ฉันเป็นครูในห้องเรียนสองสำหรับคู่ของปีที่ผ่านมาและผมต้องบอกว่าส่วนใหญ่ของสิ่งที่เราสอนเราสอนผ่านการเล่นและการสัมผัสในหนังสือและกิจกรรมศิลปะ เราไม่ได้ "สอน" อย่างชัดเจนเหมือนที่คุณเห็นในห้องเรียนสำหรับเด็กโตและฉันจะไม่แนะนำ "การสอน" เช่นนี้ ลูกของคุณเป็นสองและจะเรียนรู้เพียงโดยการเล่นจึงไม่ความเครียดเกี่ยวกับอะไรใด ๆ ของรายการที่นำเสนอที่นี่
มุ่งเน้นไปที่สิ่งที่คุณเห็นว่าเป็นเรื่องสำคัญสำหรับคุณและความต้องการในแต่ละวันของตารางครอบครัวและครอบครัวของคุณ สำหรับครอบครัวหลาย ๆ คนสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กในยุคนี้คือปัญหาด้านความปลอดภัยและ hygeineรวมถึงการสื่อสาร
การสื่อสารหมายถึงการสอนพวกเขาถึงวิธีแสดงออกถึงอารมณ์ความต้องการและความต้องการด้วยวิธีการที่เหมาะสมเทียบกับวิธีที่ไม่เหมาะสม (เด็กในวัยนี้มีแนวโน้มที่จะคว้า, โยนพอดี, มุ่ย, กรีดร้องหรือใช้วิธีการทางกายภาพเพื่อให้ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการ - ส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้คือการสร้างแบบจำลองสำหรับพวกเขาในขณะที่แก้ไข) ฉันรู้ว่าคุณต้องการคุกกี้ การมีรูปร่างที่พอดีจะไม่เปลี่ยนแปลง - คุณจะบอกฉันได้อย่างไรว่าคุณหงุดหงิด / ผิดหวัง? . . . คุณรู้จักสว่านทั่วไป มีการเรียนรู้มากมายในการแลกเปลี่ยนเหล่านี้เพียงอย่างเดียว
ส่วนใหญ่จะดีมากถ้าคุณจะมีส่วนร่วมกับบุตรหลานของคุณ , อำนวยความสะดวกในโอกาสสำหรับบุตรหลานของคุณที่จะเล่น "กับ" คนอื่น ๆ (ซึ่งในวัยนี้มักจะหมายถึงจริงๆเด็กเล่นใกล้หรือรอบอื่น ๆ ) และการอ่านให้กับเด็กของคุณเป็นประจำ ที่สองการสอน "เด็ก" เป็นเพียงการเปิดเผยให้พวกเขาเห็นถึงส่วนที่ "ปลอดภัย" มากที่สุดในโลกเท่าที่จะทำได้พวกเขาจะได้เรียนรู้จากที่นั่น
แนวคิดบางอย่างที่ฉันไม่เห็นในคำตอบอื่น ๆ มีอยู่แล้ว:
การเดินเป็นเส้น (ไม่ใช่เส้นของเด็ก แต่เป็นเส้นตรงเส้นโค้งและเส้นซิกแซก)
การรับรู้ชื่อ - เด็กรู้จักและสามารถระบุชื่อของตัวเองได้
การจับคู่และการเรียงลำดับ -
(คุณสามารถทำอะไรกับบ้านได้มากแค่นี้ในขณะที่คุณทำงานบ้านเวลาทำความสะอาดเป็นเรื่องของการเรียงลำดับ
สถานที่ -
เด็ก ๆ เริ่มได้ยินการอ้างอิงถึงเมืองของพวกเขาเทียบกับเมืองอื่น ๆ หรือเมืองที่เขา / เธออาจเยี่ยมชม ที่อยู่มักจะเรียนรู้ประมาณสี่ แต่เริ่มใช้ภาษากับเธอ
การล้างมือ -
เราได้ทำทั้งเดือนเกี่ยวกับเชื้อโรคและความสำคัญของความสะอาดและ hygeine (คุณอาจทำสิ่งนี้มากมาย)
Potty Training -
เวลาส่วนใหญ่ของฉันมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งเมื่อฉันเป็นครูสองคน
พบปะผู้คน -
แนะนำทักทายด้วยดียินดีที่ได้รู้จัก . .
ทักษะ Scissor -
สิ่งนี้จะสำคัญเมื่อเธอไปโรงเรียน แต่มักจะถูกผู้ปกครองมองข้าม (ฉันไม่คิดอย่างนั้นหรอก) สิ่งที่ฉันหมายถึงที่นี่ไม่ใช้กรรไกรอย่างดีแค่ความปลอดภัยของพวกเขาเท่านั้นที่ควรใช้ (ตอนนี้) เมื่อการกำกับดูแลเกิดขึ้นและวิธีการพกพาอย่างปลอดภัย เด็กควรได้รับโอกาสในการตัดด้วยกรรไกรความปลอดภัยเริ่มต้นเมื่อพวกเขาอายุใกล้เข้ามาสามขวบ - โดยมีผู้ดูแล
การรับรู้ดนตรี
นอกเหนือจากการร้องเพลงเราได้ทำดนตรีและการเคลื่อนไหวเกมตบมือ ฯลฯ เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับดนตรีที่เป็นมิตรกับเด็กในหลายประเภท: บรอดเวย์แจ๊สคลาสสิกร็อคประเทศ
การให้ความรู้กลางแจ้ง:
สิ่งนี้รวมถึงปัญหาด้านความปลอดภัยเช่นการข้ามถนนในขณะที่จับมือกันและอยู่อย่างถูกต้องกับผู้ปกครองและแนะนำพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลังให้ห่างจาก "คนที่มีเล่ห์เหลี่ยม" นอกจากนี้การรับรู้ภายนอกยังรวมถึงการตั้งชื่อแมลงในท้องถิ่น (การเรียนรู้สิ่งที่จะเตือนครูและไม่ได้สัมผัสกับสิ่งที่เป็นเพียง "เจ๋ง" เป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็ก ๆ เพียงแค่สอนพวกเขาแมลงทั้งหมดเป็นสิ่งที่ต้องระวัง สร้างความกลัว) ต้นไม้และพืชอื่น ๆ (ไม่ใช่ว่าเรามีในห้องเรียน แต่เรียนรู้ว่าพืชบางชนิดมีความปลอดภัยและอื่น ๆ ไม่ได้สำหรับสัมผัส คล้ายกับบทเรียนเกี่ยวกับแมลง) สัตว์ขนาดใหญ่ที่พบบ่อย (และความปลอดภัยรอบตัว) และการรับรู้ตามฤดูกาล (ใบเปลี่ยนสภาพอากาศ ฯลฯ )
ผู้ช่วยเหลือชุมชน:ทำความคุ้นเคยกับประชาชนในเครื่องแบบของเราและงานที่เกี่ยวข้อง (เจ้าหน้าที่ตำรวจเจ้าหน้าที่ดับเพลิงพยาบาล ฯลฯ ) หากมีกรณีฉุกเฉินที่บุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือจากบุคคลเหล่านี้ และงานของบุคคลนั้น
กิจกรรมทางประสาทสัมผัส: การกระตุ้นประสาทสัมผัสอาจเป็นส่วนหนึ่งของการเติบโตตามธรรมชาติ แต่ก็อาจ จำกัด ให้เด็ก ๆ ได้หากพวกเขามีความหลากหลายไม่เพียงพอเพราะพวกเขาสามารถพัฒนาความกลัวในสิ่งที่ไม่รู้จัก - มันยังช่วยให้มีทักษะการเขียน กิจกรรมดังกล่าวอาจเป็นตัวลดความเครียดที่สำคัญ - การทำงานกับ playdoug เป็นตัวอย่างของสิ่งนี้ แต่สิ่งที่ฉันโปรดปรานคือการพ่นครีมโกนหนวดบนพื้นผิวที่เรียบและเพียงแค่ปล่อยให้พวกเขาเล่นกับมันเล่นกับขนนกใบไม้ถั่วน้ำ ฯลฯ ประสบการณ์ "ประสาทสัมผัส"
หากคุณต้องการรายชื่อของสิ่งที่คาดหวังในแง่ของพัฒนาการในการเรียนรู้ของเด็กของคุณพีบีเอสมีนี้จะพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้