับการเปลี่ยนจาก "การทำ" เป็น "การทำงานกับ" การเลี้ยงดูบุตร - รวมถึงวิธีการแทนที่การยกย่องด้วยการสนับสนุนอย่างไม่มีเงื่อนไข การดูแลผู้รับผิดชอบ หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่เปิดโลกทัศน์ที่น่าสะพรึงกลัวที่จะเชื่อมโยงผู้อ่านกับสัญชาตญาณที่ดีที่สุดของพวกเขาเองและเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขากลายเป็นพ่อแม่ที่ดีขึ้น

ฉันได้อ่านงานของมิลเลอร์เป็นจำนวนมาก ฉันเริ่มต้นด้วยการอ่านความจริงจะทำให้คุณว่าง ( http://www.alice-miller.com/books_en.php?page=10 ) และร่างกายไม่เคยโกหก ( http://www.alice-miller.com/ books_en.php? page = 11 ) คุณอาจชอบสองคนนี้ อื่น ๆ อีกมากมายเริ่มต้นมิลเลอร์โดยการอ่านครั้งแรกของเธอทำงานละครของเด็กที่มีพรสวรรค์

ฉันหวังว่านี่จะช่วยได้. ฉันทราบว่าคำตอบของฉันดูเหมือนจะเป็นประเภท "อ่านหนังสือเหล่านี้และคุณจะสบายดี" แต่ความตั้งใจของผมคือเรื่องจริงที่จะชี้ให้คุณในทิศทางที่เราตั้งคำถามกับบรรทัดฐานที่ยอมรับของเด็กที่เลี้ยงเช่น "วินัย" เพื่อที่เราเรียกรวมกันอาจจะให้เด็ก ๆ ของเราในวัยเด็กไกลที่ดีขึ้นในวัยเด็กที่ทุกเด็กสมควรได้รับการ วัยเด็กที่พวกเราหลายคนถูกปฏิเสธ

คุณมี 8 ปี อายุและ 4 ปี เก่า ในเด็กทุกวัยเหล่านี้ (โดยเฉพาะเด็กเล็ก) การถอดทีวีเป็นสัปดาห์เป็นวิธีที่ไม่มีประสิทธิภาพในการฝึกฝนเพราะระเบียบวินัยไม่ได้ผูกติดกับการกระทำที่กระตุ้นให้เกิดขึ้นในทันที การตอบสนองต่อพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้มีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อมันตอบสนองทันทีและสอดคล้องกัน นอกจากนี้วินัยของคุณดูเหมือนจะมีผลกระทบที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพฤติกรรมของพวกเขา: ส่วนใหญ่ประกอบด้วยสิ่งต่าง ๆ ออกไปแทนที่จะสอนให้พวกเขารูปแบบพฤติกรรมที่ดีขึ้น วิธีนี้มักเรียกว่าการลงโทษ เป้าหมายของการลงโทษคือการยับยั้งพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ เป้าหมายของการมีระเบียบวินัยคือการช่วยให้เด็กเปลี่ยนพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นเป็นพฤติกรรมที่ถูกควบคุมและมีจุดมุ่งหมาย ^[1]แม้ว่าจะเป็นเรื่องธรรมดามาก (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเหนื่อยหรือเครียด) การสร้างวินัยการลงโทษเพียงลดน้อยลงทั้งผู้ปกครองและเด็ก: ผู้ปกครองรู้สึกขาดการควบคุมและความมั่นใจและโอกาสสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ทางเลือกที่ดีและความภาคภูมิใจในตนเองที่มาพร้อมกับพวกเขา

1-2-3-Magic: วินัยที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก 2-12โดย Thomas W Phelan PhD เป็นทรัพยากรที่ดีสำหรับการฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพโดยไม่ต้องโกรธ ในความคิดของฉันมันเป็นวิธีที่ดีที่สุด กุมารแพทย์เด็กของฉันมอบให้ฉันและฉันใช้มันกับลูกหัวแข็งของฉัน พ่อของฉันเป็นเผด็จการ (สุจริต) และฉันไม่เคยสอนทักษะการเป็นพ่อแม่ที่มีประสิทธิภาพ ฉันไม่มีอะไรจะถอยกลับ (ฉันไม่ต้องการเป็นเหมือนพ่อของฉัน) หนังสือเล่มนี้เป็นเครื่องช่วยชีวิตสำหรับฉัน

สำหรับวิธีการใด ๆ ของการมีระเบียบวินัยที่มีประสิทธิภาพคุณ (ทั้งคู่) จะต้องมีความสอดคล้องกันมาก ประเด็นของการมีวินัยไม่ใช่การทำให้ลูกของคุณโกรธหรือขุ่นเคือง เป็นการสอนพวกเขาว่าการกระทำนั้นมีผลตามมาและเพื่อการตัดสินใจที่ชาญฉลาด นอกจากนี้การสอนให้เด็กควบคุมตนเองเพื่อให้พวกเขาเห็นประโยชน์ของการละเว้นจากพฤติกรรมที่ไม่ดีเป็นบทเรียนที่สำคัญอย่างไม่น่าเชื่อ หากเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมแรงกระตุ้นของพวกเขาสิ่งมหัศจรรย์ทุกชนิด (เช่นความล่าช้าในการตอบสนอง - เป็นกุญแจสำคัญในการทำดีในโรงเรียน) สามารถเกิดขึ้นได้

วิธีนี้ซึ่งใช้เวลานอกอาจดูเป็นเด็กเกินไปที่จะทำงานให้กับลูก ๆ ของคุณ (ตามที่คุณระบุมันดูเหมือนจะไม่ทำงานอีกต่อไป) แต่ก็ไม่ใช่ คุณสามารถสร้างวินัยให้กับลูกของคุณโดยไม่ทำให้อารมณ์เสียหรือปล่อยให้มีการถกเถียงเรื่องวินัยขณะที่ให้โอกาสลูก ๆ แก้ไขตัวเองก่อนหมดเวลาเรียนรู้การควบคุมตนเองและจัดการความหงุดหงิดโดยไม่สูญเสียความนับถือตนเอง

กรุณาอ่านความคิดเห็นบางส่วนของมันนี่ , ที่นี่และที่นี่ เหล่านี้เป็นเว็บไซต์อิสระและไม่ฉันไม่มีผลประโยชน์ทางการเงินในวิธีนี้

หวังว่าผู้ปกครองท่านอื่นจะให้แนวคิดอื่น ๆ แก่คุณเช่นกัน

_{[1] ศูนย์การศึกษาปฐมวัยและการพัฒนา: อะไรคือความแตกต่างระหว่างการมีระเบียบวินัยและการลงโทษ?}

หาก preschooler หรือเด็กวัยกลางคนของคุณไม่ฟังคุณและคุณกำลังมองหาเคล็ดลับที่ไม่รวมถึงการตะโกนดังขึ้นที่นี่เป็นแหล่งข้อมูลบางส่วน:

เคล็ดลับ

1. ลองคิดดูว่าทำไมเด็กถึงทำงานผิดปกติ
2. มีระเบียบวินัยในบริบทเพื่อให้เด็กจดจำและเชื่อมโยงได้ง่ายขึ้น
3. บางครั้งบางครั้งบางครั้ง

ภูมิปัญญาของผู้ปกครอง

• สูดลมหายใจและระวังสถานะของตัวเองระดับความเครียดและอารมณ์ของคุณก่อนที่จะลงมือทำ
• วินัยมีประสิทธิภาพมากที่สุดหากเกิดขึ้นทันทีในการแข่งขัน
• การคุกคามของการลงโทษที่ยาวนานขึ้นไม่ได้ทำให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
• การตะโกนจะยิ่งทำให้พวกเขามึนงงมากขึ้นและไม่มีใครควรชินกับการถูกตะโกน
• สอดคล้องกับวินัยของคุณนี่ไม่ได้หมายความว่าจะตะโกนเสมอ;)
• ระวังอย่าให้เด็กอยู่ในสภาพที่กำลังมองหาการอนุมัติของคุณอยู่ตลอดเวลา
• ลองเชื่อมโยงอารมณ์กับลูกของคุณก่อน
• ในที่สุดคุณไม่สามารถควบคุมพวกเขาได้อย่างสมบูรณ์และคุณต้องโอเคกับสิ่งนั้น: นำพวกเขาไปยังที่ที่พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จได้และมีเครื่องมือที่จะทำเช่นนั้น
• พิจารณาว่าการกบฏพฤติกรรมบ้าบอหรือการแสดงออกเป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ในวัยเด็กและคุณไม่ต้องแก้ไขให้ถูกต้องโดยอัตโนมัติ ไม่มีใครสมบูรณ์แบบและทุกคนแตกต่างกัน

หนังสือ

• ไม่มีละครวินัย

• 1-2-3 Magic: วินัยที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก 2-12

• ตำนานของเด็กที่อ่อนแอ: การท้าทายภูมิปัญญาดั้งเดิมเกี่ยวกับเด็กและการเลี้ยงดู
• ละครของเด็กที่มีพรสวรรค์: การค้นหาตัวตนที่แท้จริงฉบับปรับปรุง
• หนังสือพฤติกรรมที่ดี: วิธีการมีลูกที่ดีกว่าตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุสิบขวบ

คุณอาจไม่อยากได้ยินสิ่งนี้ แต่ฟังดูเหมือนความคาดหวังของคุณสูงเกินไป - เช่นคุณอาจมีกฎมากเกินไปดังนั้นเด็ก ๆ จะไม่ยึดติดกับพวกเขาทั้งหมดดังนั้นพวกเขาจะล้มเหลวและคุณต้องแก้ไขให้ถูกต้อง และดังนั้นพวกเขาจึงมีความยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับการแก้ไขของคุณ ให้โอกาสพวกเขาประสบความสำเร็จ

อย่าให้เด็กมีกฎที่ยากเกินไปที่จะปฏิบัติตามหรือกฎมากเกินไป ใช่เด็กซนและต้องได้รับคำแนะนำในการติดตามครั้งแล้วครั้งเล่า แต่ ....

หากคุณพบว่าคุณต้องการ 'วินัย' อย่างต่อเนื่อง (ฉันเกลียดคำนั้น - ผู้ปกครองไม่ควรลงโทษเด็กผู้ปกครองต้องฝึกฝนตัวเอง) ปัญหาอาจเกิดจากการที่คุณพยายามถือกฎมากเกินไปในคราวเดียว

สร้างจากพื้นดินขึ้น สิ่งที่สำคัญที่สุดก่อนเช่นการไม่กัดน้องสาวของคุณนั้นสำคัญกว่าการไม่โยนน้ำลงบนพื้น ดังนั้นขอให้คุณ"ไม่กินกฎนิ้วน้องสาวของคุณ"แต่ไม่มี "ไม่มีน้ำอยู่ในกฎของบ้าน"จนกว่ากฎที่สำคัญยิ่งกว่านั้นจะฝังอยู่ในการยอมรับของเด็ก

คุณสามารถหล่อหลอมได้หลายครั้งในช่วงระยะเวลาหนึ่งก่อนที่พวกเขาจะหงุดหงิดจึงทำให้ง่ายสำหรับพวกเขา

อย่าคิดว่ากฎแทนที่จะคิดว่าสิ่งที่ดีที่ฉันต้องการที่จะสอนให้เด็ก ๆ ของฉัน อย่าพยายามสอนพวกเขามากกว่าสิ่งต่าง ๆ ในคราวเดียว จำกัด ตัวเองไว้ที่ 3 หรือ 4 กฎ สร้างวินัยให้ตัวเองด้วยการไม่เพิ่มสิ่งอื่นมาสอนลูกของฉันโดยไม่ต้องเอาสิ่งใดออกจากรายการ

ด้วยวิธีนี้คุณภรรยาและลูก ๆ ของคุณจะสามารถได้รับชัยชนะเล็กน้อยและทุกครั้งที่คุณทำสำเร็จคุณก็สามารถก้าวต่อไปได้

ใช้มันให้ง่ายกับตัวคุณเองและทำให้มันง่ายสำหรับเด็ก ๆ ของคุณ เริ่มต้นด้วยการทิ้งหนังสือกฎของคุณ ความสัมพันธ์ที่ดีกับลูกของคุณและระหว่างพี่น้องมีความสำคัญมากกว่าการทำให้ทุกอย่างถูกต้อง เมื่อความสัมพันธ์เสียหายแล้วทุกสิ่งทุกอย่างจะเริ่มพังทลาย หากคุณมีความสัมพันธ์ที่มั่นคงแน่นแฟ้นความรักความไว้วางใจและความสนุกสนานจากนั้นเริ่มเขียนสิ่งเหล่านี้ - ช้าๆทีละขั้นตอน อย่าทำให้กฎเว้นแต่เป็นกรณีที่มีความจำเป็นอย่างแน่นอนและยังให้เก็บรายชื่อที่สั้น

ในหนึ่งคำ - ผ่อนคลาย :-)