ชั้นอนุบาลเล็กเป็นปัญหาหรือไม่?

เราต้องเลือกระหว่าง 2 โรงเรียนที่ดี แต่หนึ่งในนั้นค่อนข้างเล็ก มีเด็กประมาณ 8 คนในชั้นเรียน ดีหรือไม่ดีสำหรับเด็กที่จะอยู่ในห้องเรียนที่มีประชากรต่ำ การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมจะน้อยลง แต่การสอนส่วนตัวจะดีกว่าอีกครั้ง

ลูกของเราจะไปที่นั่นจาก 2.5 ปีจนกระทั่งเธออายุมากขึ้นเพื่อไปโรงเรียนประถมที่ประมาณ 6 ปี

เมื่ออายุที่คุณพูดถึงครู: อัตราส่วนนักเรียนดูเหมือนสำคัญกว่าจำนวนนักเรียน หากชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่คุณกำลังดูมีอัตราส่วนที่ต่ำกว่าฉันจะไม่เลือก (เหตุผลอื่นที่ไม่มีให้เลือก)

อัตราส่วนครูต่อนักเรียน 1: 8 เป็นอัตราส่วนที่เหมาะสมที่ 3 ที่ 2.5 ฉันพูดได้ว่ามันต่ำไปหน่อย เด็กอายุ 2.5 ปีต้องการ - ความสนใจ - ความสนใจจากผู้ใหญ่และอาจเป็นเรื่องยากในชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่จะได้รับความสนใจ ในรัฐของฉัน (อิลลินอยส์) 1: 8 จะเป็นอัตราส่วนสูงสุดที่อนุญาตที่ 2.5; ในขณะที่คุณมีเด็กมากกว่า 8 คนในชั้นเรียนคุณต้องมีครูเพิ่ม

การเรียนรู้การขัดเกลาทางสังคมค่อนข้างเป็นไปได้ในกลุ่มที่เล็กกว่า แปดมีมากมายที่จะมีความหลากหลาย คุณอาจต้องการทราบว่าแน่นอนว่ามีความหลากหลายในทั้งสองโรงเรียนแน่นอน

ลูก ๆ ของฉัน (4 และ 2.5) ไปโรงเรียนอนุบาลตอนเช้าและตอนกลางวันและมีประสบการณ์ทั้งสองประเภท โรงเรียนอนุบาลตอนเช้ามีเด็ก 25 คนในชั้นเรียนหลัก (สไตล์มอนเตสซอรี่); ช่วงบ่ายเด็กเล็กมักจะมีเด็กประมาณ 8 คน ในตอนเช้าในขณะที่มีเด็กจำนวนมากอยู่ที่นั่นเด็กโตของฉันมีเพื่อนเพียงไม่กี่คน - เด็กส่วนใหญ่ที่เขาไม่ได้เล่นด้วยจริงๆ (เมื่อเล่นแน่นอนว่าพวกเขากำลังทำงานอยู่เกือบตลอดวัน) .

อย่างไรก็ตามในสภาพแวดล้อมที่เล็กกว่าฉันพบว่าเขามักจะมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ๆ ทุกคน - แม้แต่คนตัวเล็กกว่า ฉันไม่แน่ใจว่าทำไมนี่คือ; ไม่ว่าจะเป็นกลุ่มเล็ก ๆ นำไปสู่การสร้างความสัมพันธ์กับทุกคนได้ง่ายขึ้นหรืออาจเป็นเพราะกลุ่มใหญ่นั้นกำลังครอบงำอยู่ หรือเนื่องจากกลุ่มที่เล็กกว่านั้นต้องการการโต้ตอบกับพวกเขาเป็นครั้งคราว หรืออย่างอื่น. แต่มันนำไปสู่กลุ่มสังคมที่เป็นรูปธรรมมากกว่ากลุ่มเล็ก ๆ หรือกลุ่ม

ดังนั้น - ฉันขอแนะนำว่าคลาส 8 นั้นใช้ได้ตราบใดที่การเรียนรู้การขัดเกลาทางสังคมดำเนินไปได้และถ้ามันเป็นโรงเรียนที่ดีกว่าอย่างอื่นโดยเฉพาะกับครู: อัตราส่วนนักเรียนมันจะเป็นทางเลือกที่ดี

โดยส่วนตัวฉันจะเลือกกลุ่มเล็กสำหรับกลุ่มเด็กเล็ก

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมักเกิดขึ้นระหว่างเด็กสองสามคนในแต่ละครั้ง เป็นที่ยอมรับตัวเลือกของ "เพื่อน" จะลดลงในชั้นเรียนขนาดเล็ก แต่มีประโยชน์ที่สำคัญ:

• ความสนใจมากขึ้นจากครู
  แม้แต่ครูที่ดีที่สุดก็สามารถใช้เวลาโดยเฉลี่ย [เวลาต่อโรงเรียนต่อวัน]: [จำนวนเด็ก] เวลาที่เฝ้าดูหรือโต้ตอบกับลูกของคุณ - ชั้นเรียนขนาดเล็กหมายถึงความสนใจน้อยลงโดยเฉพาะเมื่อมี "กรณีพิเศษ" ที่ต้องการ เวลาเนื่องจากความท้าทายทางสังคม / วิชาการ / อื่น ๆ หากคุณมีครูที่เอาใจใส่นี่อาจหมายถึงความสามารถพิเศษหรือจุดอ่อนของบุตรหลานของคุณได้รับการค้นพบที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการสนับสนุนรายบุคคลที่เหมาะสมเป็นไปได้
• สิ่งนี้ช่วยให้วิธีการสอนอื่น ๆ
  สำหรับกลุ่มเล็ก ๆ การทำการทดลองการอภิปรายและการสอนการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นการง่ายขึ้น ฉันไม่ได้บอกว่ามันเป็นไปไม่ได้สำหรับชั้นเรียนขนาดใหญ่ แต่มันอาจเป็นเรื่องยากมากขึ้น
• ระดับเสียงลดลงให้
  เด็กยี่สิบคนอยู่ในห้องเรียนและคุณจะต้องสวมที่อุดหู แม้จะมีระเบียบวินัยที่ดีจะมีระดับเสียงรบกวนที่สำคัญในบางครั้งหากเพียง แต่จากเท้าสับเสียงพึมพำเงียบ ๆ และเสียงแปลก ๆ ที่เด็ก ๆ มักจะทำ และการได้รับเด็กเล็ก ๆ สักคนเพื่อสงบสติอารมณ์นั้นเป็นวิธีที่ง่ายกว่าสำหรับคนกลุ่มใหญ่

โปรดทราบด้วยว่าชั้นเรียนขนาดเล็กนั้นยอดเยี่ยมสำหรับ "ผู้เริ่มต้น" แต่ชั้นเรียนอาจมีเด็กเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป - ผู้คนย้ายโรงเรียนเปลี่ยนชั้นเรียนได้รับการจัดเรียงใหม่ ... เว้นแต่คุณจะมีเหตุผลที่จะคิดอย่างอื่น (นโยบายของโรงเรียนเป็นต้น) ) ฉันจะไม่ใช้ขนาดคลาสปัจจุบันตามที่กำหนดไว้ในหิน

ฉันทามติทั่วไปคือห้องเรียนขนาดเล็กยิ่งมีความสนใจส่วนตัวมากขึ้นเด็กแต่ละคนจะได้รับจากครูและดังนั้นโอกาสที่เด็กคนใดคนหนึ่งจะลื่นไถลลงไปในรอยแตกที่เลื่องลือ

8 ต่อชั้นดูเหมือนจะน้อยมาก แม้แต่ในสถานประกอบการคิ้วที่สูงที่สุดฉันจากคุณยังคงคาดหวังว่าเด็ก 12 - 15 ต่อชั้น