ฉันสามารถค้นหาการเก็งกำไรจำนวนมากที่ข้ามการรวบรวมข้อมูลไม่ดี แต่มีหลักฐานจริงน้อยมาก ฉันพบการศึกษาที่ตรงกันข้าม: ไม่มีความแตกต่างอย่างแท้จริงระหว่างเด็ก ๆ ที่ข้ามการคลานและผู้ที่ไม่ได้ทำอย่างน้อยก็ในแง่ของพัฒนาการที่สำคัญอื่น ๆ
ฉันโพสต์คำตอบของฉันจากคำถาม Skeptics.se ที่เกี่ยวข้องซึ่งถามเกี่ยวกับการอ้างสิทธิ์เฉพาะที่การคลานช่วยให้เด็กพัฒนาผ่านการสะท้อนคอโทนิคสมมาตร การพัฒนาและการประสานงานมอเตอร์:
ฉันไม่สามารถหาหลักฐานสนับสนุนทฤษฎีนี้ ที่ใกล้เคียงที่สุดที่ฉันสามารถหาได้คือการอ้างอิงถึงการศึกษาในหนังสือเล่มเดียวกันที่อ้างถึงในบทความที่คุณเชื่อมโยง:
หนังสือ "หยุดอาการสมาธิสั้น" อ้างถึงการศึกษาของดร. มิเรียมเบนเดอร์ที่พบว่าอย่างน้อย 75 เปอร์เซ็นต์ของผู้พิการทางการเรียนรู้ที่สำรวจมีการสะท้อนคอโทนิคแบบสมมาตรที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งเอื้อต่อความพิการ
มันเป็นไปไม่ได้จากคำแถลงนี้เพื่อระบุสาเหตุเชิงบวกใด ๆ ระหว่างการขาดการรวบรวมข้อมูลและสมาธิสั้น
บทความนี้แสดงให้เห็นว่ามันไม่มี"เวลาท้อง"มากกว่าการคลานซึ่งนำไปสู่การเก็บรักษา STNR และ "เวลาท้อง" ที่ไม่เพียงพอทำให้การเรียนรู้วิธีการคลานยากขึ้นและทำให้หงุดหงิดสำหรับทารก
บทความนี้ชี้ให้เห็นว่าการเชื่อมโยงระหว่างการเก็บรักษาแบบสะท้อนกลับและ ADHD นั้นไม่เฉพาะเจาะจงกับ STNR และอาการส่วนใหญ่ของโรคสมาธิสั้นมักจะเกี่ยวข้องกับการเก็บรักษาปฏิกิริยาตอบสนองในระยะก่อนหน้านี้
จำนวนเด็กที่ข้ามการตระเวนดูเหมือนว่าจะเพิ่มขึ้นและอาจเป็นเพราะการเคลื่อนไหวออกไปจากการอนุญาตให้ทารกนอนบนท้องของพวกเขาในความพยายามที่จะลด SIDS ( LINK ) โปรดทราบว่าการศึกษาที่อ้างถึงในบทความพบว่าไม่มีความแตกต่างในเหตุการณ์สำคัญด้านการพัฒนาอื่น ๆ สำหรับเด็กที่เรียนรู้ที่จะรวบรวมข้อมูลในภายหลังหรือข้ามไปเลย:
การศึกษาระยะยาวเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามทารกเกือบ 15,000 คนตั้งแต่แรกเกิดจนถึงผู้ใหญ่เริ่มขึ้นในปี 1990 เช่นเดียวกับที่สหราชอาณาจักรเริ่มรณรงค์เพื่อกลับสู่การนอนหลับ
ดร. ปีเตอร์เฟลมมิ่งแห่งมหาวิทยาลัยบริสตอลผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของอังกฤษกล่าวว่าในช่วงแรกแพทย์และผู้ปกครองต่างก็ระมัดระวังเกี่ยวกับคำแนะนำใหม่และแพทย์หลายคนแนะนำว่าทารกนอนตะแคง แต่ค่อย ๆ เมื่อความกลัวของพวกเขาได้รับการจัดสรรและข้อมูลที่สะสมผูกดาวน์ซินโดรมทารกเสียชีวิตอย่างกะทันหันไปนอนบนท้องแพทย์แทบทุกคนเริ่มแนะนำให้ผู้ปกครองที่จะทำให้ทารกของพวกเขาอยู่บนหลังของพวกเขา การศึกษาของอังกฤษติดตามการเปลี่ยนแปลงนี้ ในช่วงต้นปี 1990 เมื่อทารกส่วนใหญ่นอนคว่ำหน้าพวกเขาก็พลิกกลับและคลานเมื่อหนังสือกล่าวว่าควร ภายในห้าปีที่ผ่านมาในขณะที่พ่อแม่เริ่มวางลูกไว้บนหลังอย่างสม่ำเสมอเด็กทารกจำนวนมากไม่ได้กลิ้งหรือคลานตามกำหนดเวลาและจำนวนที่เพิ่มขึ้นไม่เคยคลาน
แต่ดร. เฟลมมิงกล่าวว่าเด็กทุกคนต่างก็มีมาตรฐานเดียวกัน '' ในวงการแพทย์เมื่อใดก็ตามที่คุณแนะนำสิ่งใหม่คุณต้องกังวลว่ามันอาจทำให้เกิดปัญหาได้ '' เขากล่าว แต่เขาเสริมว่ามันไม่ได้เกิดขึ้น '' เมื่อเด็กอายุ 18 เดือนเรามองเหตุการณ์สำคัญเพื่อการพัฒนาอีกครั้งและไม่มีความแตกต่างอย่างแน่นอนในพัฒนาการของเด็ก ๆ เหล่านี้ "ดร. เฟลมมิ่งกล่าว
นอกจากนี้บทความนี้ชี้ให้เห็นว่าการรวบรวมข้อมูลอาจกลายเป็นเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาทั่วไปเมื่อไม่นานมานี้เนื่องจากการปล่อยให้เด็กคลานบนพื้นดินบ่อยครั้งก็อาจไม่ปลอดภัยไม่ปลอดภัยหรือสกปรกทั้งสองอย่าง
ดูเหมือนว่าจะมีหลักฐานสนับสนุนเล็กน้อยสำหรับทฤษฎีที่ว่าการรวบรวมข้อมูลเป็นกระบวนการสำคัญในการเคลื่อนย้ายผ่าน STNR และปัญหาที่อ้างถึงร่วมกับการเก็บข้อมูลช่วงท้ายของ STNR ดูเหมือนจะมีความสัมพันธ์กันโดยไม่มีเหตุ สิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนจากความสัมพันธ์แบบเดียวกันกับการเก็บไวในช่วงหลังของการตอบสนองก่อนหน้านี้รวมถึงการศึกษาที่แสดงการเปลี่ยนแปลงในความสำเร็จครั้งสำคัญของการรวบรวมข้อมูลไม่ได้ส่งผลกระทบต่อเหตุการณ์สำคัญอื่น ๆ