วิธีจัดการกับความท้าทาย 2 ปีเมื่อเขารับบางสิ่งที่เขาไม่ควรทำ?

แข็งแรงมากของฉัน 2 ปี 10 เดือน ลูกชายคนเก่าอยากรู้เกี่ยวกับทุกสิ่งทุกอย่างในสภาพแวดล้อมของเขาซึ่งทำให้เกิดปัญหาขึ้นในขณะนี้และหากมีสิ่งที่ละเอียดอ่อนราคาแพงหรืออันตรายเข้ามา แว่นสายตา, โทรศัพท์มือถือ, อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์คอมพิวเตอร์, เครื่องมือ ...

เขาจะเอาไอเทมและเริ่มตรวจสอบมัน บางครั้งสิ่งนี้ ผู้ใหญ่มักจะร้องออกมาว่า "ใส่ลงไป!" หรือคล้ายกัน แต่แทนที่จะเชื่อฟังสัญชาตญาณของเขาคือการซ่อนวัตถุไว้ด้านหลังและ / หรือวิ่งหนี จากนั้นถ้าไล่ล่าเขาโยนรายการ (ทิ้งหลักฐานการกระทำผิดของเขา?)

ฉันต้องการทราบว่าผู้ปกครองรายอื่นประสบปัญหานี้อย่างไรพวกเขาจัดการกับปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่

[อัปเดต] ดังนั้นสิ่งที่ฉันได้ทำในสองสามวันที่ผ่านมาเมื่อเขารับบางสิ่งคือ "โอ้! คุณรู้หรือไม่ว่าสิ่งที่เรียกว่า" สิ่งนี้ทำให้เขาหยุด "อะไร?" จากนั้นฉันก็บอกชื่อเขาเมื่อฉันเข้าใกล้เขามากขึ้น "คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่จะไป?" ฉันวางมือบนไหล่หรือหลังของเขา (ในกรณี) "ใช่!" จากนั้นด้วยมืออื่น ๆ ของฉันฉันชี้ไปที่จุดเฉพาะบนโต๊ะหรือโต๊ะ "นั่นไปทางขวาที่นี่ ." จากนั้นเมื่อเขาวางมันลงฉันให้ "งานดี!" หรือ "ขอบคุณ!" และหยิบเขาขึ้นมาหรือกอดเขา สิ่งนี้ทำงานได้ดีจนถึงตอนนี้

ตามคำตอบที่แนะนำบางอย่างเมื่อมีสิ่งใหม่เข้ามาในบ้านฉันก็จะพยายามให้พวกเขามองเชิงรุกกับเขาในขณะที่ฉันสามารถควบคุมเขาได้โดยทฤษฏีว่าเมื่อความอยากรู้อยากเห็นของเขาพอใจความเสี่ยงจะลดน้อยลง

[อัพเดต # 2] ตอนนี้เขาอายุเกือบ 8 ปีและมีน้องสาวตัวน้อยอายุน้อยกว่าสองปี เทคนิคที่ฉันอธิบายใน Update # 1 ใช้งานได้เป็นส่วนใหญ่ (ตราบใดที่เราไม่ได้ประหลาดใจและกำกับเขาที่อื่นเขาจะหมดความสนใจในรายการ)

อย่างไรก็ตามพฤติกรรมแบบเดียวกันนี้ยังคงใช้กับน้องสาวของเขา เขาจะฉกฉวยไอเท็มแบบสุ่มที่เธอสนใจไม่ว่าจะเป็นของเล่นผ้าห่มสิ่งของเครื่องแต่งกายอะไรก็ตามและวิ่งหนีไปพร้อมกับมันในขณะที่เธอไล่ล่ากรีดร้องและเสียงร้อง (และเธอก็เรียนรู้ที่จะทำแบบเดียวกันกับเขา) ฉันจริง ๆ แล้วลืมเกี่ยวกับพฤติกรรมก่อนหน้านี้ แต่ในความเข้าใจย้อนหลังมันอาจเป็นสิ่งเดียวกัน เราต้องปลูกฝังในตัวเขาว่า "Snatch Game" เป็นหนึ่งในพฤติกรรมที่เลวร้ายที่สุดที่เขาสามารถทำได้ด้วยการพูดคุยอย่างเข้มงวดกับตำรวจจับผู้คนเข้าคุกเพื่อทำมันและอื่น ๆ ; ฉันสามารถถามได้ว่า "คุณไม่ได้เล่นเกมฉกอีกครั้งใช่มั้ย" และเขาก็ส่งสิ่งของคืนให้พี่สาวทันที

ทั้งหมดนี้เป็นพฤติกรรมที่ยุ่งยากในการลงโทษเพราะครึ่งหนึ่งของแรงจูงใจคือการปลุกเร้าปฏิกิริยาและการลงโทษที่รุนแรง (หรือการคุกคาม) เป็นปฏิกิริยาที่น่าตื่นเต้นที่ยอมรับได้

กฎทั่วไป: การเสริมแรงทางบวกใช้ได้ดีการเสริมแรงทางลบทำให้เด็กไม่ต้องการถูกจับ ตอนนี้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกเพียงอย่างเดียวที่มีอยู่คือความสนใจที่เด็กได้รับสำหรับการขว้างสิ่งของและคุณต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับรางวัลจากความสนใจของคุณไม่ใช่สำหรับการทำงานผิดปกติ แต่เพื่อการแสดงที่เหมาะสม

คำแนะนำ:ในกรณีนี้คุณอาจลองสร้างแบบจำลองพฤติกรรมกับสิ่งที่ไม่ใช่ปัญหา ดูเด็กเลือกสิ่งที่ไร้เดียงสาและบอกเด็กอย่างอ่อนโยนว่าควรวางมันลง เมื่อพวกเขาทำเช่นนั้นตอบแทนพวกเขาสำหรับการฟัง เสริมรางวัลนี้ให้กับการฟังทุกครั้งที่พวกเขาวางอะไรลงเมื่อถูกถามพฤติกรรมนั้นเป็นเรื่องทั่วไปและคุณต้องการที่จะเสริมกำลัง

หากเด็กไม่เชื่อฟังรางวัลจะถูกระงับไว้อย่างชัดเจนและมีการลงโทษเล็กน้อยสำหรับการไม่เชื่อฟัง แต่โปรดจำไว้ว่าการเสริมแรงทางลบไม่ใช่วิธีที่มีประสิทธิภาพในการทำให้เด็กเชื่อฟังในช่วงเวลานานกว่าสองสามนาที - เป็นวิธีการกระตุ้นให้พวกเขาพยายามที่จะไม่ถูกจับ

กลยุทธ์การทำงานสำหรับลูกของฉันมีดังต่อไปนี้:

• ล็อกสิ่งที่อยู่ห่างออกไป : สิ่งที่เป็นอันตรายและสิ่งที่เราไม่ไว้วางใจให้ลูกของเราจัดการถูกล็อคอยู่เช่นวางไว้ด้านหลังประตูบนชั้นสูง ฯลฯ โดยเฉพาะอย่างยิ่งประเภทหลังมักจะเล็กลงเมื่อเวลาผ่านไป
• การปฏิบัติ : สำหรับหลาย ๆ สิ่งมีรุ่นที่เหมาะสำหรับเด็กเช่นมีดกรรไกรและสิ่งที่คล้ายกัน ฝึกฝนกับลูกของคุณและให้เขาเล่นกับพวกเขาเพื่อให้เขามั่นใจในการใช้มัน (และคุณจะมั่นใจในตัวเขา) ให้เขาช่วยคุณเมื่อคุณใช้สิ่งต่าง ๆ เช่นเมื่อคุณตั้งค่าตาราง ด้วยวิธีนี้เขาจะรู้ว่าสิ่งใดมีไว้เพื่ออะไรและเขารู้ว่าเขาได้รับอนุญาตให้ใช้สิ่งเหล่านี้ตามความเหมาะสม - ตัวอย่างเช่นฉันไม่เอามือถือของฉันออกไปอีกเพราะลูกชายของฉันรู้ว่าเราไม่สามารถเรียกปู่ย่าตายายของเขาอีกต่อไป
• ให้เขาเป็น : ลองดูสิ - สิ่งต่าง ๆ ส่วนใหญ่สามารถเปลี่ยนได้จริงและบ่อยครั้งที่เรากังวลเกี่ยวกับความไม่สะดวก: ถ้ากระถางดอกไม้คว่ำคว่ำดังนั้นอะไร - ให้เขาช่วยคุณทำความสะอาด ถ้าการสัมผัสต้นกระบองเพชรไม่สบาย แต่ไม่เป็นอันตราย - ให้เขาเขาจะสังเกตเห็น ถ้าจานทุกวันแตกมันก็จะหยุด - ไม่ใช่เรื่องใหญ่ จากประสบการณ์ของฉันมีบางสิ่งที่น่าประหลาดใจที่เกินกว่าจะซ่อมได้จริง หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณสนุกกับการทำลายสิ่งต่าง ๆตอบสนองตามนั้นเช่นให้เขาใช้แผ่น "ทารก" เพียงอย่างเดียวอย่าให้เขาช่วยคุณ ฯลฯ
• สงบสติอารมณ์ : กล่าวถึงไปแล้ว แต่ไม่สามารถเครียดได้เพียงพอ - ถ้าคุณสงบสติอารมณ์ลูกของคุณซึ่งจะลดโอกาสเกิดความเสียหาย
• ให้เขารู้ว่าไม่ได้หมายความว่าไม่ : ด้วยคำแนะนำข้างต้นไม่สามารถกลายเป็นคำที่ไม่บ่อยนักซึ่งหมายความว่ามันมีประสิทธิภาพมากขึ้น หากบุตรหลานของฉันยังคงไม่ใส่อะไรลงที่เป็นอันตรายทันทีหรือเป็นของคนอื่นหลังจากที่ครั้งแรกไม่มีฉันจะเอามันจากเขาและ lateron เมื่อสิ่งที่สงบลงอธิบายว่าทำไม ในกรณีเร่งด่วนน้อยฉันจะประกาศผลที่ตามมา (เช่นถ้าเป็นหนังสือให้อ่านก่อนนอนอาจจะถูกข้ามไป)

โดยพื้นฐานแล้วลูกของคุณควรรู้ขอบเขตของเขาและเคารพคำพูดของคุณ - มาถึงจุดนี้ แต่ไปไกลเกินขอบเขตของคำถามนี้

ฉันรู้ว่าปัญหานี้ดีมากกับเด็กหญิงอายุ 2 ปีของฉัน! เธอมีความอยากรู้อยากเห็นมาก - ซึ่งเป็นเรื่องธรรมชาติ - กับสิ่งที่ "โตขึ้น" ทั้งหมดเช่นโทรศัพท์มือถือแว่นตา ฯลฯ

เรายังไม่พบวิธีการรักษาทั้งหมด - อันที่จริงฉันไม่รู้ว่ามีอย่างใดอย่างหนึ่ง! เราพบบางสิ่งบางอย่างที่ทำงานได้บ่อยครั้ง

เมื่อเธอคว้าสิ่งของราคาแพงมันเป็นปฏิกิริยาแรกของเราที่ต้องการพูดเสียงดัง "วางลง!" แต่ถ้าเราสามารถควบคุมตัวเองและไม่ทำอย่างนั้นก็ช่วยได้ จากนั้นเราเพียงแค่เงียบ ๆ และเดินข้ามเธอลงไปที่ระดับของเธอและบอกเธออย่างมั่นคง แต่ไม่โกรธหรือเสียงดังที่เธอต้องการให้รายการกับเราเพราะสำหรับผู้ใหญ่ไม่ใช่เธอ ถ้าเธอไม่ส่งของให้เราเราจะเตือนเธอว่าถ้าเธอไม่ฟังเราเธอจะต้องไปที่ห้องของเธอ จากนั้นเราจะนับเป็น 3 และนำรายการออกจากมือของเธอแล้วนำเธอไปไว้ในห้องเป็นเวลา 2 นาทีหากเธอไม่ปฏิบัติตาม

อย่างที่ฉันพูดมันใช้งานไม่ได้ 100% แต่มันใช้งานได้เกือบตลอดเวลา หวังว่าจะช่วย :-)

นอกจากคำตอบที่ตรวจสอบแล้วฉันจะแนะนำกฎของ "การมอง แต่ไม่แตะต้อง" - โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานที่สาธารณะและรายการที่แตกง่ายที่บ้าน เด็กไม่จำเป็นต้องแตะต้องทุกสิ่งเพื่อหาข้อมูล ลูกสาวของฉันรู้เสมอว่าเมื่ออยู่ในร้านค้าหรือที่บ้านเพื่อนเธอจะต้องถามเสมอว่าเธอจะสัมผัสอะไรได้ไหม แต่ถ้าเธออยากรู้อยากเห็นเธอสามารถมองอย่างใกล้ชิดโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณต้องสามารถเดินเข้าไปในร้านขายของกระจุกกระจิกและรู้ว่าลูกของคุณจะไม่เก็บทุกอย่างที่เขาสนใจ