การเล่นดนตรีคลาสสิกสำหรับทารกและเด็กเล็กทำให้พวกเขาฉลาดขึ้นหรือไม่?

ฉันอ่านหนังสือป๊อปประสาทเช่นเดียวกับส่วนวิทยาศาสตร์บนเว็บไซต์ข่าว (เช่นบีบีซีนิวยอร์กไทม์ส) และเป็นหนึ่งในการเรียกร้องผมจำได้ว่าการอ่านคือการที่คาดคะเนการฟังเพลงของโมซาร์ททำทารกอย่างชาญฉลาด Google ค้นหาในหัวข้อนี้เปิดบทความเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในปี 2007 ดังนั้นความคิดนี้ได้รับการเผยแพร่ไปอีกระยะหนึ่งแม้ในหมู่ผู้ชมจำนวนมาก เหตุผลที่ให้แตกต่างจากการส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาเพื่อเพิ่มความยืดหยุ่นของระบบประสาท แต่จากมุมมองการอบรมเลี้ยงดู (คนที่ฉันสนใจ) คำถามพื้นฐานคือ

"โมซาร์ทเอฟเฟ็กต์" หรือที่เรียกว่าการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์การพัฒนาขาขึ้นหรือ "เชื้อเพลิงทางวิทยาศาสตร์" หรือไม่?

ในระยะสั้นลูกของฉันได้รับประโยชน์จริง ๆ หรือไม่?

หากต้องการตอบคำถามนี้ให้พิจารณาคำถามต่อไปนี้:

คำถาม

โมสาร์ทมีผลกระทบต่อข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์หรือไม่? นั่นคือการฟังดนตรีคลาสสิกทำให้ทารกฉลาดขึ้นและนำไปสู่ความฉลาดมากขึ้นหรือไม่?

ฉันต้องการแยกความแตกต่างจากการเป็นเพียงการศึกษามากขึ้นเนื่องจากการเรียนดนตรี ฉันไม่ได้ฟังเพลงของ Mozart และตอนนี้ฉันแต่งเพลงดังนั้นจึงมีหลายวิธีที่ชัดเจนในการเรียนรู้ดนตรี แต่ข้อเรียกร้องที่สำคัญคือถ้าฉันพาเด็กสองกลุ่มและเล่นโมสาร์ทหนึ่งอันและไม่ใช่กลุ่มอื่นโมซาร์ทจะได้รับการพัฒนาด้านสติปัญญาที่เห็นได้ชัดเจนหรือไม่?

โดยพื้นฐานแล้วการตลาดทั้งหมดสวมเสื้อโค้ทแล็บ ไม่มีสิ่งใดในการวิจัยที่สนับสนุน 'Mozart effect'

งานวิจัยต้นฉบับที่ใช้ในการสนับสนุน 'Mozart effect' คือการแสดงดนตรีและเชิงพื้นที่ (Rauscher et al.)ซึ่งแสดงถึงการปรับปรุงประสิทธิภาพ: -

• ใช้เวลา 10-15 นาที
• ในผู้ใหญ่
• สำหรับการทดสอบเชิงพื้นที่ - เชิงชั่วคราวที่เฉพาะเจาะจง
• ความฉลาดทั่วไปและความสามารถทางปัญญายังคงไม่ได้รับผลกระทบ

ไม่มีสิ่งใดในงานวิจัยดั้งเดิมที่เกี่ยวกับเด็กหรือผลกระทบถาวรใด ๆ ผลกระทบที่พบไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

เมื่อทำซ้ำโดยทีมอื่นในปี 1999 กับกลุ่มที่มีขนาดใหญ่กว่าประมาณ 120 คนการปรับปรุงผลการทดสอบไม่ได้มีนัยสำคัญทางสถิติเช่นกัน

การทดลองที่เกี่ยวข้องได้ดำเนินการกับเด็ก ๆ แต่เด็กเหล่านั้นได้รับการสอนให้อ่านดนตรีและเล่นเครื่องดนตรีเป็นเวลา 6 เดือน - ไม่ใช่แค่ฟังอย่างเฉยเมยหรือเป็นเพลงประกอบ พวกเขาแสดงให้เห็นถึงการพัฒนา 30% มากกว่าเด็กกลุ่มอื่นที่คล้ายกันในการทดสอบเชิงพื้นที่ - ชั่วคราว แต่ไม่มีการศึกษาในระยะยาว

แหล่งที่มา:

ผลของโมซาร์ทในวารสาร Royal Society of Medicine

The Mozart Effect: A Looker ที่ใกล้กว่า