ฉันไม่เห็นปัญหาเพราะความรู้ไม่เหมือนกับข้อมูล หากมีการค้นหาข้อมูลในเว็บหรือการค้นหาทางอิเล็กทรอนิกส์อื่น ๆ ก็สามารถเปรียบเสมือนการค้นหาข้อมูลในหนังสือยกเว้นความแตกต่างที่สำคัญบางประการซึ่งรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เพียง:
การเข้าถึงทั้งหมดเกิดขึ้นเร็วกว่ามาก
ข้อมูลที่ถูกต้องนั้นง่ายต่อการค้นหาอย่างรวดเร็วผ่านการค้นหาดัชนีทั้งเนื่องจากความเร็วในการเข้าถึงและเนื่องจากการค้นหานั้นสามารถ "ฉลาด" ได้
ข้อมูลนั้นง่ายต่อการข้ามเชื่อมโยงอย่างมากมายเช่นเดียวกับการติดตามลิงค์ดังกล่าวได้ง่ายขึ้น
ทีนี้ลองมาดูกันว่าทำไมเด็ก (หรือใครก็ได้) จะค้นหาบางสิ่งในแหล่งข้อมูลบนเว็บ ไม่ว่าจะเป็นการสนับสนุนการเรียนรู้เชิงลึกเช่นจำเป็นต้องมีข้อมูลชิ้นอาหารอันโอชะเพื่อสนับสนุนการเขียนรายงานของโรงเรียนหรือโครงการอื่น ๆ เพื่อทำความเข้าใจกับข้อความที่ยากในข้อความ ฯลฯ หรือเป็นการแสวงหาความอยากรู้ขั้นพื้นฐานอาจจะเข้าใจรายการข่าวหรือโพสต์กระดานสนทนา
ฉันไม่เห็นอันตรายในด้านเหล่านั้น ความเร็วในการเข้าถึงข้อมูลช่วยชดเชยปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้นอย่างมากมายในปัจจุบัน เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์สามารถทำให้การเรียนรู้ง่ายขึ้นเช่นเดียวกับที่พวกเขาสามารถลดความพึงพอใจในความอยากรู้ได้ แต่สำหรับหลังฉันเห็นประโยชน์การเรียนรู้ที่เป็นไปได้บางอย่าง (เช่นรายการข่าวบางอย่างเข้าใจได้ดีขึ้นและการอภิปรายบนกระดานข้อความสามารถแจ้งให้ทราบได้มากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป)
การทางพิเศษแห่งประเทศไทย:หากคุณมีความกังวลเกี่ยวกับเด็กที่ค้นหาคำตอบของปัญหาที่เธอควรจะทำงานด้วยตัวเองฉันคิดว่ามันเป็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ฉันจะไม่เรียกสิ่งนั้นว่าการใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องช่วย แต่เป็นเครื่องมือในการโกง มาตรการต่อต้านการโกงอาจรวมถึงการใช้เครื่องมือตรวจสอบการลอกเลียนแบบและไม่อนุญาตการเข้าถึงเว็บไซต์ที่นักเรียนสามารถขอความช่วยเหลือในการทำการบ้านได้ โชคดีที่คำตอบสำหรับคำถามคณิตศาสตร์ส่วนใหญ่ไม่ได้โพสต์ออนไลน์ แต่คำตอบของเกาลัดเก่าบางตัวอาจเป็น การตรวจสอบและ จำกัด การเข้าถึงออนไลน์จะต้องเป็นส่วนหนึ่งของโซลูชัน
ความจริงเพียงแค่พึ่งพาเครื่องมือที่มีประโยชน์บางอย่างไม่จำเป็นว่าจะเป็นอันตรายเช่นกัน ในตัวอย่าง Wikipedia ของคุณเด็ก ๆ อาจพบว่า Wikipedia มีประโยชน์มากในฐานะที่เป็นสถานที่สำหรับการเริ่มต้นวิจัยว่าพวกเขาตกอยู่ในภาวะขาดมันอาจเป็นเพราะพวกเขาไม่รู้แหล่งข้อมูลออนไลน์อื่น ๆ ที่สามารถช่วยเติมช่องว่างได้ สำหรับคนที่โตมากับการวิจัยการบ้านโดยเฉพาะในหนังสือดูเหมือนว่าขี้เกียจที่จะสรุปได้ทันทีว่าเราไม่สามารถทำการวิจัยโดยใช้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ได้ แต่เราก็ไม่ทราบเรื่องราวทั้งหมดในแต่ละกรณี ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ฉันไม่คิดว่านั่นเป็นเรื่องขี้เกียจที่จะพูดคุย แต่ไม่รู้ถึงเครื่องมือหรือวิธีการวิจัยอื่น ๆ ฉันสามารถบอกคุณได้ว่าลูกเจ็ดขวบของฉันจะไม่สามารถไปที่ห้องสมุดเมืองของเราได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือฉันจับบน Twitter (ห่างออกไป 15 นาทีแถมเวลารอขณะที่เด็กดู)
การใช้คอมพิวเตอร์จะส่งผลกระทบต่อปริมาณข้อมูลที่จดจำหรืออย่างน้อยหรือไม่? อาจเป็นไปได้ แต่มีข้อมูลมากขึ้นที่จะจัดการกับวันนี้กว่าร้อยปีที่ผ่านมา; ชีวิตมีความซับซ้อนมากขึ้นและการโหลดข้อมูลที่จำเป็นในการเป็นยอดนิยมในสาขาใดก็ยิ่งใหญ่เช่นกัน ข้อมูลไม่ใช่ความรู้เช่นกันและไม่มีข้อบ่งชี้ว่าด้วยการสนับสนุนการเรียนรู้ที่เหมาะสมยุคอิเล็กทรอนิกส์ในตัวมันเองนั้นขัดขวางการเรียนรู้ เวลาหน้าจอมากเกินไปกับวิชาที่ไม่ใช่การศึกษาอาจทำเช่นนั้น แต่ไม่เพียงแค่ทำให้การเข้าถึงข้อมูลง่ายขึ้น
ในความคิดของฉันปัญหาหลักเกี่ยวกับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสำหรับเด็กนอกเหนือจากความปลอดภัยออนไลน์คือเนื้อหาจำนวนมากคือความบันเทิงที่มีคุณค่าทางการศึกษาเพียงเล็กน้อยและไม่มีเลยและแม้แต่เว็บไซต์ที่มุ่งเน้นเรื่องการศึกษา โรงเรียนเก่าของ chlid ของฉันใช้เครื่องมืออีเลิร์นนิงที่เรียกว่า CompassLearning Odyssey จ่ายให้กับการสมัครสมาชิกและในความคิดของฉันที่เป็นตัวอย่างที่ดีของผลิตภัณฑ์คุณภาพต่ำ: การ์ตูนมากเกินไปกระตุ้นมากเกินไป เด็กคนเดียวกันทำให้ฉันอนุญาตให้เล่นแบบต่อเนื่องบนเว็บไซต์ที่เรียกว่า "PopTropica" บนพื้นฐานของการศึกษา แต่ฉันคิดว่าแตกต่างไปจากการตรวจสอบจริง ฉันกำลังพูดถึงสิ่งต่าง ๆ ในแบบที่ฉันหลีกเลี่ยงของเล่นอิเล็กทรอนิกส์สำหรับเด็กทารกที่ให้รางวัลการโต้ตอบกับเสียงและไฟกะพริบทุกครั้ง: ฉัน '
ในทางกลับกันฉันได้พบแหล่งข้อมูลออนไลน์มากมายที่ยอดเยี่ยม "Dance Mat Typing" ของ BBC นั้นเป็นซอฟต์แวร์การพิมพ์ที่ดีที่สุดที่ฉันพบสำหรับเด็ก ๆ วิดีโอ Khan Academy สนุกสำหรับเด็ก ๆ ของฉันและพวกเขาเรียนรู้จากพวกเขาแทนที่จะดูข้อมูล และเมื่อพูดถึงการค้นหาลูกชายคนโตของฉันใช้ dictionary.com ตลอดเวลา - และฉันไม่สามารถเห็นความเสียหายในตัวเขาในการค้นหาคำทางออนไลน์เมื่อเทียบกับในพจนานุกรมกระดาษ มันช่วยประหยัดเวลาและช่วยให้เรียกดูคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องได้อย่างรวดเร็วซึ่งสามารถช่วยกระตุ้นความสนใจในคำศัพท์และคำศัพท์ที่กว้างขึ้นเท่านั้น
แน่นอนว่าผู้ปกครองจะวาดเส้นในสถานที่ต่าง ๆ กันว่าเนื้อหาการศึกษามีค่าอะไรและไม่มีอะไร ฉันจะทำให้แน่ใจว่าคุณควบคุมการเข้าถึงเว็บไซต์ออนไลน์อย่างเคร่งครัดรวมถึงการใช้ซอฟต์แวร์ประเภท "พี่เลี้ยงเน็ต" ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัยเช่นเดียวกับเพื่อให้แน่ใจว่าคุณได้ตรวจสอบเว็บไซต์ใหม่แต่ละแห่งเพื่อความเหมาะสม และใช้เวลาในการค้นหาเกี่ยวกับแต่ละไซต์ที่ลูก ๆ ของคุณต้องการใช้รวมทั้งหาไซต์ใหม่สำหรับพวกเขา อ่านบทวิจารณ์และใช้เว็บไซต์จริงด้วยตนเอง อย่าคิดว่าเพียงเพราะครูหรือโรงเรียนแนะนำสถานที่มันมีค่า