ฉันควรจะกังวลเกี่ยวกับลูกสาวอายุ 6 ขวบของฉันแก้ไขปัญหาส่วนใหญ่ด้วยการร้องไห้หรือตะโกน?

ลูกสาววัย 6 ปีของฉันโดยทั่วไปแล้วเป็นคนที่มองโลกในแง่ดีมีความสุขและยิ้มแย้มแจ่มใสซึ่งชอบเล่นกับน้องสาวและคนอื่น ๆ แต่ ... จนกระทั่งทุกอย่างเป็นไปตามความคาดหวังของเธอ

เมื่อใดก็ตามที่สถานการณ์การตัดสินใจหรือแม้กระทั่งประโยคหรือคำใด ๆ ก็ตามที่ขัดแย้งกับเธอเมื่อใดก็ตามที่เธอไม่ต้องการให้เป็นเช่นนั้นเธอก็เริ่มร้องไห้ตะโกนหรือตีโพยตีพาย

พี่สาวของเธอแตกต่างกันมาก เธอมี "อารมณ์ที่มั่นคง" มากขึ้นในวัยเดียวกันและเราพยายามที่จะปล่อยให้เธอไปโรงเรียนประถม (มีบางเวลาในโปแลนด์เมื่อคุณสามารถตัดสินใจได้ว่าเด็กจะเริ่มเข้าโรงเรียนประถมตอนอายุ 6 หรือ 7 ปี) . คนที่อายุน้อยกว่านั้นไม่มั่นคงเลยร้องบ่อย ๆ บ่อยครั้งที่คนอื่น ๆ เห็นว่านี่อาจเป็นปัญหาอยู่แล้ว และแน่นอนเราไม่สามารถให้เธอไปโรงเรียนได้ เธอจะต้องอยู่ที่โรงเรียนอนุบาลจนถึงปีหน้า (จนถึงอายุ 7 ขวบ)

นี่เป็นสิ่งที่ฉันควรกังวลหรือไม่? ภรรยาของฉันบอกว่าลูกสาวของเราแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงและนี่เป็นเรื่องปกติที่เด็กบางคนร้องไห้บ่อยครั้งเมื่อสถานการณ์ขัดกับเขาหรือเธอและลูกสาวคนโตของเรานั้นค่อนข้างมีเสถียรภาพทางอารมณ์เล็กน้อยก่อนหน้านี้

ไม่มีอะไรที่คุณพูดที่นี่เกี่ยวข้องกับฉันมากเกินไป ภรรยาของคุณถูกต้องว่าเด็ก ๆ แม้แต่พี่น้องก็สามารถมีนิสัยที่แตกต่างกันมาก มันน่าจะเป็นปัญหาที่ครบกำหนด เด็กเล็กไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ แต่เมื่อโตขึ้นพวกเขาควรเรียนรู้วิธีรับมือ ดูเหมือนว่าคุณโชคดีพอที่จะอาศัยอยู่ในสถานที่ที่ค่อนข้างเข้าใจและให้ความช่วยเหลือในอัตราที่แตกต่างกันซึ่งเด็ก ๆ จะเติบโต หากคุณมีทางเลือกว่าจะส่งเธอไปโรงเรียนในระดับต่อไปในปีนี้หรือปีถัดไปจะมีผู้ปกครองคนอื่น ๆ ที่ทำตัวเลือกเดียวกับคุณอย่างไม่ต้องสงสัยว่าลูกของพวกเขาจะไม่พร้อมตอนอายุ 6

ในระหว่างนี้กระตุ้นให้เธอแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด ในตอนแรกสิ่งนี้อาจจะต้องเป็นไปตามความเป็นจริงเนื่องจากเด็กที่อยู่ท่ามกลางความโกรธเคืองเต็มรูปแบบจะไม่เปิดกว้างมาก แต่หลังจากที่เธอสงบลงเล็กน้อยคุณสามารถไปหาเธอและถามเธอว่าเธอรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เธอรู้สึกโกรธไหม? ผิดหวัง? ผิดหวัง? เศร้า? หลังจากฝึกฝนมาระยะหนึ่งคุณควรจะไล่เธอออกไปเมื่อเธอเริ่มกระโจนเข้าหาความโกรธเคืองโดยขอให้เธอบอกคุณว่าเธอรู้สึกอย่างไร

มันเป็นปัญหาที่ครบกำหนด แต่เธอได้รับการปฏิบัติอย่างแน่นอน "ดีเกินไป" ในภาษาพื้นเมืองของฉันเรามีคำศัพท์เฉพาะสำหรับบุคลิกภาพประเภทนี้ (llasticë) เด็ก ๆ เติบโตตลอดเวลาผ่านเหตุการณ์และสถานการณ์ ลูกสาวของคุณพบทุกสิ่งพร้อมและเธอเรียนรู้ที่จะบรรลุสิ่งที่เธอต้องการด้วยการร้องไห้ เธอไม่ใช่ผู้แสวงหาความสนใจ แต่เธอรู้วิธีเอาชนะความสนใจของคุณอย่างแน่นอนเมื่อเธอต้องการบางสิ่งบางอย่างหรือต้องการทำตัวแบบเฉพาะเจาะจง วิธีที่ดีที่สุดที่จะทำให้เธอเรียนรู้จะไม่สนใจเธอ อาจไม่ได้อยู่ในที่สาธารณะ แต่ที่บ้านคุณสามารถอธิบายให้เธอฟังว่าทำไมเธอถึงมีอะไรไม่ได้หรือเธอทำอะไรไม่ได้ หากเธอยังคงร้องไห้และส่งเสียงกรีดร้องไม่สนใจเธอจนกว่าเธอจะหยุด เมื่อเธอหยุดคุณสามารถตอบแทนเธอด้วยสิ่งที่เธอต้องการ สิ่งนี้จะสอนลูกสาวของคุณว่าเธอทำได้ '

แม้ว่าคุณไม่ต้องการที่จะจัดการกับวิธีนี้ชีวิตจะสอนพฤติกรรมที่เหมาะสมของเธอไม่ช้าก็เร็ว อายุ 6 ขวบทันทีที่เธอเข้าโรงเรียนเธอจะรู้สึกไม่สบายใจต่อหน้าเด็ก ๆ อีกมากมาย เธอจะเริ่มลังเลที่จะร้องไห้และกรีดร้องมากขึ้น หากครูทำตัวถูกต้องและไม่ให้เธอทุกความปรารถนาลูกสาวของคุณจะเริ่มเปลี่ยนในอีกไม่กี่เดือน ฉันรับประกันคุณได้ตอนอายุ 12-14 ปีเธอจะเป็นอีกคนอย่างสมบูรณ์ ไม่ต้องกังวลนี่เป็นธรรมเนียมสำหรับเด็กที่มาจากครอบครัวที่ดีเลี้ยงดูโดยพ่อแม่ที่ห่วงใยและขยันทำงาน ไม่ได้หมายความว่าคุณเป็นผู้ปกครองที่ไม่ดี แต่ฉันขอแนะนำให้เป็นคนที่หนักกว่าเดิมเล็กน้อย

การเรียนรู้ลักษณะของการเป็นพ่อแม่นี้มีความสำคัญมากสำหรับคุณ ลูกสาวของคุณจะต้องเรียนรู้มารยาทบางอย่างและจริงจังมากขึ้นและมีอยู่ แต่เมื่อเธอเป็นวัยรุ่นเธออาจแสดงสัญญาณที่แข็งแกร่งของความเกียจคร้านการผัดวันประกันพรุ่งความซับซ้อนเหนือกว่า ฯลฯ เด็ก ๆ ควรเรียนรู้ว่าไม่มีอะไรสามารถทำได้หากไม่มีปริมาณที่เหมาะสม ของการทำงานและการอุทิศตน ฉันเป็นวัยรุ่นขี้เกียจพ่อแม่ของฉันก็มีร้านอาหารที่ดีทำงานมากมายและฉันก็ได้รับทุกสิ่งที่ต้องการ (ของเล่นอาหารการเดินทาง ฯลฯ ) ในขณะที่ฉันอายุ 14 ถึง 20 ปีฉันคิดว่าชีวิตเป็นเรื่องง่าย แต่ฉันก็ไม่จำเป็นต้องทำงานหนักและสิ่งต่าง ๆ ก็จะเกิดขึ้นตามธรรมชาติ เป็นการดีกว่าที่จะเรียนรู้ทีละน้อยในขณะที่ยังเป็นวัยรุ่นแทนที่จะได้รับบทเรียน (และยาก) ของชีวิตที่อายุ 20 ปี

การใช้กระจกเงาเพื่อช่วยให้ลูกของคุณดูพฤติกรรมของตัวเองในขณะที่ขอให้พวกเขาอธิบายให้คุณฟังอย่างใจเย็น ทำให้เกี่ยวกับพวกเขาแม้ว่าจะไม่เกี่ยวกับพี่น้องอื่น ๆ หรือบุคคลอื่น เห็นได้ชัดว่าเด็กต้องการสร้างความมั่นใจความปลอดภัยและเกี่ยวข้องกับความรู้สึกที่เกิดขึ้นภายใน การทำงานกับเด็กจะช่วยสร้างความไว้วางใจและทักษะทางสังคมที่พวกเขาต้องการรอบเพื่อนในสถานการณ์ต่าง ๆ เมื่อคุณไม่ได้อยู่ในขณะนั้น อีกครั้งเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเกี่ยวข้องกับเด็กอย่างแท้จริงโดยใช้สายตาในขณะที่การสื่อสารและการฟังพวกเขา กระจกช่วยให้เด็กเกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาทำเมื่อพวกเขาโตพอที่จะประเมินสิ่งที่พวกเขากำลังดูเกี่ยวกับตัวเองในกระจก