@ คำตอบของ Pascal ครอบคลุมได้ดีมาก นี่เป็นเพียงข้อมูลพื้นหลัง
ไม่มีใครตอบถูก มันขึ้นอยู่กับเด็กมากเท่ากับสิ่งอื่นใด
มีหลายพันคนจากการศึกษาหลายพันครั้งเกี่ยวกับวัยรุ่นและความเป็นอิสระบางคนย้อนหลังไปหลายสิบปีและมีความขัดแย้งกันมากในผลลัพธ์ที่ยากที่จะสรุปได้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นเรื่องปกติและเป็นประโยชน์ต่อความสัมพันธ์ในอนาคต ความเป็นอิสระ" ความสับสนมากมายเกิดขึ้นจากวิธีที่เรานิยามความเป็นอิสระซึ่งยากที่จะนิยาม ดังนั้นฉันจะพยายามตอบ แต่รู้ว่าฉันจะออกไปเกือบทุกอย่าง
มันเหมาะสำหรับเด็กที่อายุเป็นอิสระที่?
ตีความใหม่เป็นเรื่องปกติที่วัยรุ่นจะเริ่มเก็บความลับจากพ่อแม่และทำสิ่งต่าง ๆ โดยไม่บอกพวกเขาในวัยนี้
ในมือข้างหนึ่งฉันรู้สึกว่าความโกรธของแม่คนหนึ่งจะทำให้ความรู้สึกที่ไม่ทำอะไรแบบนั้นอีกครั้งในลูกชายของเธอ ...
ไม่ใช่ / หรือสถานการณ์ ใช่มันอาจทำให้เด็กคิดสองครั้ง หรือถ้านี่เป็นการตอบสนองตามปกติต่ออิสรภาพมันอาจแสดงให้เห็นถึงความต้องการการลักลอบที่เพิ่มขึ้นและอาจส่งผลกระทบต่อการสื่อสารในอนาคตเช่นอาจทำลายความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในอนาคต แต่ความสัมพันธ์และพฤติกรรมไม่ได้ขึ้นอยู่กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดดเดี่ยว
หรือควรเข้าใจว่าอย่างน้อยพวกเขาต้องบอกผู้ปกครองก่อน?
พวกเขาเข้าใจว่าพวกเขากำลังทำอะไรบางอย่างที่ "ผิด" คือพวกเขาแอบเข้าไป นี่เป็นเรื่องปกติที่จะทำ
และวิธีที่ดีที่สุดที่จะบอกพวกเขาคืออะไร?
ฉันไม่แน่ใจว่าคุณหมายถึงอะไร "ดีที่สุด" คือคำขอให้ทำอะไรบางอย่างก่อนที่มันจะเกิดขึ้น แต่เด็ก ๆ ก็ตระหนักว่าคำตอบนั้นจะเป็น "ไม่" และดำเนินการต่อไปหรือไม่หรือพวกเขาตัดสินใจในช่วงเวลาเร่งด่วน (ไม่มีเวลาถาม)
... คำอธิบายที่งี่เง่าและผ่อนคลายของผู้ปกครองคนอื่นอาจแสดงให้ลูกชายเห็นว่าเขาสามารถทำสิ่งใดก็ได้ตามที่เขาต้องการและพ่อแม่ของเขาจะไม่เป็นไร
ที่นี่เป็นที่เดียวที่ "ความเป็นอิสระ" เหนียวแน่นมาก มันไม่ใช่ / หรือ มีความเป็นอิสระ (ตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะทำอะไร) และมีความตั้งใจ (ระดับที่เด็กตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิบัติตามศีลธรรมที่พ่อแม่ / สังคมพยายามปลูกฝัง)
อย่างที่คุณพูดเด็ก ๆ ไม่ได้ทำอะไร "เลวร้าย" เมื่อพวกเขาทำตัวแบบอิสระ พวกเขาแอบดูดาว "ความตั้งใจ" ของพวกเขานั้นค่อนข้างยอมรับได้
พ่อแม่ควรทำอย่างไรในสถานการณ์เหล่านี้?
ควรมีผลที่ตามมา แต่โดยทั่วไปเมื่อมีการแสดงออกในระดับสูงผู้ปกครอง "ดี" ควรนำสิ่งนี้มาพิจารณา ระดับความตั้งใจที่สูงขึ้นในการตัดสินใจของวัยรุ่นมักจะเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก
... โดยทั่วไปเขาสามารถทำอะไรก็ได้ที่เขาต้องการ ...
ไม่เด็กในวัยนี้ (และตลอดช่วงวัยรุ่น) ยังคงต้องการการมีส่วนร่วมและการติดตามของผู้ปกครองจำนวนมาก เพราะเด็กในวัยนี้ทำให้การตัดสินใจไม่ดีอย่างน่าตกใจในบางครั้ง
ผู้ปกครองมักจะสนับสนุนการตัดสินใจที่แสดงให้เห็นถึงความตั้งใจในระดับสูงและไม่สนับสนุนการตัดสินใจที่แสดงระดับต่ำ
ฉันจัดการมันอย่างไร
กับเด็กโตฉันสามารถบอกคุณได้ว่าฉันจัดการมันอย่างไรเมื่อพวกเขาผ่านช่วงวัยรุ่น ฉันทำให้มันเป็นจุดที่จะไม่ได้รับโกรธหลังจากที่ความจริงเพราะผมอยากจะให้เด็ก ๆ ของฉันรู้ว่าพวกเขาสามารถบอกฉันอะไรและผมหมายถึงอะไร สิ่งที่เกิดขึ้นคือฉันจะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับการกระทำที่พวกเขาทำ ในกรณีนี้ฉันจะพูดถึงความสำคัญสำหรับฉันที่จะถามล่วงหน้าเพราะฉันจะต้องกังวลอย่างมากว่าฉันบังเอิญพบเตียงที่ว่างเปล่า และขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาไปที่ไหนฉันต้องการให้พวกเขาเข้าใจถึงความสำคัญของความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง เนื่องจากสิ่งที่พวกเขาทำนั้นไม่มีอันตรายอะไรเลยมันจะจบลงที่นั่นด้วยคำเตือน "โปรดถามครั้งต่อไป"
เมื่อเราอายุสิบเอ็ดเพื่อนที่ดีที่สุดของฉันและฉันเล่น hooky วันหนึ่งและขึ้นรถไฟไปนิวยอร์ค เราต้องการเห็น "พวกฮิปปี้" แผนของเราคือเดินไปที่หมู่บ้านกรีนวิชและหาพวกฮิปปี้ นั่นคือขอบเขตของมัน (บางครั้งเด็กอายุสิบเอ็ดปีไม่ได้เป็นนักคิดที่ลึกมาก) เราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าหมู่บ้านแห่งนี้อยู่ที่ไหนดังนั้นสิ่งที่เราทำคือเดินไปรอบ ๆ เมืองด้วยการเดินเท้าหยุดที่นี่และไปที่ร้านเพื่อรับเงินรับเลี้ยงเด็ก . ทั้งที่มาและออกจากเมืองเราไปถึงสถานีแกรนด์เซ็นทรัลบางทีศูนย์กลางการขนส่งที่คึกคักที่สุดในประเทศในเวลานั้น เมื่อเรากลับมาเราเขียนบันทึกการขาดเรียนของกันและกันและกลับบ้าน
ฉันคิดว่าฉันจะไปกับมันจนกระทั่งหลายปีต่อมาฉันสารภาพกับแม่ของฉันและเธอบอกฉันว่าเธอรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับมันจากสติกเกอร์บนของขวัญที่ฉันซื้อเธอ
สิ่งที่เราทำนั้นไร้ความคิดอย่างไม่น่าเชื่อ แต่ไม่มีอันตรายใด ๆ มาหาเรา ในขณะที่มองย้อนกลับไปฉันคิดว่าแม่ของฉันทำได้ดีกว่านี้ฉันคิดว่าเธอทำได้ดีในช่วงเวลานั้น
ความเป็นอิสระในการพัฒนาวัยรุ่น
สู่ความชัดเจนเชิงแนวคิด
แก้ไขโดย Bart Soenens, Maarten Vansteenkiste, Stijn Van Petegem
© 2018 - จิตวิทยากด