เด็กสามารถเริ่มได้รับอิทธิพลจากแบบแผนทางเพศเมื่ออายุเท่าไหร่

เมื่อไม่นานมานี้มีคำถามมากมายที่ถามเกี่ยวกับสถานการณ์ความเท่าเทียมกันทางเพศ

ดู:
ฉันต้องการเปิดเผยลูกสาววัย 5 ขวบของฉันให้กับของเล่นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงอย่างเท่าเทียมกัน แต่เธอแค่หันจมูกของเธอขึ้นที่ Star Wars ฉันจะทำอย่างไร
รายการทีวีสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่ไม่สอนเพศและพลศาสตร์ที่
ไม่ดีฉันจะจัดการเด็กชายตัวเล็ก ๆ ที่ชอบของเล่นเด็กผู้หญิงได้อย่างไร

มีมากขึ้นเมื่อคุณย้อนกลับไป นอกจากนี้ยังมีคำถามอื่น ๆ ที่ไม่เกี่ยวกับเพศที่ระบุบทบาทของเพศในคำตอบของพวกเขาอย่างชัดเจน

ฉันสนใจเป็นพิเศษในเรื่องความเท่าเทียมทางเพศและฉันต้องการหลีกเลี่ยงการเสริมสร้างแบบแผนทางเพศที่ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้มันจะช่วยให้ฉันรู้ว่าเมื่อใดที่เด็ก ๆ เริ่มได้รับผลกระทบจากอคติ

ฉันคิดว่าเป็นไปได้ว่าอคติชนิดต่าง ๆ จะเริ่มส่งผลกระทบต่อเด็กในระยะต่าง ๆ ของการพัฒนา การมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวนิวเคลียร์อาจส่งผลกระทบต่อเด็กเร็วกว่าพูดความจริงที่ว่าคุณมักจะเห็นชายซูเปอร์บัฟบนหน้าปกหนังสือการ์ตูนหรือพอดีรุ่นที่มีพู่กันบนปกนิตยสารแฟชั่น

เด็กสามารถได้รับอิทธิพลจากบทบาททางเพศวัฒนธรรมอคติและภาพรวมในรูปแบบที่แตกต่างกันไปตามอายุหรือขั้นตอนการพัฒนาอย่างไร

หากทุกรูปแบบเริ่มมีอิทธิพลในวัยเดียวกันนั่นก็ดี นั่นหมายความว่าฉันจะต้องเริ่มตระหนักถึงพวกเขาทั้งหมดในคราวเดียวและพยายามอย่างหนักขึ้นเล็กน้อยเพื่อสร้างสมดุลให้กับกองกำลังภายนอก (รวมถึงนิสัยของตัวเอง)

เพื่อชี้แจงฉันไม่ได้ถามเกี่ยวกับ:

• แบบแผนเกี่ยวกับเรื่องเพศ
• อัตลักษณ์ทางเพศซึ่งเป็นความรู้สึกส่วนตัวภายในอย่างแท้จริงไม่ว่าคุณจะเป็นเพศใด

ผมกำลังขอการวิจัยได้รับการสนับสนุนคำตอบเท่านั้น ฉันคิดว่ามันสำคัญที่จะใช้มากกว่าเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยหรือความคิดเห็นในเรื่องเช่นนี้ ฉันต้องการหลีกเลี่ยงการตกหลุมพรางของความเข้าใจผิดทั่วไปซึ่งเป็นที่แพร่หลายในการเป็นผู้ปกครองเหมือนที่อื่น

ยังไม่มีการระบุอายุเฉพาะเจาะจงในหิน แต่มีหลักฐานบางอย่างที่แนะนำว่าเร็วที่สุดเท่าที่อายุ 18 เดือน (Eichstedt et al., 2002 ; Poulin-Dubois, 1998 ) อย่างไรก็ตามมันเป็นไปได้ค่อนข้างคำตอบขึ้นอยู่กับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจสังคมและภาษาของเด็ก ในความเป็นจริงค่อนข้างน้อยวรรณกรรมแนะนำว่าอย่างน้อย 2 ปีสามารถเชื่อมโยงแบบแผนทางเพศที่เกี่ยวข้องกับตัวเองและผู้อื่น (Serbin et al. 2002 ; Poulin-Dubois et al., 2002 )

แต่สิ่งที่ทำให้เด็ก 1 1/2 ปีหรือ 2 ปีเก่าเหล่านี้เพื่อความคิดที่มีอยู่แล้วอุปาทานในประเภทเพศ ? ส่วนใหญ่สามารถนำมาประกอบกับตัวชี้นำทางอ้อมที่จัดทำโดยผู้ปกครอง เพื่อแสดงให้เห็นจุดที่ Gelman, เทย์เลอร์และเหงียนได้ศึกษาที่แม่จะอ่านหนังสือภาพเพื่อเด็กของพวกเขา (Ren) และพบว่าแม่เหล่านี้ละเอียดอ่อนให้ตัวชี้นำเช่น "ผู้หญิงส่วนใหญ่ไม่ชอบรถบรรทุก" และอื่น ๆ ( 2,004 )

ตอนนี้ให้ที่อยู่คำถามนี้เป็นแหล่งที่มาของการพิมพ์เพศเท่านั้นหรือไม่ ไม่พวกเขาไม่ใช่

ปัจจัยแรกคือครอบครัว / ผู้ปกครอง แต่ฉันได้พูดไปแล้วในระดับหนึ่ง อย่างไรก็ตามฉันต้องการชี้ให้เห็นว่าผู้ปกครองบางคนเสริมประเภทเพศอย่างแข็งขัน ฉันจะไม่อ้างอิงการศึกษาสำหรับเรื่องนี้เพราะฉันมั่นใจว่าคนส่วนใหญ่สามารถนึกถึงหลักฐานอย่างน้อยในคำแถลงนี้ .... เพิ่งรู้ว่าหลักฐานพอสมควรเป็น "ความจริง" นอกจากนี้ฉันไม่สนใจพี่น้องเนื่องจากพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีบทบาทคล้ายกับเพื่อนร่วมงานซึ่งจะกล่าวถึงในภายหลัง

อิทธิพลต่อการพิมพ์เพศก็คือชีววิทยา จากข้อมูลของ De Waal กิจกรรมสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทุกสายพันธุ์มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวและผู้หญิงชอบกิจกรรมที่ต้องการความไวทางอารมณ์ในระดับหนึ่งและทั้งคู่ชอบที่จะเชื่อมโยงกับบุคคลเพศเดียวกัน {สมาคมเพศเดียวกันนี้มีความสำคัญ หลังจากนั้นนิดหน่อย} ( 1993 , 2001 ) มันเป็นเหตุผลที่เป็นไปได้มากว่าทำไมเด็กผู้ชายอาจชอบกีฬาที่ก้าวร้าวเช่นฟุตบอลและทำไมผู้หญิงถึงชอบเหตุการณ์ที่อ่อนไหวทางอารมณ์เช่นงานเลี้ยงน้ำชานั่นคือการจำหน่ายทางพันธุกรรมของพวกเขาทำให้กิจกรรมบางอย่าง "น่าพอใจ" มากกว่ากิจกรรมอื่น ๆ

ปัจจัยสุดท้ายคือเพื่อนของคุณ เพื่อนของคุณเสริมกำลังการพิมพ์เพศ ตัวอย่างของพฤติกรรมการตอกย้ำคือเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจะเพิกเฉย / วิพากษ์วิจารณ์เพื่อนร่วมงานคนใดก็ตามที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมเพศข้าม (Fagot, 1984 ) ดังนั้นเนื่องจากพฤติกรรมนี้เด็ก ๆ จึงเชื่อว่าความถูกต้องตามกฎหมายของการแยกเพศและกิจกรรมที่ทำผิดเพศ (Martin et al., 1999 ) โปรดจำไว้ว่ามีความแตกต่างทางวัฒนธรรมด้วยเช่นกัน

มีปัจจัยอื่น ๆ เช่นโหมดบทบาท (ครู EG, TV Star) และสภาพแวดล้อมทางสังคมทั่วไป (โฆษณา EG) อย่างไรก็ตามปัจจัยเหล่านี้มักจะอยู่ในความคิดของฉันไม่สำคัญ ฉันจะลงลึกไปอีกหน่อยหากมีความต้องการ

ขอสงวนสิทธิ์ / หมายเหตุ

ปัญหาที่สำคัญที่สุดสำหรับคำถามนี้คือคุณจะวัดอิทธิพลของภาพลักษณ์ทางเพศที่มีต่อเด็กที่มีแนวโน้มว่าจะไม่สามารถสื่อสารกับคุณได้มากน้อยเพียงใดให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญ ในความเป็นจริงถ้าคุณคลิกที่ลิงค์ Poulin-Dubois 1998 คุณจะสังเกตเห็นว่าบทความนี้ทดสอบ 18 เดือนปีหากพวกเขาสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างผู้หญิงกับผู้ชายที่ไม่ได้เป็นหลักฐานโดยตรง อย่างไรก็ตามฉันคิดว่าถ้าเด็กสามารถเข้าใจแนวคิดเรื่องเพศโดยทั่วไปพวกเขาก็สามารถพิมพ์เพศได้ ในขณะที่ฉันไม่มีหลักฐานโดยตรงที่อ้างว่าฉันคิดว่ามันถูกต้อง ยิ่งกว่านั้นฉันสามารถเถียงได้อย่างง่ายดายว่าเด็กเล็ก ๆ อาจมีเงื่อนไขบางอย่างกับแบบแผนบางอย่าง แต่ด้วยเหตุผลที่จะเพิ่มย่อหน้าที่ไม่จำเป็นอีกฉันจะไม่รวมการโต้แย้งนั้น รู้สึกไม่เห็นด้วยกับคำสั่งใด ๆ

สุดท้ายคำตอบนี้ขึ้นอยู่กับบันทึกย่อบางส่วนที่ฉันเขียนเมื่อปีที่แล้วในชั้นเรียนจิตวิทยาเด็กดังนั้นถ้าฉันเขียนอะไรผิดพลาดให้ฉันรู้และฉันจะแก้ไขหรือแนะนำว่าทำไมมันถึงถูกต้อง

บทสรุปสั้น ๆ ของโคห์ลเบิร์ก: จากอายุที่เด็กจะระบุเพศของตนเป็นเด็กชายหรือเด็กหญิงก็จะคิดว่า:

a) ฉันเป็นผู้ชาย / ผู้หญิง

b) มันดีที่จะเป็นผู้ชาย / ผู้หญิง

c) ดีกว่าที่จะเป็นเด็กผู้ชาย / ผู้หญิง

และจะพัฒนาแบบแผนเพศที่เฉพาะเจาะจงของตัวเองและคัดลอกคนอื่น ๆ ในสภาพแวดล้อมของเขา คุณสามารถพยายามโน้มน้าวเด็กในทิศทางอื่น มันจะยากมาก

ฉันได้ถามเด็กก่อนวัยเรียนหลายร้อยคนเกี่ยวกับบทบาททางเพศและแบบแผนทางเพศของผู้ใหญ่เช่น: ใครสามารถขับรถได้ดีกว่า ใครดีกว่าในการทำอาหาร เป็นต้น

ฉันได้คำตอบเกี่ยวกับแบบแผนของพวกเขามากที่สุดไม่ใช่ประสบการณ์ที่แท้จริงของพวกเขา

https://www.simplypsychology.org/katz-braly.html

ในทศวรรษที่ 1960 นักทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเช่น Walter Mischel และ Albert Bandura เน้นบทบาทของการสนับสนุนโดยตรงและการสร้างแบบจำลองในการสร้างพฤติกรรมบทบาทและทัศนคติทางเพศของเด็ก เด็กชายและเด็กหญิงเรียนรู้บทบาททางเพศใหม่โดยการสังเกตและเลียนแบบพ่อแม่ของพวกเขาหรือบุคคลอื่นที่มีความสำคัญต่อเพศเดียวกัน

อ่านเพิ่มเติม: บทบาททางเพศ - แบบแผนบทบาททางเพศ, การขัดเกลาทางเพศ - เพศสัมพันธ์ - ทัศนคติและพฤติกรรม, การพัฒนาอารมณ์, Lawrence Kohlberg และพิจารณา - บทความ JRank http://psychology.jrank.org/pages/575/Sex-Roles.html # ixzz5gYry688N

นี่เป็นบทความที่อายุน้อยกว่าที่ให้คำตอบอีก:

เด็ก ๆ ที่เผชิญหน้ากับแบบแผนที่ตรงกันข้ามดูเหมือนจะเข้มงวดน้อยกว่า: (ในการวิจัยนี้ ... )

https://www.nytimes.com/2018/02/05/well/family/gender-stereotypes-children-toys.html

ฉันไม่สามารถบอกเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่ารักเกี่ยวกับแบบแผนของนักเรียนคนหนึ่งของฉันได้

เขาไม่ใช่คนที่ฉลาดที่สุด แต่อย่างใด: เราไปว่ายน้ำกับกลางแจ้งในชั้นเรียนและตามแม่น้ำ

ทันใดนั้นเคลาดิโอพูดว่า: มองไปที่นั่นมิสเตอร์ฮูกลีมีคนสูบบุหรี่!

ฉันถามว่าคุณจะเห็นได้อย่างไรว่าพวกเขาเป็นผู้สูบบุหรี่?

เขา: เพราะพวกเขามีผมยาวและผมสี! -

ฉัน: และด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงเป็นผู้สูบบุหรี่?

เขา: แต่คุณไม่เห็นว่ามีสุนัขกี่ตัว?

(วันอาทิตย์หน้าฉันไปว่ายน้ำที่แม่น้ำสายเล็ก ๆ ... มีผู้หญิงสองคนอายุผมสีและหมาสองตัว! คุณนึกไม่ออกเลยว่าพวกเขาจะต้องได้ยินอะไรจากฉัน!)

ฉันไม่มีวิทยาศาสตร์ที่จะสำรองสิ่งนี้ แต่โปรดเปิดใจเมื่อพิจารณาสิ่งที่ฉันเขียน

เราเป็นผลรวมของประสบการณ์ของเรา และเราเริ่มประสบกับสิ่งต่าง ๆ ก่อนที่เราจะเกิด จะเถียงว่าเด็กเริ่มได้รับอิทธิพลจากแบบแผนของทุกคนที่พวกเขาพบกันเกือบจะทันทีหลังจากเกิด พวกเขาสังเกตและเรียนรู้โลกในแบบที่ผู้ใหญ่เราจะไม่มีวันเข้าใจ ทุกสิ่งรอบตัวมีอิทธิพลต่อพวกเขาแม้ว่ามันจะง่ายเหมือนที่พวกเขามีตุ๊กตาหมีสีชมพูหรือสีน้ำเงินหรือพ่อที่โกรธด้วย / กับคนที่มีสีผิวแตกต่างกัน

เด็กอายุสองสัปดาห์อาจสังเกตเห็นว่าเสียงพร่ามัวที่ลึกต่ำมักเป็นสีฟ้าหรือสีดำที่มีวงกลมสีขาวอยู่ด้านบน แต่เสียงที่มีระดับเสียงสูงมักเป็นสีชมพูหรือสีเขียว หลังจากนั้นอีกสองสามสัปดาห์ทารกอาจพบว่าสีชมพูที่ไม่เบลอนั้นเบลอนั้นมีสิ่งที่ตลกยาว ๆ อยู่บนวงกลมเหนือพิก และความพร่ามัวสีน้ำเงินนั้นมีเพียงสิ่งแหลมสั้น ๆ บนวงกลม

เมื่อถึงเก้าเดือนเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ อาจสังเกตเห็นว่าเธอมีตุ๊กตาและ teddys เป็นส่วนใหญ่ แต่เมื่อเธอไปเยี่ยมเด็กทารกคนนี้เขามีรถยนต์และรถดับเพลิงเป็นส่วนใหญ่ และเขาแต่งตัวด้วยสีน้ำเงิน / น้ำตาล / ดำในขณะที่เธอเป็นสีส้ม / ชมพู / เหลือง

แน่นอนว่าเมื่อเด็กอายุ 18-24 MO และสามารถเข้าใจคำศัพท์และอารมณ์ได้ชัดเจนว่าแบบแผนสามารถถูกนำเสนอในลักษณะที่ชัดเจนและเป็นแบบทั่วไป แต่ฉันคิดว่าแบบแผนบางอย่างน่าจะถูกส่งผ่านมาก่อน

และฉันก็ทราบด้าน: ฉันไม่คิดว่าแบบแผนทางเพศทั้งหมดไม่ดี ฉันไม่มีปัญหากับเด็กผู้หญิงที่แต่งตัวในชุดสีหนึ่งและเด็กชายในชุดอื่น มันไม่ได้เลวร้ายอย่างแท้จริง สิ่งที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องจำไว้คือไม่ขัดขวางพัฒนาการของลูก หากผู้หญิงต้องการรถดับเพลิงแทนที่จะเป็นตุ๊กตาใหม่ก็ไม่มีเหตุผลอะไรที่จะบังคับให้เธอเลือก อย่างไรก็ตามถ้าหากเธอต้องการตุ๊กตาอีกตัวและเราพยายามบังคับรถดับเพลิงให้เธอเราอาจสู้กับภาพลักษณ์ทางเพศ แต่เราอาจก่อให้เกิดอันตรายต่อทารกได้เช่นกัน