ฉันจะห้ามไม่ให้พูดว่าเขาไม่ชอบพ่อแม่ได้อย่างไร

เด็กอายุสามขวบของฉันบางครั้งใช้วาจาและทำร้ายร่างกายกับผู้ปกครองคนหนึ่งโดยกล่าวว่าเขาไม่ชอบต้องการหรือรักผู้ปกครองและสั่งให้ผู้ปกครองหายไป

สิ่งนี้ดูเหมือนจะเกิดขึ้นส่วนใหญ่เมื่อเขาโต้ตอบกับผู้ปกครองคนหนึ่งและผู้ปกครองคนอื่นมาถึง ฉันสงสัยว่าพฤติกรรมดังกล่าวเกิดจากการไม่ต้องการเปลี่ยนกิจกรรมปัจจุบัน - และผู้ปกครองคนที่สองที่เดินทางมาถึงมักส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงในครอบครัวและกิจกรรม

มีวิธีที่จะห้ามหรือยุติพฤติกรรมนี้หรือไม่?

การแสดงความคิดเห็นที่ไม่ต้องการอยู่ใกล้ / ชอบผู้ปกครองคนอื่นเป็นเรื่องที่เป็นธรรมชาติมากที่สุดสำหรับคนในวัยนั้นและแน่นอนว่าต้องมีการสำรวจความคิดเห็นกับเด็ก การถามคำถามที่เหมาะสมเช่น "บอกฉันทีว่าทำไมคุณไม่ต้องการให้ [ผู้ปกครอง] มาร่วมกับเรา" การพูดอย่างสุภาพจะช่วยแสดงให้เด็กเห็นว่าเขามีความคิดเห็นดี เมื่อบทสนทนาเริ่มขึ้นและคุณจะต้องให้เขาเข้าใจความรู้สึกของเขาดังนั้นฉันคิดว่ามันเหมาะสมที่จะพูดว่า "โอเคนั่นคือสิ่งที่คุณรู้สึกอย่างไรก็ตามการพูดคุยกับ [ผู้ปกครอง] เช่นนี้ไม่เป็นไร / เศร้า พฤติกรรมและในบ้านหลังนี้เราพูดคุยกันอย่างดีและถ้าเราไม่ชอบสิ่งที่คนอื่นกำลังทำเราขอให้พวกเขาหยุดด้วยเสียงที่ดี " ด้วยการทำเช่นนี้คุณกำลังเคารพเด็กในฐานะบุคคล

หากเด็กกำลังตีและตอบสนองทางร่างกายเด็กจะต้องหยุดพักจนกว่าเขาจะสงบพอที่จะเข้าร่วมได้ การพูดคุยกับเขาในสถานะนั้นจะไม่ทำอะไรมากและเป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กต้องรับมือกับความรู้สึกที่นำพฤติกรรมของพวกเขาโดยเร็วที่สุด วลีเช่น "ถ้าคุณโกรธไม่เป็นไร แต่เราจะไม่โดนทำร้ายทำลายสิ่งต่าง ๆ รวมทั้งตัวคุณเองและเราจะพูดถึงเรื่องนี้"

ถ้าเด็กไม่พูดเรื่องนี้คุณต้องชี้ให้เห็นว่าปฏิกิริยาไม่เป็นระเบียบและมีระเบียบวินัยอย่างเหมาะสมกับเวลาว่างหรือสิ่งที่คุณมี การพูดถึงเรื่องนี้ในเวลาอื่นนั้นเหมาะสมพยายามให้เด็กเปิดใจด้วยการพูดถึงความรู้สึกในแง่บวกก่อนแล้วจึงเข้าใกล้ตัวแบบ หากวิธีนี้ใช้ไม่ได้ผลคุณต้องพาเด็กไปหามืออาชีพที่ไว้ใจได้เพื่อกำจัดสิ่งอื่นใด

ฉันมีข่าวดีและข่าวร้าย ข่าวดีก็คือพฤติกรรมนี้เป็นปกติอย่างสมบูรณ์ สำหรับข่าวร้ายอ่านข่าวดีอีกครั้ง

เมื่อเวลาประมาณ 2.5+ ลูกของคุณทำงานออกว่าวิธีหนึ่งที่จะได้รับน้อยมากขึ้นอีกนิดให้ความสนใจคือการทำให้คุณเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการรักษาความปลอดภัยน้อยกว่าความรักของพวกเขา โดยปกติแล้วลูกสาววัย 2 ขวบของฉันก็พูดว่า "ฉันไม่ชอบพ่อ" เป็นครั้งคราวหรือผลักฉันออกไปเพราะคุณแม่ โปรดทราบว่าพวกเขาทำสิ่งนี้กับผู้ปกครองที่พวกเขารู้สึกปลอดภัยเพราะพวกเขาจะไม่เสี่ยงหากพวกเขากลัวปฏิกิริยาของคุณ ซึ่งไม่ได้บอกว่าจะไม่ดูด

มีคำแนะนำที่ดีสำหรับกลยุทธ์การเผชิญปัญหาที่นี่แต่สิ่งสำคัญคือคุณและ "ผู้ปกครองที่ต้องการ" ทำงานเป็นทีม เมื่อลูกชายของคุณพูดว่า "ฉันไม่ชอบพ่อ" มัมมี่ต้องไปทันที "พ่อผู้น่าสงสาร! ดีฉันชอบพ่อ!" และจากนั้นเพื่อให้ความสนใจมากขึ้น อย่าลังเลที่จะปล่อยให้เด็กของคุณรู้ว่าเขาทำร้ายความรู้สึกของคุณ เราพบว่าลูกสาวของฉันจะมาเพื่อช่วยปลอบใจส่วนหนึ่งเป็นเพราะ "พ่อเศร้า " และอีกส่วนหนึ่งเพราะนั่นคือสิ่งที่ผู้ใหญ่ทำ เห็นได้ชัดว่าในทางกลับกันก็ใช้

นี่อาจดูเหมือนการแสดงละครที่ไร้สาระ แต่จริงๆแล้วมันแค่ทำให้เด็กของคุณชัดเจนว่าเกิดอะไรขึ้นและเอฟเฟกต์อะไร เด็กวัยหัดเดินไม่ทำ "บอบบาง"

มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ (การต่อสู้อาหารการโยนของเล่น ฯลฯ ) และมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม (การกัดการเตะการสบถการตีการถ่มน้ำลายการพูดสิ่งที่เป็นอันตรายโดยเจตนา ฯลฯ ) สำหรับพฤติกรรมประเภทแรก .

อย่างไรก็ตามพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมควรกระตุ้นการตอบสนองอย่างต่อเนื่องทันทีซึ่งค่อนข้างน่าทึ่ง ผลตอบสนองจะส่งข้อความ "ไม่ยอมรับที่นี่" วิธีการที่สอดคล้องกันทำแบบเดียวกันทุกครั้งโดยผู้ปกครองทั้งสอง

ฉันทำเหมือน 1-2-3 Magic มากตามที่ CreationEdge สังเกต มันเป็นหนังสือที่ต้องลงมือทำเพื่อรักษาวินัยเพราะมันใช้งานได้แม้ใน 3 ปี เอ๊าะ นอกจากนี้ยังลดความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองและเด็ก (ผู้ปกครองไม่ต้องทำอะไรนอกจากให้เตือนและนับก่อนพาเด็กไปยังจุดที่หมดเวลา) และการเจรจาต่อรอง / การแสดงในส่วนของเด็ก (ผู้ปกครองสามารถเพิกเฉยได้ ให้นับ) เด็กอาจไม่เข้าใจอย่างชัดเจนว่าเป็นเครื่องมือในการสอน แต่เป็น เมื่อเด็กเรียนรู้ระบบเขาสามารถตัดสินใจที่จะหยุดพฤติกรรมที่จะทำให้เขาหมดเวลาได้ ทุกครั้งที่เขาทำการเลือกเขาได้เลือกตัวเองเพื่อควบคุมปฏิกิริยาและความผิดหวังของเขา และการควบคุมความผิดหวังเป็นทักษะที่สำคัญในการเรียนรู้

โปรดอ่านหนังสือ เริ่มใช้มันเมื่อทุกคนจะกลับบ้านสักสองสามวันดังนั้นกิจกรรมนี้น่ารำคาญโดยเฉพาะจะไม่เกิดขึ้นทันที เมื่อคุณกำหนดขอบเขตที่ชัดเจนกับลูกของคุณ ("เราไม่ปีนขึ้นไปบนโต๊ะในครัว") และการเปลี่ยนเส้นทางหรือการเบี่ยงเบนความสนใจไม่ได้ผลพ่อแม่พูดอะไรบางอย่างกับลูกของคุณ คุณไม่ควรที่จะปีนขึ้นไปบนโต๊ะ. ถ้าคุณไม่ได้ปีนลงมาตอนนี้ว่าเป็นหนึ่ง ." (คุณรอ 5 วินาทีไม่มีการพูดคุยอื่น) หากเขายังคงทำงานต่อไปคุณจะประกาศ "นั่นคือสองคน " (คุณรอ 5 วินาทีไม่มีการพูดคุยไม่เถียงว่ามันแตกต่างกันตอนนี้เขาเป็นเพียงการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับมัน ฯลฯ ) ในสาม("นั่นคือสาม: หมดเวลา") เขาถูกลบออกไปยังสถานที่ที่กำหนดเวลาที่เขานั่งเงียบ ๆ หวังว่าจะคิดว่ามันคุ้มค่าหรือไม่ เมื่อเขาทำหน้าที่นอกเวลาการพูดสั้น ๆ สามารถเกิดขึ้นได้ แต่มันจบแล้ว เมื่อพ่อแม่อาจมาถึง "เวลาที่ไม่พึงประสงค์" เตือนเด็กว่า "พ่อ / แม่จะกลับมาเร็ว ๆ นี้อย่าลืมทำดีเพราะเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใจดีกับคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนที่เรารัก" (หรือคุณต้องการใส่กรอบ)

เมื่อเขาเลือกที่จะเชื่อฟังก่อนที่คุณจะอายุสามขวบเขาจะได้รับคำชม ( สำหรับพฤติกรรมที่เขาควบคุม^[1] ) และสติกเกอร์ สติกเกอร์จำนวนหนึ่งทำให้เขาได้รับรางวัลหรือสิทธิพิเศษ (เมื่ออายุสามปีรางวัลจะต้องมาอย่างรวดเร็ว แต่มีการกล่าวถึงในหนังสือ) ในที่สุดเด็กเลือกที่จะเลิกพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์เร็วขึ้นบ่อยขึ้น

เหตุผลที่ฉันพูดถึงทั้งหมดนั่นคือพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมได้รับทันที"นั่นคือสาม: หมดเวลา" (โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยผู้ปกครองที่เขาต้องการที่จะอยู่) เด็กจะนำไปเวลาที่เขาออกมาจากจุดที่ได้รับความสนใจไม่มีกิจกรรมเล่นและได้ตัวเองกระจัดกระจายพฤติกรรมที่เขาต้องการที่จะดำเนินการ

ควรไปโดยไม่บอกว่าเด็กทุกคนในคราวเดียวหรืออีกคนหนึ่งบอกผู้ปกครองว่าพวกเขาไม่รักพวกเขาหรือพวกเขาหมายถึง ฯลฯ ความรู้สึกเหล่านี้อาจถูกต้องและควรจะพูดคุยในความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจใด ๆ การสอนความรู้สึกหลากหลายคำช่วยให้เด็กพูดถึงความผิดหวังได้อย่างแม่นยำมากขึ้น แต่การใช้ภาษาที่ทำให้เกิดความเสียหายซ้ำแล้วซ้ำอีกเป็นวิธีที่ไม่ดีต่อสุขภาพและควรทำให้หมดกำลังใจ

วิธีการมีระเบียบวินัยทุกคนจะต้องรวมความรักและดอกเคารพความรู้สึกที่ถูกต้องของเด็กครั้งสำหรับการพูดคุยและการเจรจาต่อรองของความคาดหวัง ฯลฯ แต่เมื่อเขตแดนที่มีการทำงานออกและเข้าใจในช่วงเวลาของความสงบสุขนี้เป็นวิธีที่ไม่น่าเชื่อที่ปราศจากความเครียดของการบังคับใช้ ขอบเขตเหล่านั้น

ทำได้ดีเด็กจะรู้สึกรักและนับถือและจะเรียนรู้ว่าพฤติกรรมของเขา (ดีและไม่ดี) มีผลกระทบ นี่คือชีวิตจริงของฉัน

_{1. การสรรเสริญทำงานเพื่อช่วยในการกำหนดรูปแบบพฤติกรรม แต่การสรรเสริญไม่ใช่ทั้งหมดมีผลเหมือนกัน การสรรเสริญอย่างจริงใจสำหรับสิ่งต่าง ๆ ที่เด็กสามารถควบคุมได้เช่นความพยายามนั้นได้แสดงให้เห็นว่าเป็นประโยชน์ในขณะที่การสรรเสริญสิ่งที่ไม่สามารถควบคุมได้ (การ "ฉลาด", สวย, ฯลฯ ) การเปรียบเทียบ เป็นอันตรายต่อความพยายามและความภาคภูมิใจในตนเองในระยะยาว}

แทนที่จะพยายาม "ควบคุม" ว่าเด็กรู้สึกอย่างไรหรือแสดงความรู้สึกอย่างไรขอให้พวกเขาอย่างสงบและสบตาเพื่ออธิบายความรู้สึกของพวกเขาให้คุณ พวกเขารู้ว่าถ้าคุณจริงใจและว่า "ความรู้สึก" เป็นสิ่งที่พวกเขามีประสบการณ์ในชีวิตมากกว่าสิ่งอื่นใด ให้พวกเขารู้ว่าคุณต้องการเข้าใจพวกเขาจริงๆ หากคุณพยายามควบคุมความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับบางสิ่งพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าความรู้สึกและเสียงของพวกเขาเกี่ยวกับพวกเขานั้นไม่สำคัญมาก เป็นการดีกว่าที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเข้าใจและจัดการกับความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับผู้คนและสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตโดยการฟังพวกเขาอย่างอดทนและเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาพูดในทางกลับกัน ในโลกแห่งความเป็นจริงเราจำเป็นต้องมีการควบคุมตนเองเมื่อมันมาถึงการแสดงความรู้สึกในสถานการณ์ที่แตกต่างและเกี่ยวข้องกับชีวิตเพื่อการตัดสินใจที่มีสุขภาพดีเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน จำไว้ว่าเมื่อคุณช่วยลูกของคุณเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาอยู่ในโลก

ฉันคิดว่าคำตอบที่นี่แล้วใช้ได้อย่างสมบูรณ์ ฉันแค่ต้องการเพิ่มว่ามนุษย์เราเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคม โซเชียล: พูดง่ายๆคือทำให้แน่ใจได้อย่างไรว่าฉันโด่งดัง เด็ก ๆ มีความรวดเร็วในการพยายามควบคุมสภาพแวดล้อมทางสังคมของพวกเขา (อ่าน: สถานะทางสังคม); ในช่วง 20 ปีแรกของชีวิตพวกเขามีความสำคัญอื่น ๆ อีกเล็กน้อย

อย่างมีประสิทธิภาพเด็กกำลังเล่นผู้ปกครองคนหนึ่งที่อื่น (อาจพยายามเรียกร้องความสำคัญบางอย่างในความสัมพันธ์ 3 ทาง

ฉันต้องการที่จะศึกษาเว็บไซต์เกี่ยวกับปัญหาสังคมกับสามคน แต่ฉันเพิ่งค้นหาหัวข้อดังกล่าวกับ Google และไม่พบอะไรเลย ... ฉันค่อนข้างแน่ใจว่ามีอันตรายบางอย่างที่ทำให้เด็กอายุน้อยกว่า 3 ขวบเข้าด้วยกัน พวกเขา 2 คนจะต่อสู้กันและพวกเขายังเด็กเกินไปที่จะตระหนักถึงข้อ จำกัด ทางศีลธรรม อย่างไรก็ตามฉันพูดนอกเรื่อง; ประเด็นก็คือเด็ก ๆ จะรู้วิธีที่จะทำให้ผู้คนต่อต้านซึ่งกันและกัน (คำแถลงที่แข็งแกร่งที่ฉันหวังว่าจะได้กลับมาพร้อมการอ้างอิง ... ฉันยังคงคิดว่ามันคุ้มค่ากับความคิดที่ว่า

กลับมาที่ปัญหาฉันแนะนำอยู่เสมอการสื่อสาร ถามว่าทำไม ถามว่าทำไมตัวคุณเองถึงเป็นเด็ก ทำไมคุณไม่ชอบแม่ / พ่อ? พวกเขาทำอะไร? "เป็นเพราะคุณต้องการที่จะทำสิ่งที่เรากำลังทำอยู่ตอนนี้หรือไม่" ทำไมมันรบกวนคุณ จำวันอื่น ๆ [สถานการณ์อ้างอิง] เมื่อคุณสนุกกับแม่ / พ่อ? ทำไมไม่ได้ตอนนี้? ทุกคำตอบแค่ถามว่าทำไม (อย่าคิดว่าพวกเขากำลังคิดอะไรอยู่ทำให้พวกเขาพูด) พยายามอย่างเต็มที่เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความซ้ำซากจำเจเหมือนเมื่อเด็กทำมันประเด็นคือคำถามไม่ใช่น้ำเสียง

พยายามพิสูจน์ระดับจริยธรรมของพวกเขาต่อไป ดูว่าพวกเขาต้องการให้ผู้ปกครองคนอื่นหายไปหรือไม่ อธิบายว่าจะรบกวนคุณมากแค่ไหนทำร้ายคุณ มันอาจไม่มากในการสนทนาทันที แต่คุณปลูกเมล็ดในใจของเด็กว่าโลกไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับพวกเขา (หลายสิ่งในชีวิตของเด็กอย่างแน่นอนชี้ให้เห็นว่าพวกเขาเป็นศูนย์กลางของจักรวาลในฐานะผู้ปกครองตัวเอง พวกเขาเป็น!).