เวลาที่ดีที่สุดในการพัฒนาของเด็กที่จะย้ายไปยังพื้นที่อื่นคือเมื่อไหร่?

เรากำลังคิดที่จะเปลี่ยนไปใช้ภูมิภาคอื่นในอนาคต เราไม่แน่ใจว่าเมื่อใดจะดีที่สุดเมื่อคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาและการพัฒนาของลูกของเรา? มันจะเป็นการดีที่สุดที่จะย้ายเมื่อพวกเขาอายุน้อยกว่า (โรงเรียนอนุบาล / โรงเรียนประถมศึกษา) และไม่มีโอกาสได้รู้จักเพื่อนมากมายหรือเมื่อพวกเขาโตขึ้นและอาจสามารถเข้าใจและรับมือกับการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้น ?

จากประสบการณ์ของตัวเองตอนเป็นเด็ก 6 ครั้งและพูดคุยกับคนอื่นเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวในวัยเด็กของฉัน สังคมโดยทั่วไปแล้วเด็กคนอื่น ๆ ไม่ค่อยยอมรับบุคคลภายนอกที่อายุมากกว่าพวกเขา นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณย้ายที่ใดที่หนึ่งด้วยวัฒนธรรมหรือสำเนียงที่แตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด ภรรยาของฉันย้ายจากเท็กซัสไปแอริโซนาในโรงเรียนมัธยมและยังคงรู้สึกหงุดหงิดบางครั้งเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่ทำให้ความสนุกของเธอดึง

นอกจากนี้ความแตกต่างของมาตรฐานการศึกษาและหลักสูตรจะยิ่งใหญ่ขึ้นเมื่อคุณอยู่ในโรงเรียนดังนั้นยิ่งคุณเคลื่อนไหวในเวลาต่อมาคุณก็จะมีพื้นฐานน้อยกว่าที่คุณมีกับเด็กคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นฉันเป็นนักเรียน A + ในวรรณคดีอังกฤษ แต่น่าเสียดายที่ฉันเปลี่ยนโรงเรียนมัธยมเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ของฉันทุกคนอ่านหนังสือที่เลือกต่างกันเกือบทั้งหมด นั่นไม่ใช่ปัญหาที่ร้ายแรง แต่ทำให้สิ่งต่าง ๆ ยากขึ้นเพราะฉันไม่มีกรอบอ้างอิงทั่วไป ตรีโกณมิติของฉันอ่อนแอไปเล็กน้อยในวันนี้เพราะโรงเรียนมัธยมของฉันสอนตามลำดับที่ต่างออกไป

ฉันยังพบว่าฉันมีความทรงจำในวัยเด็กน้อยกว่าเพื่อนที่ไม่เคยเคลื่อนไหวในวัยเด็กและคนที่ฉันมักจะคลุมเครือมากขึ้น ฉันใช้คุณลักษณะนี้กับ "สมอ" เพื่อรีเฟรชหน่วยความจำของฉัน ตัวอย่างเช่นทุกครั้งที่คุณขับรถไปที่สวนสาธารณะคุณจะจดจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่นั่น แต่ถ้าคุณไม่เคยขับรถผ่านมันใน 10 ปีความทรงจำเหล่านั้นจะถูกผลักออกไป

ฉันไม่สามารถเสนอข้อเท็จจริงที่ยากต่อการวิจัยได้ แต่ฉันสามารถเสนอประสบการณ์ส่วนตัวของฉันให้คุณได้:

ฉันย้ายมา 16 ครั้งในชีวิตระหว่าง 5 ประเทศในช่วงอายุที่แตกต่างกัน (พ่อของฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีค่าในเวลานั้น) กระสุนของฉัน # 2 จะเหมาะสมที่สุดสำหรับคุณ แต่ฉันจะแสดงรายการอายุอื่นสำหรับการอ้างอิง โดยสรุปฉันขอแนะนำให้คุณย้ายเร็วกว่าในภายหลัง หลีกเลี่ยงการย้ายเด็กอายุ 5-15 ปีเมื่อเป็นไปได้

1. ทารก: ไม่มีผลกระทบด้านลบ การเคลื่อนไหวครั้งแรกของฉันคือท้องถิ่น (10 กม.) อายุต่ำกว่า 1 ปีฉันไม่มีความทรงจำใด ๆ
2. เด็กวัยหัดเดิน: ไม่มีผลกระทบเชิงลบ การเคลื่อนไหวครั้งที่สองของฉันคือระดับสากลตอนอายุ 3 ฉันจำบ้านเก่าและสภาพแวดล้อมได้อย่างน่าประหลาดใจ แต่ฉันไม่มีความทรงจำที่หายไปจากสถานที่หรือผู้คนที่นั่น
3. เด็กก่อนวัยเรียน: ผลกระทบด้านลบเล็กน้อย การเคลื่อนไหวครั้งที่สามของฉันคือต่างประเทศตอนอายุ 6 ฉันได้รู้จักเพื่อนและเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียน การย้ายออกไปทำให้เกิดความโศกเศร้า แต่สถานที่ใหม่สร้างขึ้นเพื่อมัน
4. นักเรียนประถม: ผลกระทบด้านลบอย่างมีนัยสำคัญ การเคลื่อนไหวครั้งที่สี่ของฉันคือการแข่งขันระดับนานาชาติตอนอายุ 10 นี่เป็นเวลาที่แย่ที่สุดที่ฉันจะย้าย เด็กในวัยนี้กำลังพัฒนาภาพลักษณ์ตนเองและขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมของพวกเขาเป็นอย่างมาก การย้ายครั้งนี้ทำให้เกิดการหยุดชะงักที่ใหญ่ที่สุดและไม่ใช่สิ่งที่ฉลาดที่ต้องทำ ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดคือ (ไม่) ได้รับการตอบรับอย่างดีที่ปลายทาง; เด็กในวัยนั้นอาจหมายถึงผู้มาใหม่
5. ต่อมา: ผลกระทบเชิงลบที่สำคัญ การเคลื่อนไหวครั้งที่ห้าของฉันคือระดับภูมิภาค (100 กม.) ตอนอายุ 15 ฉันคิดว่าในวัยนี้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ "พวกเขาเป็นใคร" และพวกเขาสามารถรับมือกับการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้น พวกเขายังสามารถรักษามิตรภาพที่อยู่ไกลออกไปโดยไม่ต้องมีการประชุมบ่อย ๆ หากพวกเขามีความสำคัญต่อพวกเขา หมายเหตุ:ฉันไม่ได้บอกว่ามันจะง่ายขึ้น! มันไม่ได้ แต่เด็กโตมีความสามารถในการรับมือกับความยากลำบากมากขึ้น

แน่นอนตามที่ได้กล่าวไปแล้ว

ต่อจากนั้นก็ควรที่จะประสานงานว่าด้วยช่วงเวลาที่เด็กจะเปลี่ยนโรงเรียนอยู่ดี (เช่นจากระดับประถมศึกษาถึงระดับมัธยมต้นหรือระดับมัธยมต้นไปจนถึงระดับสูง)

ผมคิดว่ามันขึ้นอยู่กับเด็ก

การเป็นเด็กคนใหม่นั้นยากเสมอและมีภาพยนตร์หลายเรื่องที่แสดงให้เห็นถึงรายละเอียด (ไม่สามารถอ้างอิงตอนนี้เลย!)

แต่หลีกเลี่ยงไม่ได้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับเด็กและความสามารถของพวกเขาในการจัดการตัวเองเพื่อเข้าสังคม เมื่อฉันอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษามีเด็กใหม่ที่ได้รับการตอบรับดีมากและเด็กใหม่ที่เป็นเพียงคนโดดเดี่ยว ทุกอย่างขึ้นอยู่กับเด็กเป็นอย่างไรและเข้ากับคนง่ายอย่างไร

วิธีที่เด็ก ๆ ในสังคมมีการพึ่งพาช่วงความสนใจของพวกเขาไม่ว่าพวกเขาจะสามารถเชื่อมโยงกับเด็ก ๆ ในพื้นที่ใหม่ได้หรือไม่ และนั่นเป็นวิธีที่เกินขอบเขตของคำตอบนี้