อายุ 8 ปีลงโทษตัวเองเพราะพฤติกรรมไม่ดี

ลูกชายวัย 8 ขวบของฉันยังค่อนข้างอ่อนไหวต่ออายุของเขาและบางครั้งก็ถูกลงโทษทางวินัยอย่างหนัก เมื่อเขารู้สึกไม่ดีอย่างแท้จริงเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำผิดและเราบอกให้เขาออกบางครั้งเขาจะ "ลงโทษ" ตัวเองด้วยการให้ของเล่นที่เขาชื่นชอบของเขาปริมาณเงินล่าสุดของกระเป๋าของเขาหรือตัดสินใจที่จะไม่ออกไปข้างนอก / ออกนอกครอบครัว เขา "ไม่สมควรได้รับมัน"

การตอบสนองของฉันต่อสิ่งนี้เสมอเหมือนกัน - ฉันพูด

เราได้ลงโทษคุณสำหรับ X ด้วยการทำ Y / ได้ตัดสินใจที่จะไม่ลงโทษคุณดังนั้นมันจึงถูกจัดการ เราตัดสินใจในสิ่งที่คุณไม่สมควรได้รับและเราไม่ได้นำ Z ออกไปดังนั้นคุณจะเก็บไว้ ฉันเข้าใจว่าคุณรู้สึกผิดอย่างแท้จริงเกี่ยวกับ X หวังว่าคุณจะได้เรียนรู้ว่าทำไมคุณไม่ควรทำ X ในอนาคต

อย่างไรก็ตามการตอบสนองของเขามักจะยืนกรานที่จะวางสิ่งของบนพื้นหน้าฉันและวิ่งหนีไปที่ห้องของเขา บางครั้งคำตอบของฉันก็ใช้ได้ แต่ไม่ใช่ตลอดเวลา

ฉันเข้าใจว่าสิ่งนี้อาจมาภายใต้พฤติกรรมปกติ แต่ฉันต้องการทราบว่าคำตอบของฉันที่นี่ดีที่สุดที่ฉันจะให้หรือไม่ ฉันยังมีความงุนงง (อาจไม่มีมูลความจริง) ว่าเขาเหยียบนิ้วเท้าของฉันเนื่องจากอำนาจในการลงโทษเป็นเพียงของฉันและคู่ของฉัน

ฉันจะตอบสนองต่อเด็กที่พยายามลงโทษตัวเองได้อย่างไร

แก้ไข: แสดงความคิดเห็น - "บอกเลิก" ที่นี่หมายถึงการบรรยายเป็นหลัก - คำอธิบายของสิ่งที่พวกเขาทำผิดทำไมมันผิดวิธีที่ทำให้คนอื่นรู้สึกผลที่เกี่ยวข้องและสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อทำให้ถูกต้อง

เราส่วนใหญ่ใช้ผลตามธรรมชาติเป็นการลงโทษโดยกำหนดเป็นครั้งคราวเช่นการลงดินหรือการถอดวิดีโอเกมออกไป ฯลฯ เราไม่ใช้การลงโทษทางร่างกาย

เป้าหมายสูงสุดของการลงโทษหรือวิธีการทางวินัยใด ๆ ที่ควรจะเป็นกำลังใจให้ซ้ำของพฤติกรรมที่ในอนาคต ดูเหมือนเขาจะให้ความสำคัญกับส่วนที่เขาทำผิดมากขึ้นและสมควรได้รับการลงโทษ - ไม่ต้องใช้ตรรกะก้าวกระโดดต่อไปในส่วนที่เขาเรียนรู้จากความผิดพลาด

ลูกสาวของฉันมักจะยักอาหารขยะเข้าไปในห้องของเธอตอนดึกและเกือบจะถูกจับบ่อย ๆ (และมีปัญหา) เมื่อเธอมาหาฉันเงียบมากและส่งรายการลงโทษที่เพิ่มขึ้นให้ฉันซึ่งเธอคิดว่าจะช่วยทำให้เธอหมดกำลังใจในอนาคต สำหรับการละเมิดครั้งแรก: ไม่มีหนังสือเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ ไม่มีของหวานเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ ก่อนนอนครึ่งชั่วโมง สำหรับวินาที: ตัดบัตรห้องสมุด ไม่มีของหวานเป็นเวลาหนึ่งเดือน ก่อนนอนหนึ่งชั่วโมง

เราคุยกันมานานเกี่ยวกับสิ่งใดก็ตามที่จะช่วยได้จริงหรือเพียงแค่ทำให้เธอเครียดและทำให้เธอรู้สึกไม่ได้รับความนิยม (ทั้งสภาวะทางอารมณ์ มันช่วยได้หลายวิธี:

• คิดหาวิธีคิดวินัยในตนเอง (พูดคุยกับผู้ปกครองหรือเพื่อนก่อนที่จะหันมาใช้คุกกี้)
• คิดหาวิธีการลงโทษตามสัดส่วนที่เป็นจริง (เธอต้องซื้อรายการอาหารทดแทนโดยเฉพาะถ้าเธอขโมยขนมของพี่น้องจากเงินของเธอเอง)
• มันช่วยให้เธอมุ่งเน้นไปที่ต้นเหตุของปัญหา (อยากได้วิธีที่รวดเร็วในการรู้สึกมีความสุข)

สุดท้ายคือส่วนที่สำคัญที่สุดสำหรับเธอในความคิดของฉัน มันเปลี่ยนมุมมองของเธอจาก "ฉันเป็นผู้หญิงเลวที่ไร้ความหวังที่ไม่สามารถหยุดขโมยลูกกวาดแท่ง" ให้เป็นเหมือน "น้ำตาลเป็นเพียงตัวแทนสำหรับความสุข" - นี่คือสิ่งที่เธอสามารถต่อสู้ด้วยได้ซึ่งแตกต่างจาก

ดูเหมือนว่าคุณมีหน่วยการสร้างจำนวนมากสำหรับเรื่องนั้นแล้ว (จากความคิดเห็นของคุณที่คุณให้ไว้ "อธิบายถึงสิ่งที่เขาทำผิดทำไมมันทำให้คนอื่นรู้สึกอย่างไรและสิ่งที่เขาทำได้เพื่อทำให้ถูกต้อง") แต่ลูกเลี้ยงของคุณจะต้องมีส่วนร่วมในการสนทนามากขึ้นและไปที่จุดวิเคราะห์ตนเอง

ในเวลาเดียวกันฉันคิดว่าความกังวลเกี่ยวกับผู้ที่ตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการลงโทษนั้นหายไป มันถูกต้องตามกฎหมายที่จะเจรจาต่อรองการลงโทษบ้าง: โดยทั่วไปแล้วเด็กจะประกาศสิ่งที่ไม่ยุติธรรมโดยสิ้นเชิง ....

มันไม่ยุติธรรมเลย!
สิ่งที่ฉันพยายามแสดงให้คุณเห็นคือคุณทำอะไรผิดไปจริงๆ คุณมีคำแนะนำอื่นหรือไม่?
ฉันควรเสียเวลากับคอมพิวเตอร์เพียงหนึ่งวันไม่ใช่สัปดาห์!

และเมื่อถึงจุดนี้ฉันก็มีโอกาสที่จะสงบสติปัญญาพิจารณาความคิดเกี่ยวกับผลที่จะตามมาเป็นต้น ฉันทำมากเกินไปด้วยความโกรธหรือฉันเป็นธรรม? (โดยปกติฉันเป็นธรรมในบางโอกาสไม่ใช่)

แต่นี่ก็สามารถไปทางอื่นเช่นกัน

ฉันสมควรสูญเสียของเล่นที่ชื่นชอบไปตลอดกาล!
ฉันเข้าใจว่าคุณรู้สึกผิดจริงๆ ฉันคิดว่า [ทางเลือกของเรา] เป็นแนวคิดที่มีสัดส่วนมากกว่า
ไม่เอาของเล่นแน่ ๆ
ฉันดีใจที่เห็นว่าคุณรู้สึกแย่ แต่สิ่งนี้จะช่วยให้คุณไม่ทำ X ในอนาคตหรือไม่ อย่างไร?

และนี่ควรจะเป็นช่วงเวลาที่เขาสงบสติอารมณ์คิดและถามว่าการสูญเสียนั้นจะเปลี่ยนสิ่งต่าง ๆ หรือไม่ก็แค่เป็นการลงโทษเพื่อลงโทษ

นี่คือสิ่งที่ยากสำหรับเด็กที่จะทำเมื่อพวกเขาอารมณ์เสียแล้วและเขาก็ยังเด็ก มันคุ้มค่ากับการยิงและเขาควรจะดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

ฉันมุ่งความสนใจไปที่แนวคิดของเขาที่ระบุว่า "ฉันไม่สมควรได้รับมัน" โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่การลงโทษที่เรียกร้องโดยตนเองไม่เกี่ยวข้องกับ "อาชญากรรม" ในคำถามโดยตรง

การลงโทษเพียงอย่างเดียวที่ฉันกำหนดคือส่งลูกไปที่ห้องเพื่อหาว่าพวกเขาทำอะไรผิดและหลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็ขอโทษฉันหรือพี่น้องในสิ่งที่พวกเขาทำ

เมื่อใดก็ตามที่ฉันอารมณ์เสียและเห่าหนึ่งในนั้นฉันจะแน่ใจในบางจุดในวันที่จะบอกพวกเขาบางทีเมื่อฉันทำให้พวกเขาเข้านอนพวกเขาไม่ควรจินตนาการว่าฉันรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพวกเขาเปลี่ยนแปลงตามอารมณ์ของฉันและ แม้ว่าฉันจะรู้สึกโกรธเกี่ยวกับพฤติกรรมในบางครั้งที่ฉันยังคงและจะรักพวกเขามาก

เหตุผลที่ฉันพูดถึงภูมิหลังทั้งหมดนี้คือคำแถลงว่าไม่สมควรได้รับของเล่นหรือเงินสงเคราะห์แสดงให้เห็นว่าด้วยเหตุผลบางอย่างอาจมีการลดคุณค่าของตัวเองจากความผิดพลาดหรือการพ้นกำหนด ถ้าเป็นไปได้มันเป็นการดีที่จะยกเลิกการสูญเสียคุณค่าของตนเองซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการลงโทษ

หากคุณพบปัญหาที่ครัวเรือนต่าง ๆ มีระเบียบวินัยที่แตกต่างกันบางทีอาจทำงานเพื่อพัฒนาความเข้าใจว่า "นี่คือวิธีที่เราทำสิ่งต่าง ๆ ในครอบครัวนี้" และอาจเก็บไว้ในที่นั้น

ดังที่คุณได้แนะนำไว้ดูเหมือนจะไม่ชัดเจนว่าการลงโทษตนเองจะมีผลกระทบต่อพฤติกรรมมากกว่าความเข้าใจในความผิดและผลกระทบต่อผู้อื่น คุณสามารถแสดงความคิดเห็นในเชิงบวกของเด็กและระบุว่าคุณมั่นใจว่าพวกเขาเข้าใจสิ่งที่พวกเขาทำผิดและคุณมั่นใจว่าพวกเขาเรียนรู้บทเรียนและจะทำได้ดีขึ้นโดยไม่จำเป็นต้องลงโทษตัวเองเพิ่มเติม

หากพวกเขายืนยันในการลงโทษตนเองอาจวางสิ่งที่พวกเขายอมแพ้ในสถานที่ที่เข้าถึงได้และบอกให้พวกเขาเรียกคืนเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาต้องการ? สิ่งนี้จะลบล้างการที่คุณมีส่วนร่วมโดยพวกเขาในการใช้การลงโทษตนเองที่กำหนด

หวังว่านี่จะช่วยให้คุณพัฒนาความสะดวกสบายในส่วนของพวกเขาในสายตาของพวกเขาว่าไม่คุ้มกับพฤติกรรมในระยะสั้น เป็นการแสดงออกถึงความมั่นใจในความสามารถในการทำสิ่งที่ถูกต้องและเติบโต และอาจเป็นไปได้ที่จะป้องกันพวกเขาจากผลกระทบของการปกครองที่แตกต่างกันไม่ว่าจะเป็นต่อเนื่องหรือก่อนหน้า

มีระเบียบวินัยกับเด็กอ่อนไหว ในอีกด้านหนึ่งคุณต้องการแสดงความคิดเห็นเชิงลบเพื่อกีดกันพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในอนาคต ในทางกลับกันคุณไม่ต้องการให้ความนับถือตนเองของเขาทรมาน มันจะมีประโยชน์ที่จะทำให้ชัดเจนว่าพฤติกรรมของเขาไม่ดี แต่เขาก็ไม่เลว - และคุณก็ยังรักเขาอยู่ หากคุณสังเกตเห็นว่าการเห็นคุณค่าในตนเองของเขานั้นเปราะบางคุณอาจต้องการปรับวิธีที่คุณพูดกับเขาหลังจากเหตุการณ์อ่อนโยนขึ้น เป็นไปได้ว่าบางครั้งคำหรือน้ำเสียงที่คุณหรือคู่ของคุณใช้นั้นครอบงำเขา คุณสามารถทราบได้ว่าเป็นกรณีนี้หรือไม่ถ้าคุณดู

หากคุณสังเกตเห็นว่าเขาได้ค้นพบสิ่งที่เขาทำผิดและเสียใจคุณสามารถแสดงให้เขาเห็นว่าคุณเห็นและชื่นชมมัน คุณอาจจะสามารถข้ามการตำหนิทั้งหมดได้หากคุณเห็นว่าเขาเข้าใจแล้ว

เมื่อเขาเลือกผลลัพธ์เพิ่มเติมตราบใดที่เขาไม่ได้ถามผลลัพธ์ที่คุณกำหนดผมก็ไม่คิดว่าสิ่งที่เขาทำจะต้องถามถึงสิทธิ์ของคุณ มันจะโอเคไหมที่จะขอบคุณเขาสำหรับการแสดงความเสียใจและอนุญาตให้เขามอบหมายผลเพิ่มเติมหากเขาใช้ความคิดริเริ่มนั้น? สำหรับเด็กที่มีความอ่อนไหวมันจะเป็นประโยชน์ในการคว้าโอกาสทุกครั้งที่คุณสามารถแสดงให้เขาเห็นว่าคนพิเศษที่คุณพบว่าเขาเป็นใคร

ผลลัพธ์ที่ไม่ท่วมท้นอาจเป็นเพราะเด็กไม่ได้มาที่ร้านขายของชำ (ถ้านั่นคือสิ่งที่เขาชอบ) หรือให้เขาทำงานบ้านสองสามอย่างเป็นพิเศษ ฯลฯ

ฉันเดาว่าสิ่งที่ฉันพยายามจะพูดคือเด็กที่อ่อนไหวอาจเอาชนะตนเองเกี่ยวกับความผิดพลาดของเขาได้มากกว่าสิ่งใดก็ตามที่คุณอาจนำไปใช้ ความพยายามของเขาที่จะใช้ผลเพิ่มเติมจากการเลือกของเขาอาจเป็นหน้าต่างไปสู่สิ่งที่เกิดขึ้นภายในตัวเขา