นี่คือสิ่งที่ฉันได้ค้นพบเกี่ยวกับสไตล์ที่แตกต่างจากการวิจัย จนถึงตอนนี้เราได้ใช้โรงเรียนเสมือนจริงซึ่งส่วนใหญ่เป็นโรงเรียนที่บ้านพร้อมกับเทคนิคคลาสสิคและ Charlotte Mason สำหรับประวัติศาสตร์และการประจบประแจงสไตล์อื่น ๆ ส่วนใหญ่ที่นี่และที่นั่นเพื่อการตกแต่ง ฉันพบว่าปัญหาของ "โรงเรียนที่บ้าน" กำลัง จำกัด และสวมใส่ได้ทั้งผู้สอนและนักเรียนให้เป็นจริง แต่ฉันก็พบว่าข้อได้เปรียบที่ระบุไว้ในสไตล์เหล่านี้มีความแม่นยำ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เราทำในบ้านของเรา (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาหน่วยที่เราได้ทำ) คุณจะต้องตรวจสอบเว็บไซต์ของฉัน (อยู่ในโปรไฟล์ของฉัน)
School At Home
สไตล์นี้เหมือนมีโรงเรียน แต่อยู่ในบ้านของคุณเอง โค้ชผู้ปกครอง / การเรียนรู้สอนโดยใช้การสอนร่วมกันและฝึกฝนวิธีการด้วยการสนับสนุนตำราเรียนและสมุดงานที่ซื้อผ่านสำนักพิมพ์สมาคมโรงเรียนบ้านหรือร้านหนังสือท้องถิ่น
สิ่งที่ดีเกี่ยวกับการเรียนที่บ้านแบบนี้คือผู้ปกครองรู้ว่าต้องสอนอะไรและเมื่อใดตราบใดที่พวกเขาทำตามแนวทางของหลักสูตรที่จัดซื้อ บทเรียนการฝึกฝนและจำนวนของแต่ละวิชาที่สำเร็จการศึกษาในแต่ละวันนั้นจัดทำขึ้นภายในสื่อการเรียนการสอน นี่อาจเป็นเครื่องมือสร้างความมั่นใจที่ยอดเยี่ยมสำหรับหนึ่งหรือสองปีสำหรับผู้ปกครองและเด็ก ๆ ที่เพิ่งเริ่มต้นแม้ว่าพวกเขาจะชอบสไตล์ที่เป็นอิสระมากกว่าก็ตาม
มันมีแนวโน้มที่จะมีราคาแพงกว่าของรูปแบบและมันอาจเป็นเรื่องยากที่จะกระตุ้นให้นักเรียนถ้าวัสดุที่ไม่เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาโดยเฉพาะ นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มที่จะเป็นหนึ่งในสไตล์ที่ทำให้เกิด "การเผาไหม้" ที่เก่าที่สุด
Unschooling
สไตล์นี้ไม่อาจจะตรงข้ามมากขึ้นจาก "โรงเรียนที่บ้าน" สไตล์ ยังเป็นที่รู้จักกันในนาม "การศึกษาที่สนใจ", "ธรรมชาติ" หรือ "เด็กเป็นผู้นำ" การศึกษารูปแบบนี้ไม่ได้มีความคล้ายคลึงใด ๆ กับสิ่งที่หลายคนมองว่าเป็นการศึกษาแบบดั้งเดิม ในการเลิกเรียนเด็ก ๆ จะเล่นเกมและสัมผัสกับประสบการณ์ที่จะกระตุ้นการเรียนรู้ของพวกเขา ประสบการณ์เหล่านี้ส่วนใหญ่กำกับโดยความสนใจของเด็ก หลายคนยังใหม่กับแนวคิดที่สงสัยว่าเด็กเหล่านี้เรียนรู้วิธีนี้ได้มากเพียงใด อย่างไรก็ตามผู้สนับสนุนของสไตล์บอกว่าเมื่อเรารอและให้เวลาพวกเขาและเมื่อพวกเขาพร้อมที่พวกเขาจะถามทดลองและพยายามที่จะหา (ความคิดนี้ได้รับการสนับสนุนส่วนใหญ่จากประสบการณ์ส่วนตัวและความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ดีในสาขาที่เลือก)
จากแหล่งข้อมูลของฉันความท้าทายของ Unschooling เกิดขึ้นเมื่อถึงเวลาสำหรับการทดสอบที่ได้มาตรฐานเพราะเด็กเหล่านี้ไม่ได้ใช้ในการประเมินอย่างเป็นทางการดังกล่าว การปรับตัวให้เข้ากับวิทยาลัยหรือการรวมเข้ากับห้องเรียนมาตรฐานอาจเป็นเรื่องท้าทายด้วยเหตุผลเดียวกัน เด็ก ๆ เหล่านี้เรียนรู้ "วิธีการเรียนรู้" อย่างแท้จริงแม้ว่าโดยปกติแล้วผู้ปกครองและเด็กจะค้นคว้าคำตอบสำหรับคำถามของเด็กด้วยกัน เด็กเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรักและแม้ว่าพวกเขาอาจมี "รู" ในพื้นที่ที่มีความสนใจน้อยกว่าพวกเขาจะรับ "พื้นฐาน" (เช่นคณิตศาสตร์พื้นฐาน) ผ่านความจำเป็นเมื่อพวกเขาประสบปัญหาที่ต้องใช้ทักษะเหล่านี้ ที่จะแก้ไข สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบนี้ตรวจสอบ www.unschooling.com หรือhttp://naturalchild.org
ชาร์ลอตต์เมสัน
ชาร์ลอตต์เมสันเป็นนักการศึกษาและอธิบายปรัชญาที่เน้นการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ผ่านการสัมผัสกับวัสดุและการสังเกต แนวคิดก็คือเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้โดยการโต้ตอบกับโลกในสถานการณ์ "ชีวิตจริง" และผ่านการเปิดรับ "หนังสือมีชีวิต" หนังสือมีชีวิตมีเนื้อหามากมายเราจะพิจารณาวรรณกรรมที่ยิ่งใหญ่และนั่นเป็นการทดสอบเวลา (คลาสสิก) โดยปกติหนังสือเรียนจะไม่ถูกพิจารณาว่าเป็น "ชีวิต"
เด็ก Charlotte Mason เรียนรู้วิทยาศาสตร์ผ่านการสังเกตธรรมชาติในการเดินธรรมชาติและการทดลอง พวกเขาเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยการอ่านผ่าน "หนังสือมีชีวิต" เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ที่พวกเขาสามารถดูโบราณวัตถุทางประวัติศาสตร์และโดยการรักษาเส้นเวลาเพื่อช่วยในการมองเห็นเวลาที่ผ่านไป ในทำนองเดียวกันพวกเขาเรียนรู้ศิลปะโดยถูกล้อมรอบด้วยผลงานชิ้นเอกจากนั้นลองใช้มือของพวกเขาดนตรีโดยการสัมผัสกับงานคลาสสิคและการฝึกฝน
เว็บไซต์นี้ Charlotte Mason Method Homeschool มีฟอรัมการสนทนาลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลบทความและหนังสือออนไลน์เกี่ยวกับการศึกษาและการเรียนรู้สไตล์ Charlotte Mason รวมถึงบทความเกี่ยวกับ "การเริ่มต้น" สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม Katherine Levison เป็นหนึ่งในผู้แต่งชั้นนำเกี่ยวกับสไตล์นี้
ฉันไม่พบประโยชน์หรือข้อ จำกัด เฉพาะที่ระบุไว้อย่างชัดเจนเท่าที่อธิบายไว้สำหรับอีกสองสไตล์ที่ระบุไว้แล้ว
The Classical Approach แนวทาง
แบบคลาสสิคเพื่อการศึกษาที่บ้านเป็นสิ่งที่มีมาตั้งแต่ยุคกลางและในความเป็นจริงอาจเป็นวิธีการแบบดั้งเดิมที่แท้จริงที่สุด (มากกว่าการส่งเด็กไปโรงเรียนครกและอิฐแบบดั้งเดิม ในละแวกของคุณวันนี้) วิธีการนี้ใช้ Trivium (หรือห้าเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้) รวมถึงเหตุผลบันทึกการวิจัยความสัมพันธ์และสำนวนเพื่อให้ได้การเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและลึกซึ้งยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียน "The Well Trained Mind" โดย Susan Wise Bauer และ Jessie Wise ถูกกล่าวถึงบ่อยครั้งเกี่ยวกับสไตล์การศึกษานี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมตรวจสอบนิตยสารออนไลน์ "Classical โฮมสกูล"
โดยไม่ทราบว่าเราได้ใช้สมุดบันทึกประวัติแบบคลาสสิกในหลักสูตรประวัติความเป็นมาของเราแล้ว วิธีคลาสสิกนั้นใช้ "งานลอกเลียนแบบ" การบรรยายปากเปล่าและการบรรยายสิ่งของที่เด็ก ๆ ต้องจดจำ "งานลอกเลียนแบบ" นี้อาจกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อสำหรับทั้งผู้เรียนและครู แต่มันก็มีข้อเสนอที่เด็ก ๆ ต้องฝึกฝนเพื่อท่องจำ จากระยะไกลอาจดูคล้ายกับโรงเรียนที่บ้านและแน่นอนหลักสูตรก่อนทำและจัดระเบียบสามารถหาซื้อได้โดยเฉพาะสำหรับรูปแบบนี้โดยรวมสองวิธีเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนปูนและอิฐที่ถือเป็น "โรงเรียนคลาสสิค" ที่ใช้วิธีการนี้
ด้วยเหตุผลบางอย่างวัสดุที่ทำไว้ล่วงหน้าจำนวนมากสำหรับวิธีนี้มีพื้นฐานทางศาสนาและฉันมีปัญหาในการค้นหาวัสดุสำหรับบุคคลเหล่านั้นที่ไม่ได้นับถือศาสนาหรือแม้แต่คริสเตียนโดยเฉพาะที่จะใช้กับวิธีการนี้ มีคนบอกว่ากลุ่มฆราวาสวิธีฆราวาสมากขึ้นเรื่อย ๆ เกิดขึ้นดังนั้นข้อเสียเปรียบนี้ (สำหรับบางคน) จะเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จากการค้นหาคร่าวๆของวัสดุอุปกรณ์และแผนการสอนสำหรับวิธีการนี้การศึกษาวิทยาศาสตร์อาจเป็นจุดอ่อนเพราะมันดูเหมือนจะไม่เกิดการทดลองมากนัก อย่างไรก็ตามวิธีการคลาสสิกดูเหมือนจะมีชื่อเสียงในการเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ได้รับภูมิหลังที่ดีมากในประวัติศาสตร์
เสมือน
Virtual homeschooling นั้นเป็นเหมือนโรงเรียนที่บ้าน แต่มีองค์ประกอบเพิ่มเติมในหลักสูตร "ซื้อ" ซึ่งมีการเข้าถึงชุมชนออนไลน์ (และบางครั้งก็เป็นชุมชนแห่งโลกแห่งความจริงด้วย) โดยใช้ชุดหลักสูตรมาตรฐานและหลักสูตรแบบเดียวกัน . โรงเรียนเสมือนที่แตกต่างกันอาจมีปรัชญาแตกต่างกันดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะค้นหาโรงเรียนที่ใช้วิธีการจากรูปแบบที่ปรากฏ แนวคิดคือวัสดุอุปกรณ์บทเรียนและกิจกรรมทั้งหมดของคุณสามารถกำหนดโดยโรงเรียนและจัดระเบียบและจัดวางให้คุณ (ลดการทำงานที่ขาสำหรับพ่อแม่) ครอบครัวที่ใช้การลงทะเบียนใน "โรงเรียนเสมือน" อาจมีสิทธิ์เข้าถึงครูที่ผ่านการฝึกอบรมด้วยตนเองห้องสนทนาออนไลน์และเซสชันที่ดำเนินการในโปรแกรมประเภท "ไปที่การประชุม" หรือ "Skype" ชั้นเรียนออนไลน์ใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมเหล่านี้เพื่อเชื่อมโยงนักเรียนจากทั่วรัฐหรือแม้แต่เขตแดนระหว่างประเทศกับผู้เชี่ยวชาญในเรื่องเฉพาะ ชั้นเรียนออนไลน์เหล่านี้นอกเหนือไปจากสิ่งที่ผู้ปกครองสอนโดยใช้แผนการสอนที่กำหนดไว้ในโปรแกรมหนังสือคู่มือและสมุดงาน / วัสดุฝึกหัดและไม่ใช่บทเรียนที่เด็ก ๆ จะได้รับ หลักสูตรของโรงเรียนเสมือนส่วนใหญ่สามารถทำได้แบบออฟไลน์และไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์เช่นเดียวกับออนไลน์
ข้อได้เปรียบที่นี่คือในโรงเรียนเสมือนจริงหลายแห่งโรงเรียนพยายามให้การรับรองกับรัฐต่าง ๆ และถูกต้องตามกฎหมาย (ในสหรัฐอเมริกา) เด็กจะได้รับการพิจารณาให้เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนหรือโรงเรียนเช่าเหมาลำ ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองที่ใช้โปรแกรมเหล่านี้มีความกังวลน้อยลงเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อกำหนดทางกฎหมายเนื่องจากเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนที่จะช่วยให้บรรลุมาตรฐานที่กำหนดเหล่านี้และรับงานตัวอย่างที่เหมาะสม (หรืออย่างน้อยสอนให้คุณอย่างถูกต้อง )
ข้อเสียเป็นเหมือนสำหรับครอบครัวที่ใช้ "โรงเรียนที่บ้านสไตล์" ครอบครัวเหล่านี้มีอิสระมากกว่าสิ่งที่ได้รับการศึกษามากกว่าครอบครัวที่มีเด็ก ๆ ในการตั้งค่าปูนและอิฐ แต่พวกเขามีเสรีภาพน้อยลงที่จะแยกออกจากตำราที่กำหนดและหลักสูตรกว่า "โรงเรียนที่บ้าน", "Charlotte Mason" และ " คู่คลาสสิก นี่อาจเป็นวิธีการเรียนที่มีค่าใช้จ่ายสูงเช่นกัน
www.k12.com สามารถยกตัวอย่างหนึ่งในโรงเรียนเสมือนจริงชั้นนำที่มีอยู่ทั่วโลก
หน่วยการศึกษา
แนวทางการศึกษาของหน่วยการศึกษาพยายามที่จะสร้างหน่วยการเรียนรู้ข้ามที่มีการเรียนวิชาหนึ่งเรื่อง แต่มี (หรือทั้งหมด) ของวิชาแกนกลางที่ถูกกล่าวถึงภายในหน่วยการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่นการศึกษาหน่วยของกรุงโรมโบราณจะรวมถึงการเรียนรู้ตัวเลขโรมันคำรากศัพท์ภาษาละตินสองสามคำ (ที่มีไว้เพื่อช่วยให้มีทั้งทักษะภาษาศิลปะและความเข้าใจในโรม) ศิลปะและสถาปัตยกรรมจากกรุงโรมโบราณและตำนานของกรุงโรมโบราณ วรรณคดีเป็นอีกประเภทหนึ่งของภาษาศิลปะ) งานเขียนจะเน้นไปที่บทเรียนเกี่ยวกับกรุงโรมโบราณและวิทยาศาสตร์อาจเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่ข้อได้เปรียบเชิงโครงสร้างของการสร้างซุ้มประตู
การศึกษาหน่วยการเรียนรู้ส่วนใหญ่พยายามที่จะรวมการทำกิจกรรมหรือโครงการทำด้วยมือ การศึกษาแบบหน่วยอาจจะเป็นแบบชี้นำเด็ก (เลือกเนื่องจากสนใจกับเด็ก) หรือการเรียนรู้โค้ช / ครู / ผู้ปกครอง (หัวข้อที่เลือกเนื่องจากต้องการให้ผู้ใหญ่รับรู้ในเรื่องการศึกษาของเด็ก) ข้อดีของการเรียนรู้ด้วยวิธีนี้คือมักจะเป็นที่น่าจดจำและ "โลกแห่งความเป็นจริง" มากกว่าการสอนแต่ละวิชาแยกจากกัน นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กเห็นการเชื่อมต่อระหว่างวิชาและมีค่ามากขึ้นในวิชาที่พวกเขาอาจไม่สนใจ
สิ่งที่ยากเกี่ยวกับวิธีการนี้คือการสร้างความสมดุลให้กับทุกวิชาและทำให้แน่ใจว่าคุณได้พบกับมาตรฐานการศึกษาในแบบที่เอื้อต่อความคาดหวังในรัฐที่ทำการทดสอบมาตรฐานแม้ในเกรดก่อนหน้า สามารถทำได้ แต่ต้องใช้องค์กรจำนวนมากและการวิจัยในส่วนของการศึกษาเพื่อใช้หน่วยการศึกษาเพียงอย่างเดียว
วอลดอร์
รูดอล์ฟสไตเนอร์ก่อตั้งสไตล์การศึกษาราวปี 1919 เมื่อเขาถูกขอให้จัดตั้งโรงเรียนสำหรับคนงานที่โรงงานบุหรี่ Waldorf Astoria ในสตุตการ์ตประเทศเยอรมนี เนื่องจากเขาเชื่อว่ามนุษย์เป็นส่วนผสมของวิญญาณวิญญาณและร่างกายและมีการเกิดขึ้นสามขั้นตอนของสิ่งมีชีวิตเต็มรูปแบบที่เกิดขึ้นในสามขั้นตอนการพัฒนา (ปฐมวัยวัยกลางและวัยรุ่น) โรงเรียนของเขาแตกต่างจากโรงเรียนส่วนใหญ่ของ วันและตั้งแต่ เมื่อฉันไปเยี่ยมโรงเรียนวอลดอร์ฟในเซนต์หลุยส์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมครูฉันพบว่าพวกเขาสบายใจอย่างไม่น่าเชื่อเพราะสภาพแวดล้อมเป็นธรรมชาติโดยสิ้นเชิง เฟอร์นิเจอร์ไม่ได้ทำจากพลาสติกและโลหะ แต่ทำจากไม้ แทนที่จะเป็น playdough เด็ก ๆ ก็ปั้นขี้ผึ้งของผึ้ง (ซึ่งน่าทึ่งสำหรับผิวของคุณ - มือที่อ่อนนุ่มในไม่กี่นาที) เด็ก ๆ ทำงานในสวนเกษตรอินทรีย์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการแนะนำวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตธรรมชาติและนิเวศวิทยา เมื่อคุณเข้าโรงเรียนคุณต้องถอดรองเท้ากลางแจ้งแล้วใส่รองเท้าแตะ . .
การศึกษาด้านดนตรีเริ่มต้นด้วยการตบมือการร้องเพลงและจังหวะการเต้นและในเด็กเกรดสองหรือสามได้รับการสอนให้เล่นเครื่องบันทึก การอ่านและการเขียนไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แต่มีการเล่นเกมมากมายที่ช่วยเพิ่มความตระหนักรู้ทางวรรณกรรมเพื่อให้เมื่อเด็ก ๆ ได้รับการสอนให้อ่านและเขียนอย่างเป็นทางการมากขึ้น มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนรู้จากประสบการณ์และการติดต่อกับสิ่งที่เป็นธรรมชาติของโลก โรงเรียนหลายแห่งเน้นการหลีกเลี่ยงการเข้าถึงโทรทัศน์คอมพิวเตอร์และ "เทคโนโลยี" และเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์รวมถึงพลาสติกและเคมีภัณฑ์และผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่อินทรีย์ (หมายเหตุ: การก่อตั้งรูปแบบนี้ถือเป็นการเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม) เด็กเรียนรู้ด้วยการทำ ตัวอย่างเช่นพวกเขาทำมูสลี่ของตัวเอง (เป็นคลาส) สำหรับของว่างยามเช้า และเลือกผลไม้หรือผักจากสวนเพื่อทำเป็นอาหารว่างยามบ่าย ในการเตรียมอาหารว่างแต่ละครั้งจะมีการวัดพร้อมกับการทำงานเป็นทีม หลังจากอ่านนิทานให้เด็ก ๆ ได้อ่านแล้วเด็ก ๆ อาจสร้างเทพนิยายขึ้นมาใหม่ผ่านการแต่งตัวและการนำเสนอที่น่าทึ่ง
แม้ว่ารูปแบบนี้ก่อตั้งขึ้นในโรงเรียนปูนและอิฐหลายครอบครัวใช้รูปแบบนี้ในโรงเรียนบ้านของตน มีการฝึกอบรม (แม้ว่าจะมีราคาแพง) เช่นเดียวกับอุปกรณ์และหลักสูตรที่เตรียมไว้มากมาย
มอนเตสซอรี่ก่อตั้งโดยครูผู้สอนและแพทย์มาเรียมอนเตสซอรี่เป็นเหมือนวิธีการ "ไม่เข้าโรงเรียน" โรงเรียนเหล่านี้เน้นแนวทางการเรียนการสอนสำหรับเด็ก อย่างไรก็ตามในโรงเรียนมอนเตสซอรี่มีชุดของตัวเลือกของเกมที่เฉพาะเจาะจงออกมาและมีให้บริการซึ่งจะพาเด็ก ๆ ไปในทิศทางของการเรียนรู้บางสิ่ง
ครูที่ได้รับการฝึกอบรมจากมอนเตสซอรี่จะได้รับการฝึกฝนให้ถามคำถามนำทางซึ่งจะช่วยบำรุงเลี้ยงและชี้นำความคิดและการตั้งคำถามของเด็ก หากเด็กมีความหงุดหงิดเขาหรือเธอจะถูกนำกลับไปสู่การคิดที่ถูกต้องผ่านการใช้เหตุผลของตัวเอง แต่ด้วยความช่วยเหลือของคำถามที่รอบคอบและวางแผนมาอย่างดี
มูลนิธิมอนเตสซอรีมีเว็บไซต์ที่ค่อนข้างครอบคลุมพร้อมข้อมูลเพิ่มเติมรวมทั้งแหล่งข้อมูลสำหรับโรงเรียนและข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรม พวกเขาอยู่ในขั้นตอนของการสร้างส่วนที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวโรงเรียนบ้านที่พยายามใช้วิธีมอนเตสซอรี่ เกมและกิจกรรม Montessori มักจะใช้ในห้องเรียนปกติ - โดยเฉพาะในโรงเรียนอนุบาลและคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาดังนั้นคุณอาจคุ้นเคยกับสิ่งเหล่านี้มากกว่าที่คุณคิด
ฉันไม่เห็นด้วยกับสติปัญญานี้จริง ๆ เป็นชื่อสำหรับวิธีการศึกษาขณะที่ฮาวเวิร์ดการ์ดเนอร์ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการพัฒนาสมองการเรียนรู้และ (ส่วนใหญ่) ธรรมชาติของสติปัญญาไม่ใช่แนวทางหรือปรัชญาเกี่ยวกับการศึกษาที่ควรจะเกิดขึ้น อย่างไรก็ตามหลายคนใช้วิธีนี้
ฮาวเวิร์ดการ์ดเนอร์ตั้งสมมติฐานว่ามีความฉลาดเจ็ดประการที่แตกต่างกัน (และเพิ่มอีกแปดในภายหลัง) และเราทุกคนแสดงความฉลาดเหล่านี้ในระดับที่แตกต่างกัน คนที่อ้างว่าใช้สิ่งนี้เป็นวิธีการพูดจริง ๆ พวกเขายอมรับสมมติฐานที่ว่ามีความฉลาดหลายอย่างและรวมความเชื่อนี้ไว้ในวิธีการสอนของพวกเขาด้วยวิธีคิดที่ทำให้เด็ก ๆ มีความสามารถและจุดแข็งในการเรียนรู้
แม้ว่าเราจะรู้ว่ามีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน แต่ไม่มีวิธีการ "รูปแบบการเรียนรู้" เพื่อการศึกษา แต่จริงๆแล้วมันไม่ใช่วิธีการ แต่วิธีการนี้แสดงให้เห็นถึงปรัชญาหรือความเชื่อที่ว่าจุดแข็งตามธรรมชาติ (หรือความฉลาด) ของเด็กควรได้รับการประเมินและเคาะเพื่อช่วยให้แต่ละคนเรียนรู้สิ่งที่อยู่ในมือในแบบเดียวกับที่ครูทุกวันนี้พยายามทำให้แน่ใจ ที่อยู่ทั้งสี่รูปแบบการเรียนรู้ในห้องเรียน (ชี้แจง: รูปแบบการเรียนรู้แตกต่างจากความฉลาดและในความเป็นจริงการ์ดเนอร์กล่าวถึงรูปแบบการเรียนรู้พร้อมกับความฉลาดในการเขียนของเขาบางส่วน)
ผสมผสาน
ที่สุดจากแหล่ง homeschooler เสมอเมื่อใด ๆ ของรูปแบบการจัดการศึกษาโดยครอบครัวเป็นผู้ปกครองว่าการเรียนรู้โค้ชหรือครูเห็นว่าเป็นประโยชน์มากที่สุดสำหรับสถานการณ์ของครอบครัวและปรัชญาของพวกเขา สไตล์นี้มักจะหมายความว่าผู้ปกครองใช้สิ่งที่ดีที่สุดที่แต่ละสไตล์มีให้และใช้เพื่อสอนในบ้านของเขาหรือเธอ ข้อได้เปรียบของหลักสูตรคืออิสระในการไปกับสิ่งที่ได้ผลในแต่ละช่วงเวลาสำหรับเด็กแต่ละคนในขณะที่ยังมีโครงสร้างเพื่อช่วยนำทางผู้ปกครองผ่านวิชาที่เขาหรือเธออาจไม่รู้จักมากนัก
ข้อเสียของหลักสูตรคือมันสามารถเป็นวิธีการอย่างท่วมท้นในการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เพราะมีทรัพยากรจำนวนมากที่ต้องใช้ในการกำจัดวัชพืชเพื่อค้นหาคู่ที่ดีที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคนและหัวเรื่อง (และชุดย่อยของข้อมูลและทักษะ) . การเรียนหนังสือจากที่บ้านแบบผสมผสานสามารถทำได้ไม่แพงมากหรืออาจมีราคาแพงขึ้นอยู่กับทางเลือกในการเลือกซื้อวัสดุสำหรับหลักสูตรหรือกิจกรรม
สิ่งที่ผู้เสนอและคู่ต่อสู้ของสไตล์ต้องพูดเกี่ยวกับมันออนไลน์และในหนังสือไม่ตรงกับความเป็นจริงสำหรับทุกคน หากประสบการณ์ของคุณแตกต่างจากสิ่งที่ฉันได้พบในการวิจัยของฉันโปรดเพิ่มคำตอบอีก !!! ฉันรักที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเสมอ