ลูกชายอายุ 5 ปีกลายเป็นคนที่ไม่เชื่อฟังมากขึ้นในที่สาธารณะและเป็นส่วนตัว

ฉันเป็นแม่คนเดียวและสูญเสียคู่ของฉันเมื่อลูกชายของฉันอายุ 6 เดือน ลูกชายของฉันจะเป็น 5 ในเดือนมิถุนายนและส่วนใหญ่เวลาที่เราอยู่คนเดียวเขาเป็นเด็กประพฤติดีมาก

ช่วงเวลาที่เราอยู่ในฝูงชนหรือในงานปาร์ตี้หรือเพียงแค่ไปเยี่ยมเขาเริ่มแสดง เขาไม่ฟังกำลังร้องไห้กรีดร้องอย่างโจ่งแจ้งฉัน ถึงจุดที่ฉันโกรธเขามากจนฉันอยากร้องไห้ จากนั้นเมื่อเราอยู่ตามลำพังหรือระหว่างทางกลับบ้านเขาจะบอกฉันว่าเขาขอโทษที่ซุกซน

ไม่ใช่ว่าเขาจะอึดอัดในฝูงชนเชื่อฉันว่าเขารักมัน เขาเพียงแค่จู้จี้และร้องไห้และรู้สึกซุกซนเป็นพิเศษเมื่อเหนื่อย บางทีฉันอาจทำให้เขาเสียมากเกินไปหรืออาจเป็นเพราะพวกเราสองคนดังนั้นเขาก็แค่ต้องการความสนใจของฉัน ปัญหาไม่ใช่ความสนใจมันเป็นความจริงที่ว่าเขาโจ๋งครึ่มไม่ฟังฉันและก็ซุกซนพิเศษเมื่อเราอยู่กับคนอื่น

ฉันตบเมื่อเขาซนฉันจะเอาสิทธิ์พิเศษออกไปหรือส่งเขาไปที่ห้องเพื่อออกนอกบ้านซึ่งโดยปกติแล้วเขาจะนอนหลับ หลังจากที่เขาถูกลงโทษฉันก็บอกเขาว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษเพราะเขารู้ว่าอะไรถูกและอะไรผิด ฉันอยู่ในจุดสิ้นสุดของปัญญาและไม่รู้จะทำอะไรอีก

จากคำถามแรกของคุณและแสดงความคิดเห็นในภายหลังฉันกังวลว่าคุณไม่แสดงความเคารพต่อลูกชายของคุณ การเป็นพ่อแม่เป็นเรื่องของการเคารพซึ่งกันและกัน เราคาดหวังว่าลูก ๆ ของเราจะฟังเราและทำสิ่งที่เราถามและเราก็ต้องคำนึงถึงพวกเขาด้วย

หากลูกของคุณกำลังทำตัวอยู่และเมื่ออยู่ในห้องของเขา (หรือที่ที่เงียบสงบที่บ้านเพื่อน) เขาก็ผล็อยหลับไปดูเหมือนว่าคุณไม่เคารพตารางการนอนหลับของเขา หากลูกของคุณมีเวลานอนหลับปกติและ / หรือเวลานอนปกติคุณต้องแสดงความเคารพต่อการอยู่บ้านในเวลานั้นหรือให้เขานอนหลับอย่างสงบถ้าเขาไม่อยู่บ้าน

หากคุณมีเหตุการณ์ที่คุณต้องการที่จะไปที่อยู่ในบริเวณใกล้เคียงของเตียงของเขาหรือเวลางีบหลับ - อย่าพาเขา ปล่อยเขาไว้กับพี่เลี้ยงหรือไม่ไปร่วมงาน ลงโทษคุณอายุห้าขวบสำหรับการแสดงเพราะเขาพยายามที่จะรับความสนใจของคุณเพราะมันเป็นเวลานอนของเขาและเขาเหนื่อยและคุณไม่เคารพเวลานอนของเขาเป็นค่าเฉลี่ย เขาไม่สามารถควบคุมอารมณ์หรือการกระทำของเขาได้ - เขามีแค่ห้าคนเท่านั้น เขาอาจจะไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าทำไมเขาถึงแสดงออกมา

โดยการเคารพเขาคุณอนุญาตให้เขาเป็นคนที่ดีที่สุดของเขาเมื่อคุณออกไปในที่สาธารณะและคุณช่วยตัวเองไม่ต้องดิ้นรนกับการแสดงของเขา

ความเคารพมาจากทั้งสองด้าน

ลูกชายวัย 5 ขวบของฉันเป็นแบบนี้ โดยทั่วไปแล้วเขาเป็นเทวดาที่รักและเชื่อฟังเมื่อเป็นเพียงเราแล้วก็เป็นเด็กที่ไม่เชื่อฟังมากขึ้นเมื่อออกสู่สาธารณะ เขาไม่ได้เพราะเขาเป็นตัวตลกและรักความสนใจ แต่ก็คล้ายกับสถานการณ์ของคุณในการที่จะยังคงไม่เชื่อฟัง

ฉันถามตัวเองคำถามที่ยากเหล่านี้:

1. ฉันกำลังทำอะไรเพื่อให้เขาเชื่อฟังมากขึ้นหรือไม่? เขาออกไปเที่ยวทั้งวันหรือเปล่า? เขาถูกทำให้นอนดึกไหม? ฉันทำให้เขาเหนื่อยมากจนเกือบเป็นไปไม่ได้ที่เขาจะเชื่อฟังหรือไม่? ฉันกำลังพูดสิ่งต่าง ๆ เช่น "เรากำลังจะออกใน 5 นาที!" เพียงเพื่อให้เขาได้ 20 นาทีต่อมา? เขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมและฉันไม่สนใจเขาแล้วฉันก็กลายเป็นคนที่ไม่พอใจเมื่อเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมอย่างมากหรือไม่?
2. ฉันแน่ใจหรือไม่ว่าเขาเข้าใจความคาดหวังของฉัน ? ฉันเตรียมเขาไว้สำหรับเหตุการณ์อย่างเพียงพอหรือไม่? ฉันเคยบอกเขาไหมว่าฉันคาดหวังให้เขาทำอะไรกับตัวเองและคนอื่น ๆ ? พวกเราเคยผ่านและ "ฝึกฝน" สิ่งเหล่านี้ด้วยกัน (เด็ก ๆ มักจะสนุกกับเรื่องนี้) ฉันได้ทำขอบเขตที่ชัดเจนและบอกเขาว่าผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไรหากขอบเขตเหล่านั้นแตก?

ตัวอย่าง : ลูกชายของฉันและฉันจะไปปาร์ตี้ภายหลังที่เพื่อนของเราจะเป็นเขาและของฉัน ในรถระหว่างทางฉันจะพูดว่า "ตอนนี้ [ลูกชาย] เรากำลังจะไปงานปาร์ตี้และจะมีเด็กจำนวนมากอยู่ที่นั่นฉันหวังว่าคุณจะไม่วิ่งหรือกระโดดขึ้นไปบนผู้ใหญ่" จากนั้นฉันก็รอให้เขาพูดว่า "โอเคพ่อ" จากนั้นฉันก็พูดอย่าง "และเมื่อฉันพูดว่า" เวลาจะไป! " คุณควรจะพูดอะไรดี จากนั้นลูกชายของฉันก็พูดว่า "ฉันไม่รู้แล้ว ... " ตอนนี้ฉันพูดว่า "คุณควรจะพูดว่า 'โอพ่อ! จากนั้นหยุดสิ่งที่คุณกำลังทำและมาหาฉัน " จากนั้นฉันก็รอให้เขาพูดว่า "โอพ่อ!"

นี่เป็นตัวอย่างของการอธิบายบางสิ่งบางอย่างกับเขาแสดงให้เขาเห็นว่าต้องทำอย่างไรจากนั้นฝึกฝนกับเขา ฉันทำสิ่งนี้กับลูก ๆ ของฉันอย่างต่อเนื่องทุกวัน การทำสิ่งนี้อาจช่วยลูกชายและตัวคุณเองได้

ฉันเชื่อว่าฉันรู้ว่าคุณมาจากไหน - ไม่จำเป็นต้องช้าหรือเร็วมันอาจเป็นช่วงเวลาของวันที่คุณเห็นคนอื่น ๆ (หรือมีผู้เยี่ยมชมของคุณ) และเขาจะสมบูรณ์แบบเมื่อเขา อยู่คนเดียว ..... แต่แล้วก็ทำหน้าที่เมื่อคนอื่นอยู่ในภาพ?

ฉันมีสิ่งนี้ มากมาย! เหมืองแร่จะเป็นเด็กน่าเอ็นดูรักจากภาพวาดคลาสสิกขวาขึ้นจนกว่าเขาจะไปช่างทำผมและได้รับความสนใจและพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ที่เหมือนกันในฝ่าย shops- หรืออาหารกลางวันกับคนอื่น ๆ เขามากเช่นเดียวกับดี

ตอนนี้ฉันชอบที่จะคิดว่าตามมาตรฐานการเลี้ยงดูฉันมีเหตุผล - แม่ของเขาไม่เชื่อในการตบดังนั้นจึงออกไปนอกหน้าต่างจากจุดวันและฉันรู้ว่าเขาจะบอกเธอถ้าฉันทำดังนั้นนั่นไม่ใช่ส่วนหนึ่งของสมการ .

ฉันมักจะตื่นเต้นกับคนอื่นมาก - เขาจะเป็นคนพูดพล่อยที่จะไม่หยุดสนุกกับทุกความสนใจที่เขามีให้กับเขาและมักจะดูดซับเหมือนคนที่เขารัก ถ้าเด็กคนอื่นอยู่รอบตัวเขาจะยิ่งแย่ลง แต่ตามมาตรฐานของเด็ก ๆ เขาก็สบายดีพอ ... เอะอะฉันคิดว่าคุณพูดได้

สิ่งเดียวที่ฉันพบว่าทำงานมีการพูดคุยและการตั้งค่าแบบอย่าง / example- ตัวอย่างเช่นผมคุยกับเหมืองก่อนที่เราจะออกไปอธิบายที่เรากำลังจะและผู้ที่เราเห็น แต่รัฐว่าเขาต้องการที่จะประพฤติ และจำไว้ว่าพวกเขาจะต้องการให้เขากลับมาอีกครั้งถ้าเขาเป็นเด็กดีและใจดีและสุภาพ - แต่ไม่ใช่ถ้าเขาซนดังและหยาบคาย หากเขาไม่สามารถประพฤติตนได้เราจะต้องกลับบ้านซึ่งน่าละอาย

ใช้งานได้อย่างมีเสน่ห์เขาพยายามที่จะผลักดันขอบเขตของเขาอีกครั้งและเมื่อเราถูกนำกลับเข้าไปในรถก็ตระหนักว่าฉันไม่ได้ล้อเล่นและไม่สามารถขอโทษได้พอ

เช่นเดียวกันได้ทำงานในโรงภาพยนตร์ไปงานเลี้ยงที่ใหญ่กว่า ฯลฯ แต่โดยปกติแล้วถ้ามีเด็กคนอื่นเขาก็ยังคงครอบครองอยู่กับพวกเขาดังนั้นจะไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากอีกต่อไปกว่าที่พวกเขาจะทำ

ฉันพบว่าถ้าคุณใช้เวลาพิเศษกับพวกเขาก่อนและหลัง (หรือติดสินบนเล็กน้อยเช่นเสนอให้ทำอะไรกับพวกเขาพวกเขาสนุกหลังจากนั้น) ช่วยด้วยเช่นกันเห็นได้ชัดว่าผลตอบแทนจากการทำสิ่งที่พวกเขาชอบมาก่อน / หลังจากนั้นจะทำให้ข้อตกลงที่หวานชื่นแก่พวกเขา

พวกเขาเป็นคนตัวเล็ก - พวกเขารักและกระหายความสนใจของคุณดังนั้นถ้าคุณไปที่เหตุการณ์เหล่านี้และพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าพวกเขาต้องการหรือต้องการพวกเขาสามารถและจะเล่นได้เพื่อที่จะได้รับ มัน. การได้รับสิทธินี้เพื่อไม่ให้พฤติกรรมที่ "ลบ" โดยการเล่นมากกว่าทำตัวตามที่พวกเขารู้ว่าพวกเขาจะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการจะมีเล่ห์เหลี่ยม

ฉันขอโทษที่นี่ยาวมาก ฉันดูดที่รัดกุม:. \ เป็นไปได้ว่าเขาแสดงออกมาเพราะเขารักมัน เพียงเพราะเขารักมันไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้ใช้เวลามากเกินไปและนั่นอาจมากกว่านั้นดังนั้นหากเขาตื่นเต้น แน่นอนว่ามันเป็นอุปสรรค์ที่ยากลำบากและการแก้ปัญหาส่วนใหญ่ก็คือเขาจะเติบโตจากมัน แน่นอนว่าคุณต้องใช้กลยุทธ์รับมือบางอย่างในเวลาเดียวกัน โปรดจำไว้ว่าการฝึกอบรมใด ๆ จะใช้เวลานานกว่าที่คุณต้องการที่จะฝังแน่นและแม้ว่าคุณจะสามารถล้วงเอาพฤติกรรมที่คุณต้องการได้ในตอนนี้เพราะเขากลัวว่าจะถูกตีที่จะอยู่ได้นานเท่าที่เขากลัว เมื่อเขาไม่กลัวเขาจะไม่ได้เรียนรู้บทเรียนเกี่ยวกับวิธีควบคุมพฤติกรรมของเขาเอง นอกจากนี้ลองคิดถึงวิธีนี้:

1. เด็กที่กลัวอยู่แล้วใช้อารมณ์บางอย่างของเขาแล้วกลัว
2. พฤติกรรมการลงโทษในทางลบไม่ได้สอนเด็กในสิ่งที่เขาควรจะทำและเขาอาจรู้ว่าเขาไม่ควรทำอะไร แต่จะสูญเสียสิ่งที่ต้องทำ
3. การลงโทษพฤติกรรมด้านลบโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้วิธีการที่มีสิ่งเร้าทางอารมณ์ที่รุนแรงผิดปกติเช่นความเจ็บปวดทางร่างกายที่มาจากผู้มีอำนาจที่รัก - ทำให้เด็กมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมเชิงลบ การมุ่งเน้นที่พฤติกรรมเชิงลบแม้จะพยายามหลีกเลี่ยงมันก็จะมีแนวโน้มที่จะส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่แน่นอนนั้นในที่สุด

ที่กล่าวว่าคำแนะนำแรกของคุณคือพยายามทำปฏิกิริยากับความสงบให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพราะเขาใช้คำแนะนำจากคุณ เขาได้รับความพินาศยิ่งขึ้นคุณทำให้ร่างกายของคุณสงบลงและทำให้คุณเงียบขึ้น สิ่งนี้จะทำให้คุณนั่งลงดึงเขาเข้าหาคุณและพูดคุยใกล้ ๆ หูของเขา สิ่งนี้ยังทำให้เขามีความชัดเจนที่จะมุ่งเน้นในสภาพแวดล้อมที่อาจครอบงำความรู้สึกภายนอกและภายในของเขาและทำให้เขาเข้าใกล้ร่างกายและความอบอุ่นของคุณ มันเป็นความสะดวกสบายตามธรรมชาติเพราะมันคล้ายกับกอดและทำให้เขารู้สึกผูกพันกับคุณมากขึ้น จากนั้นงานแรกของคุณคือการจำไว้ว่าคุณเป็นทีม ตอนนี้ฉันคิดว่าคุณรู้สึกว่าคุณกำลังว่ายน้ำในมหาสมุทรและเขาเป็นฉลาม แต่ในความเป็นจริงจากมุมมองของเขาเขากำลังว่ายน้ำในมหาสมุทรและคุณเป็นทหารรักษาพระองค์ เขาบอกว่าเขา ' เสียใจระหว่างทางกลับบ้านเพราะเขาเป็นจริง ลูกหลานของเรามีชีวิตและตายจิตใจในการสร้างความพอใจให้กับเรา - มันช่างน่าเศร้าใจจริงๆ แต่เนื่องจากการเป็นเด็กการรู้ว่าสิ่งที่ถูกต้องทำนั้นแตกต่างจากความสามารถในการทำและบางครั้งวิธีเดียวที่พวกเขาต้องบอกเราว่าเกิดอะไรขึ้นในวิธีที่เราพยายามทำความเข้าใจ

คุณและเขาทั้งคู่มีนิสัยที่จะต้องใช้เวลาสักพักกว่าจะพัง ยิ่งคุณสามารถควบคุมสภาพแวดล้อมของเขาได้มากเท่าไหร่การเริ่มเปลี่ยนพฤติกรรมของเขาก็จะง่ายขึ้นเท่านั้น พาเขาไปที่ห้องอื่นหรือนอกบ้านเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการให้เขาทำ ทำให้การลงโทษใด ๆ ชัดเจนล่วงหน้าเพราะหลังจากการลงโทษหน้าต่างสำหรับเชื่อมโยงกับพฤติกรรมจะถูกปิดไปแล้ว ทำให้สภาพแวดล้อมของเขาสามารถคาดเดาได้มากที่สุดเนื่องจากสภาพแวดล้อมที่สามารถควบคุมได้ที่คาดเดาได้ช่วยให้เด็ก ๆ รู้สึกเหมือนว่าพวกเขามีมาตรการควบคุมสิ่งที่เกิดขึ้นซึ่งเป็นขั้นตอนแรกในการเลือกพฤติกรรมที่คุณต้องการ

ในที่สุด 5 อาจจะเก่าพอ แต่เพิ่งเพิ่งจะเริ่มพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาด้วยกัน เด็ก ๆ ชอบที่จะคิดหาวิธีแก้ปัญหาของตัวเอง ตอนนี้ตรงไปตรงมาการแก้ปัญหาของเขาส่วนใหญ่จะไม่สามารถพูดได้อย่างน้อยที่สุด ดังนั้นคุณสามารถเริ่มต้นด้วยการพูด - โดยเฉพาะอย่างยิ่งล่วงหน้าที่สามารถช่วยได้มาก - "ตอนนี้เมื่อเราไปงานปาร์ตี้นี้เราทุกคนต้องการมีช่วงเวลาที่ดีและนั่นหมายความว่าเราต้องทำงานร่วมกันฉันต้องการ ที่จะรู้ว่าคุณจะได้ยินฉันและร่วมมือกับฉันเมื่อฉันบอกคุณบางสิ่งบางอย่างดังนั้นถ้าฉันบอกคุณบางสิ่งบางอย่างและคุณไม่ได้ยินฉัน ตอนแรกเขาอาจไม่มีความคิดเลย ถ้าไม่โปรดใช้เวลาสักครู่แล้วพูดว่า "ฉันคิดว่ามันจะช่วยได้ถ้าฉันจับมือเธอและเข้าใกล้คุณแล้วพูดอีกครั้งคุณคิดว่าไง?" ชั้นนำไม่เลวเลยที่นี่

มีบทสนทนาประเภทนี้มากมายที่สามารถช่วยคุณวางแผนเมื่อเกิดสถานการณ์เหล่านี้ภายใต้ชื่อต่าง ๆ มากมาย ลองค้นหาหนังสือและวิดีโอ YouTube เกี่ยวกับ "การเลี้ยงดูในเชิงบวก" และ "การเลี้ยงดูอย่างสันติ" เป้าหมายของคุณคือการจำไว้ว่าพฤติกรรมของเด็กไม่ได้หมายความว่าเขามีสภาพอารมณ์แบบเดียวกับที่คุณทำถ้าคุณทำแบบนั้นดังนั้นคุณจึงต้องการเอาใจใส่อารมณ์และแรงจูงใจของเขาในขณะที่แยกอารมณ์ออกจากพฤติกรรมของเขา ตามปกติแล้วคุณต้องอดทนกับตัวเองด้วย คุณต้องรู้ว่ามันโอเคที่จะให้อภัยตัวเองสำหรับความผิดพลาดแม้ว่าคนอื่นจะตัดสินคุณ F *** 'em คุณและลูกของคุณเป็นคนที่สำคัญที่สุดที่คุณมีความรับผิดชอบและมันอาจฟังเห็นแก่ตัว แต่ฉันสัญญากับคุณ