ลูกชายเลือกสิ่งที่ลูกสาวของฉันเลือกจากนั้นก็ทำให้เขาไม่พอใจ

เรามีเด็กชายอายุเกือบ 5 ปีและเด็กหญิงอายุ 2 ปี ลูกชายของเราเริ่มติดนิสัยเมื่อเราขอให้พวกเขาเลือกบางอย่างรอให้น้องสาวเลือกแล้วเลือกทันที ตัวอย่างเช่น: ฉัน: "คุณต้องการอาหารจานไหน" เด็ก ๆ : "อืมม .... " ลูกสาว: "สีเขียว" ลูกชาย: "ฉันต้องการสีเขียว !!"

โดยปกติแล้วเราจะให้ลูกสาวของเราเลือกและอธิบายให้เขาฟังว่าเขาไม่สามารถรอและเลือกสิ่งที่เธอต้องการได้ แต่ฉันสามารถเห็นสิ่งนี้ถูเขาในทางที่ผิดเพราะ "เธอมักจะได้รับสิ่งที่เธอต้องการ"

มีคำแนะนำอื่น ๆ เกี่ยวกับวิธีจัดการกับปัญหาเหล่านี้หรือไม่

อธิบายปัญหาและแนวทางแก้ไขของคุณอย่างชัดเจน

เด็กวัย 5 ขวบอาจจะเข้าใจก่อนได้ก่อน หากกฎของคุณเป็นคนแรกที่พูดได้มาทางของคุณให้ชัดเจนว่าเป็นเหตุผลที่ผู้หญิงคนนั้นได้รับเลือกของเธอ การพยายามใช้การตีความแรงจูงใจของคุณในการอธิบายกฎอาจไม่ชัดเจนหากเขาไม่เข้าใจความรู้สึกของเขาโดยใช้คำเหล่านั้น บ่อยครั้งที่เด็ก (คนส่วนใหญ่จริง ๆ ) มีปัญหาบางอย่างที่ชัดเจนเกี่ยวกับสาเหตุที่พวกเขาต้องการสิ่งที่พวกเขาต้องการ

หากคุณต้องการเสนอตัวเลือกต่อไป แต่ไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับการแข่งขันอนุญาตให้เลือกทีละรายการเท่านั้น แทนที่จะเป็น "เด็กเลือกแผ่นของคุณ" พูดว่า "[เด็กคนหนึ่ง] เป็นตาคุณที่จะเลือกก่อน [เด็กคนอื่น] คุณจะได้รับเลือกในครั้งต่อไป" ตั้งแต่อายุ 5 ขวบรู้สึกว่าเขาแพ้ฉันจะให้เขาเลือกก่อนเป็นอันดับแรก การติดตามว่ากิจกรรมของพวกเขาอยู่ที่ไหนในหลาย ๆ กิจกรรมที่มีผู้ดูแลหลายคนถูกทิ้งไว้เป็นแบบฝึกหัดสำหรับผู้อ่าน

หรือถามเขา เด็กวัย 5 ขวบอาจมีแนวคิดเรื่องความยุติธรรมและการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการช่วยจัดแนวพวกเขากับคุณ ให้แน่ใจว่าคุณได้รับการสนับสนุนที่ดีสำหรับแนวคิดเรื่องความยุติธรรม ฉันจะมีคำอธิบายที่ดีหรือสองวิธี (ยิ่งคุณสามารถอธิบายแนวคิดที่ซับซ้อนได้มากเท่าไรก็จะเข้าใจได้มากขึ้น) ว่าทำไม "ฉันได้รับทางของฉันเสมอ" ไม่ยอมรับพร้อมแล้วลองหาวิธีนำแผนการของเขาไปใช้ .

ผู้คนไม่ได้ถูกปล้นในสิ่งที่พวกเขาไม่เคยได้รับตั้งแต่เริ่ม

ขอให้เด็กสองคนเปิดปลาย "คุณต้องการ?" - คำถามสไตล์เป็นสูตรสำหรับภัยพิบัติถ้าคุณไม่มีทรัพยากรที่จะตอบสนองทั้งสองอย่าง

ให้ถามเด็กหนึ่งคนแทน:

คุณต้องการอะไร

หากคุณรู้ว่าเด็กจะมีเวลาเลือกยากให้มันเป็นคำถามนำ:

คุณต้องการสีเขียวหรือไม่

ปัญหาเกี่ยวกับการแก้ปัญหานี้คือการเล่นพรรคเล่นพวกแน่นอน วิธีแก้ไขปัญหาทั่วไปคือการติดตามผู้ที่คุณถามล่าสุด เด็ก ๆ มักจะเก่งในการติดตามเมื่อพวกเขาไม่ได้รับดังนั้นคุณสามารถขึ้นหน้าและถามว่าใครควรเลือกก่อนที่จะถามใคร

เมื่อเด็กทั้งคู่โตพอขั้นตอนต่อไปคือการช่วยให้พวกเขาพัฒนาความเห็นอกเห็นใจโดยถามสิ่งที่อีกคนหนึ่งต้องการ

คุณคิดว่าลูกชายของคุณอาจ "จงใจ" บังคับให้เกิดความขัดแย้งหรือไม่? ฉันใส่ "เจตนา" ในเครื่องหมายคำพูดเพราะมันอาจจะไม่ได้สติหรือตั้งใจ แต่ดูเหมือนจะไม่บังเอิญที่เขาจะวางคุณในสถานการณ์ที่คุณต้องเลือกข้าง

คุณอาจต้องการจัดตั้งกฎที่สอดคล้องกัน - เลือกโดยอันดับที่หนึ่งก่อนเลือกสุดท้องก่อนและสลับอย่างเข้มงวด กฎที่เกิดขึ้นจริงนั้นไม่สำคัญเท่าความสอดคล้องกันและคุณสามารถให้เหตุผลที่ถูกต้องได้หรือไม่ สิ่งสำคัญคือการลดโอกาสที่สถานการณ์จะเป็นการลงประชามติซึ่งเด็กมีความสามารถเหนือกว่า

ส่วนตัวผมคิดว่าความยุติธรรมที่แท้จริงคือตำนาน - เด็กต่างกันและวัยที่แตกต่างก็ต่างกันเช่นกัน กุญแจสำคัญคือการทำให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้แสดงความลำเอียงที่แท้จริง (และไม่เพียงรับรู้ถึงการเล่นพรรคเล่นพวก)

มีคำตอบที่ดีจำนวนหนึ่งอยู่แล้ว แต่ฉันไม่เห็นใครพูดถึงให้พี่น้องคนหนึ่งมีโอกาสเลือกคนอื่นและหมุน

วันที่ 1: ลูกชายคุณคิดว่าน้องสาวของคุณชอบจานไหน

วันที่ 2: ลูกสาวคุณคิดว่าพี่ชายของคุณจานไหนชอบ?

ความคิดอยู่ในวันของพวกเขาที่จะเลือกพวกเขาได้รับการสอนเพื่อให้พี่น้องมีความสุข ผลลัพธ์ที่ได้จะเหมือนกับการเลี้ยว แต่แรงจูงใจนั้นแตกต่างกัน

ฉันไม่เคยมีปัญหานี้กับลูก ๆ ของฉัน แต่เรามีปัญหาในการแยกโซดาและหนึ่งเทและคว้าถ้วยที่มีโซดามากขึ้น วิธีแก้ปัญหาสำหรับนั่นคือหนึ่งเทและอื่น ๆ เลือก มันค่อนข้างเฮฮาที่ได้เห็นเด็ก ๆ ของคุณออกจากไม้บรรทัดเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะได้ ... เหมือนการหยดอีกสองสามครั้งทำให้เกิดความแตกต่างอย่างมาก

วิธีแก้ปัญหาอย่างง่ายคือซื้อสองแผ่นแต่ละสี

อาจมีบางครั้งที่ลูกของคุณจะไม่สามารถมีสิ่งที่ต้องการ (อาจ. ปรัชญาแตกต่างกันไปในเรื่องนั้น)

นี่ไม่ใช่ครั้งเดียว

คุณควรตัดสินใจว่าจะถ่ายทอดบทเรียนอะไร

บางคนต้องการถ่ายทอดบทเรียน "แม้แต่สิ่งที่เรียบง่ายในชีวิตก็ยากที่จะทำให้สำเร็จหรือสำเร็จ" ฉันไม่ชอบบทเรียนที่ไม่เห็นด้วยกับมันและไม่ต้องการที่จะถ่ายทอดให้ลูกชายของฉัน

ปรัชญาก็คือว่าหนึ่งสามารถเสมอได้รับสิ่งที่ใครอยากหรือความฝันของได้รับความตั้งใจที่เพียงพอที่จะประสบความสำเร็จและการทำงานหนักที่เพียงพอและการวางแผน

ฉันชอบบทเรียนนี้มากหรือน้อยและยินดีที่จะถ่ายทอดให้ลูกชายของฉันทราบ นี่จะแนะนำวิธีการทำให้เด็กรับผิดชอบในการหารายได้เพื่อซื้อจานเพิ่มเติมที่ต้องการ แต่สำหรับบางอย่างเรียบง่ายเหมือนจานพิเศษฉันอาจซื้อมัน (ดูหมายเหตุด้านล่างเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยน )

บางทีคุณอยากให้ลูกชายของคุณสุภาพ ที่ฉันเห็นด้วยกับ

อย่างไรก็ตามความสุภาพไม่ได้เป็นคุณลักษณะอาวุโสสำหรับทุกชีวิต ฉันต้องการสร้างการเปรียบเทียบที่อุกอาจซึ่งตอบสนองคุณน้อยลง (โปสเตอร์ดั้งเดิม) และตอบสนองต่อความคิดเห็นที่หลากหลายและทัศนคติอื่น ๆ ในเรื่องนี้ที่ฉันสังเกตเห็นในชีวิต:

คุณต้องพิจารณาว่าความตั้งใจของคุณคืออะไรถ้าคุณไม่ต้องการซื้อจานอีกจาน และตรวจสอบว่าคุณกำลังทำงานอย่างแท้จริงเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ต้องการหรือไม่เต็มใจที่จะให้เด็กได้รับสิ่งที่เขาต้องการ (ทัศนคติที่ "ไม่มี")

เพื่อให้อุกอาจเช่น reductio น่าหัวเราะอาจจะไม่พอใจคิดว่ามีคนที่โดดเด่นเป็นเด็กกรีดร้องซ้ำ ๆ และพูดว่า "ฉันจะสอนให้เขามารยาทบาง! ฉันไม่ได้จะหยุดจนกว่าเขาจะถามฉันอย่างสุภาพ." อะไรเป็นแรงบันดาลใจ อาจมีหลายสิ่งหลายอย่าง แต่แน่นอนว่าไม่ใช่ความปรารถนาที่ชัดเจนสำหรับการพัฒนาของเด็ก

หนึ่งในสิ่งที่อาจกระตุ้นให้มันเป็นอุดมการณ์ที่ซับซ้อนว่า "ชีวิตเป็นเรื่องที่น่ากลัวและถ้าคุณไม่เรียนรู้ที่จะเอาก้อนโดยไม่ต้องกรีดร้องตอนนี้คุณจะต้องเรียนรู้ในภายหลังเมื่อก้อนจะไม่ได้รับการบริหาร โดยพ่อแม่ที่รักอย่างฉัน "

สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กอย่างแท้จริงแม้จะมีการใช้เหตุผล (หากคุณไม่เห็นด้วยอาจต้องใช้เวลาใคร่ครวญ)

ฉันจะทำให้ที่คล้ายคลึงป่าเพราะมันเป็นกลไกทางจิตที่เหมือนกันที่อยู่เบื้องหลังการปฏิเสธเด็กสิ่งที่เขาต้องการเพียงเพราะมันอาจจะไม่เสมอเป็นไปได้ที่จะตอบสนองความปรารถนาที่

ปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือการแลกเปลี่ยน แลกเปลี่ยนเป็นสิ่งตอบแทน การแลกเปลี่ยนนี้ไม่จำเป็นต้องมีเงิน

เมื่อเด็กยังเด็กมากการแลกเปลี่ยนอาจจะถามอย่างง่ายๆหรืออาจทำให้คุณยิ้มและหัวเราะ นั่นคือการมีส่วนร่วมของเขา (หรือเธอ ) คุณสามารถให้รางวัลกับจานพิเศษ (ฉันไม่ได้บอกว่าคุณจะระบุว่าเป็นรางวัลอย่างชัดเจน)

เมื่อเด็กโตขึ้นและต้องการจักรยานใหม่คุณอาจใช้การแลกเปลี่ยนอื่น เมื่อเขาหรือเธอต้องการรถยนต์วัยรุ่นอาจต้องผลิตและมีส่วนร่วมและแลกเปลี่ยนกับคนอื่น ๆเพื่อหารายได้ที่จำเป็นในการซื้อรถยนต์

ประเภทของการแลกเปลี่ยนจะเปลี่ยน; ความเป็นจริงของการแลกเปลี่ยนจะไม่

คุณควรหลีกเลี่ยงเด็กที่มาถึงจุดที่เขาเชื่อว่าเขาสามารถได้รับทุกสิ่งที่เขาต้องการโดยไม่มีการแลกเปลี่ยนหรือมีส่วนร่วมในส่วนใด ๆ ของเขา แต่คุณควรยังหลีกเลี่ยงการ engendering ความเชื่อที่ว่าเขาไม่สามารถได้รับสิ่งที่เขาต้องการไม่ว่าสิ่งที่เขาทำหรือก่อ

การโต้แย้งในคำตอบนี้ (หก upvotes และ downvotes สามข้อในการเขียนนี้) เป็นสิ่งที่น่าสนใจ

ฉันกำลังพูดถึงคำถามเฉพาะนี้ไม่ใช่คำถามอื่นที่เป็นข้อสมมุติซึ่งอาจหรืออาจจะไม่เหมือนกัน อันที่จริงสถานที่พื้นฐานของฉันที่นี่คือ:

กุญแจสำคัญในการจัดการสถานการณ์นี้คือการไม่ให้เท่ากันกับสถานการณ์อื่น ๆ

ลูกของคุณทั้งสองต้องการแผ่นสีเขียว ได้แผ่นสีเขียวสองแผ่น จัดการ

ใช่มีสิ่งอื่น ๆ ที่พวกเขาไม่สามารถมีได้ แต่แผ่นไม่ใช่หนึ่งในนั้น

เมื่อคุณพบสิ่งอื่นที่ทั้งคู่ไม่สามารถทำได้ให้พวกเขาเข้าใจเหตุผลที่แท้จริงว่าทำไม

และพวกเขาจะรู้ว่าคุณกำลังพูดความจริงเพราะพวกเขาจะรู้จากประสบการณ์ (แผ่นสีเขียว) ว่าถ้าไม่มีเหตุผลที่แท้จริงสำหรับพวกเขาที่จะไม่มีมันพวกเขาก็สามารถมีได้

หากคุณไม่สามารถอธิบายเหตุผลให้เด็กฟังด้วยวิธีการโน้มน้าวใจที่พวกเขาสามารถเข้าใจและเห็นด้วยอาจมีบางอย่างผิดปกติกับเหตุผลของคุณ

ลองให้เด็กเข้าใจ: "ไม่คุณไม่มีจานเพราะเมื่อมีสิ่งอื่นที่คุณไม่มีคุณจะไม่เข้าใจว่าทำไมคุณไม่มีอาหารจานนี้" ความจริงแล้วเหตุผลนั้นไม่สมเหตุสมผลเลย

เนื่องจากดูเหมือนว่านี่เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าฉันจะจัดการกับความจำเป็นพื้นฐานในการแข่งขัน / การแข่งขันที่เกิดขึ้น ในชีวิตของฉันฉันได้ทำงานกับกลยุทธ์บางอย่างที่เป็นประโยชน์มาก

หนึ่งในคนที่ดีที่สุดของฉันคือซื้อของขวัญสำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่า มันอาจจะดูแก่เกินไปสำหรับเด็ก ๆ ของคุณหรือไม่ใช่ความปรารถนาทั่วไปของพวกเขา คุณทำเช่นนี้เพื่อให้ลูกของคุณสมดุลในสกุลเงิน เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่าที่จะต้องการเป็นเหมือนเด็กที่มีอายุมากกว่ามองสิ่งที่น่าสนใจทั้งหมดที่เขา / เธอสัมผัสไม่ได้ ฯลฯ แต่เด็กที่อายุน้อยกว่าปกติจะไม่ได้มีเด็กโตตามที่ต้องการ มีการควบคุมใด ๆ ดังนั้นการให้ของเล่นที่เด็กโตอยากได้ก็คือวิธีหนึ่งในการปรับสมดุลระหว่างพวกเขา

ฉันพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับพี่น้องความหมายและคุณค่าครอบครัวของเราเกี่ยวกับวิธีที่เราปฏิบัติต่อสมาชิกในครอบครัว ฉันปลูกฝังอย่างยิ่งในเด็กโตของฉันว่างานสำคัญที่พวกเขามีในขณะที่เติบโตขึ้นเพื่อสอนสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ และระวังพวกเขากลับมาและเมื่อเด็กโตขึ้นพวกเขาจะมีมากขึ้น โอกาสในการตอบสนองเช่นกัน ฉันมักจะอ้างถึงเราในฐานะทีมและความแตกต่างของผู้คนในทุกทีมที่มีตำแหน่งของพวกเขาจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขาและเราทำงานโดยรวมเพื่อมองโลกในแง่ดีความสามารถของทุกคน และฉันก็พูดว่า "มากับทีมสมิ ธ มารวมกัน" เพื่อเตือนพวกเขาเมื่อพวกเขาไม่ได้ทำหน้าที่เป็นทีม ฉันบอกพวกเขาตลอดเวลาว่าเราไม่ได้แข่งขันกับผู้คนในทีมของเราเองเราจะไม่เอาชนะพวกเขาหรือพยายามบ่อนทำลายพวกเขา เราควรจะช่วยให้ทีมแข็งแกร่งขึ้นโดยช่วยให้ทุกคนในทีมเติบโตและรู้สึกมั่นใจและมองหากันและกัน เราสามารถอยู่ร่วมกันบนโลกใบนี้

และฉันเสนอทางเลือกมากมาย แต่ฉันก็ตั้งใจว่าจะเสนออย่างไร ด้วยแผ่นฉันไปที่แผ่นเดียวกันจริง ๆ แล้วเด็กทุกคนมีถ้วยเฉพาะของตัวเองพวกเขาเลือก & ฉันซื้อหลายจาน (ฉันเริ่มต้นด้วยเด็กหนึ่งคนต่อเด็ก & ล้างตามต้องการ) จานมีราคาแพง แต่ฉันรักคนที่ฉันตัดสินเพราะพวกเขามีความทนทาน & ดูดลงไปที่โต๊ะ พวกเขามีไว้สำหรับเด็กเล็กหรือความต้องการพิเศษ ประเด็นก็คือพวกเขาแสดงให้เห็นว่ามีความทนทานเป็นพิเศษทุกคนมีเหมือนกันและพวกเขาไม่เคยรั่วไหลเพราะพวกเขาทำไม่ได้ มันเป็นสิ่งที่สวยงาม

ฉันพยายามนึกภาพสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เด็กหลายคนจะได้รับทางเลือกในจำนวน จำกัด และฉันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของฉัน ฉันอนุญาตให้เลือกเช่น "คุณต้องการที่จะใส่รองเท้าของคุณในครั้งแรกหรือเสื้อโค้ทของคุณ" และ "คุณต้องการของว่างก่อนหรือหลังอาบน้ำของคุณ" ฉันไม่สามารถนึกถึงเวลาที่ฉันอนุญาตให้เลือกประเภทที่คุณพูดถึง ฉันปล่อยให้พวกเขาเลือกถ้วยของตัวเองตามที่กล่าวไว้ ฉันปล่อยให้พวกเขาเลือกถ้วยสำหรับเด็กคนอื่นที่มาด้วย หากเรามีบางอย่างเช่น Popsicles และมีสีเหลืออยู่ไม่กี่สีเราก็ลองหมุนดูว่าใครจะเลือกก่อน ฉันไม่สามารถติดตามจากครั้งหนึ่งไปยังอีกครั้งในบางสิ่งบางอย่างที่เฉพาะเจาะจงเป็น Popsicles ดังนั้นเราจึงหมุนตลอดเวลา

โดยรวมแล้วฉันไม่เคยเจอกับสิ่งนี้มาก่อน พวกเขาทุกคนรู้ว่าพวกเขาจะได้รับเลือกเป็นครั้งแรก & เหมือนที่ฉันพูดฉันให้ตัวเลือกในสิ่งที่เฉพาะเจาะจงกับเด็กคนหนึ่งมากเท่าที่ฉันจะทำได้เมื่อเทียบกับตัวเลือกที่ส่งผลกระทบต่อเด็กคนอื่น ๆ ฉันทำอย่างนั้นเมื่อฉันต้องทำเช่นเดียวกับเมื่อมีไอติมสีแดงเหลืออยู่เพียงอันเดียว

ดูเหมือนว่าเขาสนใจที่จะมีสิ่งที่เธอต้องการมากกว่าการตัดสินใจว่าเขาต้องการอะไร แนวโน้มสีหรือความขาดแคลนของทรัพยากรไม่ใช่ปัญหา ถ้ามีแผ่นสีขาว 2 แผ่นเขาจะต้องการอันนั้นในมือของเธอ

เมื่อคุณลดมันลงไปและเห็นว่ามันเกี่ยวกับสิ่งที่เขามีคุณสามารถลองแก้ไขได้สองสามวิธีขึ้นอยู่กับสไตล์การเป็นพ่อแม่ส่วนตัวของคุณ

• ค้นหาความชอบของเขานำติดตัวไปจากเขาแล้วมอบให้เธอ เขาอาจจะมีรูปแบบของความโกรธเคือง แต่มันอาจช่วยให้เขาเข้าใจว่าการได้รับเลือกแล้วมีใครบางคนพยายามที่จะเอามันไปเป็นอันตรายมาก บางครั้งการบังคับให้อาละวาดเป็นบางครั้งก็ทำไม่ได้ แต่คุณก็รู้ดีกว่า

• อย่าให้พวกเขามีทางเลือก วางจานของพวกเขาไว้ข้างหน้า (ให้แน่ใจว่าคุณหมุนจิตใจตัวเองเพื่อให้เด็กแต่ละคนได้รับการหมุนที่หลากหลายของแผ่นสีที่แตกต่างกัน) เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้จะลบตัวเลือกทั้งหมดและเนื่องจากตัวเลือก (โดยเฉพาะตัวเลือกที่ไม่สำคัญ) ช่วยให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับการควบคุมที่จำเป็นในชีวิตของพวกเขาพวกเขาพลาดโอกาส แต่เมื่อมีการเลือกสายพันธุ์ขัดแย้งกัน

• มีไหที่มีลูกปัดสีอยู่หนึ่งอันสำหรับแต่ละจานสีและอีกเม็ดหนึ่ง (เพียงอันเดียว) ที่ระบุว่า "เลือกจานที่ไม่ได้เลือกไว้" ลูกปัดสีเขียวได้รับแผ่นสีเขียว ลูกปัดเหลืองจานเหลือง ลูกปัดทองจานใด ๆ ที่ไม่มีใครมี

• เพียงแค่พูดว่า "ไม่" เธอเลือกก่อนมีเพียงคนเดียวเขาจะต้องเลือกอะไรที่แตกต่าง ครั้งต่อไปเขาสามารถเลือกได้ก่อน อีกครั้งแม้ว่านี่อาจไม่เกี่ยวกับจานหรือสี แต่เอาสิ่งที่เธอ

นอกเหนือจากช่วงเวลาอาหารค่ำอาจเป็นประโยชน์ในการฝึกฝนการเลือกสิ่งต่าง ๆ เช่นผู้เล่น Candy Land (เขาไม่มีเธอ) รูปภาพเป็นสีดินสอสี (แดงเดียวเท่านั้น) เป็นต้นสิ่งนี้จะช่วยเสริมสร้างการแบ่งปันยอมรับความขาดแคลนอดทน รอตาของเขาและที่สำคัญที่สุดรู้ว่ามันไม่สำคัญ

อาจจะไม่ถาม ไม่มีทางเลือก. ทุกคนมีสีเขียวหรือสีขาวหรือสีอะไรก็ได้ที่คุณต้องการแม้กระทั่งแผ่นแม่และพ่อดังนั้นจึงไม่มีทางเลือก ไม่มีใครมีความสุข แต่ไม่มีใครเศร้าที่พวกเขาไม่มีสิ่งที่ต้องการ ...