คำแนะนำในการลงโทษเด็กมีอะไรบ้าง [ปิด]

ลูกสาวของฉันผลักดันขอบเขตอย่างชัดเจนเมื่อเร็ว ๆ นี้ พวกเขากำลังพยายามค้นหาสิ่งที่เป็นไปได้ ฉันกำลังมองหาวิธีการกำหนดขอบเขตจริงๆ เมื่อเร็ว ๆ นี้เพื่อนแนะนำให้สร้างมุมการลงโทษ แต่ลูกสาวของเราดูเหมือนจะเพลิดเพลินไปกับมุมนี้

คุณมีความคิดอื่นหรือไม่? มันเกินกว่าจะพูดได้ว่าการตบนั้นเป็นไปไม่ได้!

เด็ก ๆ ของเราผลักดันขอบเขตมาก! สามีของฉันและฉันได้ลองทุกอย่างเพื่อลงโทษและได้ตัดสินเรื่องนี้:

พฤติกรรมที่ไม่ดี = มุม ... ทันที

กฎง่ายๆและผลกระทบอย่างรวดเร็วง่ายช่วยให้เราเป็นที่สอดคล้องกัน

มันเริ่มต้นด้วย 1 นาทีและเพิ่มขึ้นอีกหนึ่งนาทีถ้า: พวกเขาปฏิเสธพวกเขาไม่หยุดนิ่งพวกเขามองไปรอบ ๆ พวกเขาพูดอะไรก็ได้ หากเด็กคนอื่นพูดกับพวกเขาหรือเยาะเย้ยพวกเขาเพื่อให้ได้เวลาพวกเขาก็จะกลับมาเหมือนเดิมทันทีที่คนแรกเสร็จ

มันรวดเร็ว ใช้เวลาเพียง 10 นาทีหรือสองครั้งเท่านั้นในการที่จะได้ 1 นาทีก่อนที่จะปฏิบัติตาม และบางครั้งฉันก็สละเวลาเช่นกัน ฉันไม่สมบูรณ์แบบและเป็นแบบจำลองที่ใช้กับกฎทุกคน

ส่วนที่ยากคือการกำหนดพฤติกรรมที่ไม่ดีที่จะถูกลงโทษ สำหรับเรามันเป็นสิ่งที่พวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่ควรทำ เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการโพสต์อื่น ๆ เกี่ยวกับระดับที่เพิ่มขึ้น ทันทีที่พวกเขารู้ว่าไม่มีคำเตือนอีกแล้ว ตัวอย่างเช่นเมื่อพวกเขาถูกสั่งห้ามไม่ให้สัมผัสบางสิ่งและพวกเขาทำมุม ตีใครบางคนในมุมโกรธ

พอ ๆ กันที่สำคัญคือสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากนั้น "ทำไมคุณถึงหมดเวลา" เด็กฉลาด หากพวกเขาไม่สามารถตอบได้ให้ใช้เวลามากขึ้นในการคิดทบทวนเพื่อช่วย สิ่งนี้มักไม่จำเป็นและเราพยายามให้พรอมต์โดยถามคำถามนำเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นว่าสถานการณ์วิวัฒนาการอย่างไร เมื่อเข้าใจถึงการล่วงละเมิดบุคคลนั้นจะต้องหาวิธีที่จะทำให้ดีขึ้น: พยายามที่จะแก้ไขความสัมพันธ์โดยการขอโทษและแก้ไขสิ่งที่ทำลายโดยเจตนาร้ายทำให้คุกกี้มากขึ้นเพราะพวกเขากินของพี่ชายของพวกเขาสิ่งนั้น จริงๆเราพยายามที่จะใช้ผลตรรกะและหลีกเลี่ยงการลงโทษ

มีสเกลเลื่อน

มันเริ่มต้นด้วยคำเตือนด้วยวาจาและจบลงด้วยการถูกส่งไปที่ห้องของพวกเขาด้วยสเปกตรัมของมาตรการอื่น ๆ ในระหว่าง สิ่งที่คุณสามารถทำได้ขึ้นอยู่กับโลจิสติกส์ (ไม่ว่าคุณจะอยู่ที่บ้านหรือนอกสถานที่) ไม่ว่าคุณจะมีลูกคนอื่น ๆ ให้จัดการในเวลาเดียวกันและระดับพลังงาน

นี่คือขนาดที่เราใช้:

1. คำเตือนด้วยวาจา ดังนั้นพฤติกรรมจึงไม่ดีและเด็กคนอื่น ๆ กำลังอารมณ์เสียหรือคุณไม่ชอบพฤติกรรมของพวกเขา ดังนั้นคุณใส่ 'เสียงใหญ่' ของคุณและพูดอย่างชัดเจนและเคร่งขรึมชื่อของพวกเขาซ้ำแล้วซ้ำอีกจนกว่าพวกเขาจะฟังจากนั้นในเสียงเดียวกับที่คุณต้องการให้พวกเขาหยุด / ทำน้อย / ทำมากขึ้น . บ่อยครั้งสิ่งนี้จะทำให้เกิดปัญหาในตา
2. หมดเวลา / การยกเว้น เมื่อคำเตือนด้วยวาจาไม่ได้รับผลคุณจะต้องระบุ (เสียงใหญ่) ว่าพวกเขาจะถูกแยกออกจากสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ในขณะนี้เพื่อหยุดพักชั่วคราว นี่อาจเป็นมุมซุกซน / สปอต / สเต็ป / เก้าอี้หรือเพียงแค่ต้องยืนในห้องอื่นที่ไม่มีความสนุก การลบเด็กออกจากสถานการณ์ปัจจุบันมีอะไรหลายอย่างที่ทำให้สถานการณ์แพร่กระจายดังนั้นนี่จึงค่อนข้างมีประสิทธิภาพ แต่คุณจะพบว่าพวกเขาต่อสู้กับมันเมื่อพวกเขารู้ว่าพวกเขาถูกกีดกัน ควรยกเว้นพวกเขาเป็นเวลาหนึ่งนาทีสำหรับทุก ๆ ปีว่าเป็น (เคล็ดลับเหนือธรรมชาติ) หากพวกเขาออกจาก 'เขตการยกเว้น' ให้นำพวกเขากลับมาและเริ่มจับเวลาอีกครั้ง ใช้การเตือนด้วยเสียงเพื่อส่งสัญญาณถึงเวลาสิ้นสุดและขอให้พวกเขาอธิบายตนเองและคุณต้องการขอโทษ หลังจากขอโทษมาทำขึ้นกับกอด
3. การกำจัดสิทธิพิเศษ ไม่ว่าคุณจะอนุญาตให้ใช้สิทธิพิเศษขนาดเล็กสามารถลบออกได้ชั่วคราวจนกว่าพฤติกรรมของพวกเขาจะดีขึ้น เวลาโทรทัศน์เป็นตัวอย่างที่ดี - ไม่มีโทรทัศน์จนกว่าพฤติกรรมจะดีขึ้นตลอดทั้งวัน ไม่มีนิทานก่อนนอนเป็นอีก ไม่มีอาหารอยู่ไกลเกินไป - พวกเขายังต้องการอาหารและน้ำ!
4. การกำจัดของทรัพย์สิน นำของเล่นที่ชื่นชอบชั่วคราวไปชั่วคราวจนกว่าพฤติกรรมจะดีขึ้นมีประสิทธิภาพ แต่ไม่พอใจมากดังนั้นคุณต้องระบุอย่างชัดเจนว่าเงื่อนไขใดที่จะต้องนำของเล่นนั้นกลับมา
5. ส่งไปที่ห้องแล้ว เมื่อพวกเขาแย่มากจนคุณต้องการพวกเขาให้ออกไปเพื่อให้คุณสามารถเป็นระเบียบ / ดับไฟจากนั้นพาพวกเขาไปที่ห้องนอนของพวกเขาด้วยเสียงขนาดใหญ่ที่อธิบายว่าพวกเขาจะอยู่ที่นั่นจนกว่าคุณจะมารับพวกเขา เป็นการเคลื่อนไหวที่กล้าหาญ ใช่พวกเขาจะต่อสู้ระหว่างทาง แต่เมื่อเข้าไปข้างในแล้วพวกเขาจะอารมณ์เสียคุณจึงต้องไม่หักโหมจนเกินไป ทำตามคำอธิบายด้วยตัวคุณเองขอโทษด้วยเถอะช่วยให้กอดได้ใน (2)

บางครั้งการรวมกันอาจจะดีที่สุด เพื่อนคนหนึ่งของฉันอายุ 6 ขวบกล่าวว่าอาหารมื้อค่ำที่แม่ของเขาเสิร์ฟนั้นดูเหมือน 'dog poo' ดังนั้นพ่อของเขาอธิบายให้เขาฟังอย่างชัดเจนว่าพฤติกรรมของเขาไม่เป็นที่ยอมรับและเขาควรขอโทษแม่ของเขา เขาปฏิเสธดังนั้นพ่อจึงนำอาหารของบุตรชายกลับไปที่ห้องครัวทำให้ลูกชายนั่งลงจากโต๊ะแล้วเฝ้าดูขณะที่ทุกคนซุกอยู่ในนั้นอาหารก็ค่อนข้างดีดังนั้นทุกคนในครอบครัว (ยกเว้นคนซน) ก็สนุกและ พูดถึงมันช่างดีขนาดนี้ ในตอนท้ายของมื้ออาหารเด็กวัย 6 ขวบหิวโหยและกลับใจ แต่อารมณ์เสียที่พ่อทิ้งอาหารไป แน่นอนว่าเขาไม่ได้เขาแค่ซ่อนมันไว้ สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นอีกแล้วตั้งแต่

เมื่อลูกสาวสี่ปีเก่าของฉันจะผลักดันขอบเขตที่ผมพยายามที่จะหาจุดโทษที่เกี่ยวข้องกับเขตแดนและฉันยินดีที่จะบังคับใช้ จากนั้นฉันก็มอบอำนาจให้เธอเลือกอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น "ถ้าคุณใช้ของเล่นเพื่อตีคุณกำลังบอกฉันว่าคุณไม่สามารถเล่นกับของเล่นนั้นได้อีกต่อไป" บ่อยครั้งสิ่งนี้ใช้เวลาคิดอย่างรวดเร็วและสร้างสรรค์ (และบางครั้งต้องมีการระงับตรรกะ) เพื่อผูกกับสถานการณ์ เด็กที่มีอายุมากกว่าจะมีการลงโทษที่กว้างกว่าและยึดเอาเสียก่อน ยิ่งไปกว่านั้นคุณยังสามารถเสริมให้พวกเขามีทางเลือกได้มากขึ้นและมีโอกาสมากขึ้นที่จะเลือกพฤติกรรมที่คุณต้องการ

ถ้ามันคุ้มค่ากับเธอที่จะผลักดันขอบเขตต่อไปฉันจะเตือนให้ชัดเจนว่าเธอเลือกการลงโทษและดำเนินการผ่านการลงโทษ ไม่ว่าอะไรก็ตาม. ไม่มีการเจรจาต่อรอง หากบทลงโทษถูกนำออกไปฉันบอกกับเธอว่าเธอจะทำอะไรได้บ้างเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่ หากจำเป็นฉันยังต้องเลือกบทลงโทษที่รุนแรงกว่านี้หากเธอยังคงแสดงพฤติกรรมต่อไป

หมายเหตุอื่น - เราไม่ใช้การลงเวลาเป็นการลงโทษ แต่พวกเขาจะใช้เพื่อระบายความร้อนเมื่ออารมณ์ของผู้ปกครองและ / หรือเด็กออกจากการควบคุม ด้วยเหตุนี้เราจึงเรียกพวกเขาว่า

ก่อนอื่นเราขอให้เด็ก ๆ นำคำถามเพื่อให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำ:

• ฉัน: "คุณกำลังทำอะไร
• เด็ก: "ฉันไม่รู้"
• ฉัน: "คุณกำลังพูดถึงคนเซ่อที่โต๊ะคุณคิดว่ามันเหมาะสมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนั้นในขณะที่เรากำลังพยายามที่จะกินอาหารเย็น?"
• เด็ก: "ไม่"

หรือ

• ฉัน: "คุณกำลังทำอะไร
• เด็ก: "การพูดคุยกับพี่ชายของฉัน"
• ฉัน: "มันทำให้คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อมีคนพูดถึงคุณอย่างมีความหมาย?"
• เด็ก: "เศร้า"
• ฉัน: "คุณคิดว่าพี่ชายของคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อคุณพูดกับเขาอย่างมีความหมาย"
• เด็ก: "เศร้า"
• ฉัน: "อะไรจะดีไปกว่าการขอให้เขาเปิดประตู?"
• เด็ก: "พี่ชายช่วยเปิดประตูได้ไหม"
• ฉัน: "นั่นเป็นความคิดที่ดีทำไมคุณไม่ลอง?"

ด้วยการหมดเวลาสไตล์ 5 ปีและ 3 ปีของเรา "Super Nanny" ที่สอดคล้องกันดูเหมือนจะมีประสิทธิภาพ

1. ให้คำเตือน - "นี่คือคำเตือนของคุณสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับคนเซ่อที่โต๊ะอาหารค่ำ"
2. ยื่นคำขาด - "ถ้าคุณพูดต่อไปอย่างนั้นที่โต๊ะคุณจะหมดเวลา"
3. ส่งถึงการหมดเวลา - จับแขนเบา ๆ เดินไปที่เก้าอี้ / มุมหมดเวลานั่งลงพูดว่า "คุณหมดเวลาเพราะคุณกำลังพูดที่โต๊ะอย่างไม่เหมาะสม"
4. รอหมด - ตั้งเวลาหนึ่งนาทีต่อเด็กหนึ่งคน หากพวกเขาลุกขึ้นอย่าพูดอะไรเลยแค่จับพวกมันแล้วเอากลับมา หากพวกเขากำลังพูดกับคุณเพียงแค่ละเว้นพวกเขา หากพวกเขากรีดร้อง / ร้องไห้เพียงแค่มองข้าม หากพวกเขายังคงกรีดร้องหรือร้องไห้อย่างหนักเมื่อเวลาหมดให้พวกเขานั่งอีกหน่อยเพื่อสงบสติอารมณ์ (แต่สิ่งนี้ไม่ค่อยเกิดขึ้นกับเรา)
5. พาพวกเขาออกไป - พูดว่า "ฉันทำให้คุณหมดเวลาเพราะคุณกำลังพูดที่โต๊ะอย่างไม่เหมาะสมคุณต้องพูดอะไรให้ตัวเองบ้าง?" ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาขอโทษและให้กอดคุณ หากพวกเขาไม่เพียงปล่อยให้พวกเขานั่งอีกนาทีแล้วทำซ้ำขั้นตอน พยายามอย่าถามคำถามเช่น "ทำไมฉันถึงทำให้คุณหมดเวลา" เพราะนั่นอาจเป็นสาเหตุของการเผชิญหน้า เพียงแค่ทำให้มันง่าย

ด้วยเด็กวัยหัดเดิน 18mo ของเรา (และกับเด็กโตเมื่อพวกเขาอายุต่ำกว่า 2 โย) เราก็ควบคุมพวกเขาโดยจับแขนทั้งสองข้างลงไปด้านข้างอย่างมั่นคงและมองตรงไปที่ดวงตาแล้วพูดว่า "ไม่" และสั่นหัวของเรา จากนั้นเราจ้องที่พวกเขาประมาณ 15 วินาที หากพวกเขาดำเนินการต่อเราจะลบพวกเขาออกจากสถานการณ์เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดซ้ำ เราไม่สงสัยเลยว่าการหมดเวลาจะทำงานได้ดีสำหรับพวกเขาเช่นกัน สิ่งนี้สอนพวกเขาว่าคำว่า "ไม่" และการกระทำที่สั่นหัวของเราหมายความว่าเราจริงจัง

เมื่ออายุ 15 ปีของเราอายุน้อยกว่าเขาเป็นคนตรงข้ามมากดังนั้นเทคนิคเช่นการหมดเวลาใช้งานไม่ได้ดีกับเขา เขาจะทำซ้ำข้อผิดพลาดของเขาและไม่พอใจที่เราทำให้เขาหมดเวลา เราต้องทำงานผ่านปัญหาพื้นฐานอื่น ๆ เพื่อปรับปรุงสถานการณ์

ตามประสบการณ์ของฉันการหมดเวลาจะทำงานกับเด็ก 4 ใน 5 คน :-)

เช่นเดียวกับคุณลูกชายของเราตอบสนองต่อการหมดเวลา (ขั้นตอนซน) ราวกับว่ามันสนุก ฉันไม่คิดว่าเขาจะสนุกกับมันฉันคิดว่าเขาผลักกลับมาที่เรา - แสดงว่าเขาไม่ยอมรับพลังที่เราพยายาม มันทำให้ฉันคิดถึงการลงโทษ

หนังสือ 'วิธีการพูดคุยเพื่อให้เด็กฟังและฟังเพื่อให้เด็กพูด' บอกว่าการลงโทษสามารถเบี่ยงเบนความสนใจจากการเรียนรู้ (ซึ่งเป็นเป้าหมาย) เพราะเมื่อคุณถูกลงโทษคุณจะจดจำการลงโทษ (และอาจทำให้คุณรู้สึกไม่ยุติธรรม) กว่าบทเรียนที่เกี่ยวข้อง

สิ่งสำคัญคือการกำหนดขอบเขตที่สอดคล้องกัน แต่ดีกว่าที่จะยืนยันสิ่งเหล่านี้ด้วยผลลัพธ์ตามธรรมชาติแทนที่จะบังคับใช้กับการลงโทษ ดังนั้นถ้าเด็กประพฤติตัวไม่ดีในเกมให้จบเกม นอกจากนี้คุณต้อง 'จับพวกเขาเป็นคนดี' ด้วย - ให้แน่ใจว่าคุณสังเกตเห็นและยกย่องพฤติกรรมที่ดี

พูดตามตรงฉันได้พบว่ามันเป็นวิธีที่ยาก แต่การมุ่งเน้นไปที่การลงโทษ (และไม่ใช่การลงโทษทางร่างกาย) ทำให้พฤติกรรมแย่ลง ตอนนี้ฉันมีความสุขกับลูกชายของฉันและมีความสุขกับตัวเอง - อย่างน้อยที่สุดก็วัน! :)

จะต้องมีขอบเขต แต่ไม่จำเป็นต้องถูกลงโทษ ฉันไม่แน่ใจว่าลูกสาวของคุณอายุเท่าไหร่ แต่สิ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในทุกช่วงวัยคือให้ทางเลือกแก่พวกเขา เห็นได้ชัดว่าตัวเลือกนั้นมี 2 ตัวเลือกที่เป็นที่ยอมรับภายในขอบเขตของคุณ ตัวอย่างเช่น "นั่งลงบนเก้าอี้ของคุณแล้วกินข้าวหรือฉันจะเอาอาหารของคุณออกไป" พวกเขามีทางเลือก กินหรือไม่กิน หรือ "หยิบหนังสือหรือล้างบล็อค" พวกเขาต้องทำความสะอาดความยุ่งเหยิงของตัวเอง จากนั้นไม่ว่าพวกเขาจะเลือกอะไรพวกเขาจะทำสิ่งต่อไปและสิ่งที่ยอดเยี่ยมเกิดขึ้น ... เช่น "เวลาสำหรับของว่าง!"

เมื่อลูกชายของฉันต้องได้รับการแก้ไขเราวางเขาไว้ในมุมหนึ่งของห้องนั่งเล่นและอธิบายสิ่งที่เขาทำและทำไมมันผิดและบอกให้เขาอยู่ที่มุมนั้นคิดเป็นเวลา 1 นาที

เขาเป็นเพียง 2 ดังนั้นการลงโทษชนิดอื่น ๆ ในขณะนี้จึงไม่มีประโยชน์ในกรณีของเรา

ลูกชายของฉันอายุ 22 เดือนดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่เขาทำสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ฉันต้องบอกเขาซ้ำ ๆ ว่ามันผิด แต่ด้วยอายุของเขาฉันรู้ว่าฉันยังคงต้องอดทนต่อไป ฉันยังเชื่อว่าวิธีที่ดีที่สุดในการลงโทษเด็กคือชะลอความพอใจ เช่นไม่อนุญาตให้พวกเขาดูทีวีไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในบ้านของเพื่อนสักวัน ดังนั้นพวกเขาจะรู้ว่าคุณยังคงเป็นผู้มีอำนาจและพวกเขาควรเคารพมัน ฉันก็เชื่อว่าหลังจากลงโทษคุณต้องพูดคุยกับพวกเขาและอธิบายให้พวกเขาฟังว่าทำไมพวกเขาถึงต้องถูกลงโทษและสิ่งที่ควรทำคืออะไร ตบไม่ใช่ตัวเลือกอย่างแน่นอน ฉันยังจำสิ่งที่ปู่ของฉันบอกฉัน เขาบอกว่าอย่าตีหรือทำร้ายลูกของคุณทางร่างกายมิฉะนั้นพวกเขาจะแบกความเจ็บปวดไว้จนกว่าพวกเขาจะแก่ชราลง