ฉันต้องการให้คำตอบแบบเต็มกับคุณเท่าที่จะทำได้ พื้นหลังของฉันคือฉันเคยเป็นครูโรงเรียนฉันมีเด็ก 3 คนที่มีลูกพี่ลูกน้อง 5 คนและฉันสอนห้องอายุ 5 ถึง 8 ปีที่คริสตจักร ภรรยาของฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญ pre-k และฉันเรียนรู้มากมายจากเธอเช่นกัน
โปรดจำไว้ว่าเมื่อตี 4 ปีมันไม่เหมือนกับเด็กโต โดยทั่วไปแล้วมันก็ไม่ได้กลั่นแกล้ง (แต่อาจเป็นได้) มันเป็นเพียงเด็กเล็กที่รู้สึกท้อแท้ที่เขาไม่ได้รับทางและเขาไม่สามารถหาวิธีที่จะแสดงออกได้ นี่ต้องเป็นช่วงเวลาที่สามารถสอนได้ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงต่อต้านการตีกลับและการฟ้องร้องทางกฎหมาย
คุณถามคำถามสี่ข้อต่อไปนี้เป็นคำตอบของฉัน
ฉันจะบอกอะไรลูก ๆ ของฉันเมื่อพวกเขาได้รับผลกระทบ
สิ่งแรกที่ฉันทำคือถามคำถาม ฉันไม่สามารถบอกอะไรได้จนกว่าฉันจะรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานการณ์ ฉันพยายามถามคำถามเช่น:
1) ทำไมเขาถึงตีคุณ?
2) คุณทำอะไรก่อนที่จะถูกโจมตี?
3) คุณทำอะไรหลังจากการโจมตี?
4) อะไรที่เป็นเช่นนั้นเหมือนปกติ?
5) ครูทำอะไร
- sidenote Kids จะเริ่มสร้างเรื่องราวบางส่วนเพื่อให้ได้รับความเห็นอกเห็นใจ (4 เป็นเด็กตัวเล็ก ๆ สำหรับเทคนิคนี้ แต่มันเกิดขึ้น) แต่พวกเขาหลายครั้งยังจำรายละเอียดทั้งหมดไม่ได้และสามารถเติมเต็มจินตนาการของพวกเขาได้ มันไม่ใช่ความชั่วร้ายหรืออะไรพวกมันเป็นเด็ก ฉันอยู่กับรายละเอียดเหมือนเหยี่ยวเพื่อให้พวกเขาซื่อสัตย์และได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง
หลังจากเรียนรู้สิ่งที่ฉันสามารถกรอบการตอบสนองของฉันกับสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้ ฉันอธิบายกรณีทั่วไป 99% ข้างต้นแล้ว ฉันอธิบายว่ามันผิดสำหรับเด็กคนอื่น ๆ ที่จะตี ฉันบอกลูก ๆ ของฉันให้แน่วแน่ในการบอกเด็กคนอื่นว่าอย่าตีพวกเขา ถ้าอย่างนั้นฉันก็บอกให้พวกเขาไปหาครู ใช่พวกเขาต้องยอมรับการโจมตีครั้งแรก 1 หรือ 2 ครั้ง - ฉันเชื่อในความอดทน อย่างไรก็ตามหากพฤติกรรมยังคงดำเนินต่อไปและลูกของฉันก็ยังคงนำมันมาถึงจุดนั้นฉันบอกเธอ (ฉันมีผู้หญิงทุกคน) ว่าเธอต้องบอกครูทันที
ลูก ๆ ของฉันประสบกับสถานการณ์นี้อย่างไร
ลูก ๆ ของฉันถูกโจมตีในหลาย ๆ ที่ เด็กแต่ละคนแตกต่างกัน! ที่เก่าแก่ที่สุดของฉันเจ๋งเหมือนน้ำแข็งและถึงอายุ 3 และ 4 ฉันจำได้ว่าเธอไม่สนใจเด็กที่โดนเธอ เธอเรียนรู้ได้ง่ายมากที่จะเดินจากเด็ก ๆ เหล่านั้น ปัญหาสิ้นสุดลงเมื่อเธอเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงพวกเขา
เด็ก 2 โกรธและจะตีกลับ ก่อนอื่นเราต้องสอนเธอถึงวิธีจัดการกับความโกรธที่โดน (ซึ่งตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าความโกรธถูกปฏิเสธ) เราบอกเธอว่าเธอตีกลับไม่ได้นี่ทำให้เธอผิดหวัง นอกจากนี้เธอยังต้องการการอนุมัติจากผู้อื่นดังนั้นการถูกทำร้ายทำให้เธอรู้สึกเจ็บและเธอจะไม่เดินหนีเพราะเธอต้องการให้เด็กอีกคนเป็นเพื่อนของเธอ เรื่องนี้ทำให้เราได้พูดคุยกับเธออย่างจริงใจเกี่ยวกับคนที่เธอออกไปเที่ยวกับใครและเป็นเพื่อนของเธอ มันเป็นบทเรียนที่ดีในการสอนว่าแม้แต่คนที่คุณชอบก็สามารถเลือกได้ เมื่อสิ่งนั้นเกิดขึ้นคุณก็เดินออกไปและรอให้พวกเขาหยุด
เด็ก 3 จะไปซ่อนที่ใดที่หนึ่งหรือร้องไห้ เธอไม่เคยต่อสู้หรือบอกครู หลายครั้งที่เราพบในภายหลังในอุบัติเหตุที่เธอเศร้ามากเกี่ยวกับการรักษาหมายถึง สำหรับเธอเรามุ่งเน้นการเห็นคุณค่าในตนเองเผชิญปัญหาและบอกให้เธอไปหาครู
ในฐานะที่เป็นครูโรงเรียนอาทิตย์เรามีเด็กสองคนที่ทำร้ายผู้อื่นเมื่อพวกเขาผิดหวังมาก ฉันพาพวกเขาไปอธิบายว่ามันไม่เป็นไรที่จะทำสิ่งนี้ เวลาส่วนใหญ่ไม่มีการลงโทษ แต่เป็นการร้องขอการให้อภัยและเราสอนให้เด็กคนอื่นยอมรับคำขอโทษ เด็กเหล่านี้เป็นเพื่อนและพวกเขากำลังได้รับการฝึกฝนเกี่ยวกับวิธีการเป็นผู้ใหญ่ ฉันจะไม่ทำสิ่งเดียวกันกับ 15 ปีหรือ 20 ปี
มี 1 กรณีที่เด็กไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของเขาได้ เรารู้สิ่งนี้และเราเฝ้าดูและกระโดดเข้าหาสถานการณ์ก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์ขึ้น มันเป็นงานจำนวนมาก แต่การพูดคุยสร้างความมั่นใจและสร้างทักษะความสัมพันธ์นั้นได้รับการสอนและฝึกฝน เด็กที่ถูกตีและผู้ตีทั้งคู่เป็นเด็กและทั้งคู่จำเป็นต้องเรียนรู้พฤติกรรมที่ถูกต้องแล้วฝึกฝนพวกเขา
ผลกระทบกับผู้ปกครอง
นี่เป็นเรื่องที่ไม่น่าเป็นห่วง ผู้ปกครองส่วนใหญ่ตระหนักถึงพฤติกรรมเด็ก ๆ ของพวกเขาและแม้ว่าจะไม่ใช่พวกเขาก็มักจะรู้ว่าเด็ก ๆ โดนบางครั้ง ภัยคุกคามที่ใหญ่ที่สุดที่นี่คือวิธีที่คุณจัดการกับปัญหานี้ ก่อนอื่นให้ครูจัดการมัน หากคุณเข้าใกล้พวกเขาให้ทำด้วยความห่วงใยที่แสดงว่าคุณต้องการให้ลูกของพวกเขาประสบความสำเร็จและมีความสุขในชีวิตและการกดปุ่มไม่ใช่วิธีที่จะไปถึงเป้าหมายนั้นได้ นอกจากนี้เนื่องจากผลกระทบต่อการกดปุ่มของเด็กอายุ 4 ปีมีขนาดเล็กผู้ปกครองส่วนใหญ่จะไม่ป้องกันลูกของพวกเขาในตอนนี้
ฉันจะทำยังไง
ฉันพูดถึงสิ่งที่ฉันจะทำกับเด็ก ๆ ในฐานะพ่อแม่และครู ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับการพูดคุยกับอาจารย์
ก่อนอื่นให้จำไว้ว่าถ้าครูยังเด็กพวกเขามักจะมีการฝึกฝน จำกัด และได้รับเงินจากถั่วลิสง นอกจากนี้พวกเขาไม่มีประสบการณ์และนี่อาจเป็นหนึ่งในครั้งแรกที่พวกเขาจัดการกับเรื่องนี้ หากครูโตขึ้นคุณควรคาดหวังจากเขา / เธอให้มากขึ้น
ประการที่สองฉันจะไม่ไปบริหารหรือทำสิ่งใดก็ตามที่ถูกกฎหมายเว้นแต่จะเป็นอันตรายต่อร่างกายอย่างแท้จริง (สิ่งที่เป็นอันตรายอย่างแท้จริงในห้องหรือเด็กที่มีปัญหาทางจิตใจที่สำคัญปัญหาที่สำคัญหรือปัญหาที่ขัดขวางไม่ให้เขาเข้าใจ .
ในที่สุดฉันก็จะทำให้ปัญหากับครู บอกเธอว่าคุณเรียนรู้อะไรและเกิดอะไรขึ้น ขอให้เธอจับตาการโต้ตอบของเด็กตีระหว่างวัน หลังจากนั้นเพียงแค่ตรวจสอบประสบการณ์ของเด็ก ๆ ในห้องและสิ่งที่ครูพูด
ให้การเจรจาเปิดและจำไว้ว่าคุณและครูเป็นทีม มันก็เหมือนกับการแต่งงานในที่ที่คุณและครูเพียงแค่ต้องได้รับพร้อมและหาวิธีที่จะทำงานร่วมกัน เธอ / เขาจะไม่สมบูรณ์แบบและในบางครั้งคุณจะได้พบกับความตาย แต่ตราบใดที่ลูกของคุณอยู่ในห้องนั้นและโรงเรียนพวกคุณเป็นทีม ดังนั้นฉันจึงขอให้คุณคิดในลักษณะที่ร่วมมือกันไม่ใช่การโต้เถียง
ขอให้โชคดีกับการเลี้ยงเด็ก!