เราจะใช้ประโยชน์สูงสุดจากการปรึกษาผู้ปกครองได้อย่างไร

เราเข้าร่วมการปรึกษาหารือกับผู้ปกครองหนึ่งครั้งและบางครั้งเราก็รู้สึกว่าเราเพิ่งได้รับสคริปต์สำเร็จรูป Little X ทำงานได้ดีไปถึงเป้าหมายสำคัญที่เหมาะสม ฯลฯ หากเราถามว่าเราสามารถทำอะไรที่บ้านได้มักจะ "ทำในสิ่งที่คุณเป็น" หรือ "คอยให้กำลังใจพวกเขา" คลุมเครือ

ฉันแน่ใจว่ามันยากสำหรับครูที่จะได้รับผลตอบรับที่แปลกใหม่และมีประโยชน์เมื่อพวกเขาทำพ่อแม่ของเด็ก ๆ หลายคนในตอนเย็น

อย่างไรก็ตามมีใครมีเคล็ดลับเกี่ยวกับวิธีเพิ่มประโยชน์ของช่วงเวลา 20 นาทีเหล่านี้หรือไม่ เราสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ครูเปิดใจมากขึ้น? คำถาม "นักฆ่า" คืออะไร

เด็กอยู่ในโรงเรียนแรก

ในระหว่างการประชุมผู้ปกครอง - ครูครูมีเวลาเพียง 20 นาทีในการทำทุกสิ่งที่โรงเรียนต้องการให้พวกเขาครอบคลุม (เกรด, เหตุการณ์สำคัญ, อะไรก็ตาม) และโดยปกติจะมีเวลาเหลือน้อยหรือไม่มีเลยสำหรับการสื่อสารที่มีความหมาย หนึ่งสามารถยืดเวลาได้มากก่อนที่จะทำลายตารางเวลา (ซึ่งผู้ปกครองพยายามใช้เวลามาถึง) ดังนั้นครูจึงทำเพื่อนักเรียนที่ต้องการการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด

ดังนั้นคำตอบสั้น ๆ คือ "อย่าคาดหวังอะไรที่มีความหมายจากวันประชุมผู้ปกครอง - ครู" เป็นเพียงรูปแบบที่ไม่สามารถใช้ได้

สิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อรับข้อเสนอแนะที่มีความหมายจากครูคือการติดต่อบ่อยครั้งนอกการประชุมปีละครั้งหรือสองครั้ง เขียนบันทึกส่งอีเมลจับเขา / เธอในกิจกรรมของโรงเรียน เมื่อคุณสื่อสารกับครูให้แน่ใจว่า:

• มีคำถามที่เฉพาะเจาะจงและเสนอตัวอย่างที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมของสิ่งใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับคุณหรือเป้าหมายที่คุณต้องการช่วยให้ลูกของคุณเข้าถึง (หากคุณไม่ต้องการการตอบกลับสำเร็จรูปให้ได้รับคำถามสำเร็จรูปเพื่อถามไม่ใช่วิธีที่จะไป)

• ทำให้การสื่อสารกับคุณมีน้ำหนักเบาสำหรับครูมากที่สุด ทำสิ่งที่สะดวกสำหรับเขา / เธอ คุณมีหนึ่งหรือสองสามเด็กต้องกังวลเกี่ยวกับ - เขา / เธอมีหลายสิบ เคารพเวลาของครูและเขา / เธอจะสังเกตเห็น

• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูมีโอกาสที่จะรู้สึกถึงคุณในหลาย ๆ โอกาส ครูไม่สามารถให้ข้อมูลที่คุณจะพบว่ามีค่าเว้นแต่เขา / เธอจะเข้าใจว่ารูปแบบการเป็นพ่อแม่ของคุณคืออะไร

สุดท้ายเข้าใจว่าไม่ใช่ครูทุกคนที่มีขนาดใหญ่ในการสื่อสารผู้ปกครอง มีบางคนที่น่าเบื่อบางคนไม่สามารถใส่ใจได้และบางคนก็ซื้อความกดดันทางสังคมจากการพยายาม "แก้ไขสิ่งที่ไม่แตก" โดยมองหาวิธีที่จะยกระดับการศึกษาของนักเรียนที่ไม่ดิ้นรน

คำตอบของ HedgeMage เป็นสถานที่ที่ดีในการเริ่มต้นกับความสัมพันธ์ของครู แต่สิ่งอื่น ๆ คือการรู้ว่าวัตถุประสงค์ของคุณคืออะไรก่อนที่จะเข้ามาถ้าคุณแค่ต้องการบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับลูกของคุณ มัน.

หากคุณสงสัยว่ามีอะไรอีกที่จะรู้ว่าคุณไม่ได้รับการบอกคุณอาจถามอะไรบางอย่างเช่น "ส่วนไหนที่คุณชอบเกี่ยวกับการทำงานกับ__และส่วนที่คุณชอบน้อยที่สุดคืออะไร"

หากคุณมีข้อกังวลใจคุณต้องระบุข้อกังวลนั้น คุณอาจพูดว่า "พวกเราเป็นห่วง ประสิทธิภาพใน _เราสามารถตั้งค่าการนัดหมายเพื่อหารือเกี่ยวกับความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนั้นกับคุณโดยเฉพาะได้หรือไม่ "

โชคดี.