เราเพิ่งประชุมครูผู้ปกครองครั้งที่สองกับครูก่อนวัยเรียนเกือบสี่ปี (เขาอยู่ในโรงเรียนมอนเต๊สซอรี่ซึ่งปฏิบัติตามเทคนิคได้ดีส่วนใหญ่) และเหนือสิ่งอื่นใดได้เรียนรู้ว่าปัญหาหลักที่ครูรู้สึกว่าจำเป็น ได้รับการแก้ไขคือความเคารพต่อผู้มีอำนาจ - และจากนั้นเธอหมายถึงชัดเจนว่า "ทำในสิ่งที่เขาบอก"
ทั้งฉันและภรรยาเชื่อในการเลี้ยงดูลูก ๆ ที่พึ่งพาตนเองได้ซึ่งมีเครื่องมือทางอารมณ์และสติปัญญาที่จะประสบความสำเร็จ เราไม่เชื่อในรูปแบบของวินัยที่อาศัยอำนาจของผู้ปกครอง แต่ในการช่วยให้ลูกหลานของเราเข้าใจว่าทำไมพวกเขาต้องทำสิ่งที่พวกเขาต้องทำ (ไม่ว่าจะเข้านอนตรงเวลาแปรงฟันไม่ตีอะไรก็ตาม) เราเชื่อว่านอกเหนือไปจากเรื่องของความปลอดภัยหรือสุขภาพให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้พวกเขาจำเป็นต้องค้นหาด้วยตนเองว่าทำไมพวกเขาควรทำหรือไม่ควรทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยคำแนะนำและข้อเสนอแนะ แต่ท้ายที่สุดก็น้อยลงเรื่อย ๆ
สิ่งนี้ขัดแย้งกับโมเดลวินัยทั่วไปแม้ว่า; แน่นอนว่าครูคาดหวังว่าถ้าพวกเขาบอกนักเรียนว่าเขาทำอะไรเขาไม่มีคำถามหรือ "พูดย้อนกลับ" และในระดับใหญ่ที่เห็นว่าจำเป็น แม้แต่ในห้องเรียนมอนเตสซอรี่ก็ยังเป็นสิ่งที่เราคาดหวังและไม่ใช่สิ่งที่เราสามารถทำได้มากนัก (นอกเหนือจากการเลือกโรงเรียนอื่นฉันคิดว่า)
เราเข้าใจสิ่งนั้นและเข้าใจว่าในชีวิตคุณในที่สุดคุณจำเป็นต้องเรียนรู้เมื่อต้องเคารพอำนาจ - อย่างน้อยก็ในการกระทำอย่างเคารพอย่างน้อยที่สุด ไม่ว่าคุณจะคิดว่าเจ้าหน้าที่ตำรวจดึงคุณไปอยู่หรือไม่เพราะคุณมีสติกเกอร์กันชนด้านซ้ายคุณก็ยังพูดว่า "ใช่เจ้าหน้าที่ขอบคุณ" เราต้องการให้เขามีประสบการณ์นี้อย่างแน่นอน (ด้วยเหตุนี้ไม่เปลี่ยนชั้นเรียนด้วยเหตุผลนี้เป็นอย่างน้อย) ด้วยเหตุผลนี้ - นี่ไม่ใช่บุคคลเดียวที่มีอำนาจเท่านั้นที่คาดหวังให้เขาเคารพเธอและยิ่งเรียนรู้เร็วเท่าไหร่ .
เช่นนี้เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยลูกชายของเราที่นี่? เขายังอายุไม่ถึงสี่ขวบดังนั้นจึงไม่มีความชัดเจนสำหรับฉันว่าเขาสามารถเข้าใจความแตกต่างระหว่างการแสดงอย่างเคารพและเคารพใครบางคนได้ (ในแง่ของการให้ความเห็นหรือคำร้องขอตามน้ำหนักของพวกเขาตามความสัมพันธ์ในอดีตกับพวกเขา) เขาไม่ใช่เด็กที่เริ่มต้นด้วย น้องชายของเขาเห็นได้ชัดว่ามีความสอดคล้องกันมากขึ้นและมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาน้อยกว่านี้ แต่อายุสามขวบของเราเป็นคนที่มีความเป็นตัวของตัวเองมากแล้วและชอบที่จะทำแบบนั้น
สิ่งที่เราไม่ต้องการทำเพียงแค่บอกเขาว่า "คุณต้องฟังอาจารย์ของคุณ"; นั่นไม่ได้ให้เหตุผลว่าทำไมสิ่งหนึ่งและอาศัยความเคารพของเขาที่มีต่อเราและ / หรือผู้มีอำนาจที่เราไม่ต้องการพึ่งพาเว้นแต่ว่าจำเป็นจริงๆ คำตอบที่ดีจะช่วยให้เราจัดหาเครื่องมือให้เขาจัดการกับคนที่มีอำนาจโดยไม่คาดหวังว่าเขาจะกลายเป็นแกะที่เข้ากันได้และเหตุผลที่เข้าใจว่าทำไมมันถึงจำเป็นหรือเหมาะสม
แก้ไข: ฉันได้พูดคุยกับภรรยาเกี่ยวกับสิ่งที่อาจารย์อ้างถึงและพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงคือ "ไม่ปฏิบัติตามคำขออย่างรวดเร็ว" ไม่พูดย้อนกลับหรือมีอำนาจท้าทายอย่างชัดเจน IE เธอจะบอกเขาว่า "ไปหาและทำลูกปัดต่อไป" และเขาจะต้องมีการทำซ้ำหลายครั้งเพื่อไปทำมัน นี่ไม่ใช่สิ่งที่แตกต่างจากการแต่งตัวในตอนเช้า - ยกเว้นในวิธีที่เราจัดการมัน: เราบอกให้เขารู้ว่าเขาจะมีเวลาทำอะไรถ้าเขาแต่งตัวตอนนี้และถ้าเขาใช้จนถึงก่อนที่เราจะออกไป แต่งตัวแล้วเขามักเลือกที่จะแต่งตัวเร็ว ๆ นี้เมื่อเขาตื่นพอที่จะคิดอย่างต่อเนื่อง