วิธีที่จะทำให้หยุด 6 ปีการแข่งขันเกินไปสำหรับความดีของตัวเอง?

ลูกชายวัย 6 ขวบของเพื่อนร่วมงานของฉันเพิ่งเริ่มเข้าโรงเรียนประถม เขาเป็นเด็กที่สดใสอย่างไรก็ตามมีการแข่งขันสูงมากจนเขาเริ่มต่อต้านการไปโรงเรียนแม้แต่เข้าร่วมกิจกรรมใด ๆ สังคมและกระตือรือร้น เขาบอกว่าเขากลัวว่าเขาจะไม่เก่งที่สุดในชั้นเรียนได้คะแนนสูงสุดหรือชนะการแข่งขันนั้น ครอบครัวพยายามที่จะไม่ก้าวร้าว แต่แม้กระทั่งนักจิตวิทยาและอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนก็ไม่สามารถพูดให้เด็กเข้าเรียนได้

ข้อเสนอแนะใด ๆ ของวิธีการแก้ไขปัญหานี้? สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความหึงหวงไหม?

• ประสบกับความล้มเหลวในบางสิ่ง (หรือแม้กระทั่งความสำเร็จ แต่ไม่ใช่สิ่งที่ดีที่สุด) และพบว่าไม่เป็นไรและแม้แต่บางสิ่งสามารถช่วยเขาหาวิธีในการปรับปรุงและดีขึ้นในอนาคตจะช่วยได้ การปีนเขาด้วยมาตรการความปลอดภัยที่เหมาะสมสามารถสอนได้มากมายที่นี่ (เช่นเดียวกับกีฬาอื่น ๆ )
• การ Reframing ที่ไม่ได้พยายามเป็นความล้มเหลวก็อาจช่วยได้เช่นกัน ถ้าเขาไม่วิ่งแข่งเขาก็แพ้การแข่งขันและเขารู้ว่าเขาสามารถทำได้ดีกว่าไม่ลอง
• มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายของการ "ทำของคุณดีที่สุด" มากกว่า "จะดีที่สุด" อาจยังประเมินผลช่วยให้การผลิตของความสำเร็จเมื่อเขาได้พบเป้าหมายที่ แต่คนอื่นทำดีกว่าที่งาน
• พยายามสร้างความเห็นอกเห็นใจเพื่อกระตุ้นให้เขาปล่อยให้คนอื่นชนะบางครั้ง (นั่นคือไม่เพียง แต่ตกลง แต่ได้รับการสนับสนุน) เพราะพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรถ้าพวกเขามีมุมมองของเขา
• ข้อเสนอแนะของ Deliss นั้นดี: ชี้ให้เห็นว่าแม้แต่นักกีฬามืออาชีพรวมถึงสิ่งที่เขาอาจมองว่าเป็นวีรบุรุษยังคงแพ้เกมอยู่หลายครั้ง แต่พวกเขายังคงออกไปที่นั่นและพยายามทำให้ดีที่สุดเพื่อเล่นให้ดี ในทางสถิติทีมโปรดของเขา (ถ้าในกีฬาที่ทั้งสองทีมเล่นในเกมที่แต่ละคนมีผู้ชนะหนึ่งคน) อาจเสียเวลาประมาณครึ่งหนึ่ง
• ผูกข้อเสนอแนะกับความพยายามที่ได้รับและวิธีการที่ดีที่สอดคล้องกับความพยายามที่ดีที่สุดของเขาแทนที่จะผูกข้อเสนอแนะเพื่อผลอย่างน้อยในบางกรณี
• เมื่อให้คำอธิบายเพื่อความสำเร็จให้เน้นคำอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในการควบคุมของเขาเช่นความพยายามแทนที่จะให้กับคุณภาพโดยกำเนิด ('คุณต้องฉลาดมาก') เพราะถ้าผลลัพธ์ถูกตีความว่าเป็นสิ่งที่มีมา แต่กำเนิดและใกล้ตัว - แม้ว่าเขาจะไม่ต้องการลองเพราะกลัวว่าผลลัพธ์จะสะท้อนไม่ดีและสร้างความเสียหายให้กับตัวเอง หากผลลัพธ์ถูกตีความบ่อยขึ้นเพื่อสะท้อนระดับความพยายามและวิธีการที่เขาพยายามอย่างดีที่สุดเขาจะกระตุ้นทางเลือกที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีที่จะลองและแม้กระทั่งลองบางสิ่งที่เขาไม่คิดว่าเขาจะประสบความสำเร็จ พวกเขาเขาจะประสบความสำเร็จอยู่ดีและแปลกใจตัวเอง)

หากเขากลัวว่าจะไม่เก่งที่สุดในทุกสิ่งฉันจะสอนเขาเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญ ชี้ให้เห็นว่าโง่แค่ไหนถ้าเรามีแพทย์สร้างถนนและสะพานหรือเจ้าหน้าที่ดับเพลิงสอนชั้นเรียนที่โรงเรียนหรือพ่อครัวเล่นเบสบอลในทีวี! (รอให้เขาหัวเราะที่ภาพลักษณ์) ผู้คนมีสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีและสิ่งที่พวกเขาไม่เก่ง ทุกคนทำ! และเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าสิ่งที่คุณทำได้ดีและสิ่งที่คุณไม่ดีและวิธีเดียวที่จะรู้ว่าจริงๆคือการไปข้างหน้าและลองทำสิ่งต่าง ๆ (พูดคุยเกี่ยวกับจุดที่คุณลองทำบางสิ่งและรู้สึกประหลาดใจที่ค้นพบว่าคุณมีความสามารถพิเศษ)

นอกจากนี้ยังพูดถึงว่าแม้แต่คนที่ดีที่สุดก็ไม่ได้รับทุกสิ่งที่ถูกต้องเสมอไปและสิ่งที่ทำให้พวกเขาดีที่สุดคือวิธีที่พวกเขาพยายามและเรียนรู้จากมันเรื่อย ๆ แสดงให้เขาเห็นหลอดไฟและบอกเขาว่าโทมัสเอดิสันหนึ่งในคนที่ฉลาดที่สุดเคยพยายามคิดค้นหลอดไฟหลอดแรกเขาลอง3000 สิ่งต่าง ๆและไม่มีใครทำงาน! เมื่อนักวิทยาศาสตร์คนอื่นบอกว่ามันเป็นเรื่องน่าละอายที่เขาล้มเหลวมาหลายครั้งเขาพูดว่า "ฉันไม่เคยล้มเหลวฉันได้เรียนรู้ 3000 วิธีที่ใช้ไม่ได้!" และเมื่อเขาเรียนรู้สิ่งที่ไม่ได้ผลก็สามารถสอนเขาได้ว่าจะหาสิ่งที่ทำงานได้อย่างไรจนกระทั่งในที่สุดเขาก็พบสิ่งที่ทำและตอนนี้ทุกคนจำ Thomas Edison สำหรับการประดิษฐ์หลอดไฟไม่ใช่ความล้มเหลว 3000 ครั้ง ระหว่างทาง.

สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับงานของCarol Dweckได้เป็นอย่างดี ในขณะที่ผลงานของเธอน่าหลงใหลและเหมาะสม TL เป็นเด็ก ๆ ที่ยกย่องให้มีสติปัญญา จำกัด ตัวเองเพื่อพยายามคิดว่าจะประสบความสำเร็จโดยหลีกเลี่ยงกิจกรรมใด ๆ ที่พวกเขาอาจประสบความสำเร็จน้อยกว่า ลูกชายของเพื่อนร่วมงาน) เด็ก ๆ ที่ชื่นชมในความพยายามมักจะพยายามทำสิ่งที่ยากขึ้นและบรรลุผลสำเร็จมากกว่า หลักฐานคือความเฉลียวฉลาดเป็นคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิด : เด็กคิดว่า "ถ้าฉันล้มเหลวบางทีฉันก็ไม่ฉลาดเลย"

ความพยายามในอีกด้านหนึ่งคือทางเลือกสถานที่ควบคุมนั้นกลับมาพร้อมกับตัวเด็กเอง ฉันตระหนักถึงการวิจัยนี้และความหมายของมันและฉันยังคงจับตัวเองบอกลูกสาวของฉันว่าเธอฉลาด มันง่ายมากที่จะทำเพราะเราคิดว่าในฐานะพ่อแม่ที่เรายืนยันความนับถือตนเองของบุตรหลานเมื่อเราสอนการหลีกเลี่ยงความเสี่ยง

ฉันคิดว่าคุณต้องทำให้เขาเข้าใจว่าเขาเป็นคนที่ดีที่สุดไม่ได้และชนะทุกอย่าง แต่ก็โอเคดูสิว่าพ่อแม่ของเขาไม่ใช่คนที่ดีที่สุดและพวกเขาก็มีความสุข พวกเขาจะรักเขาแม้ว่าเขาจะไม่ดีที่สุด

เขามีทีมกีฬาที่ชื่นชอบไหม? พยายามทำให้เขาเข้าใจว่าบางครั้งทีมของเขาแพ้ แต่ก็ไม่เป็นไร

เขาไม่สามารถทำอะไรเพื่อชีวิตที่เหลือของเขาเพียงเพราะเขาอาจจะไม่ดีที่สุด

ภรรยาของฉันและฉันมีลูกเก้าคนและหนึ่งในนั้นมีอาการเล็กน้อย เขาอายุ 10 ปีและเป็นนักวิ่งระยะทางที่ดีในการแข่งขัน - 19:47 ใน 5K บนท้องถนน 5:42 ไมล์บนลู่วิ่งแชมป์เปี้ยนอำเภอในระยะ 1500 เมตรในกลุ่มอายุของเขา เขามีความสามารถในการแข่งขันสูงและพยายามที่จะนำพี่น้องของเขาไปสู่พื้นดินในการฝึกซ้อมที่ควรจะเป็นเรื่องง่าย

สิ่งที่ฉันพบคือแรงผลักดันในการแข่งขันนั้นมีทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนและด้วยวิธีการที่เหมาะสมจุดแข็งสามารถขยายได้ในขณะที่จุดอ่อนลดลง ฉันได้เห็นลูกชายของเขาผ่านการแข่งขันของเขาพบอุปกรณ์ในตอนท้ายของการแข่งขันที่ฉันไม่คิดว่าอยู่ที่นั่นและนั่นทำให้ปวดหัวทั้งหมดของการพยายามบอกให้เขาหยุดสร้างการแข่งขันจากการวิ่งง่าย ๆ ทุก ๆ 100 เมตรของมันในระยะ 4 ไมล์ที่คุ้มค่า

สิ่งที่ฉันทำกับลูก ๆ ของฉันคือดูสิ่งที่พวกเขาดูเหมือนจะมีความสามารถและจากนั้นก็ให้พวกเขามีความท้าทายที่สมเหตุสมผล ค้นหารางวัลที่เหมาะสมที่สุดที่พวกเขาต้องการและทำข้อตกลงกับพวกเขาว่าพวกเขาได้รับเมื่อพวกเขาได้พบกับความท้าทาย ในกระบวนการพวกเขาจะล้มเหลวหลายครั้งก่อนที่จะประสบความสำเร็จ แต่ละครั้งที่พวกเขาล้มเหลววิเคราะห์กับพวกเขาว่าทำไมและวางแผนทำสิ่งที่ดีขึ้นในครั้งต่อไป

เป้าหมายของเรามักจะใช้เวลา สำหรับเด็กที่มีการแข่งขันสิ่งนี้จะเปลี่ยนเส้นทางการมุ่งเน้นจากการตีคู่ต่อสู้ที่อาจจะหรืออาจจะไม่ดีที่จะตีนาฬิกาซึ่งคงที่และคาดการณ์ได้ เขาเรียนรู้ว่าถ้าเขาฝึกฝนหลักการที่ดีและหลักการแข่งเขาจะได้ผลลัพธ์ที่ดี คู่แข่งคือเพื่อนของเขาไม่ใช่ศัตรู - ช่วยให้เขาวิ่งได้เร็วขึ้น

คุณไม่ควรคาดหวังความสมบูรณ์แบบในเรื่องของการลดทอนความสามารถในการแข่งขันที่มากเกินไป แต่ด้วยความพยายามที่มั่นคงและความอดทนมากมายคุณควรจะสามารถจัดการได้

ในฐานะผู้นำลูกเสือฉันได้เห็นพฤติกรรมที่คล้ายกันในเด็กบางคน

ฉันขอแนะนำให้คุณลองทำความรู้จักกับลูกของคุณด้วยการเล่น (เกม) โดยเน้นที่การพัฒนาอารมณ์ขันของเขา

สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะหัวเราะเยาะตัวเองและมันจะง่ายกว่าถ้าเขาอยู่ที่นั่นด้วยการทำให้เขาหัวเราะในสิ่งที่โง่ ๆ

เกมยังสามารถให้กรอบที่ดีในการแสดงให้เห็นว่าโดยตัวอย่างโง่ออกไปและหัวเราะเพื่อแสดงให้เขาเห็นว่ามันไม่ใช่จุดจบของโลก

เกมที่ไม่แข่งขันซึ่งผู้เล่นจะต้องล้อเลียนเพื่อให้ทีมคาดเดาคำเป็นวิธีที่ดีในการแสดงว่าคุณไม่สามารถ 'จริงจังกับตัวเองมากเกินไป'

โชคดี