ฉันเป็นคริสเตียน (แม้ว่าจะเป็นที่ยอมรับอย่างเสรีก็ตาม) ในขณะที่สามีของฉันเป็นผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า เขาเห็นด้วยว่ามันเหมาะสมสำหรับลูกของเราที่จะได้รับการศึกษาบางอย่างในศรัทธาของฉัน แต่เราไม่สามารถหาชุมชนศาสนจักรในพื้นที่ของเราที่เราทั้งคู่รู้สึกสบายใจที่จะพาลูกของเราไปเป็นประจำเพราะส่วนใหญ่จะไม่สอนความอดทน และเคารพในความเชื่อของสามีของฉัน (เราได้ลองแล้วเราอยู่ในพื้นที่อนุรักษ์นิยมมาก)
ด้วยเหตุนี้เราจึงไม่ได้ไปโบสถ์เป็นประจำดังนั้นการสอนลูกสาวเกี่ยวกับศรัทธาและความเชื่อของฉันนั้นขึ้นอยู่กับฉันเป็นส่วนใหญ่ ฉันต้องการให้เธอรู้เกี่ยวกับศาสนาคริสต์ (รวมถึงความเชื่ออื่น ๆ สำหรับเรื่องนั้น) และสอนให้เธอรู้วิธีคิดเกี่ยวกับศรัทธาความเชื่อและค่านิยมที่ช่วยให้เธอมีทางเลือกเมื่อเธออายุมากขึ้น แน่นอนว่าฉันหวังว่าตัวอย่างของฉันจะมีผลในเชิงบวก แต่ฉันรู้สึกว่าเธอต้องการรู้ว่าเรื่องราวและประเพณีที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของมรดกของเธอ (และส่วนใหญ่ของวัฒนธรรมของเรา) ทั้งในด้านวิชาการ (โรงเรียนวันอาทิตย์ส่วนใหญ่ หลักสูตรดูเหมือนจะไม่ทั้งหมด "วิชาการ" สำหรับฉัน) และ "สนุก" วิธี
ฉันควรพิจารณาสิ่งใดบ้างเมื่อเลือกหนังสือวิดีโอเกมและกิจกรรมที่จะใช้กับเธอในขณะที่สอนคุณค่าของเธอทั้งสามีและฉันแบ่งปันและค่านิยมที่อิงศรัทธามากขึ้นเท่านั้น
อัปเดต เนื่องจาก "คำถาม" ถามเกี่ยวกับสาเหตุที่สอนแล้ว ฉันคิดว่าการชี้แจงเพิ่มเติมนี้เป็นสิ่งจำเป็น ฉันจะขอย้ำความประสงค์ในการมอง " วิชาการ " สิ่งนี้ไม่ได้เกี่ยวกับการค้นพบความเชื่อ แต่มันเกี่ยวกับการมีพื้นฐานทางวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ฉันเชื่อว่าความรู้เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างความเห็นอกเห็นใจต่อผู้อื่นและแก้ไขอคติที่เกิดจากความไม่รู้ ความรู้สามารถนำมาใช้เพื่อเอาชนะความกลัวในการทำร้ายคนอื่น ๆ ที่อาจเป็น "คนอื่น" ฉันเชื่อในการเผยให้เธอเห็นถึงศาสนาในโลกอื่นด้วย แต่ฉันเชื่อในการเริ่มต้นจากสิ่งที่คุณรู้ดีที่สุด (ในฐานะครู) เธอได้เข้าร่วมกับเพื่อน ๆ สำหรับHanukkahในปีนี้และรู้จักDivaaliเพียงเล็กน้อย. เราทั้งคู่ต่างก็เรียนรู้ที่จะทำในเรื่องศาสนาที่ไม่ใช่คริสเตียน ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ (พฤกษศาสตร์) ฉันเชื่อในวิวัฒนาการและสามารถอธิบายมุมมองนี้ได้อย่างง่ายดาย ฉันอยากให้เธอรู้จักคัมภีร์ไบเบิลดี - ไม่ว่าเธอจะเลือกอะไรก็ตาม ในที่สุดฉันตั้งใจจะให้เธออ่านอัลกุรอานอย่างน้อยก็เช่นกัน เมื่อคุณรู้พื้นฐานบางอย่างมันเป็นเรื่องยากมากที่จะตัดสินคนที่เชื่อแตกต่างจากคุณมากเกินไปและง่ายต่อการค้นหาคนทั่วไปและง่ายต่อการตัดสินใจอย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณยอมรับ
ในที่สุดเธอก็ย้ายไปศึกษาที่ยุโรปยุคกลาง เธอเป็นนักเลงประวัติศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่และไม่เพียงพอ เมื่ออายุหกขวบเธอสามารถปลุกชื่อนักปรัชญาชาวกรีกจักรพรรดิโรมันบรรยายตำนานจากทั้งสองประเพณีรวมถึงจากบาบิโลน, อียิปต์, จีนและญี่ปุ่น เธอจำไม่ได้ทุกวันและทุกชื่อ แต่เธอสามารถเสนอข้อมูลจำนวนมหาศาลจากประวัติความเป็นมาของมนุษย์ระหว่างเกษตรกรรายแรกไปจนถึงการล่มสลายของกรุงโรม อินเดียโบราณและจีนไม่ได้ถูกลืมในการศึกษาของเราเช่นกัน เพื่อที่จะเข้าใจช่วงเวลาที่จะเกิดขึ้นอย่างเต็มที่ในการศึกษาประวัติศาสตร์ของเธอเธอจะต้องมีความเข้าใจพื้นฐานของศาสนาคริสต์และเรื่องราวของมันและจะต้องได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับอิสลามยุคแรกด้วยเช่นกัน "ข้ามมันไป" จนกว่าเธอจะเป็นผู้ใหญ่ไม่สมจริงแม้ว่าฉันจะไม่ได้เป็น '