จะช่วยลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของฉันให้เข้าใจการอ่านได้อย่างไร

ลูกสาวของฉันอยู่เกรด 1 และเธออ่านหนังสือค่อนข้างดี โดยที่ฉันหมายความว่าเธอสามารถออกเสียงคำที่ยากอ่านหนังสือที่มีการหยุดชั่วคราวและการแสดงออกที่ถูกต้อง เธอสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็ว แต่สิ่งที่เธอขาดคือความสามารถในการเข้าใจสิ่งที่เธอกำลังอ่าน เมื่อฉันสังเกตเห็นว่าเธอไม่ได้อ่านและไม่หยุดคิด / ไตร่ตรองสิ่งที่เธออ่านฉันหยุดเธอและถามคำถามเธอ เธอสะดุดกับพวกเขา

กลยุทธ์ที่ฉันได้ลองใช้คือมอบแผ่นงานการอ่านเพื่อความเข้าใจ พวกเขากำลังช่วยเหลือ แต่ฉันคิดว่าควรมีกลยุทธ์อื่นด้วย มีกลยุทธ์ใดที่ผู้ปกครอง / ครูในฟอรัมนี้ใช้ (หรือใช้) และพบว่ามีประสิทธิภาพหรือไม่

จริง ๆ แล้วฉันมีคำถามคล้ายกันเมื่อสองสามปีก่อน สิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ตั้งแต่นั้นมาคุณส่วนใหญ่แค่รอ เด็ก ๆ ไม่ได้ตีเหตุการณ์สำคัญของการพัฒนาเพื่อการอ่านอย่างคล่องแคล่วจนกระทั่งประมาณอายุ 7 หรือ 8 โรงเรียนกำลังสอนก่อนหน้านี้ส่วนใหญ่เนื่องจากแรงกดดันทางการเมืองไม่ใช่เพราะเป็นตารางเรียนที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ตามธรรมชาติของเด็ก

ในวัยนี้คุณส่วนใหญ่ต้องการปลูกฝังความรักในการอ่าน การเป็นผู้อ่านที่ดีเมื่ออายุหกขวบจะดีอย่างไรถ้าคุณเกลียดอายุ 10 ขวบ?

ตามเส้นที่ที่ดีที่สุดสิ่งที่ผมพบในการปรับปรุงความเข้าใจคือการปล่อยให้พวกเขาอ่านเรื่องราวที่พวกเขาต้องการ แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยังยากที่จะจำรายละเอียดจากหนังสือที่ทำให้คุณเบื่อ ในทางกลับกันลองให้ลูกชายของฉันปิดเรื่องหนังสือสตาร์วอร์ส ความเข้าใจของลูกสาวคุณอาจดีกว่าที่คุณคิด

สิ่งที่ดีที่สุดที่ฉันพบว่าพัฒนาความเข้าใจในหนังสือน่าเบื่อ (ถ้าคุณต้อง) คือการถามคำถามล่วงหน้าเพื่อที่เธอจะได้มองหาคำตอบเฉพาะขณะอ่าน สิ่งนี้ยังตรงกับวิธีที่ผู้ใหญ่อ่านหาความรู้ เราไม่มีคำถามหลังจากนั้นเมื่อเราอ่านสารคดี

ถ้าให้เธอเขียนเรื่อง / ย่อหน้า ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งที่เธออ่าน แต่เกี่ยวกับเรื่องทั่วไป เด็ก ๆ เรียนรู้ในรูปแบบที่แตกต่างกันและฉันสังเกตว่าความเข้าใจในการอ่านระดับผู้อ่านความเร็วสูงของฉันดีขึ้นเมื่อเธอเริ่มเขียนหนังสือให้น้องชายของเธอ

นอกจากนี้ยังมีกลยุทธ์ในการถ่ายเรื่องที่เธออ่านและเสริมด้วยแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกัน อ่านเกี่ยวกับปลา? ไปที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำและสังเกตและเปรียบเทียบกับหนังสือที่เธออ่าน ดูวิดีโอเกี่ยวกับชีวิตใต้น้ำและพูดคุยกับเธอเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเพิ่งดูเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เธออ่าน

ฉันเคยเป็นผู้ช่วยสอนชั้นประถม

สิ่งหนึ่งที่อาจช่วยให้เข้าใจคือบริบท

และตามบริบทฉันหมายถึงบริบททางวรรณกรรม คุณสามารถสร้างธนาคาร 'บริบท' ของเธอขึ้นมาได้โดยการอ่านแล้วอ่านเรื่องราวประเภทที่เฉพาะเจาะจงของเธออีกครั้ง

เช่นเราได้รับการสอน (ในฐานะผู้ช่วยสอน) ว่าเรื่องราว "กาลครั้งหนึ่ง" ทั้งหมดที่เราได้ยินเมื่อเด็กไม่เพียง แต่ทำให้เราชินกับจังหวะของเรื่องเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เราสามารถสรุปและทำนายส่วนต่างๆ เพราะในไม่ช้าเราก็รู้ว่าอัศวินจะปรากฏขึ้นหรือแม่มดชั่วร้าย!

ลองนึกภาพถ้าคุณไม่ได้เป็นแฟนของภาพยนตร์ไซไฟและมีคนขอให้คุณอธิบายสิ่งที่คุณเพิ่งเห็น คุณอาจอธิบายได้ แต่เข้าใจว่าอาจเป็นอีกเรื่องหนึ่ง ไม่ใช่เรื่องง่ายหากคุณไม่มีจุดอ้างอิงความเข้าใจเชิงบริบทของสิ่งที่คุณควรมีส่วนร่วม

ยังทำให้สนุก! แสดงส่วนของเรื่องใช้เสียงตลก / งี่เง่า / มีส่วนร่วมการเคลื่อนไหวของร่างกาย

ลองนึกย้อนกลับไปที่สิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับเรื่องราวเมื่อคุณยังเด็ก

แค่สองเซ็นต์ของฉัน

หากเธอสนุกกับแผ่นงานความเข้าใจในการอ่านให้ดำเนินการต่อกับสิ่งนั้น

ลองอ่านโรงละครกับเธอ นอกจากนี้คุณยังสามารถอ่านหนังสือผู้อ่านง่าย ๆ ราวกับว่าพวกเขาเป็นโรงละครผู้อ่าน - แบ่งตัวละครระหว่างคุณ

ลองเกมที่คุณอ่านหนึ่งประโยคเธออ่านต่อไปคุณไปต่อไปเรื่อย ๆ

ลองดูหนังสือที่มีข้อความน้อยหรือไม่มีเลย แต่มีภาพประกอบที่น่าสนใจมาก สนทนาภาพประกอบด้วยกัน

ซื้อหนังสือ Montroll Easy Origami - เธอจะต้องเข้าใจคำแนะนำในการสร้างแบบจำลอง

เลือกตุ๊กตาสัตว์ที่มีตัวละครค่อนข้างสลัวและผลัดกันอธิบายให้สัตว์รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นในเรื่องหลังจากการพัฒนาแต่ละครั้ง อย่างกับเอลโม่พูดว่า "โดโรธีมีคำถาม"

ลองอ่านข้อความที่ถามคำถามเมื่อจบการอ่าน ค้นหาเว็บไซต์ที่มีหนังสือหรือข้อความให้อ่านและคำถามเพื่อตอบคำถาม

บางครั้งฉันก็ให้เธออ่านหนังสือและขอให้เธอบอกเล่าเรื่องราวด้วยคำพูดของเธอเอง เธอไม่ค่อยอธิบายเนื้อหาของหนังสือให้ดี ฉันพบว่าเธอแม่นยำมากในการตอบคำถามตามข้อความในเว็บไซต์