ฉันจะต่อรองกับเด็กวัยหัดเดินได้อย่างไร

เมื่อเร็ว ๆ นี้ลูกสาว 2.5 คนของเราเริ่มน่ารำคาญจริง ๆ เกี่ยวกับการทำสิ่งต่าง ๆ เช่นแปรงฟันแต่งตัวแต่งตัวใส่รองเท้าออกไปข้างนอก ฯลฯ บ่อยครั้งที่เราต้องเจรจาต่อรองสูงถึง 20 นาทีเพื่อพาเธอออกไปเดินรองเท้า แม้ว่าเรากำลังจะไปในสถานที่ที่เธอต้องการไปอย่างแท้จริงและจะเพลิดเพลินไปกับ (เช่นสนามเด็กเล่น) เธอจะบอกว่าไม่นอนอยู่บนพื้นร้องไห้เมื่อเราพยายามสวมรองเท้าและถอดออกถ้าเราประสบความสำเร็จ ฯลฯ มันทนไม่ไหวอีกต่อไป

เราได้ลองทำสิ่งที่ชัดเจนเช่นให้เธอเลือกระหว่างสองตัวเลือก แต่เธอมักจะเลือกตัวเลือกที่สาม (ซึ่งมักจะไม่เหมาะสม) หรือแค่บอกว่าเธอจะไม่ทำและร้องไห้ มันแย่กว่ามากเมื่อเราอยู่ที่บ้านมากกว่าที่อื่น แต่ก็ยังเกิดขึ้นได้

ดูเหมือนว่าเธอให้ความสำคัญกับการควบคุมซึ่งอาจเป็นลักษณะเชิงบวกที่ได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสม เด็กเป็นคนเห็นแก่ตัวและในบางครั้งดูเหมือนจะเจริญเติบโตในฐานะที่เป็นศูนย์กลางในขณะที่จัดการกับผู้ปกครองเป็นหุ่นเชิด ความท้าทายสำหรับคุณคือการไม่ควบคุมพฤติกรรมของเธอ

ความสนใจเพิ่มพลังงานให้กับความพยายามของพวกเขา การลบ / จำกัดความสนใจของคุณทำให้แรงบันดาลใจของเธอลดลง

ตัวเลือกการเสนอขายตามที่อธิบายไว้ข้างต้นเป็นวิธีการที่เหมาะสมในการเสริมพลังให้เธอและเติมเต็มความต้องการในการควบคุมในโลกของเธอ

ผลที่ตามมาเพิ่มขอบเขตสำหรับการควบคุมของเธอ หากเธอปฏิเสธตัวเลือกที่ระบุไว้แสดงว่าเธอกำลังเลือกผลลัพธ์ อาจเป็นได้ว่าการเดินทางถูกยกเลิกกลับบ้านทันทีหรือหมดเวลา

อีกทางเลือกหนึ่งคืออนุญาตให้เธอตัดสินใจต่อไป (หากไม่เป็นอันตรายต่อเธอ) และให้เธอได้รับผลที่ตามมา ตัวอย่างเช่นไปที่สวนสาธารณะหรือรถอย่างน้อยที่ไม่มีรองเท้า เมื่อเธอบ่นแล้วให้รองเท้าที่คุณเลือกและไม่มีความรู้ของเธอมากับคุณ

การลบการต่อสู้และไม่แยแสต่อการประท้วงของเธอจะทำให้แรงจูงใจในการประท้วงของเธอหายไปมาก ลบตัวคุณเองออกจากการปรากฏตัวของเธอไม่สนใจพฤติกรรมที่แสดงออกมาและอย่าสบตาหรือตอบโต้ใด ๆ (เว้นแต่เธอจะทำตัวอันตราย) เมื่อเธอติดตามคุณเตือนเธอว่าเมื่อเธอทำ (กรอกการกระทำที่ต้องการ) คุณจะตอบสนองและไม่ก่อน ความเฉยเมยรวมเป็นกุญแจสำคัญ เธอสามารถเลือกการกระทำของเธอ แต่เธอจะไม่ได้รับความสนใจของคุณจนกว่าเธอจะทำในลักษณะที่คุณต้องการให้รางวัล

วิธีนี้ใช้งานได้ดีโดยเฉพาะถ้ามีเด็กอีกคนหนึ่งที่มีพฤติกรรม ให้ความสนใจของคุณแก่เด็กคนนั้นโดยระบุด้วยวาจาทันทีว่า "ฉันชอบที่คุณเป็น (การกระทำที่เหมาะสม)"

ความสนใจของคุณคือรางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กที่โหยหา ลบหรือบวกพวกเขาเจริญเติบโตได้ คุณต้องเรียกความสนใจไปที่พฤติกรรมที่เหมาะสมของเธออย่างต่อเนื่อง ในฐานะผู้ปกครองเรามักจะคาดหวังความเหมาะสมและตอบสนองต่อสิ่งที่ไม่เหมาะสมเท่านั้น เด็กที่มีความสนใจอยากเรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าฉันได้รับสิ่งที่ฉันต้องการมากขึ้นเมื่อฉันไม่เหมาะสม ฉันขอท้าให้คุณ "จับ" และแสดงความคิดเห็นที่อธิบายถึงพฤติกรรมที่ต้องการอย่างต่อเนื่องและเพิกเฉยต่อสิ่งที่ไม่เหมาะสมที่จะเปลี่ยนความคิดของเธอ

การเจรจาต่อรองเป็นสิ่งที่ดี มันเป็นจาระบีที่ทำให้เกียร์ของโลกหมุนได้อย่างราบรื่น เราไม่ต้องการกีดกันมัน อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ จะต้องได้รับการสอนว่ามีบางครั้งที่การเจรจาตกลงเป็นเรื่องปกติและเวลาที่ไม่เป็นเช่นนั้น

วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้คือให้คำสั่ง ("บอกลาก่อนเราจะออกไปเดี๋ยวนี้") เมื่อไม่มีการเจรจาต่อรองที่จะต้องได้รับการยอมรับและถามคำถาม ("คุณพร้อมที่จะออกจากหรือยัง? การก่อสร้างนี้ยังสามารถใช้เป็นทางเลือก "คุณอาจจะมีน้ำผลไม้หรือน้ำกรุณาเลือกหนึ่ง" เป็นคำสั่งและเด็กเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งหรือได้รับอะไร "คุณต้องการน้ำผลไม้หรือน้ำไหม" เป็นคำถามดังนั้นเด็กที่ขอนมหรือโซดาก็โอเคเช่นเดียวกับผู้ปกครองตอบโต้ในทางลบและเสนอทางเลือกอื่น

ชัดเจนและมีเจตนากับสิ่งนี้ .. เด็กวัยหัดเดินไม่สามารถอ่านความคิดของเราและไม่ดีกับความแตกต่างของบริบทที่ลึกซึ้ง เด็กไม่ควรคาดหวังที่จะรู้ว่า "คุณพร้อมที่จะออกไปหรือยัง?" จริงๆหมายถึง "บอกลาเราจะไปแล้ว" หากคุณหมายถึงคำสั่ง แต่พูดคำถามให้ขอโทษและใช้ถ้อยคำใหม่

เมื่อได้รับคำสั่งให้ใช้ผลที่ตามมาสำหรับการไม่เชื่อฟังหรือการต่อต้าน เมื่อไม่ได้รับคำสั่งและลูกเจรจาไม่ใช้ผลที่ตามมาและเจรจากลับ หากเด็กหยุดเจรจาและเริ่มเรียกร้องหรือไม่มีเหตุผลให้ตัดสินใจและออกคำสั่ง หากในอีกทางหนึ่งถึงการเจรจาการเจรจาต่อรองให้เกียรติมัน

1. ลองชุดตัวเลือกอื่น "เข้าไปในรองเท้า X หรือไม่ไปเลย?"

2. คิดค้นการเสริมแรงเชิงบวกเป็นพิเศษ เท่าที่มีการแปรงฟันเรามีปาฏิหาริย์เกิดขึ้นอย่างหนึ่ง (เช่นริเริ่มโดยคนโตของฉัน) - เขาต้องการเทน้ำที่เหลือที่ใช้สำหรับการล้างออกจากถ้วยเสมอ ดังนั้นเราจึงมักจะมี "คุณจะต้องเทน้ำล้างออกจากถ้วยถ้าคุณแปรงได้ดี" แครอท

3. เมื่ออายุ 2.5 เธออาจยังเด็กเกินไป แต่ลองใช้วิธีการ "ทำบุญป้าย" เธอได้รับตราสัญลักษณ์เฉพาะ (cutout รูปดาว) เพื่อวางไว้ในห้องของเธอสำหรับทำภารกิจเฉพาะ (แปรงฟันให้ดี) หรือสำหรับ "โดยทั่วไปประพฤติดีในวันนี้"

4. ดังที่ BBM กล่าวไว้ในความคิดเห็นหนึ่งในวิธีการคือลองใช้พลังแห่งผลที่ตามมา - ที่เด็ก 2.5YO เข้าใจแล้วในระดับหนึ่ง

   • "ถ้าคุณไม่แต่งตัวในเวลา {CUTOFF TIME} เราจะไม่ไปสนามเด็กเล่นเพราะมันจะถูกปิด"

   • "ถ้าคุณยังไม่แปรงฟันตามเวลา X เราจะไม่มีเวลานอนเล่าเรื่อง"

   สิ่งสำคัญคือต้องสอดคล้องกัน - ถ้าคุณสัญญาว่าจะระงับ X ไว้ 100% จะระงับไม่ว่าเธอจะโกรธมากแค่ไหนเมื่อเธอรู้ตัวว่าเธอไม่ได้รับเรื่องนั้น

ฉันพบว่าหลายปีที่ผ่านมาเพื่อถามคำถามและทิศทางอย่างระมัดระวัง ถ้าฉันจะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" เป็นคำตอบฉันก็ถามคำถามที่เชิญคำตอบว่าใช่หรือไม่ ถ้าไม่เช่นนั้นฉันถามคำถามที่ตอบได้ทั้ง__ หรือ __คำตอบ * ฉันเชื่อในกฎที่คุณไม่ให้ลูกเลือกมากกว่าอายุของพวกเขา ดังนั้นเป็นเวลา 2 ปีที่เธอได้รับ 2 chioces หากเธอเลือกหนึ่งในสามคุณตอบว่า "นั่นไม่ใช่ตัวเลือกที่คุณต้องการ_หรือ__ _ _ . "มันจะพยายามซักพัก แต่กุญแจสำคัญคือความสอดคล้อง! คุณต้องยึดติดอยู่แม้ว่าคุณจะรู้สึกหงุดหงิดและเหนื่อยล้า! ถ้าคุณเบื่อการต่อสู้ (และมันจะรู้สึกเหมือนการต่อสู้) และ ให้แล้วก็จะทำให้เธอถามคุณบ่อยขึ้นติดกับมันและอีกไม่นานเธอก็จะรู้ว่าเธอต้องทำเช่นนี้หรือฉันฉันคิดว่ามันดีที่จะบอกเธอเมื่อเธอเป็นคนที่ คุณยังสามารถพูดว่า "mommy / daddy" เพื่อเลือกสถานที่ที่เราจะไป เมื่อเราอยู่ที่นั่นคุณสามารถเลือกสิ่งที่เราทำก่อนได้ "ช่วยเธอให้เข้าใจว่าเธอควบคุมสิ่งต่าง ๆ ได้และคุณสามารถควบคุมคนอื่น ๆ ได้นี่เป็นบทเรียนที่ยากที่จะเรียนรู้ ... สำหรับเด็กและผู้ปกครอง! ในนั้น!

1-2-3 !! เมื่อมีตัวเลือกล้มเหลวหรือไม่มีทางเลือกเราจะ "ทำโดยนับ 3 หรือคุณจะเข้าสู่ขั้นตอนซน" มีบางอย่างเกี่ยวกับตัวจับเวลาที่ทำให้มนุษย์ต้องการที่จะตอบสนองและทำอะไรบางอย่าง - เช่นโทรศัพท์ดัง (ฉันต้องตอบมัน !!) โชคดี!!

คุณไม่สามารถต่อรองกับอายุ 2.5 ปีได้ พวกเขาไม่เข้าใจแนวคิด ดูเหมือนว่าคุณอาจมีปัญหาด้านพลังงาน

คุณเด็กวัยหัดเดินยืนยันในการทำงานประจำเช่น

• การเปิดและปิดประตู
• การเปิดและปิดไฟ
• ใส่ถุงผ้าอ้อม / ผ้าอ้อมลงในถังขยะ / ถัง?

ถ้าไม่ไม่ต้องอ่านเพิ่มเติม มิฉะนั้นอ่านต่อ

เป็นเรื่องสนุกที่จะสอนให้เด็กอายุสองขวบทำสิ่งเหล่านี้ แต่มันอาจกลายเป็นนิสัยได้อย่างรวดเร็วและเธออาจสูญเสียมันไปโดยสิ้นเชิงถ้าคุณทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งเหล่านี้เพียงครั้งเดียวแทนที่จะเป็นเธอ

หากเป็นกรณีนี้คุณมีทรราชอยู่ในมือของคุณดังนั้นคุณจำเป็นต้องทำรัฐประหาร นี่คือวิธีที่เราทำ มันต้องการให้เด็กวัยหัดเดินของคุณมีห้องของตัวเองและประตูที่ล็อคได้ดังนั้นเธอจึงไม่สามารถมาและไปเที่ยวในเวลากลางคืนได้อย่างอิสระ

คืนหนึ่งก่อนนอนเธอ:

1. ให้ จำกัด การพูดคุยกับคุณเพื่อให้คำแนะนำและพูดราตรีสวัสดิ์ตลอดเวลา
2. หลังจากเปลี่ยนเสื้อผ้าและผ้าอ้อม / ผ้าอ้อมของเธอแล้วนำไปใส่ในเครื่องซักผ้าและถังขยะและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเธอเห็นคุณทำเช่นนั้นแทนเธอ
3. เก็บของเล่นทั้งหมดของเธอและนำพวกเขาออกจากห้องของเธอ (อนุญาตให้เธอเก็บตุ๊กตาหมีไว้)
4. ปิดไฟเองแทนที่จะปล่อยให้เธอทำ
5. ปิดประตูไปที่ห้องของเธอแทนที่จะปล่อยให้เธอทำ
6. วางเธอลงบนเตียงแล้วดึงเธอเข้าไปแทนที่จะปล่อยให้เธอทำ
7. ให้แสงสว่างให้น้อยที่สุด ซึ่งรวมถึงไฟทางเดินใด ๆ ที่เธอเห็นเมื่อยืนที่ประตูทางเข้าประตู (ถ้าเธอมีไฟกลางคืนให้ใช้ต่อไปเด็ก ๆ ต้องการแสงสว่างเพียงเล็กน้อยเพื่อให้พวกเขาสามารถหาทางได้ในที่มืด)

ฉันรับประกันได้ว่าเธอจะกรีดร้องตลอดทั้งกระบวนการเนื่องจากเธอเห็นว่าระบอบการปกครองของเธอล้มเหลว แม้จะมีขั้นตอนที่ 5 คาดหวังให้เธอลุกขึ้นยืนจากเตียงยืนที่ประตูและประท้วง (ประเด็นของขั้นตอนที่ 5 คือการสร้างกิจวัตรอย่าเก็บเธอไว้บนเตียง) คุณจำเป็นต้องเข้มแข็งและไม่ใช่ถ้ำหากคุณเข้าไปในถ้ำคุณจะต้องทำให้เธอไม่พอใจ

ในตอนเช้าเด็กวัยหัดเดินของคุณจะแตกต่างอย่างสิ้นเชิงและน่าพึงพอใจมากขึ้น คุณจะต้องแสดงให้เธอเห็นต่อไปว่าเธอไม่สามารถควบคุมได้ดังนั้นอย่าให้เธอปิดไฟปิดประตูหรือทิ้งผ้าอ้อม / ผ้าอ้อม ดูเหมือนเคาน์เตอร์ง่าย แต่ก็สมเหตุสมผลเมื่อคุณเริ่มเข้าใจสิ่งที่เด็กวัยหัดเดินต้องการจริงๆ แม้จะมีเด็กวัยหัดเดินพร้อมสมมติบทบาทของเผด็จการที่มีอำนาจเหนือผู้ปกครองของพวกเขาคือภาระที่เน้นพวกเขาออก เมื่อคุณกำจัดภาระเหล่านั้นและแทนที่ด้วยงานประจำคุณจะมีเด็กวัยหัดเดินที่มีความสุขและเป็นไปตามข้อกำหนด และคุณจะมีความสุขมากขึ้น

ฉันไม่เข้าใจคำถามนี้เนื่องจากคุณไม่เคย 'เจรจา' กับเด็ก คุณสามารถอธิบายเหตุผลของคุณได้หากคุณต้องการ แต่โดยพื้นฐานแล้วคุณรับผิดชอบ คุณสามารถให้รางวัล / คุณสามารถลงโทษ
บ่อยครั้งที่ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ฉันไม่แน่ใจว่าทำไมฉันถึงไม่พูดกับบางสิ่ง ถ้าลูกถามฉันด้วยความสุภาพทำไมฉันตอบว่าไม่ฉันสามารถตอบได้ฉันไม่แน่ใจว่าฉันจะเปลี่ยนใจ อย่างไรก็ตามในสถานการณ์เดียวกันหากมันกลายเป็นการต่อรองหรือความโกรธเคืองคำตอบก็ยังคงอยู่แม้ว่าฉันจะไม่แน่ใจก็ตาม