ใช่
ฉันดูเวลาหน้าจอว่าเป็นสิ่งชั่วร้ายที่จำเป็นมากกว่าสิ่งอื่นใด เด็ก ๆ ของฉันได้รับ 30 นาทีต่อวันและฉันจะมีความสุขมากขึ้นถ้ามันน้อยลง
คุณได้ให้ทรัพยากรแก่พวกเขา (30 นาทีจากหน้าจอ) ดังนั้นให้พวกเขาใช้มันอย่างที่พวกเขาพอใจ พวกเขาต้องการใช้กับคุณและนั่นก็ใหญ่มาก !
ปฏิสัมพันธ์ที่เรามีไม่ได้มีคุณภาพสูงมากบางครั้งการแบ่งปันทรัพยากรบางครั้งก็วางแผนด้วยกัน
เพื่อปรับปรุงสิ่งนี้ลองเล่นบทบาทของผู้ช่วยโดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น:
- อาศัยอยู่ในฐานของพวกเขา (ไตรมาสของคนใช้?)
- ถาม"โครงการของเราสำหรับวันนี้คืออะไร"
- ให้คำแนะนำที่ผลักดันความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
- "แล้วสะพาน Redstone ล่ะ?"
- "ระบบขนส่งมวลชนขนาดเล็กเป็นอย่างไร"
- ช่วยรวบรวมทรัพยากรสำหรับโครงการของพวกเขา
- ถาม"ถ้าเรา [ความคิดในการปรับปรุงฐานของพวกเขา]?"
โดยทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยคุณสามารถใช้ Minecraft จะสอนเกือบทุกอย่าง: สถาปัตยกรรมวิศวกรรมโยธาวิศวกรรมไฟฟ้า, เลี้ยงสัตว์, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, ประวัติศาสตร์ , ยุคกลางบทกวีญี่ปุ่นฯลฯ
ฉันกังวลเกี่ยวกับการสื่อสารที่การมีปฏิสัมพันธ์กับวิดีโอเกมคือการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ที่มีคุณภาพ
วิธีที่ดีที่สุดในการแสดงให้เห็นว่าการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ดีกว่าการโต้ตอบแบบดิจิทัลคือการมีเวลาคุณภาพในโลกแห่งความเป็นจริง การ จำกัด เวลาหน้าจอที่คุณให้กับพวกเขา (เพราะพวกเขาต้องการทำ co-op) จะไม่ยุติธรรม
ลำดับความสำคัญของฉันควรที่จะผลักดันให้มีค่าของฉันทำสิ่งที่ดูเหมือนจะมีความหมายกับพวกเขาหรือหาจุดศูนย์กลางบางอย่าง?
หากพวกเขาต้องการใช้เวลา 30 นาทีกับคุณยืดกล้ามเนื้อความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาทำมัน!
Minecraft
นี่คือแหล่งข้อมูลสองสามข้อที่จะให้แนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่ Minecraft วางไว้ที่ปลายนิ้วของคุณ ข้อ จำกัด เพียงอย่างเดียวคือความคิดสร้างสรรค์ของคุณ มีบทเรียนมากมายที่ออกแบบมาสำหรับครูผู้สอน แต่นี่เป็นเวลาว่างของลูกของคุณดังนั้นอย่าเข้มงวด คิดหาคำแนะนำ แต่ให้เด็กตัดสินใจเลือกสิ่งที่ต้องการ