จะส่งเสริมให้เด็กทำการบ้านได้อย่างไร?

ฉันค่อนข้างมั่นใจว่าไม่มีเด็กคนไหนที่ชอบทำการบ้านเป็นส่วนใหญ่ ตอนเป็นเด็กฉันไม่พอใจอย่างมากเพราะฉันรู้สึกว่าเมื่อฉันออกจากโรงเรียนฉันก็ควรออกจากโรงเรียน ดังนั้นฉันมีความเห็นอกเห็นใจทุกคนแม้ในขณะนี้ในฐานะผู้ใหญ่ฉันเข้าใจว่ามันช่วยในการบังคับใช้การเรียนรู้ของพวกเขาอีกครั้งซึ่งจะทำให้พวกเขาอยู่ในตำแหน่งที่ดีสำหรับการสอบและไม่ชอบในชีวิตต่อมา

อย่างไรก็ตามเรามีลูกสองคนซึ่งมี 7 และ 11 คนและทั้งคู่ต่างกันมีทัศนคติที่ไม่ดีต่อการบ้านที่พวกเขาไม่ต้องการทำ เด็กอายุ 7 ขวบขว้างโมโหเล็กน้อยซึ่งอาจบานปลายเป็นเรื่องใหญ่หากมีสิ่งที่น่าสนใจมากกว่าที่จะทำหรือเป็นหัวข้อที่ไม่ชอบอย่างยิ่ง เด็กอายุ 11 ขวบขำและพยายามอย่างเต็มที่ที่จะกำจัดมันออกไปให้เร็วที่สุด

เช่นเดียวกับที่ต้องการให้พวกเขาทำได้ดีที่โรงเรียน (ซึ่งพวกเขาทำ) การบ้านที่ไม่ดีสะท้อนให้เห็นถึงผู้ปกครองที่ไม่ดี พวกเขาอยู่ในโรงเรียนที่แตกต่างกันเนื่องจากอายุที่แตกต่างกันและทั้งสองโรงเรียนทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาเข้าใจว่าผู้ปกครองจะช่วยทำการบ้าน - ดังนั้นพวกเขาจึงแบ่งปันความคาดหวังนั้นอย่างชัดเจน

ตอนนี้ก่อนที่ฉันจะมาที่ SE ฉันไปหาคำแนะนำออนไลน์ สิ่งที่เราแนะนำให้ทำไปแล้วส่วนใหญ่จะมีพื้นที่ว่างอันเงียบสงบสำหรับพวกเขาในการทำงานลดความฟุ้งซ่านผู้ปกครองมีความพร้อมและเต็มใจที่จะช่วยเหลือ แต่ไม่รับช่วงหรือทำเพื่อพวกเขา เราไม่เสนอเงินหรือถือว่าเป็นรางวัล (คำแนะนำออนไลน์ไม่แนะนำให้ทำ) เนื่องจากเรารู้สึกว่ามันส่งข้อความที่ไม่ดีเกี่ยวกับเหตุผลของการศึกษา: ความรู้และความเชี่ยวชาญควรเป็นรางวัลของตัวเอง

เราไม่มีช่วงเวลาปกติในการทำการบ้านเพราะมันจะยากสำหรับเหตุผลหลายประการ

สิ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจก็คือคำแนะนำทั่วไปก็แค่ถอยออกไป คุณไม่สามารถบังคับให้เด็กทำการบ้านและผลที่ตามมาจะตกอยู่กับพวกเขาไม่ใช่คุณ การพูดว่า "ไม่" จึงกลายเป็นการต่อสู้ที่มีชัยสำหรับเด็กโตวิธีที่การปฏิเสธอาหารอาจเป็นเรื่องสำหรับเด็ก

ในขณะนี้ทำให้รู้สึกที่สมบูรณ์แบบมันไม่เป็นความจริงอย่างสมบูรณ์ว่าผลที่ตามมาตกอยู่กับเด็ก ครูต้องคิดมากกับผู้ปกครองที่ไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กทำการบ้านที่ประสบความสำเร็จได้ ฉันยังสงสัยว่าวิธีการนี้จะทำงานก่อนวัยเรียนที่มีอายุ 7 ปี

ข้อกังวลของฉันถูกต้องหรือไม่? มีอะไรอีกบ้างที่เราลอง?

... ความรู้และความเชี่ยวชาญควรเป็นรางวัลของตนเอง

คำถาม: คุณทำงาน (ที่งานของคุณ) ได้ฟรีหรือเปล่าเพราะมันคุ้มค่าและคุณต้องการทำอะไร ไม่คุณทำงานเพราะได้รับเงินเดือน (ฉันทำงานบางอย่างของฉัน - แต่ไม่ใช่งานส่วนใหญ่ - ฟรี)

ความรู้และความเชี่ยวชาญในอุดมคติคือรางวัลของตนเอง แต่นั่นไม่ใช่ชีวิตจริง ให้อภัยความสงสัยของฉัน แต่นั่นไม่ใช่ความรู้สึกจนกว่าจะมีอิสระในการตัดสินใจของตัวเอง

การทำสิ่งที่พวกเขาไม่สนใจคือการสร้างตัวละครตอบสนองความคาดหวังที่ไม่พึงประสงค์และการเตรียมการอื่น ๆ มากมายสำหรับชีวิตผู้ใหญ่ที่แท้จริง มันน่าเบื่อเช่นกัน ดังนั้นสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้พวกเขาสร้างตัวละครและทำสิ่งที่น่าเบื่อที่พวกเขาคิดว่าเป็นชัยชนะที่แท้จริงสำหรับทุกคน

คุณสามารถทำสิ่งที่ @Rory แนะนำ: ทำให้มันสนุก หรือให้รางวัลแก่พวกเขาเมื่อพวกเขาทำการบ้านโดยไม่ร้องเรียนหรือแสดงละครโดยอ่านเรื่องราวที่น่าสนใจ หรือมี "แผนภูมิดาว" (ฉันจะไม่ใช้ดาว) และอย่างน้อยก็เก่ากว่าสามารถชะลอความพึงพอใจสำหรับคืนภาพยนตร์หรืออย่างอื่นที่เธอต้องการสติกเกอร์จำนวนหนึ่ง

แม้ว่าสิ่งนี้อาจจะไกลออกไปโปรดพิจารณา: อะไรทำให้คุณเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ มันเป็นความรู้หรือความสามารถของคุณที่จะได้รับความรู้ที่คุณต้องการ? มันเป็นสิ่งที่คุณสามารถทำได้หรือความสามารถของคุณที่จะเก็บมันไว้จนกว่าคุณจะเชี่ยวชาญในสิ่งที่คุณต้องการที่จะโท?

สรรเสริญสิ่งเหล่านี้ในลูกของคุณ การบ้านมักจะน่าเบื่อหน่าย สรรเสริญพวกเขาเกี่ยวกับความสามารถในการควบคุมแรงกระตุ้นที่จะยอมแพ้ สรรเสริญพวกเขาเกี่ยวกับความสามารถในการทำโดยไม่ต้องแสดงละคร สรรเสริญสิ่งใดก็ตามที่พยายามสรรเสริญ แต่ส่วนใหญ่ชื่นชมกระบวนการไม่ใช่ผลลัพธ์

ลองทำให้แน่ใจว่ามันสนุกสำหรับเด็ก ๆ และทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมายสำหรับเด็กโต

ฉันมักจะชอบทำการบ้านและลูกของฉันก็ทำเช่นกันดังนั้นมันง่ายมากที่จะทำการบ้านให้ถูกทิศทางและให้การสนับสนุนเมื่อมีปัญหา

คนโตของฉันเห็นคุณค่าในการทำการบ้านเมื่อเขารู้ว่าเขาต้องการให้อาชีพของเขาเป็นเช่นไรดังนั้นสำหรับเขาแล้วการสนับสนุนที่สำคัญที่ฉันสามารถให้ได้คือลบสิ่งรบกวนและทำให้แน่ใจว่าเขาใช้เวลา

คนที่มีเล่ห์เหลี่ยมคือเด็กวัยกลางคนของฉันเนื่องจากเธอไม่เห็นว่าเธอให้การศึกษาแก่เธอในสิ่งที่เธอต้องการจากชีวิตดังนั้นสำหรับเธอแล้วมันเป็นการผสมผสานระหว่างการอธิบายสิ่งที่จะทำให้เธอได้รับในภายหลังในชีวิต เกณฑ์ความสำเร็จของตัวเอง

การเปลี่ยนแปลงอันดับหนึ่งที่เราทำซึ่งช่วยในเรื่องนี้คือการกำจัดเวลาหน้าจอทั้งหมด (คอมพิวเตอร์, โทรทัศน์, แท็บเล็ต, ทุกอย่างยกเว้น eReaders โดยเฉพาะ) ในระหว่างสัปดาห์ สิ่งนี้จะลดทอนตัวเลือก "น่าสนใจยิ่งขึ้น" ที่มีอยู่อย่างมากและหากการบ้านใด ๆ ที่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ก็จะกลายเป็นการรักษาเกือบเพราะพวกเขาจะใช้คอมพิวเตอร์นอกเวลาปกติ

เราทำสิ่งนี้ย้อนกลับไปเมื่อเด็กที่โตที่สุดเริ่มทำการบ้าน "ของจริง" อาจจะอายุประมาณเจ็ดขวบและที่อายุน้อยที่สุดคือเด็กก่อนวัยเรียนหรืออนุบาล เรารวมเวลาขาดหน้าจอนี้กับการถามอาหารค่ำทุกคืนไม่ว่าจะเป็นการทำการบ้านหรือไม่ ฉันยังจำได้ว่าให้หนึ่งหรือสองคำพูดเกี่ยวกับวิธีถ้าพวกเขาไม่ได้ทำการบ้านของพวกเขาพวกเขาจะต้องใช้ผลที่ตามมากับครูของพวกเขาไม่ใช่ฉัน (ฉันคิดว่ามันเป็นผลที่ตามมากับครูที่สร้างความแตกต่างจริง ๆ ไม่ใช่การพูดของฉัน)

ตอนนี้ (เกรด 6 และเกรด 9) พวกเขาส่วนใหญ่ทำการบ้านโดยไม่ถูกถามหรือบอกและในความเป็นจริงบางครั้งจะรู้สึกกระวนกระวายถ้าพวกเขารู้สึกว่าพวกเขามีกิจกรรมมากเกินไปและสิ่งที่ฉันต้องการให้พวกเขาทำคือตัดเวลาทำการบ้าน (ฉันต้องทำให้เด็กคนหนึ่งหยุดทำการบ้านคณิตศาสตร์ที่โต๊ะอาหารเย็นในปีนี้)

ลูกชายของฉันต้องตกนรกและเราก็กลายเป็นผู้บังคับไม่ได้ผลอะไรเลย พวกเขาทั้งสองทำได้ดีและตอนนี้ทั้งคู่ก็มีความสุขและสนุกกับชีวิต

โรงเรียนด้วยตัวเองอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่ไม่มีบ้านอยู่เหมือนค่ายแรงงาน

ความคิดเห็นเกี่ยวกับความรับผิดชอบส่วนบุคคลและผลที่ตามมาจากการทำความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญ แต่ให้บ้านต้องทุเลาไม่ใช่ภาระ

ลิงค์ต่อไปนี้เพื่อบรรเทาความรู้สึกผิดที่คุณอาจรู้สึกว่าไม่ได้บังคับใช้

“ สิ่งที่การวิจัยแสดงให้เห็นคือในประเทศที่พวกเขาใช้เวลาในการทำการบ้านมากขึ้นผลลัพธ์ที่ได้จะต่ำกว่า” ดร. วอล์คเกอร์จากคณะการศึกษาของมหาวิทยาลัยซิดนีย์กล่าว

https://www.theatlantic.com/education/archive/2016/08/homework-who-needs-it/497966/

https://www.salon.com/2016/03/05/homework_is_wrecking_our_kids_the_research_is_clear_lets_ban_elementary_homework/

ฉันคิดว่าข้อกังวลของคุณนั้นถูกต้อง แต่คุณกำลังแสดงความรู้สึกของคุณเองเล็กน้อยต่อประสบการณ์ลูก ๆ ของคุณ ในขณะที่พวกเขาอาจทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาไม่ชอบทำการบ้านเหตุผลของพวกเขาสำหรับความรู้สึกด้วยวิธีนี้อาจแตกต่างจากคุณอย่างสิ้นเชิง ดังนั้นความพยายามของคุณในการจัดการกับสิ่งที่คุณคิดว่าเป็นบล็อกของพวกเขากำลังพยายามที่จะระบุว่าสิ่งที่คุณเป็นเมื่อ XX ปีที่แล้วไม่ใช่สิ่งที่ส่งผลกระทบต่อพวกเขาในขณะนี้

น่าเสียดายที่ไม่ทราบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่อาสาสมัครหรือข้อร้องเรียนเฉพาะเจาะจงเด็ก ๆ มีอยู่มันยากที่จะพูดถึงประเด็นเฉพาะใด ๆ

แนวคิดหนึ่งที่จะให้คุณจำลองพฤติกรรมที่คุณต้องการเห็นในลูกของคุณ ในขณะที่คุณบอกว่ามันเป็นเรื่องยากที่จะมีกำหนดเวลาเวลาทำการบ้านสิ่งที่ถ้าคุณมากับบ้านของคุณเองสำหรับคุณที่จะทำไปพร้อมกับพวกเขา? บางทีคุณอาจเลือกเรียนหลักสูตรออนไลน์ในวิชาคณิตศาสตร์ที่คุณไม่ได้สนุกหรือเข้าใจในโรงเรียนเป็นพิเศษหรืออย่างอื่นที่ลูกของคุณเห็นได้ว่าคล้ายคลึงกับการเรียนของตัวเอง จากนั้นเมื่อคุณพาเด็ก ๆ ไปนั่งทำการบ้านคุณสามารถนั่งกับพวกเขาและทำการบ้านของคุณเองและแสดงให้พวกเขาเห็นว่าในขณะที่มันยากและมันใช้เวลาสนุกกับของเล่นและเกมและอะไรก็ตาม พวกเขารับประกันว่าจะได้เวลากับผู้ปกครองและเห็นแบบอย่างที่ทำยิมนาสติกจิตเดียวกันกับตัวเอง

ให้ความรู้สึกของคุณเอง:

ตอนเป็นเด็กฉันไม่พอใจอย่างมากเพราะฉันรู้สึกว่าเมื่อฉันออกจากโรงเรียนฉันก็ควรออกจากโรงเรียน

ฉันไม่เห็นเหตุผลใด ๆ ที่คุณควรพยายามกระตุ้น / บังคับให้ลูก ๆ ทำการบ้าน ฉันรู้สึกและยังคงรู้สึกเหมือนกันและแม้ว่าลูก ๆ ของฉันยังเด็กเกินไปที่จะทำการบ้าน แต่เมื่อพวกเขาโตพอที่จะเป็นปัญหาฉันจะบอกกับพวกเขาว่าโรงเรียน / ครูไม่ได้เป็นเจ้าของ เวลาที่บ้านและระดับที่พวกเขาต้องการทำการบ้านนั้นขึ้นอยู่กับพวกเขา แน่นอนคุณยังแสดงความกังวลที่ถูกต้อง:

ครูต้องคิดมากกับผู้ปกครองที่ไม่สามารถส่งเสริมให้เด็กทำการบ้านที่ประสบความสำเร็จได้

"คนอื่นอาจคิดว่าฉัน / ลูกของฉันไม่ดีถ้าฉันไม่บังคับให้พวกเขาทำอย่างนั้น" เป็นแบบทั่วไปที่คุณไม่ได้เจอจากอาจารย์ แต่จากทั่วทุกมุม ความเชื่อของฉันซึ่งอาจหรืออาจจะไม่เหมาะกับคุณ แต่ฉันคิดว่าอย่างน้อยก็ควรคำนึงถึงว่าคุณต้องกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมและไม่ให้สิ่งต่าง ๆ ถูกวางกรอบในลักษณะนั้น อย่างน้อยที่สุดหากครูผู้สอนเผชิญหน้ากับคุณเกี่ยวกับการบ้านที่บุตรหลานของคุณยังไม่ได้ทำคุณต้องหลีกเลี่ยงการไม่สนใจหรือประมาทและตอบโต้ด้วยวิธีที่สะท้อนให้เห็นว่าคุณคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ลูก ๆ ของคุณใช้เวลาสิบชั่วโมง สัปดาห์ในโรงเรียนแล้วและพวกเขาต้องการเวลาที่บ้านเพื่อ [พักผ่อน / ทำกิจกรรมครอบครัว / ใช้เวลากับงานอดิเรก / อ่าน / เล่นเกม / อะไรก็ตามที่พวกเขาต้องการ] ถ้าคุณต้องการที่จะเป็นเชิงรุกมากขึ้นคุณสามารถแจ้งข้อกังวลกับครูก่อนที่พวกเขาจะทำกับคุณ

การสอนพวกเขาถึงวิธีกระตุ้นตนเองอาจช่วยด้วยแรงจูงใจและจะให้ทักษะที่จะเป็นประโยชน์ต่อชีวิตที่เหลือของพวกเขา

ฉันจำได้ชัดเจนวันหนึ่งเมื่อฉันยังเด็กและพยายามที่จะจดจ่อกับการบ้านแม่ของฉันมอบซอง M & Ms ให้กับฉัน (ลูกอมช็อคโกแลตเล็ก ๆ สำหรับผู้ที่ไม่คุ้นเคย) และกระตุ้นให้ฉันกินทุกครั้งที่ฉันมีปัญหา มันสร้างความแตกต่างได้จริง ๆ เพราะมันให้สิ่งที่ฉันสนใจได้ทันที แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่วิธีที่ฉันไม่สามารถเล่นได้จนกว่าฉันจะเสร็จสิ้นปัญหาที่ตั้งซึ่งในยุคนั้นรู้สึกเหมือนนิรันดร์ออกไปฉันแค่ต้องแก้ปัญหาที่ทำได้หนึ่งและจากนั้นฉันจะให้การรักษาขนาดเล็ก การแบ่งชิ้นส่วนเล็ก ๆ ที่สามารถจัดการได้และให้รางวัลตัวเองสำหรับการทำชิ้นส่วนเล็ก ๆ ให้เสร็จสมบูรณ์เป็นเทคนิคที่ฉันยังคงใช้เป็นผู้ใหญ่ในโลกการทำงาน (แม้ว่าตอนนี้ฉันให้รางวัลตัวเองด้วยกาแฟเป็นส่วนใหญ่!)

โปรดทราบว่าฉันคิดว่ากุญแจสำคัญในการทำงานนี้คือการให้ลูกของคุณตัดสินใจด้วยตัวเองเมื่อพวกเขาสมควรได้รับรางวัล คุณควรให้คำแนะนำในการเริ่มต้น แต่รางวัลควรเป็นสิ่งที่พวกเขาให้ตัวเอง

สำหรับเด็กโตโดยเฉพาะคุณอาจลองสอนเทคนิค Pomodoroหรือเทคนิคการบริหารเวลาอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกัน แนวคิดของเทคนิคคือก่อนที่จะเริ่มทำงานคุณจะตัดสินใจเลือกงานเฉพาะที่คุณกำลังจะทำ จากนั้นคุณตั้งเวลาและทำงานของคุณจนกว่าจะถึงเวลา เมื่อตัวจับเวลาทำงานขึ้นให้หยุดพักสักครู่แล้วเริ่มจับเวลาใหม่และกลับไปใช้งานได้ หลังจากทำงานไม่กี่ช่วงเวลาคุณจะหยุดพักอีกต่อไป เช่นเดียวกับที่กล่าวไว้ข้างต้นส่งเสริมให้แบ่งงานออกเป็นชิ้น ๆ ที่จัดการได้และให้แสงสว่างที่ปลายอุโมงค์เพื่อพูดซึ่งไม่ไกลเท่าเป้าหมายสุดท้าย ความแตกต่างที่สำคัญคือแทนที่จะได้รับรางวัลหลังจากเสร็จสิ้นบางสิ่งคุณจะได้รับรางวัลสำหรับการมุ่งความสนใจไปตามระยะเวลาที่กำหนด

การทำการบ้านจะต้องได้รับการพิสูจน์ว่าเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาเพื่อให้พวกเขาทำ คุณสามารถลองโน้มน้าวใจว่าสิ่งนี้ จำกัด เสรีภาพของพวกเขาหรือลงโทษพวกเขาที่ไม่ทำ แต่สิ่งนี้อาจไม่ได้ผลเสมอไป

เมื่อฉันอยู่ในโรงเรียนฉันปฏิเสธที่จะทำการบ้านเพราะมันไม่ได้ให้ประโยชน์กับฉันเลยและการทำเช่นนั้นจะทำให้ฉันเข้าใจผิดว่าการทำการบ้านนั้นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความเชี่ยวชาญของวัสดุ ฉันมีความภาคภูมิใจในการไม่ทำการบ้านและการทดสอบทุกครั้งและไม่มีอะไรทำให้ฉันถูกห้ามจากสิ่งนี้ พ่อแม่ของฉันต่อสายดินฉันจากทีวีและวิดีโอเกมพวกเขาทำให้ฉันไม่ออกไปข้างนอกและเล่นหรืออะไรก็ตามที่สนุกจากระยะไกล ดังนั้นสิ่งที่ฉันทำคืออ่านหนังสือแทนที่จะทำการบ้านเพราะฉันสนุกกับการอ่านมากและพ่อแม่ของฉันฉลาดพอที่จะไม่ห้ามไม่ให้ฉันอ่าน ฉันล้มเหลวเกี่ยวกับชั้นเรียนโหลในโรงเรียนมัธยมที่ไม่ทำการบ้านรวมถึงชั้นเรียนที่ฉันได้รับ 5s (เกรดสูงสุด) จากการทดสอบขั้นสูงสำหรับตำแหน่ง ฉันต้องไปโรงเรียนฤดูร้อนกับคนที่อ่านหนังสือไม่ได้จริงๆ เพื่อที่จะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายในขณะที่ยังคงรักษาคะแนนการทดสอบที่สูงที่สุดในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้นคุณจะคิดว่าผลกระทบเชิงลบเหล่านี้ทั้งหมดจะมีความหมายกับฉัน แต่อย่างน้อยพวกเขาก็ไม่ได้มีความหมายมากกว่าที่ฉันจะพิสูจน์ได้

สิ่งที่ฉันพยายามอธิบายด้วยเรื่องนี้คือลูกของคุณจะชั่งน้ำหนักประโยชน์ของการทำการบ้านเมื่อเทียบกับการไม่ทำและจะถามว่าทำไมต้องทำ หากคำตอบที่ดีที่สุดคือ "เพราะฉัน / ครูพูดอย่างนั้น" อย่าคาดหวังการตอบรับที่ดีนอกเสียจากว่าลูกของคุณจะเห็นคุณค่าของการลงโทษที่สูงกว่าหลักการของพวกเขา

ตอนนี้ฉันอายุสิบแปดและเมื่อฉันจำเวลาเหล่านั้นได้ฉันรู้สึกขอบคุณแม่เป็นอย่างมากสำหรับการเลือกวิธีการที่ดีที่สุด

ตรงไปตรงมาฉันมีและยังคงมีของที่ระลึกและความสนใจในคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ (ไม่ใช่เจ้าของภาษา) ซึ่งอาจส่งผลต่อการใช้คำตอบนี้ในกรณีอื่น

เลื่อนลงมาเล็กน้อยจนกระทั่งข้อความที่เป็นตัวหนาหากคุณพบว่าเรื่องราวเบื้องหลังซ้ำซ้อนเกินไป

ฉันอาจเป็นเด็กของผู้อ่านของคำถามนี้ก็ทนต่อการบ้านพิเศษ แม้ว่าฉันจะเก่งคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษฉันก็ไม่ชอบเขียนการบ้านมากกว่าที่ฉันคิดว่าจำเป็น

อีกอย่าง "คงเหมือนเดิม" ก็คือฉันติดเกมคอมพิวเตอร์ พ่อและแม่ของฉัน จำกัด เวลาที่ฉันเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในแต่ละวัน ฉันจำได้ว่าประมาณครึ่งชั่วโมงทุกวันธรรมดาและหนึ่งชั่วโมงต่อวันทุกวันหยุดสุดสัปดาห์

ฉัน "ปลดล็อก" งบประมาณของวันนี้ "ของฉัน" โดยทำการบ้านตามปกติสำหรับวันนั้น (จำนวน HW มีขนาดค่อนข้างเล็กที่โรงเรียนประถม G5 และ G6) ดังนั้นแม้หลังจากใช้งบประมาณทั้งหมดฉันมักจะใช้เวลา 3 ถึง 3.5 ชั่วโมงฟรี เวลาทุกวัน บางคนใช้เวลาทำกีฬาเช่นวิ่งเหยาะๆและปั่นจักรยาน แต่มีคนอีกจำนวนมากที่ทำสิ่งที่มีความหมายน้อยกว่าน้อยกว่าเช่นดูทีวี แต่เปลี่ยนช่องหรือเก็บของเล่นทั้งหมดของฉันซ้ำแล้วเก็บกลับคืน

ในขณะที่พ่อและแม่ของฉันเป็นคนธรรมดา (บางส่วน) พวกเขาไม่ต้องการให้ฉันทำเช่นนั้น พวกเขาพูดคุยกับฉันว่าฉันจะได้เรียนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเพิ่มเติมเพื่อที่จะสามารถแข่งขันได้ในระยะยาว ฉันยอมรับหลักสูตร แต่ไม่ชอบการบ้านเป็นอย่างมากและเป็นเรื่องลำบากทุกวันที่จะทำการบ้านเพิ่มเติม

นี่คือคำตอบ ขณะที่ฉันชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์แม่ของฉันพยายามทำข้อตกลงกับฉัน ข้อตกลงคือฉันทำการบ้านพิเศษและแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เพื่อรับงบประมาณเพิ่มเติม "เวลาคอมพิวเตอร์"

ฉันลังเลในตอนแรกและทนต่อบางครั้ง ฉันต้องยอมรับข้อตกลงเพราะมันเป็นวิธีเดียวที่จะได้รับเวลามากขึ้นในการเล่นเกมคอมพิวเตอร์

ตอนนี้เมื่อฉันตรวจสอบข้อตกลงนั้นฉันต้องยอมรับว่ายอดเยี่ยมมาก มันช่วยเพิ่มความก้าวหน้าของฉันในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษซึ่งในที่สุดก็นำไปสู่ทักษะที่ดีของฉันในวิชาอื่น ๆ ในขณะที่ให้เวลาฉันพอที่จะเล่นเกมคอมพิวเตอร์ จริงๆแล้วบางคนฆ่าหินสองก้อนกับนกหนึ่งตัว

คุณมีสองคำถามฉันจะตอบคำถามแต่ละข้อตามประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน

ข้อกังวลของฉันถูกต้องหรือไม่? ใช่แน่นอนพวกเขาถูกต้อง คุณควรลงทุนในอารมณ์ความรู้สึกในลูก ๆ ของคุณ

มีอะไรอีกบ้างที่เราลอง? มี แต่ฉันสามารถพูดได้ตามประสบการณ์ของฉันและจากสิ่งที่ฉันได้เห็น

คุณไม่สามารถบังคับให้พวกเขาทำอะไรได้ดังนั้นคุณต้องสอนนิสัยพวกเขา เก็บไว้ในใจนี้เป็นเพียงหลักฐานของฉัน แต่กับ 5 ปีเก่าของฉันศึกษาฉันกับเขา เขายังอยู่ในวัยก่อนเรียนและจะเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิปีหน้า แต่เขาจะเรียนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาในขณะที่ฉันกำลังศึกษาอยู่

ฉันใช้รูปแบบของสัญกรณ์ MoSCoW ( https://en.wikipedia.org/wiki/MoSCoW_method ) สำหรับงานที่เราต้องทำทุกวันและจากนี้เขาเข้าใจว่าการเรียนเป็นสิ่งที่ต้องทำทุกวัน สำหรับการเปรียบเทียบคาราเต้ควรทำทุกวัน แต่ไม่สำคัญเท่ากับการเรียนจากนั้นการเล่นกับ Legos หรือวิดีโอเกมเป็นสิ่งที่เราสามารถทำได้หาก "shoulds" ของเราเสร็จสิ้น

ไม่มีการให้สินบนไม่มีการลงโทษที่แท้จริงที่จะเกิดขึ้นเพราะไม่มีสิ่งใดถูกพรากไปจากเขาหรือมอบให้แก่เขา กิจกรรมยามว่างของเขานั้นมีเงื่อนไขสำหรับเขาอยู่เสมอ ในตอนท้ายของวันเราพูดคุยเกี่ยวกับวันของเขาและสิ่งที่เขาทำ ไม่จำเป็นต้องมีการประเมินผลเขารู้ว่าเขาทำได้ดีหรือไม่เพราะการทำ "musts" และ "shoulds" เสร็จสมบูรณ์เพื่อวันที่ดี

พูดตามตรงฉันคิดว่ากุญแจนี้เรียนมากับเขามากกว่าการจัดลำดับความสำคัญของงาน มันเป็นสิ่งหนึ่งที่จะมีให้ แต่การเพลิดเพลินกับกิจกรรมยามว่างในขณะที่เด็ก ๆ ศึกษาดูจะหันเหความสนใจของพวกเขาดังนั้นไม่ว่าจะเรียนควบคู่ไปกับพวกเขาหรือทำสิ่งที่พวกเขาคิดว่าไม่เป็นที่พอใจ

จำไว้ว่าคุณเป็นผู้ปกครอง! อย่าต่อรองติดสินบนหรือต่อรองกับเด็กอายุ 7 ปี เด็กปรับให้เข้ากับโครงสร้างปกติ มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะทำให้การบ้านมีความสำคัญ ... และทำทุกวัน

ทุกสิ่งที่คุณทำ (หรือไม่ทำ) สอนลูกของคุณ หากคุณล้มเหลวในการจัดลำดับความสำคัญการบ้านทุกวันคุณกำลังสอนลูกของคุณว่าพวกเขาสามารถต่อรองการบ้านได้ หรือคุณกำลังสอนลูกของคุณว่าการบ้านนั้นไม่สำคัญสำหรับคุณ (และไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญสำหรับพวกเขา) หากการบ้านมาทุกวันแรกมันจะกลายเป็นคำถามที่ไม่ใช่

คุณไม่ต้องการให้การบ้านเป็นไปตามรางวัล (สินบน) รางวัลสำหรับสิ่งผิดปกติ / พิเศษ การบ้านคือพื้นฐาน - เป็นสิ่งที่คาดหวังทุกวัน ไม่ควรถือว่าเป็น "พิเศษ" ที่ลูกของคุณทำการบ้าน

พื้นฐานบางอย่าง:

• ไม่มีวิดีโอเกมจนกว่าการบ้านจะเสร็จสมบูรณ์
• ไม่มีทีวีจนกว่าการบ้านจะเสร็จสมบูรณ์
• ไม่มี ipods / โทรศัพท์มือถือ, facebook, snapchat และอื่น ๆ จนกว่าการบ้านจะเสร็จสมบูรณ์

เวลาหน้าจอเป็นก้านที่ทรงพลังอย่างยิ่ง

ลูกของคุณกลับบ้านจากโรงเรียนทำการบ้านและจากนั้นเวลาก็เป็นของพวกเขา

• ง่ายไหม No!
• ลูกของคุณจะบ่นหรือไม่ ใช่ - มั่นจนกว่าพวกเขาจะปรับตัวเข้ากับโครงสร้าง
• คุณจะถูกล่อลวงให้ยอมแพ้หรือไม่? อาจเป็นไปได้ แต่ไม่ได้! สิ่งนี้สอนลูกของคุณว่าถ้าพวกเขาบ่นมากพอคุณจะให้

สิ่งสุดท้ายที่ ... พิจารณาสิ่งที่ลูกของคุณจะเป็นเหมือนวัยรุ่นถ้าคุณกำลังพยายามต่อรอง / ติดสินบน / ต่อรองกับพวกเขาตอนนี้ ไม่ใช่ภาพสวย

ฉันมีสองวิธี: วิธีหนึ่งคือเตือนให้เขารู้ถ้าเขาซ้ำเกรดเขาจะทำการบ้านเดียวกันในปีหน้าด้วยในขณะที่เพื่อนของเขาไปเกรดถัดไปโดยไม่มีเขา

อีกคนหนึ่งคือปล่อยให้เขาตัดสินใจเมื่อจะทำการบ้านจึงทำให้เขาต้องรับผิดชอบ เขาจะต้องทำให้มันเสร็จหรืออื่น ๆ เริ่มต้นหนึ่งชั่วโมงก่อนนอน ฉันจะไม่ถามก่อนหน้านี้ (หลายครั้งที่เขารอจนกระทั่ง 61 นาทีก่อน แต่เขาได้รับ) ดังนั้นหากเขาต้องการออกไปข้างนอกหลังเลิกเรียนเขาสามารถทำได้และทำมันหลังอาหารเย็น แต่ถ้าเขาต้องการดูหนังเขาสามารถทำได้ทันทีหลังเลิกเรียนและออกไปข้างนอกในภายหลัง (เด็กผู้ชายหลายคนทำได้ดีกว่าด้วยเสียงเพลงหรือเสียงพื้นหลัง แต่เด็กแต่ละคนต่างกัน)

ดังที่คุณพูดความรู้และความชำนาญเป็นรางวัลของตนเอง ดังนั้นความจริงที่ว่าลูกของคุณเกลียดการบ้านมากอาจพูดถึงการบ้านมากกว่าเรื่องลูก ๆ ของคุณ

ลูก ๆ ของคุณต้องการเป็นอาชีพอะไร? การบ้านนั้นเกี่ยวข้องกับมันหรือไม่? ถ้าไม่ไปโรงเรียนและถามว่าจุดประสงค์ของการบ้านนั้นมีจุดประสงค์เพื่ออะไร ("ความรู้ทั่วไป" เป็นข้อแก้ตัวที่ได้รับความนิยมอย่างมาก หากมีความเกี่ยวข้องคุณภาพของเนื้อหาจะดีหรือไม่ เด็ก ๆ หลายคนได้เกรดที่สมบูรณ์แบบ แต่ก็ยังไม่รู้ว่าพวกเขาทำอะไร (และจะไม่สามารถทำได้อีกครั้งในบริบทที่ใช้งานได้จริง) เพราะสื่อการเรียนรู้แย่แค่ไหน

ลองทำการบ้านด้วยตัวเอง ชัดเจนหรือไม่ มันน่าสนใจใช่ไหม มันมีประโยชน์หรือไม่

ตัดสินโดยปฏิกิริยาของลูกของคุณต่อมันอาจจะไม่ ดังนั้นขอแสดงความยินดีด้วยว่าลูก ๆ ของคุณสามารถตัดสินสิ่งที่คุ้มค่าที่จะใช้เวลาและสิ่งที่ไม่ดี หากคุณกังวลเกี่ยวกับการศึกษาของพวกเขาไปที่ร้านหนังสือและซื้อหนังสือเกี่ยวกับวิชาที่พวกเขาชอบ คุณจะเห็นพวกเขาจะอ่านพวกเขา

โรงเรียนก่อนเล่นกีฬาและไม่มีข้อยกเว้น แต่คุณต้องเริ่มมันเมื่อพวกเขายังเด็ก พวกเขาจะทำการบ้านเพราะความปรารถนาที่จะเล่นกีฬา (ถ้าเป็นนักกีฬา) กระตุ้นให้พวกเขาทำสิ่งต่างๆให้เสร็จก่อนเวลาแทนที่จะรอจนถึงนาทีสุดท้าย

สิ่งนี้อาจไม่ได้ผลสำหรับทุกคน แต่ทำงานเหมือนแชมป์ให้ลูกชายของฉันเริ่มต้นเขาที่ระดับ 3 ด้วยสิ่งนี้

การติดต่อโรงเรียนเกี่ยวกับปัญหานี้ยังสามารถทำงานได้ดี หากครูผู้สอนวิชาหนึ่งรู้ว่าลูกของคุณไม่ทำการบ้านอย่างจริงจังครูก็สามารถให้ความสนใจกับลูกของคุณเป็นพิเศษ ครูมีแนวโน้มที่จะทำการบ้านที่ไม่สมบูรณ์ทำโดยลูกของคุณเนื่องจากลูกของคุณไม่สามารถซ่อนตัวในฝูงชนอีกต่อไป เมื่อลูกของคุณถูกจับครูจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนั้นและน่าจะสามารถหาวิธีที่ดีเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณทำสิ่งที่เขาคาดหวังไว้

เด็กไม่ชอบรับการปฏิบัติอย่างไม่เท่าเทียมเมื่อคุณพยายามโน้มน้าวให้ลูกทำการบ้านลูกของคุณอาจคิดว่าเขามีสิทธิ์เล่นเพราะเด็กคนอื่น ๆ กำลังเล่นที่บ้าน แต่ที่โรงเรียนคุณครูสามารถชี้ให้ลูกของคุณเห็นว่าเด็กคนอื่นทำการบ้านขณะที่เขาไม่ทำ

สิ่งที่ทำงานให้ฉันได้อย่างเป็นส่วนตัวในช่วงที่เป็นเด็กคือทุกวันอาทิตย์หลังจากรับประทานอาหารกลางวันฉันมีสิ่งรบกวนที่ต้องห้ามจากฉันและพ่อของฉันจะนั่งลงและทำให้ฉันทำการบ้าน ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้ย้ายออกจากโต๊ะยกเว้นไปเข้าห้องน้ำ เมื่อฉันเสร็จฉันสามารถไปเล่น หลังอาหารเย็นพ่อของฉันจะตรวจสอบการบ้านของฉันเพื่อให้แน่ใจว่าฉันไม่ได้ลงมือเล่นเร็ว ๆ นี้และพูดคุยกับฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ ฉันรู้สึกว่าการรวมกิจวัตรนั้นดีสำหรับฉัน

เมื่อฉันได้เกรดของฉันหรือได้รับคำติชมจากอาจารย์ฉันจะได้รับการยกย่องอย่างสูงพ่อแม่ของฉันทำคะแนนได้ดีมากหรือดีขึ้นถ้าพวกเขาไม่เก่งมาก่อน นี่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันทำงานได้ดีเพราะฉันชอบคำชมและของขวัญเล็ก ๆ น้อย ๆ และการสนับสนุนที่ฉันทำงานได้ดี

ฉันไม่รู้ว่ามันจะใช้ได้ผลกับลูก ๆ ของคุณหรือเปล่า แต่มันก็ใช้ได้กับฉันและพี่ชายของฉันด้วย

ดังนั้นฉันจึงพบว่าการทำการบ้านนั้นแบ่งออกเป็นสองประเภทจริงๆ คุณต้องตัดสินใจว่าช่วงไหนที่คุณเป็นอันดับแรกจากนั้นปรับตาม เพิ่มเติมเกี่ยวกับการที่ในไม่กี่วินาที ก่อนอื่นให้ทำการบ้านให้สำคัญ

คุณได้พูดว่า:

เราไม่มีช่วงเวลาปกติในการทำการบ้านเพราะมันจะยากสำหรับเหตุผลหลายประการ

ซึ่งหมายความว่าการส่งข้อความของคุณว่าการบ้านนั้นมีความสำคัญน้อยลง สิ่งนี้ควรเปลี่ยน IMO การบ้านและปัญหาการศึกษาอื่น ๆ จะต้องเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด (หรืออย่างน้อยหนึ่งในนั้น)

เมื่อคุณฝึกไม่เต็มเต็งฝึกการนอนหลับพยายามสร้าง "เด็กวัยหัดเดิน" ที่คุณทำในสิ่งที่คุณเคยทำในสิ่งที่สำคัญที่สุด "Go Pee pee" เป็นสิ่งที่ทำกันบ่อยมาก เวลาพิเศษถูกกันไว้สำหรับมัน "Night Night" เกิดขึ้นตามลำดับเหตุการณ์ที่เฉพาะเจาะจง การบ้าน (และสิ่งอื่น ๆ อีกมากมาย) เป็นเหมือน "go pee pee" และต้องการความสำคัญในระดับเดียวกัน

ถ้าอย่างนั้นเราก็มี "พ่อแม่แบบไหนที่ฉันคิดว่าถ้าฉันไม่ ... " สกรูพวกเขา คุณทำสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก ๆ คิดออกสิ่งที่คุณต้องการที่จะบอก คนอื่น ๆ ก็ต้องปิดมัน การศึกษามีความสำคัญ แต่คุณไม่ต้องกังวลกับสิ่งที่อาจารย์สมิ ธ คิดเกี่ยวกับคุณ คุณเพียงแค่ต้องกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ลูก ๆ ของคุณต้องการและโอกาสที่การศึกษาที่ดีจะเปิดสำหรับพวกเขาในอนาคต

คุณยังถามถึงรางวัลที่กล่าวถึง กลับไปที่ "go pee pee" และ "night night" ผู้ปกครองจำนวนมากให้ดาวเมื่อฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง สติกเกอร์ที่ดีน่ากลัวถึง 2 ปี เด็กอายุ 7 ปีไม่มีความคิดนั้น ดังนั้นรางวัลของคุณ หากคุณได้สติกเกอร์เต็มเดือนคุณจะได้วิดีโอเกมใหม่ เป็นต้นคุณอาจจำเป็นต้องรักษาไว้ให้นานขึ้นคุณอาจจะสามารถไปได้อีกต่อไป แต่รางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดีนั้นมีความมั่นคงในชีวิตของพวกเขาทำไมการเปลี่ยนแปลงนั้นสำหรับพฤติกรรมที่ดีนี้?

ตอนนี้พวกเขาเข้ามาทำการบ้าน

วิธีการ 1 จาก 3:คุณจะทำงานบ้านหรือไม่และพยายามอย่างมาก !!!

คุณต้องระวังสิ่งนี้ แต่ถ้าปัญหานั้นต้องการการสะกิดไปในทิศทางที่ถูกต้องสิ่งนี้จะช่วยได้ หากปัญหาคือปัญหาการเรียนรู้ปัญหาความมั่นใจหรือสิ่งอื่นใดปัญหานี้จะไม่ได้ผล แต่สมมติว่านี่เป็นการท้าทายปกติและคุณแค่ต้องการให้พวกเขาทำงานบ้าน ได้เวลาสวมหมวกผู้ปกครองที่มีความหมาย

คุณจะทำงานบ้านหรือไม่ทำสิ่งมีชีวิตอื่น! ไม่ไม่พูด ไม่มีเกม! ไม่มีของเล่น! คุณจะกลับบ้านทำงานบ้านกินและนอน ไม่มีอะไรอีกแล้ว! และถ้าฉันไม่คิดว่าคุณพยายามทำงานของคุณฉันจะทำการบ้านใหม่ให้คุณ! การทำให้เด็กนั่งที่นั่นและไม่ทำอะไรนอกจากการบ้านไม่อนุญาตให้ทำงานอื่น ๆ (ยกเว้นอาหารน้ำการนอนไม่เต็มเต็งและการบ้าน) จะทำให้พวกเขาทำการบ้าน พวกเขาอาจทำผลงานยอดเยี่ยมไม่ได้ พวกเขาอาจต่อสู้กับคุณ แต่หลังจากกลับมาบ้านหนึ่งหรือสองวันนั่งลงในโซนทำการบ้านและไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไรอย่างอื่นพวกเขาจะทำมันเพื่อให้มันออกไปให้พ้นทาง จากนั้นคุณสามารถสรรเสริญและให้รางวัล อย่าลืมรางวัลที่สำคัญ หากคุณต้องไปเส้นทางนี้รุนแรงแล้วทำรางวัลทันที

วิธีการ 2 จากนั้นก็ทำการบ้านของคุณ

ในยุคนั้นพวกเขาอ้างความเป็นอิสระและนี่คือสิ่งหนึ่งที่พวกเขาสามารถควบคุมได้ ดังนั้นหากคุณสูญเสียการต่อสู้ของพินัยกรรมหรือคุณไม่พร้อมที่จะต่อสู้มันก็จงยอมแพ้ สร้างการยอมแพ้จากนั้นจึงพยายามแก้ไขผลที่ตามมา ถ้าคุณได้ 0 ในวิชาคณิตศาสตร์ฉันจะใช้ X-box ของคุณ หากคุณไม่ผ่านการทดสอบฉันจะพาคุณออกไปเล่นกีฬา ถ้าคุณได้รับน้อยกว่า A (ปรับความสามารถ) แล้วจะไม่ไป Seaworld ฤดูร้อนนี้

คุณต้องยึดติดกับปืนของคุณ แต่พวกเขาก็ต้องดูว่าการเลอะเทอะในโรงเรียนมีปัญหา หนึ่งหรือสองภาคเรียนของคะแนนทางคณิตศาสตร์ที่แย่มากจะไม่เป็นการเปลี่ยนแปลงชีวิต ไม่ให้ความสำคัญกับการศึกษาในบางรูปแบบ

ในทั้งสองวิธีมีกุญแจเหมือนกันสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นถ้าคุณไม่เก่งในโรงเรียน สิ่งดีๆเกิดขึ้นถ้าคุณทำดี ข้อแตกต่างที่สำคัญคือเด็ก ๆ จะต้อง "เห็น" ก่อนเพื่อให้คลิกได้ โปรดทราบด้วยวิธีที่ 2 ว่าเด็กบางคนไม่สนใจถ้าคุณใช้ X-Box คุณอาจต้องทำหลายอย่างก่อนที่จะคลิก วิธีที่ 1 ตรงไปตรงกว่า แต่จะได้ผลก็ต่อเมื่อคุณพยายามที่จะได้รับโคก มันไม่ใช่ทางออกระยะยาวที่ยอดเยี่ยม แต่มันสามารถช่วยให้คุณเคลื่อนไหวได้