ฉันจะรู้จุดที่ฉันพูดมากเกินไปได้ดีขึ้นเมื่อมีระเบียบวินัยและมันกลายเป็นต่อต้าน?


11

ฉันมาจากผู้ปกครองที่มีความสุขในการบรรยายเป็นเวลานาน สิ่งนี้เคยขับฉันถั่วเมื่อฉันยังเด็ก ฉันจะมีปัญหาแล้วก็หยิบขึ้นมา ดวงตาของฉันจะฉุนเฉียวและโดยพื้นฐานแล้วฉันจะย้ายสถานที่ทางจิตใจ ลูก ๆ ของฉันทำกับฉันแล้วตอนนี้ ที่นี่ฉันให้ความรู้และประสบการณ์มากมายกับพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาสามารถนึกได้ก็คือ "ฉันจะเล่นเลโก้อีกครั้งได้เมื่อไหร่" ฉันอ่านหนังสือที่ชื่อว่า "วิธีพูดเพื่อให้เด็กฟังและฟังเพื่อให้เด็กพูด" จนถึงตอนนี้ฉันรู้สึกผิดหวังกับตัวอย่างที่เขียนไว้ในหนังสือ เมื่อฉันพยายามที่จะใช้คำแนะนำที่ฉันได้รับไม่มีที่ไหนเลย คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าลูก ๆ ของคุณได้คะแนนเพียงพอแล้ว? ฉันไม่ต้องการเบื่อหรือรบกวนพวกเขา แต่ฉันต้องการให้พวกเขาได้รับประโยชน์จากการพูดคุยของฉัน


พวกเขาอายุเท่าไหร่? พวกเขาได้รับผล pf ประเภทใด? คุณมักจะบรรยายแทนที่จะให้ผลที่ตามมาหรือคุณทำทั้งสองอย่าง? ในที่สุดคำถามที่ยอดเยี่ยม!
anongoodnurse

1
บางครั้งการบรรยายที่มีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับฉันอายุ 4 ขวบก็คือการจ้องมองเธอในขณะที่ฉันถืออมยิ้มเหนือถังขยะและไม่พูดอะไรเลย เธอยืดตัวขึ้นอย่างรวดเร็ว ลูกของคุณอายุเท่าไหร่
ไก่ชิง

คำตอบ:


4

เป็นการดีที่สุดที่จะบันทึกคำอธิบายที่นานขึ้นสำหรับช่วงเวลาที่เด็กสงบและเปิดกว้าง

ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้วในเวลาที่พวกเขาทำอะไรผิดพลาดก็จะทู่และตรงประเด็น "เพราะคุณทำ A (สิ่งเลวร้าย) คุณต้องหมดเวลา" หรือวิธีการแก้ไขใด ๆ ที่คุณใช้ ณ จุดนี้พวกเขามีแนวโน้มที่จะไม่มีความสุขและเครียดและอื่น ๆ และพวกเขาก็ไม่เปิดรับสิ่งอื่นใดที่คุณพยายามสอนพวกเขา

เมื่อความโกรธเคืองจบลงและทุกคนมีความสุขอีกครั้งเพียงแค่เจาะหัวข้อเบา ๆ อีกครั้ง สิ่งที่ต้องการ...

"คุณจำได้ไหมเมื่อคุณทำ A และพ่อโดนข้ามนี่เป็นเพราะการทำ A นั้นอันตรายมากและเราไม่ต้องการให้คุณเจ็บ ... " ฯลฯ

เด็ก ๆ นั้นไม่ได้แตกต่างกับผู้ใหญ่ ไม่มีใครเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือรับความคิดใหม่ ๆ เมื่อพวกเขาโกรธหรืออารมณ์เสีย ดังนั้นบันทึกคำอธิบายที่ยาวไว้เมื่อมันอาจมีความหวังว่าจะจมลงไป


1

คุณกำลังพูดถึงพวกเขาหรือพวกเขา? ฉันทำสิ่งที่แววตาความคิด - อยู่ห่างหนึ่งล้านไมล์เมื่อฉันบ่นเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือเรื่องนั้น เมื่อฉันเห็นว่ารูปลักษณ์เริ่มคุกคามฉันหยุดและถามพวกเขา (ก) ฉันพูดอะไร (ข) ทำไมฉันจึงบอกคุณเรื่องนี้ (c) จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณดำเนินการต่อ [แทรกการตัดสินใจหรือพฤติกรรมที่ไม่ดีที่นี่] ? ถ้าฉันไม่เร็วพอกับการกลับมาอีกครั้งฉันต้องได้รับความสนใจของเด็กกลับมาที่ฉันและเริ่มต้นใหม่ดังนั้นจึงเป็นการฝึกให้ฉันให้ความสนใจกับพวกเขาเช่นกัน

และเมื่อฉันพูดคุยสถานการณ์กับพวกเขาอย่างแข็งขัน ("ทำไมเราถึงจับมือในที่จอดรถ / ไม่พุ่งเข้าหาการจราจร") และพวกเขาตอบสนองด้วยบางสิ่งที่สมเหตุสมผล ("เพราะรถมีขนาดใหญ่กว่าฉันและคุณสามารถ ' ไม่ได้รับฉันอีกจากร้านขายของเด็กถ้าฉันเจ็บ ") จากนั้นฉันรู้ว่าพวกเขากำลังฟัง ฉันยังสามารถดูว่าวิธีที่ฉันโจมตีปัญหานั้นไม่ได้ผลหรือไม่และอาจเปลี่ยนกลยุทธ์ของฉันหรือทิ้งทุกอย่างไปสักพัก

นี่ไม่ได้หมายความว่าฉันจะไม่ต้องพูดคุยกันซ้ำแล้วซ้ำอีก นี่หมายถึงฉันหวังว่าพวกเขาจะได้ยินฉันและไม่เพียง แต่ปล่อยให้คำพูดไหลผ่านหูของพวกเขา ฉันจะคิดว่าพวกเขาคร่ำครวญอย่างแท้จริงในสิ่งที่ฉันสอนพวกเขาเมื่อการตัดสินใจหรือพฤติกรรมที่ไม่ดีฉันกำลังพยายามหยุด


1

ลูก ๆ ของฉันเติบโตขึ้นแล้ว แต่เมื่อพวกเขายังน้อยปรัชญาของฉันก็คือวินัยทั้งหมดควรจะรวดเร็วและเด็ดขาดและจากนั้นมันก็จบลงแล้วและฉันก็พยายามอย่างเต็มที่ที่จะพิสูจน์ว่าเราทุกคนยังคงเป็นครอบครัวที่รักกันอีกครั้ง

ฉันไม่ได้ศึกษาด้านจิตวิทยา แต่ดูเหมือนว่าถ้าคุณบอกลูกว่า "เฮ้อย่าพูดกับพี่สาวของคุณแบบนี้!" (หรือสิ่งที่เป็นปัญหาแน่นอน) เด็กอาจได้รับข้อความหรือเขาอาจไม่ แต่การบรรยาย 4 ชั่วโมงว่าทำไมการหยาบคายกับน้องสาวของคุณจึงไม่ได้ผลเพราะเด็กจะแยกตัวออกมาเหมือนที่คุณอธิบาย คุณทำให้ประเด็นของคุณและคุณหยุด (ขึ้นอยู่กับลักษณะของความผิดและสถานการณ์ที่เข้าร่วมการด่าว่าคมอาจเป็นวินัยทั้งหมดที่ถูกเรียกหรืออาจมีอะไรมากกว่านี้ แต่นั่นเป็นคำถามที่แตกต่างกัน)

เมื่อเด็กโตขึ้นอาจมีบางครั้งที่เหมาะสมที่จะอธิบายเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังบางสิ่งบางอย่าง หากเด็กท้าทายสิ่งที่คุณพูดคุณควรเตรียมพร้อมที่จะสำรอง ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งที่ลูก ๆ ของฉันยืนยันว่าไม่จำเป็นต้องให้เธอเรียนจนจบเพราะเธอรู้จักคนมากมายที่ทำงานที่ McDonalds ที่มีรถยนต์สวย ๆ และบ้านหลังใหญ่และฉันต้องอธิบายว่ามันเป็นไปไม่ได้ มีเงินจำนวนหนึ่งจากมรดกหรือบางอย่าง

แต่ถ้าการบรรยายของคุณซ้ำไปซ้ำมาซ้ำไปซ้ำมา - มันผิดที่ตีน้องสาวของคุณคุณจะไม่ชอบถ้ามีคนตีคุณคุณควรจะดีกับน้องสาวของคุณคนควรจะดีต่อกัน ฯลฯ - ฉันสงสัยจริงๆว่าเด็กเรียนรู้อะไรจากการทำซ้ำ ฉันจะแบ่งเขตด้วย


0

ผู้แต่งหนังสือที่คุณกำลังอ่านมีหนังสือเล่มก่อน ๆ ที่น่าสนใจมาก มันเป็นเรื่องราวของการค้นพบความคิดของฮาอิมจินอตต์และความพยายามของพวกเขา (ไม่ประสบความสำเร็จเสมอ) ในการนำแนวคิดเหล่านี้ไปใช้ในสถานการณ์ครอบครัวของพวกเขาเอง

นี่คือความคิดที่สนุก ลองทายหรือแนวทางโขน อะไรก็ตามที่คุณต้องการสื่อถึงพวกเขาให้ถ่ายทอดผ่านทางอวัจนภาษา เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกหัดคุณสามารถพูดคุยอีกครั้ง

เมื่อฉันอยู่ในดวงจันทร์สีน้ำเงินฉันคิดว่านี่อาจไม่เพียงพอ ในกรณีนั้นให้เขียนสิ่งที่ยังต้องการการสื่อสาร ด้วยมือ. คุณจะหมดแรงจากไอน้ำเร็วกว่าที่คิดไว้

หรือว่าร้องเพลง? สามีของฉันและฉันต้องผ่านช่วงเวลาที่น่าสนใจซึ่งเรามี "การอภิปรายที่มีพลัง" ของเราทั้งหมดเพื่อปรับแต่ง "Streets of Laredo" เราต้องทำสิ่งนี้เป็นเวลาหลายเดือนในบางจุดเพราะเด็ก # 2 ไม่สงบและไม่สามารถดูแลรักษาหรือนอนหลับได้เมื่อเราทำการสนทนาที่ยุ่งเหยิง

ฉันคิดถึงมันมาก

โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.