ลูกชาย 10 ปีของเราขโมยและโกหกเกี่ยวกับเรื่องนี้


2

ลูกชายของเรานำแหวนของฉันมาให้เราซึ่งเขานำมาจากสิ่งของของฉันและบอกกับเราว่าเขาพบแล้ว เมื่อถูกถามว่าเขาพบที่ไหนเขาก็ทำเรื่องที่เขาพบก่อนหน้านี้หลายวันที่ห้องสมุด นี่เป็นครั้งที่สองที่เกิดเหตุการณ์นี้ขึ้น หลายเดือนก่อนเขานำวงแหวนที่แตกต่างจากที่ฉันเอาไปจากสิ่งของของฉันและเขาบอกว่าเขาพบมันที่ถนน ฉันคิดว่าเหตุผลที่เขานำมาให้เราก็เพราะเขารู้ว่าเขาไม่สามารถสวมใส่มันได้โดยไม่สังเกตเห็น

เมื่อฉันเผชิญหน้ากับเขาเกี่ยวกับเรื่องโกหกเขาปฏิเสธมัน ฉันแสดงกล่องเล็ก ๆ ที่มีวงแหวนซึ่งเขานำมาจากกล่องแล้วบอกเขาว่าวงแหวนอยู่ที่นี่ตอนนี้คุณมีแล้ว หลังจากใช้เวลาอยู่คนเดียวในห้องของเขาฉันคิดว่าเขารู้ว่าเรารู้ความจริงและถ้าเขาต้องการที่จะเดินหน้าต่อไปเขาจะต้องยอมรับมัน - และเขาก็ทำเช่นนั้น

เขาเป็นคนอยากรู้อยากเห็นและเข้าไปในสิ่งต่าง ๆ เขาถามเราในอดีตว่าเขาสามารถมีหนึ่งในวงของฉัน แต่พวกเขาใหญ่เกินไป เราพาเขาไปซื้อแหวนด้วยเงินที่เขาหาได้ แต่เขาเล่นซอกับพวกเขาและทำให้พวกเขาหาย

ฉันต้องการถ่ายทอดความจริงจังในการโกหกและขโมยโดยไม่สนับสนุนให้เขาซ่อนสิ่งต่าง ๆ จากเราโดยสิ้นเชิง

เมื่อถึงจุดนี้แผนก็คือเขาจะสูญเสียสิทธิพิเศษบางอย่างเป็นเวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ เมื่อลูกพี่ลูกน้องมาและเล่นบนคอนโซลเกมเขาจะทำงานบ้าน เรื่องแบบนั้น โดยปกติเกมคอนโซลจะสงวนไว้สำหรับวันเสาร์และลูกพี่ลูกน้องจะมาเยี่ยมเป็นพิเศษ เขาเป็นนักล่าในสังคมดังนั้นเขาจะไม่ชอบสิ่งนี้เลย

เราเคยมีเหตุการณ์หลายอย่างที่เขานำขนมเดินทางจากครัว เมื่อเราพบเสื้อคลุมในกระเป๋าของเขาหรือยัดไว้ในลิ้นชักของเขาและเผชิญหน้ากับมันเขาก็มีทางปฏิเสธอย่างเด่นชัดและซ้ำ ๆ

มีปัญหามากมายกับเขาที่พยายามจะจัดการพ่อแม่และปู่ย่าตายายด้วยการเล่าเรื่องต่าง ๆ ให้คนอื่นฟังอีกเหตุการณ์หนึ่ง บางครั้งการโกหกนั้นชัดเจนมาก - ฉันสามารถยืนอยู่ข้างๆเขาได้เมื่อเขาโผล่พี่ชายของเขาเข้าตา จากนั้นหันมาหาฉันและพูดว่า "ฉันไม่ได้ทำ" จากนั้นเขาก็ยังปฏิเสธมันต่อไปแม้ว่าฉันจะดูเขาทำก็ตาม


เราพูดคุยกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับเยาวชนที่ขโมยและลงเอยในห้องเยาวชน คำตอบของเขาคือ - นั่นจะไม่เกิดขึ้นกับฉันเพราะฉันจะไม่ขโมยอีกเลย
Garfield

ตั้งแต่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นฉันคิดว่าเขารู้สึกว่าเราเป็นทุกข์และเขาก็ให้กอดเรามากมายโดยไม่มีเหตุผลเลย ดูเหมือนว่าเขาจะต้องการทำให้ดีขึ้นและเพื่อให้สิ่งต่าง ๆ กลับสู่ภาวะปกติแม้ว่าเราจะยังไม่ได้ทำการลงโทษก็ตามนอกจากการสนทนาที่ไม่สะดวก
Garfield

1
เพียงบันทึกด้านข้างเมื่อคุณทำให้เขาอับอายต่อหน้าเพื่อน ๆ ผมค่อนข้างมั่นใจว่าจะตอบโต้เป้าหมายที่จะสอนเขาให้โปร่งใสกับคุณ คุณกำลังทำให้เขาอับอายอย่างเปิดเผยต่อสาธารณะและผลลัพธ์ของความละอายคือการซ่อน ฉันแค่คิดอย่างมีเหตุผลไม่อ่านหนังสือจิตวิทยา
Adam Heeg

1
อย่าหยุดพูดความคาดหวังของคุณเกี่ยวกับคนที่คุณต้องการให้เขาเป็น ลูกคนหนึ่งของฉันขี้เกียจและในตอนแรกเธอรู้สึกละอายใจและพยายามซ่อนการบ้านที่น่าสงสารของเธอหรือขาดงานที่ต้องทำ เราพูดถึงปัญหาเหล่านั้น - ช้าอย่างเจ็บปวดและด้วยความเพียรและความรักและความอดทน แต่เรายังเน้นว่าบุคลิกที่ผ่อนคลายของเธอน่าอยู่แค่ไหน คุณลักษณะแต่ละอย่างมีด้านบวกและด้านลบและเราจำเป็นต้องพูดชีวิตให้เป็นลักษณะตามธรรมชาติของเด็ก ๆ ของเราและฝึกฝนวิธีที่จะเอาชนะด้านที่อ่อนแอของลักษณะเดียวกันเหล่านั้น
Adam Heeg

คำตอบ:


5

ในระดับหนึ่งนี่คือที่ที่คุณต้องตัดสินใจว่าคุณจะตกอยู่ในสเปกตรัม 'การลงโทษ' มีเส้นทางที่แตกต่างกันมากและดูเหมือนว่าคุณไม่ได้อยู่ในที่ที่คุณนอนอย่างมั่นคง

หากการตอบสนองของคุณต่อการจับเขาโกหกนั้นเป็นสิ่งสำคัญที่จะลงโทษเขา (ลบสิทธิ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการกระทำ) แสดงว่าคุณกำลังตั้งเกมแมวและเมาส์ เขาไม่ได้โกหกหรือขโมย แต่เพียงเพราะความเสี่ยงที่จะถูกจับได้ ดังนั้นสำหรับสิ่งที่เขามั่นใจเขาจะหนีไปหรือสิ่งที่รางวัลสูงกว่าความเสี่ยงไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง - เพียงแค่เส้นที่เขาเลือก

ส่วนที่ดีคือเขาจะโกหก / ขโมยน้อยลง การย้ายบรรทัดนั้นไปนั้นมีประสิทธิภาพและใครก็ตามที่อ่านจิตวิทยาจิตวิทยามากอาจรู้ว่าคนส่วนใหญ่เป็นคนที่มี 'เส้น' - กล่าวคือถ้าคุณรู้แน่ว่าคุณจะไม่ถูกจับคนส่วนใหญ่จะกระทำการเล็กน้อย อาชญากรรม (รวมถึงการขโมยของเล็ก ๆ หรือโกหก) ในสหรัฐอเมริกาการเร่งความเร็วเป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของเรื่องนี้: คนส่วนใหญ่ขับรถด้วยความเร็วที่พวกเขาคิดว่าตำรวจจะไม่ออกตั๋วที่ (5 หรือ 10 ไมล์ต่อชั่วโมง) ไม่ใช่ความเร็ว จำกัด

ส่วนที่ไม่ดีคือคุณไม่ได้สอนให้เขาบอกความจริงกับคุณและไม่ขโมยเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง คุณแค่เปลี่ยนโครงสร้างแรงจูงใจ การลงโทษนั้นมีประสิทธิภาพสำหรับหลาย ๆ คน แต่มันไม่ได้เปลี่ยนจริยธรรม: มันเปลี่ยนเฉพาะผลลัพธ์ สิ่งที่คุณกำลังทำคือการกำหนดต้นทุนที่มีประสิทธิภาพให้กับการดำเนินการ - มูลค่าสุทธิของสิ่งที่เขาจะสูญเสียคูณด้วยอัตราต่อรองที่จะเป็นต้นทุน - จากนั้นเขาจะเลือกที่จะทำหรือไม่ทำอะไรก็ตาม


หากเป้าหมายของคุณคือให้เขาทำ เลือก ไม่ขโมยหรือโกหกแม้เขาจะรู้ว่าเขาจะไม่ถูกจับก็ตามเขาต้องเรียนรู้ / เข้าใจ ทำไม และอะไร ที่จริง ผลที่ตามมาคือ

สิ่งเหล่านี้แบ่งออกเป็นผล / เหตุผลด้านอารมณ์สังคมและตรรกะ:

  • อารมณ์: เขาทำให้คุณรู้สึกแย่เมื่อเขาโกหกหรือขโมย
  • สังคม: คนที่มีชื่อเสียงเรื่องการโกหกหรือขโมยจะถูกรังเกียจจากเพื่อน / ครอบครัว / เพื่อนบ้าน / อื่น ๆ ของเขาจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการหาเพื่อนใหม่หรือรับงาน
  • ตรรกะ: ถ้าเขาขโมยหรือโกหกนอกเหนือจากการลงโทษคุณจะ จำกัด โอกาสที่เป็นไปได้สำหรับการโกหกหรือขโมย - คุณจะล็อกห้องของคุณคุณจะไม่อนุญาตให้เขาอยู่คนเดียว จะ จำกัด การเดินทางของเขา (ตัวอย่างเช่นไม่อนุญาตให้เขาไปที่ห้างสรรพสินค้าเนื่องจากเขามีความเสี่ยงที่จะซื้อของ) และแน่นอนว่ายังมีบทลงโทษทางกฎหมายหากสิ่งต่าง ๆ มีความยาว

พูดถึงสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด แต่ยังพูดคุยกับลูกชายของคุณด้วยว่าทำไมเขาถึงรู้สึกว่าเขาต้องการ / ต้องการตัดสินใจเลือกสิ่งที่เขาทำ เปิดใจและเข้าใจในการสนทนาและพยายามเข้าใจมุมมองของเขาอย่างเต็มที่ ทำไมเขาถึงต้องการแหวน? เขาต้องการที่จะสวมใส่เพราะเขาชอบหรือไม่ เขาวางแผนที่จะขายเพราะเขาต้องการเงินเพื่ออะไร เขากำลังพยายามหาทุนทางสังคม (ไม่ว่าจะเป็น 'เด็กเลว' หรือโดยการสวมใส่เครื่องประดับโดยเฉพาะเพื่อดูเท่

พิจารณาว่ามีปัญหาในความสัมพันธ์ของคุณที่ทำให้เขาตัดสินใจได้หรือไม่ เขารู้สึกว่าเขาไม่สามารถพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่นำไปสู่สิ่งนี้ได้หรือไม่? เขารู้สึกว่าเขาไม่มีสิ่งที่ดีพอ ๆ กับเพื่อน ๆ ของเขาเหรอ? มีอะไรอีกที่เกิดขึ้นที่นี่คุณสามารถจัดการ - โดยการแก้ไข (เช่นปรับการโต้ตอบกับเขา) หรือพูดคุยว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นอย่างนั้น (บางทีลูกชายของคุณอยู่ในโรงเรียนที่เด็กส่วนใหญ่เป็นมากกว่า ดีกว่าครอบครัวของคุณหรือผู้ปกครองของพวกเขาเลือกที่แตกต่างกับเงินกว่าที่คุณทำ)

ในที่สุดการเปลี่ยน จริยธรรม หมายถึงการทำความเข้าใจเหตุผล (ด้านข้างของคุณและเขา) และทำความเข้าใจกับผลที่แท้จริงของความไม่ซื่อสัตย์ (นอกเหนือจากหรือการลงโทษเพิ่มเติมสำหรับการถูกจับในกรณีที่เฉพาะเจาะจง) และไม่ใช่สิ่งเดียว มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะเข้าใจสิ่งต่าง ๆ พร้อมกับเขาไม่ใช่เพื่อบรรยาย


ที่รากของมัน ทำไม ง่ายมาก ฉันเห็นมันฉันต้องการมันฉันเอามัน เหมือนกับอดัมในสวน ฉันคิดว่าพูดถึงสาเหตุที่เขาต้องการให้บริการเพื่อปลุกจิตสำนึกของตนเอง ฉันไม่แน่ใจว่าจะไปไกลเพื่อให้ความตั้งใจที่จะต่อต้าน เมื่อฉันต้องการเค้กและรู้ว่ามันเป็นเพียงร่างกายของฉันบอกฉันมัน craves รสหวานและน้ำตาลรีบเร่ง ฉันไม่แน่ใจว่าจะช่วยให้ฉันต่อต้าน แต่อาจเป็นขั้นตอนที่ 1 และจะเริ่มการสนทนา
Garfield

หากเขาไม่มีความรู้สึกถึงทรัพย์สินส่วนตัวจริง ๆ แล้วนั่นเป็นจุดเริ่มต้นที่แน่นอน มันเกือบจะบอกว่าไม่มีความตระหนักว่ามีอะไรเกิดขึ้น ไปยัง ต่อต้าน เด็กบางคนไม่มีความรู้สึกที่มีมา แต่กำเนิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาไม่ได้ "เป็นเจ้าของ" ทั้งหมดและโดยเฉพาะเด็ก ๆ เท่านั้น (ที่ไม่ต้องเรียนรู้ "แบ่งปัน" ในระดับของเด็กหลาย ๆ คน)
Joe

เท่าที่เค้กต่อต้าน - ความเข้าใจในผลที่ตามมาของการกินเค้กนั้นเป็นสิ่งที่ทำให้คุณไม่ทำมันใช่ไหม? ความจริงที่ว่ามันจะทำให้คุณรู้สึกแย่ในภายหลังความจริงที่ว่ามันไม่ดีสำหรับคุณ ฯลฯ มันไม่ใช่แค่คุณเข้าใจว่าทำไมคุณถึงต้องการ แต่ที่นี่คือสิ่งที่ทำให้ นี้ สถานการณ์ที่แตกต่างจากคนอื่น ๆ ที่เขา / คุณไม่ได้ใช้ / กินอะไร กินเค้กนี้ทำไมไม่ใช่แท่งขนมเมื่อวานนี้เป็นต้น
Joe
โดยการใช้ไซต์ของเรา หมายความว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายคุกกี้และนโยบายความเป็นส่วนตัวของเราแล้ว
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.