เด็กวัยเพียง 3 เดือนครึ่งของเราเพิ่งเรียนรู้วิธีการกรีดที่เจาะหูซึ่งดูเหมือนจะหมายถึง "ความสุข" หรือ "เหนื่อยและไม่พอใจ"
เราจะห้ามเธอทำเสียงนี้โดยไม่ "เพิกเฉย" เธอเมื่อเธออารมณ์เสียได้อย่างไร
เด็กวัยเพียง 3 เดือนครึ่งของเราเพิ่งเรียนรู้วิธีการกรีดที่เจาะหูซึ่งดูเหมือนจะหมายถึง "ความสุข" หรือ "เหนื่อยและไม่พอใจ"
เราจะห้ามเธอทำเสียงนี้โดยไม่ "เพิกเฉย" เธอเมื่อเธออารมณ์เสียได้อย่างไร
คำตอบ:
ฉันใช้แนวทางที่แตกต่างเล็กน้อยกับคำตอบอื่น ๆ
ฉันไม่สนใจเสียงกรี๊ดและทำปฏิกิริยาของฉันกับทุกสิ่ง
หากเขายิ้มเย้ยหยันเรอหรือแม้แต่สบตาฉันก็จะยิ้มและคุยกับเขาจี้เขา ฯลฯ
เมื่อเขาส่งเสียงดังและเจ็บปวดฉันก็แน่ใจว่าการแสดงออกของฉันไม่สั่นไหวและฉันก็ไม่ตอบสนองใด ๆ เลย
ฉันคิดว่าการให้รางวัลพฤติกรรมเชิงบวกและการละเว้นพฤติกรรมเชิงลบแทนที่จะทำให้ท้อใจอย่างแข็งขันนั้นจะเป็นวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในยุคนั้นเนื่องจากพวกเขามุ่งเน้นไปที่การเฝ้าดูการตอบสนองและการเรียนรู้วิธีการโต้ตอบ ดูเหมือนจะใช้งานได้เนื่องจากระยะการส่งเสียงกรี๊ดดังมากสำหรับเรา
น่าเสียดายที่การสื่อสารเป็นวิธีแรกที่ใช้กันทั่วไปและฉันสามารถเข้าใจได้อย่างเต็มที่ว่าทำไมคุณถึงไม่อยากทำเช่นนั้น
วิธีหนึ่งในการสอนคือให้กำลังใจเธอและโต้ตอบกับความสุขเมื่อเสียงอื่น ๆ ทำให้เธอรู้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเสียงที่ทำให้คุณพอใจ เมื่อเธอทำเสียงกรีดร้องที่หูเจาะเหล่านี้แสดงความรู้สึกไม่สบายให้เธอบิดเบือนใบหน้าปิดหูครวญครางคร่ำครวญและบอกเธอด้วยภาษาพูดธรรมดาว่า "เจ็บ" แม้ในวัยเด็กของเธอในที่สุดเธอก็จะเข้าใจว่ามีความแตกต่าง
สิ่งหนึ่งที่เด็ก ๆ ไม่ชอบคือการสูญเสียการมีปฏิสัมพันธ์ ลูกชายของฉันเริ่มร้องเสียงดังมากและการตอบสนองด้วยความรู้สึกไม่สบายทำให้เขาทำมากขึ้น เด็ก ๆ ชอบควบคุมสิ่งต่าง ๆ และเป็นเรื่องปกติที่พวกเขาจะทำสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อทำให้ผู้คนมีปฏิกิริยาโต้ตอบ ไม่มีประเด็นใดที่ทำให้โกรธและเสียใจเพราะพวกเขาไม่เข้าใจอายุของพวกเขาดังนั้นฉันจึงตัดสินใจลองและให้ข้อเสนอแนะในรูปแบบของการควบคุมการโต้ตอบ ทุกครั้งที่เขากรีดร้องฉันมองออกไปจนกว่าเขาจะหยุดฉันก็มองกลับไป มันใช้งานได้สักครู่ แต่จากนั้นเขาก็ทำอีกครั้งและมองออกไปไม่หยุดเขาเขาก็ดังขึ้นทุกครั้งที่เขาร้องกรี๊ดฉันเดินออกจากห้องจนกว่าเขาจะหยุดแล้วฉันก็กลับเข้ามามันไม่ได้ ใช้เวลานานสำหรับเขาที่จะคิดออก
เพื่อให้การควบคุมการโต้ตอบในการทำงานคุณจะต้องตอบสนองอย่างรวดเร็วทำแบบฟอร์มการเชื่อมโยง: ทันทีที่เขาเริ่มร้องเสียงกรี๊ดคุณออกจากห้องและไปที่พวกเขาไม่สามารถเห็นคุณและทันทีที่พวกเขาหยุดคุณกลับมาถ้าคุณ ทำอย่างรวดเร็วและสม่ำเสมอพวกเขาเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงพฤติกรรมกับสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบทำให้พวกเขาหยุดพฤติกรรม หากคุณไม่ทำอย่างสม่ำเสมอหรือรอจนกว่าลูกของคุณจะกรีดร้อง (หรือพฤติกรรมอื่น ๆ ) เป็นเวลา 10 นาทีคุณจะสับสนลูกของคุณ
คุณไม่สามารถโน้มน้าวให้เด็กอายุ 4 เดือนหยุดพฤติกรรมโดยใช้คำพูดพวกเขาไม่เข้าใจ การโต้ตอบเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการสื่อสารสิ่งที่คุณต้องการให้มากขึ้นสำหรับพฤติกรรมเชิงบวกและน้อยลงสำหรับพฤติกรรมเชิงลบ มันสร้างสรรค์มากขึ้นแล้วก็โกรธและได้ผล
เมื่ออายุ 4 เดือนลูกน้อยของคุณกำลังทดสอบด้วยเสียงและเสียงของพวกเขาและพยายามทำการเปล่งเสียงที่แตกต่างกัน นี่ไม่ถาวรดังนั้นฉันจะไม่กังวลเกี่ยวกับการแก้ไขพฤติกรรมใด ๆ บางทีถ้าคุณกำลังพูดถึงการร้องเสียงกรี๊ดอายุ 2 ปีคำตอบบางคำที่ให้ไว้ที่นี่มีความเกี่ยวข้อง ไม่อย่างนั้นสำหรับเด็กทารกนี่เป็นอีกก้าวสำคัญของการพัฒนาและฉันจะให้พวกเขาเรียนรู้และสำรวจ
สิ่งนี้จะใช้ได้กับทารกที่โตขึ้นเล็กน้อย แต่ก่อนหน้านี้จะเริ่มต้นขึ้นและความเร็วและความสอดคล้องที่บังคับใช้จะกำหนดระยะเวลาที่วิธีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมนี้ใช้เวลานานเท่าใดในการดับพฤติกรรมที่น่ารำคาญนี้ เมื่อทารกร้องเสียงกรีดร้องอย่างฉับพลันบีบขาหรือไหล่ให้แน่นเพื่อรับความสนใจ สร้างการติดต่อทางตาและใช้ใบหน้าและเสียงที่เคร่งเครียดมากใช้ชื่อของเขาและพูดว่า "ไม่, ไอเดน" อย่าตะโกนและไม่ยิ้มอย่างแน่นอน เมื่อเขาหยุดส่งเสียงร้องให้ปล่อยไหล่หรือขาของเขา แต่รักษาใบหน้าที่เข้มงวดซึ่งแสดงให้เขาเห็นว่าคุณไม่เห็นด้วยกับพฤติกรรม ทุกครั้งที่เขาร้องเสียงหลงตอบทันที เมื่อเขาไม่ได้ส่งเสียง "นาน" (ขึ้นอยู่กับว่าเขาทำบ่อยแค่ไหน) ให้รางวัลเขาด้วยรอยยิ้มและบอกเขาว่าคุณภูมิใจแค่ไหนที่เขาเป็น "เด็กชายตัวใหญ่"