จะอธิบายแนวคิดเกี่ยวกับอดีต / อนาคตให้เด็กได้อย่างไร


15

ฉันมีปัญหาในการอธิบายแนวคิดของอดีต / อนาคตกับลูกชายของฉัน ตอนนี้เขามีความคิดเกี่ยวกับเวลา แต่ไม่สามารถแสดงได้อย่างถูกต้อง เขาหยิบคำว่า "วันพรุ่งนี้" ขึ้นมาและใช้มันทั้งในอนาคตและในอดีต บทสนทนาทั่วไปจะเป็นดังนี้:

เด็ก: พรุ่งนี้ฉันมีแครอทเป็นอาหารกลางวัน

ฉัน: ไม่ได้ในวันพรุ่งนี้เมื่อวานนี้ พรุ่งนี้ยังไม่เกิดขึ้น

เด็ก: ใช่มันเกิดขึ้น ฉันไปโรงเรียนพรุ่งนี้แล้วก็กินแครอทเป็นอาหารกลางวัน

นี่คือที่ที่ฉันติดอยู่ยืนยันว่าพรุ่งนี้จะเกิดขึ้นในวันถัดไปที่คุณต้องเข้านอนก่อนพรุ่งนี้จะมา ฯลฯ ฉันพยายามอธิบายเรื่องนี้โดยใช้ปฏิทิน แต่เป็นที่ยอมรับว่าน่าเบื่อกว่าการศึกษา .

มีวิธีที่ดีกว่านี้ไหม?


12
ดูเหมือนจะไม่เป็นปัญหาเรื่องเวลา นี่เป็นปัญหาคำศัพท์มากขึ้นนั่นคือทั้งหมด นี่เป็นสิ่งที่ดีเพราะมันง่ายกว่ามากในการสอนคำศัพท์ที่เหมาะสมมากกว่าแนวคิดที่น่าเหลือเชื่อเช่นเวลา ...
corsiKa

คำตอบ:


9

คุณรวมถึงการพยายามสอนเขาว่า "เมื่อวาน"? บางครั้งแนวคิดเช่นนี้สอนได้ดีกว่าในทางตรงกันข้าม ดังนั้นฉันขอแนะนำให้เปรียบเทียบสิ่งที่ "เมื่อวาน" กับสิ่งที่ "วันนี้" คืออะไรและ "วันพรุ่งนี้" คืออะไร และฉันขอแนะนำว่าอย่ากังวลมากเกินไป นี่คือวิธีที่เด็กเรียนรู้ พวกเขาสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาและทดสอบพวกเขาเนื่องจากพวกเขาเห็นว่าพวกเขาไม่ได้ทำงานพวกเขาปรับแต่งและแก้ไขอัตโนมัติ (ตอนนี้ที่ฉันคิดเกี่ยวกับมันนี่คือวิธีที่วิทยาศาสตร์เรียนรู้) ผู้ป่วยของคุณได้รับการยอมรับอย่างอ่อนโยนว่าสิ่งที่เขาพูดไม่ถูกต้องคือสิ่งที่เขาต้องการ เป็นไปได้มากที่เขาจะคิดออกทันเวลา

สำหรับสิ่งที่เก่าแก่ที่สุดของฉันสิ่งที่ฉันต้องทำก็คืออธิบายว่าพรุ่งนี้เป็นวันที่จะมาหลังจากเราไปนอน ลูกคนที่สองของฉันได้รับการวินิจฉัยว่ามีความหมกหมุ่นในรูปแบบที่ค่อนข้างรุนแรงซึ่งทำให้เขาเรียนรู้ที่จะพูดได้ยาก เป็นเวลาสามสัปดาห์เรามีตารางสีเสื้อที่เขาสวมใส่และทุกวันเราจะออกกำลังกาย "เมื่อวานนี้คุณใส่สีแดงวันนี้คุณสวมชุดสีส้มพรุ่งนี้คุณใส่ชุดสีเหลือง" ในวันถัดไปเขาจะพูดว่า "มองพ่อในวันพรุ่งนี้ฉันจะสวมชุดสีเหลือง" และฉันจะตอบว่า "ไม่วันนี้คุณสวมชุดสีเหลืองเมื่อวานนี้คุณสวมชุดสีส้มในวันพรุ่งนี้คุณจะสวมชุดสีเขียว" หลังจากสามสัปดาห์นี้ทุกวันในที่สุดเขาก็ติด

แต่ข้อเสนอแนะหลักของฉันคือการทำมันด้วยความคมชัด ผู้คนคิดว่าเครื่องมือการสอนที่ดีที่สุดคือภาพ แต่จริงๆแล้ว "การเปรียบเทียบและความเปรียบต่าง" นั้นมีประสิทธิภาพที่สุด ครั้งหนึ่งฉันเคยนั่งอยู่ในการนำเสนอโดยคณบดีแห่งการสอนจากมหาวิทยาลัยใหญ่ที่เขาอธิบายว่าการวิจัยของเขาแสดงให้เห็นว่าตรงข้ามกับความคาดหวังของเขา "การเปรียบเทียบและความเปรียบต่าง" เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากกว่า ที่จริงแล้วมันสมเหตุสมผลสำหรับฉันในขณะที่สมองของเรานั้นเป็นเครื่องจักร "การเปรียบเทียบและความเปรียบต่าง" ดังนั้นวิธีการเรียนรู้จึงถูกต้องกับการทำงานของสมองของเรา ฉันหวังว่าฉันจะจำชื่อเขาหรือชื่อมหาวิทยาลัยของเขาเพื่อที่ฉันจะได้ให้ลิงค์แก่งานวิจัยของเขา


ขอบคุณ! เพื่อตอบคำถามของคุณใช่เมื่อวานนี้คือสิ่งที่ฉันพยายามสอนเขาตอนนี้ เขามีพรุ่งนี้ด้วยตัวเอง (โดยไม่ต้องพยายามจากข้างฉันอย่างน้อย) แต่วันนี้และเมื่อวานนี้ต้องการความพยายามที่จะทำให้ตรง
Dmitry Grigoryev

4
คุณเป็นที่ต้อนรับอย่างยิ่ง. ฉันขอแนะนำให้คุณใช้ความจริงที่ว่าเขารู้ "พรุ่งนี้" เป็นจุดยึดในการเปรียบเทียบและความคมชัดของคุณ เปรียบเทียบแนวคิดอีกสองข้อกับแนวคิดที่เขามีอยู่แล้ว แต่ฉันเดาว่าเขาจะทันเวลาแม้ว่าคุณจะไม่ได้ใส่ความพยายามเป็นพิเศษ เด็กส่วนใหญ่เพิ่งเรียนรู้ภาษาโดยการออสโมซิและการทดลองผิดพลาด
AgapwIesu

ฉันแน่ใจว่าเขาจะฉันต้องการช่วยเขาในที่ที่ฉันสามารถ ฉันจะลองทำตามคำแนะนำของคุณอย่างแน่นอน
Dmitry Grigoryev

4

ฉันมีนักเรียนที่ไม่สามารถรับแนวคิดได้ เราเล่นซ่อนปุ่ม "นี่คือปุ่ม (อะไรก็ตาม) ฉันจะซ่อนปุ่มจากนั้นเราจะมองหามัน"

แสดงปุ่ม "ปุ่มอยู่ที่นี่ตอนนี้ใน / มือของฉัน" ตั้งเวลา "ฉันจะซ่อนปุ่มในหนึ่งนาที" ในไม่ช้าฉันจะซ่อนปุ่มเมื่อตัวจับเวลาหยุดทำงาน "ตัวจับเวลาหยุดทำงานคุณซ่อนปุ่ม" ปุ่มถูกซ่อนอยู่ ฉันซ่อนปุ่มไว้แล้ว คุณรู้ไหมว่ามันอยู่ที่ไหน? ฉันทำเพราะฉันซ่อนปุ่มเมื่อนาทีที่แล้ว "จากนั้นคุณช่วยให้ลูกของคุณดู" เรากำลังมองหาปุ่มที่ฉันซ่อนเมื่อไม่กี่นาทีที่ผ่านมา "ค้นหาปุ่ม" คุณพบปุ่มที่ฉันซ่อนดีสำหรับคุณ "ทำซ้ำสองสามครั้งและทำให้มันสนุก จากนั้นก่อนนอน / เวลากลับบ้านทำมันอีกครั้ง "ฉันจะซ่อนปุ่มไว้และเมื่อคุณตื่นขึ้น / กลับมาพรุ่งนี้เราจะตามหา" ในตอนเช้า "ให้ '. เมื่อคืนนี้เป็นวิธีที่จะพูดอีกเมื่อวานนี้ คุณสามารถคิดออกรูปแบบอื่น ๆ และทำให้สนุก อย่าอารมณ์เสียด้วยข้อผิดพลาด แก้ไขให้ถูกต้องแล้วลองอีกครั้ง

จัดทำตาราง / ปฏิทิน วาด / ใช้รูปภาพของสิ่งที่คุณทำและสิ่งที่คุณจะทำ วันจันทร์ - ไข่สำหรับอาหารเช้าเล่นบนชิงช้าทาสี (เอ็ด) รูปภาพบ้านของเรา พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะทำในวันนี้ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณ จะทำหลังอาหารกลางวันหรืออาหารเย็น พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะทำในวันพรุ่งนี้ วันอังคารไปเยี่ยมยายไปช็อปปิ้งอบคุกกี้ พูดเกี่ยวกับวันสิ่งที่คุณจะทำ อะไรที่เราทำเมื่อวานนี้? "เห็นนี่เป็นภาพที่คุณวาดเมื่อวานนี้คุณวาดภาพเมื่อไหร่?"

เพียงแค่ติดตามปฏิทินและใช้ภาษา มันจะมา!


2
ได้. อย่าเหงื่อมันถูกต้อง เพียงแค่ใช้ตัวอย่างของเมื่อวานและวันพรุ่งนี้และเด็กจะคิดออก
MaxW

2
จริง ๆ แล้วเรามีตัวจับเวลา (นาฬิกาปลุกราคาถูกลูกชายของฉันหยิบขึ้นมาใน Ikea) แต่ความคิดของเขาในการเล่นกับมันคือการตั้งค่าการเตือนภายในไม่กี่นาทีจากนี้และวางนาฬิกาใกล้หู (หรือภรรยาของฉัน) ของฉัน ดังนั้นเราจึงถอดแบตเตอรี่ออก ฉันจะพยายามใช้ให้เป็นประโยชน์ตอนนี้;)
Dmitry Grigoryev

@ MaxW แน่นอนฉันไม่ได้เหงื่อออกตอนนี้เพียงแก้ไขข้อผิดพลาดทุกครั้งที่เราพูด ฉันแค่รู้สึกว่าฉันทำไม่เพียงพอ
Dmitry Grigoryev

1
@DmitryGrigoryev ผู้ปกครองที่ดีทุกคนรู้สึกอย่างนั้น เพียงแค่พูดอย่างต่อเนื่อง ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วม ให้ความเห็นในสิ่งที่คุณทำแล้วถามสิ่งที่คุณกำลังทำ ไม่จำเป็นต้องมีช่วงเวลาพิเศษ "ฉันกำลังทำไข่เป็นอาหารเช้าฉันกำลังแบ่งมันลงในชามฉันใช้ส้อมตีพวกเขากระทะร้อนฉันกำลังรินไข่ไข่กำลังทำอาหาร!" คุณเพิ่มภาษาที่คุณต้องการ ทำงานใน เข้า / ออก ร้อนหนาว. ขนาดใหญ่ / เล็ก ๆ น้อย ๆ ตอนนี้ / ภายหลัง / ถัดไป / ก่อน "ฉันทำอะไรเพื่อทานอาหารค่ำเมื่อวานนี้ / เมื่อคืน
WRX

1

ฉันคิดว่า "วันพรุ่งนี้" เกี่ยวข้องกับชื่อของวันในสัปดาห์ (วันจันทร์วันอังคาร ฯลฯ ) และปฏิทิน พ่อแม่ของฉันเก็บปฏิทิน (กระดาษ) ไว้ในห้องครัวฉันสามารถเห็นวันที่ถูกตัดไปทีละคนดังนั้น "วันนี้" จึงย้ายจากต้นเดือนถึงสิ้นเดือน

(ชื่อของ) วันในสัปดาห์นั้นมีค่าพอที่จะรู้เพราะตารางประจำสัปดาห์: เช่นทำงานในวันจันทร์ทำความสะอาดบ้านในวันอังคารเล่นกลุ่มในวันพุธช้อปปิ้งในวันพฤหัสบดี ฯลฯ หากคุณรู้ว่าวันนี้เป็นวันพุธ บอกว่าวันอังคารคือ "เมื่อวาน" หากคุณไม่แน่ใจว่ามีการใช้งาน "เมื่อวานนี้" อย่างถูกต้องคุณสามารถถามว่า "คุณหมายถึงวันอังคารหรือไม่" และชี้ไปที่ปฏิทิน

อุปกรณ์ช่วยประหยัดเวลาที่มีประโยชน์อีกอย่างหนึ่งคือนาฬิกาครัวแบบอะนาล็อกพร้อมเข็มวินาที คุณสามารถดูว่าเวลาเปลี่ยนจาก 1 เป็น 2 เป็น 3 และต่อ ๆ ไปอย่างไรและดูว่าถ้าตอนนี้เป็น 2 ตอนนี้ก็จะเป็น 1 และจะเป็น 3

นอกจากนี้ยังมีประโยชน์ที่จะทราบชื่อของส่วนต่าง ๆ ของวัน: รุ่งอรุณ, เวลาอาหารเช้า, ตอนเช้า, เวลากลางวัน, ตอนบ่าย, มื้อค่ำ, เวลาเย็น, กลางคืน, เวลากลางคืน สัมพันธ์กับกิจกรรม (เช่น "อาบน้ำหลังอาหารเย็นและก่อนนอน")

สุดท้ายเรามีไวยากรณ์ ข้อความเช่น "ฉันไปพรุ่งนี้" และ "ฉันจะไปเมื่อวานนี้" ผิดหลัก: พวกเขาฟังดูผิดสำหรับผู้ใหญ่ ฉันคิดว่าเด็ก (เด็ก) มีสายในการเรียนรู้หรือ "อุ้ม" ไวยากรณ์โดยการได้ยินมันพูด ถ้าคุณได้ยิน "ฉันไปพรุ่งนี้" และคุณรู้ (จากบริบท) ว่าข้อความที่ถูกต้องคืออะไรคุณสามารถสอนได้โดยการทำซ้ำประโยคที่ถูกต้องโดยเน้นเพียงเล็กน้อย (เช่นพูดว่า "ฉันไปเมื่อวานนี้ " หรือ "ฉันจะไปพรุ่งนี้ ") โดยไม่อธิบายในเชิงลึกทุกครั้ง


0

กำลังเพิ่มไปยัง ChrisW ...

ก่อนอื่นเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างเวลาปัจจุบัน (ตอนนี้) และเวลาอื่น จากนั้นพวกเขาจะเรียนรู้อดีตและอนาคต
ณ จุดนี้มันเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับทุกเหตุการณ์ในอดีตที่จะถูกระบุว่าเป็น YESTERDAY และทุก ๆ เหตุการณ์ในอนาคตจะเป็นพรุ่งนี้โดยไม่คำนึงว่านานแค่ไหนในอดีตหรือในอนาคต จากนั้นพวกเขาทำงานเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้เช่นฤดูร้อนวันหยุดวันเกิดคริสต์มาสและอื่น ๆ ณ จุดนี้พวกเขาอาจจำบางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นก่อนวันเกิดครั้งสุดท้ายของพวกเขา
การเรียนรู้คำศัพท์มาหลังจากเรียนรู้แนวคิด
ตามเวลาที่พวกเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาควรเข้าใจแนวคิดของ (ไม่จำเป็นต้องรู้คำศัพท์): วัน, สัปดาห์, เดือน, ปี, กิจกรรมประจำปี, วันหยุด, อดีต, ปัจจุบันและอนาคต

โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.