อายุ 2 ปีของฉันเป็นคนพาล! [ซ้ำ]

ลูกชายของฉันไม่ต้องการแบ่งปันอะไรกับเด็กคนอื่นและถ้าเด็กบางคนถึงกับเล่นของเล่นเขาก็ผลักเด็ก เขาตะโกนและส่งเสียงร้องในเวลาเดียวกันและพยายามแสดงความโกรธของเขาด้วยการผลักและกระแทกเด็ก ฉันรู้สึกอายต่อหน้าพ่อแม่คนอื่น ๆ

และเมื่อเขาอยู่กับฉันที่บ้านและทำสิ่งที่ผิดฉันพยายามหยุดเขาเขาพยายามพูดและตะโกนใส่ฉันซ้ำ เขากำลังคัดลอกพฤติกรรมของผู้อื่นไม่ว่าจะเป็นการกระทำที่ดีหรือไม่ดี ...

โปรดช่วยฉันวิธีที่จะหยุดเขาจากการเป็นคนพาล

ยินดีต้อนรับสู่ "Terrible Two's"!

ลูกของคุณจะประพฤติตามอายุของเขา เมื่อ 2 เขาเริ่มที่จะยืนยันตัวเองและแสดงความต้องการของเขา อาจเป็นไปได้ว่าเขาได้เรียนรู้ว่าเขาได้รับทางของเขาเมื่อเขาโยนความโกรธเคือง สำหรับเสียงกรีดร้องอายุ 2 ปีการกดปุ่มหรือการกัดเป็นวิธีปกติในการแสดงความโกรธของเขา - อย่างน้อยเขาจะพยายามและความสำเร็จทุกครั้งจะช่วยสนับสนุนเรื่องนี้ นอกจากนี้เขายังพบข้อ จำกัด เพิ่มเติม: ยิ่งเขาสามารถทำได้บ่อยครั้งที่เขาหยุด ...

การแก้ไขปัญหา? มันมีอยู่แล้วในคำถามของคุณ:

เขาจะคัดลอกสิ่งที่คนอื่นทำ
ดังนั้นโดยทั้งหมดให้สงบ ไม่ตะโกนไม่งอแงและ - โปรด! - ไม่มีการกดปุ่ม เขามีการเรียนรู้บางอย่าง (พฤติกรรมที่ยอมรับได้เช่นการแบ่งปัน) และบางคนไม่สนใจ (ไม่ต้องกดปุ่มหรือกด) เพื่อทำและต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

• เมื่อเขาโยนความโกรธเคืองไม่สนใจเขาหรือเอาเขาออกจากที่เกิดเหตุอย่างเงียบ ๆ ไม่ต้องกังวลกับคนอื่น! เป็นไปได้ว่าพวกเขาจะมีปัญหาแบบเดียวกันกับลูก ๆ ของพวกเขาหรือจะใช้เวลาสักครู่ ;-)
• เมื่อเขายังไม่ต้องการแบ่งปัน - สบายดีเขาจะเรียนรู้ สิ่งนี้สามารถปฏิบัติได้ อย่าทำให้เขาแบ่งปันไม่เช่นนั้นเขาจะไม่พอใจ ค่อนข้างสอนเขาถึงประโยชน์ของการแบ่งปัน
  เริ่มต้นด้วยอาหารเช่น มีคุกกี้หนึ่งจาน (หรืออาหารจานโปรดอื่น ๆ ) นั่นเป็นของคุณ เขาอาจจะเรียกร้องบางอย่าง แต่ความต้องการไม่ได้รับเขาคุกกี้ ขอให้ทางจะ! อธิบายทำซ้ำ จากนั้นสลับบทบาท หากเขามีคุกกี้ให้ขอแบ่งปัน ถ้าเขาทำได้ให้ยกย่องเขา อื่น - เตือนเขาในครั้งต่อไปเมื่อเขาต้องการคุกกี้ของคุณที่เขาไม่ได้แชร์ แชร์ทุกครั้งที่ทำได้: กัดจากจานของคุณ ทำซ้ำทำซ้ำทำซ้ำ ....
  กันไปสำหรับวัตถุ ขอให้เขา "โปรด" แบ่งปันของเล่น "เล่น" กับมันสักครู่แล้วกลับมา พูดขอบคุณ". เขาเรียนรู้ว่าเขาได้ของเล่นกลับมา แบ่งปันบางสิ่งของคุณ
  (ตรวจสอบพฤติกรรมของเด็กคนอื่น ๆ ที่ต้องการของเล่นของเขา - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาถามก่อนและให้ของเล่นอย่างน้อยในช่วงระยะการเรียนรู้นี้)

หลังจากนั้นหนึ่งครั้ง: คุณมีงานที่ต้องทำอย่างจริงจัง แต่มันก็คุ้มค่ามาก!

มุมมองเพิ่มเติมที่หนึ่ง: ฉันมีสามปีที่บางครั้งคล้ายกัน (เช่นกับน้องชายของเขา) และคำแนะนำชิ้นหนึ่งที่ฉันได้รับว่าฉันคิดว่าแหวนจริง: ถ้าเขามีปัญหาในการแบ่งปันหรือเล่นกับคนอื่น ๆ มันอาจ ร้องไห้ให้กับเวลาหรือพื้นที่ของเขามากขึ้น

นี่คือทั้งเวลาและสถานที่อย่างแท้จริงด้วยตัวเขาเอง - ของเล่นที่เขาไม่ต้องแบ่งปันพื้นที่ที่เด็กคนอื่นไม่สามารถไปได้ ฯลฯ - หรือมากกว่านั้นกับพ่อแม่ของเขา

สิ่งหนึ่งที่พวกเขาจัดการกับสองคือความกังวลว่าของเล่นของพวกเขาอาจหายไป การมีของเล่นบางอย่างที่เป็นของตัวเองอย่างสม่ำเสมอรับประกันว่าจะไม่ถูกนำไปทิ้งหรือแบ่งปันให้กับผู้อื่นสามารถกระตุ้นให้เกิดการแบ่งปันต่อไปเพราะเด็กรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นกับสิ่งที่เขามี หากคุณกำลังจะไปที่ playgroup ให้นำของเล่นหรือสองชิ้นมาเป็นชื่อลูกชายของคุณ บอกเขาว่าเขาต้องแชร์ของเล่นที่เป็นเรื่องธรรมดา (ไม่ว่าคุณจะนำมาหรืออยู่ในสถานที่ที่คุณไป) แต่ของเล่นคู่นี้เป็นเพียงของเล่นของเขาและไม่ได้มีไว้สำหรับแบ่งปัน

เท่าที่ว่างมันเครียดมากที่มีเด็กคนอื่น ๆ อยู่ใกล้คุณในวัยนั้น คุณต้องฝึกทำตัวให้ดีอย่างต่อเนื่องแบ่งปันคิดวิธีนำทางน่านน้ำทางสังคมที่ไม่ได้จด ฯลฯ และได้รับการประเมินอย่างต่อเนื่อง จินตนาการในที่ทำงานถ้าคุณต้องทำสิ่งใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลาและให้หัวหน้าของคุณคอยดูแลไหล่ของคุณรวมถึงเพื่อนร่วมงานของคุณที่พยายามจะเอาแล็ปท็อปของคุณออกไป การมีพื้นที่เขาสามารถหลบหนีไปได้นั้นมีประโยชน์มาก สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่สถานรับเลี้ยงเด็กหรืออะไรก็ตาม แต่ถ้าคุณอยู่ที่นั่นและเห็นเขากำลังเครียดให้พาเขาออกไปจากสถานการณ์และไปยังสถานที่ที่สงบนิ่งซึ่งเขาสามารถจัดการกับความวิตกกังวลของเขาได้

และแน่นอนว่าเวลาแม่หรือพ่อมากขึ้นบางครั้งก็มีประโยชน์มาก รู้ว่าเขาปลอดภัยกับคุณสามารถทำสิ่งมหัศจรรย์สำหรับการพัฒนาสังคม ไม่ใช่ว่าเขาจะต้องใช้เวลาทั้งหมดของเขากับคุณแน่นอน - แต่มันอาจเป็นไปได้ว่าเขาต้องการอะไรเพิ่มอีกนิดหน่อยหรืออาจจะเป็นแค่ในกรณีเหล่านี้เมื่อเขาเครียด

โดยทั่วไปเมื่อเขามีปัญหาอย่าถือเป็นสถานการณ์ที่ต้องถูกลงโทษ ถือว่าเป็นโอกาสสำหรับคุณที่จะช่วยเขา ความยากลำบากมากมายเช่นนี้เป็นเพียงการทำงานแทนเขาในชีวิตและวิธีการโต้ตอบกับผู้อื่น บางครั้งการเรียนรู้นั้นยากและเขาต้องการเวลาเพิ่มอีกนิดหน่อยในการหาสิ่งต่าง ๆ แต่เขาจะทำ - แม้ว่าจะต้องใช้เวลาหลายปีกว่าจะสามารถแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้ ไม่เป็นไรอย่างสมบูรณ์แบบ ฉันอยากมีลูกชายที่ขี้โวยวายมีความมั่นใจในตนเองและมั่นใจในตนเองมากกว่าเด็กที่ให้คนอื่นวิ่งข้ามเขา: ความมั่นใจในตนเองนั้นยากกว่าการสอนมากกว่าการควบคุมตนเองจากประสบการณ์ของฉัน

คำแนะนำที่ดีสำหรับคำตอบอื่น ๆ เพียงเพื่อขยายเล็กน้อย

ดูเหมือนว่าเขาไม่รู้ว่าจะแสดงออกอย่างไร ลองคิดดูว่าทำไมเขาถึงไม่ต้องการแบ่งปันและวิธีอธิบายอย่างถูกต้องกับเด็กคนอื่น "เราไม่ได้ผลักคนอื่นฉันเห็นได้ว่าคุณเป็นคนบ้า / กลัวทำไมคุณถึงบ้า? อธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมคุณไม่ต้องการแบ่งปันในขณะนี้และบอกเขาว่าคุณจะแชร์ของเล่นเมื่อคุณเป็น ทำ?

หากของเล่นของเขาถูกยึดบ่อยครั้งเขาอาจมีความเป็นเจ้าของมากกว่า

อาจมีวิธีที่เด็กสองคนสามารถเล่นด้วยกันในขณะเดียวกันก็รักษาของเล่นที่เขาเล่นด้วย เด็ก ๆ ไม่ได้เกิดมาพร้อมทักษะทางสังคมและต้องการความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง (เด็กบางคนมากกว่าคนอื่น) ลองทำด้วยการถามคำถามและอย่าบอกเขาว่าต้องทำอะไร (ใช่มันเป็นงานเริ่มต้นมากมาย)

สำหรับบ้านมันยากที่จะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น เขาทำอะไรผิด เขาได้รับอนุญาตให้แสดงออกในทางอื่นหรือไม่ สมมติว่าเขาโยนลูกบอลในห้องครัวแสดงให้เขาเห็นว่าเขาสามารถโยนลูกบอลได้แทนที่จะพูดว่า "อย่าขว้างบอล" บทสนทนาส่วนใหญ่ของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำไม่ได้เหรอ? เกี่ยวกับสิ่งที่เขาสามารถทำได้

นี่เป็นเรื่องปกติ ภรรยาของฉันและฉันคิดว่าเราเป็นพ่อแม่ที่ดีที่สุดในโลกเพราะลูกชายของเรามีความประพฤติดี - จนกระทั่งเขาอายุครบสองขวบ จากนั้นเราก็ละอายใจที่จะพาเขาไปทุกที่

สิ่งที่ช่วยได้จริงๆคือการหาโปรแกรมก่อนวัยเรียนที่ดี แม้ว่าภรรยาของฉันจะอยู่บ้านกับลูกชายของเราโอกาสสำหรับเขาในการเข้าสังคมกับเพื่อน ๆ เป็นสิ่งสำคัญ

เราโชคดีเหลือเกินที่พบโปรแกรมที่สะดวกสบายในการติดต่อกับเด็กอายุสองขวบที่ไม่ได้เข้าสังคม