เด็กหญิงอายุ 9 ปีของฉันกำลังเข้าสู่ช่วงที่เธอไม่ทำการบ้านด้วยตัวเอง ฉันพยายามค้นหาความสมดุลที่เหมาะสมระหว่างการสนับสนุนให้เธอทำการบ้านให้เสร็จ แต่เธอก็ยังไม่ไว้ใจฉัน ใครมีเคล็ดลับออกมี?
เด็กหญิงอายุ 9 ปีของฉันกำลังเข้าสู่ช่วงที่เธอไม่ทำการบ้านด้วยตัวเอง ฉันพยายามค้นหาความสมดุลที่เหมาะสมระหว่างการสนับสนุนให้เธอทำการบ้านให้เสร็จ แต่เธอก็ยังไม่ไว้ใจฉัน ใครมีเคล็ดลับออกมี?
คำตอบ:
อย่าเสียเวลากับการพยายามทำให้เธอพึ่งพาตนเองได้ในตอนนี้เมื่อเธอยังไม่ได้สร้างนิสัยที่ถูกต้องสำหรับการทำงานให้สำเร็จ คุณเป้าหมายหลักคือการนั่งกับเธอทุกคืนและช่วยให้เธอสร้างระบบของวินัยและองค์กร ช่วยเธอเรียนรู้วิธีการศึกษาและเรียนรู้ หากคุณไม่รู้วิธีช่วยเธอหาคนที่ทำได้ อย่านั่งลงและคาดหวังให้เธอทำงานให้สำเร็จและพบว่าตัวเองไม่ได้ทำ ที่แย่ไปกว่านั้นอย่าปล่อยให้มันมาถึงจุดที่เธอบอกคุณว่าเธอทำเสร็จแล้วเมื่อเธอไม่ได้
อย่าปล่อยให้เธอคิดสักวินาทีว่าการทำงานของเธอไม่เสร็จเป็นทางเลือก ไม่แนะนำว่าคุณควรบอกเรื่องนี้กับเธอโดยตรง แต่แสดงให้เธอเห็นผ่านการมีส่วนร่วมและวินัยในการทำงานของเธอ ติดต่อกับครูและทำให้แน่ใจว่าคุณมีภาพที่ชัดเจนของการทดสอบโครงงานและการส่งมอบการบ้าน จัดทำปฏิทินและให้พวกเขาอัปเดตและอ้างอิงเป็นประจำ คุณเก็บรักษาไว้เพื่อพวกเขาและนำพวกเขาผ่านมันจนกว่าพวกเขาจะเรียนรู้ระบบและสามารถเลียนแบบ
นอกจากนี้อย่าพูดเกี่ยวกับงานของโรงเรียนในทางลบเช่น "ฉันรู้ว่ามันยาก แต่คุณสามารถทำได้" มักจะอ้างถึงงานเป็นสิ่งที่ดีและทำได้
นอกจากประเด็นทั้งหมดที่กล่าวถึงความเครียดความสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็กและอื่น ๆ ฉันขอพูดถึงอีกเรื่องหนึ่ง: ความเบื่อหน่าย
ตั้งแต่เป็นเด็กฉันไม่เคยทำการบ้านใด ๆ เลยเว้นแต่จะจำเป็นจริงๆ (เช่นฉันต้องนำเสนอในชั้นเรียนหรือบางสิ่ง) เหตุผลก็อยู่ที่นั่นไม่ได้เป็นความท้าทายใด ๆ อยู่ในนั้น
ฉันไม่ต้องการพูดกรณีนี้กับลูกของคุณ แต่อาจเป็นไปได้และมันคุ้มค่าที่จะตรวจสอบ
สิ่งที่ต้องทำขึ้นอยู่กับว่าทำไมเธอถึงไม่ทำมัน เด็กส่วนใหญ่จะไม่เดินไปหาคุณและพูดว่า "นี่มันยากเกินไป" หรือ "ครูคนนี้และฉันไม่เข้ากันดังนั้นฉันจึงหางานทำเพื่อเขา / เธอเครียด" หรือ "ฉันเป็นห่วงคนพาลนี้และฉัน ไม่สามารถมีสมาธิ "หรือ" คุณและพ่อต่อสู้ตลอดเวลาทำให้ฉันเครียดเกินไปที่จะทำงาน "หรือ" ฉันมีอาการไมเกรนเกรดต่ำ "หรือ" น้ำตาลในเลือดของฉันยุ่งเหยิง "
เมื่อเด็กที่ไม่มีปัญหาในการทำการบ้านเริ่มมีบางอย่างเปลี่ยนไปและเด็กเองอาจไม่รู้ว่ามีหรือเข้าใจผลกระทบที่เกิดขึ้นกับเธอ การสร้างแรงจูงใจหรือการลงโทษสามารถช่วยในการขาดแรงจูงใจ แต่ไม่เกี่ยวกับความเครียดปัญหาทางการแพทย์ความกลัวครูคนใดคนหนึ่ง ฯลฯ
เริ่มต้นด้วยการหาสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและคุณจะพบคำตอบของคุณ
คุณควรให้กำลังใจเธอก่อนเสมอเสนอความช่วยเหลือที่เธอต้องการหรือสิ่งจูงใจอื่น ๆ แต่อย่าเข้มงวดกับมัน การบ้านควรมาก่อนถ้าเธอไม่สามารถทำการบ้านให้เสร็จได้ให้เริ่มกำจัดสิ่งสนุก ๆ เช่นเดียวกับการเป็นผู้ใหญ่คุณทำสิ่งที่คุณต้องทำ (ทำงาน) เพื่อให้คุณสามารถทำสิ่งที่คุณต้องการจะทำ หากคุณรู้สึกเฉื่อยในงานและถูกไล่ออกคุณก็ไม่สามารถทำสิ่งสนุก ๆ ได้เช่นกัน
จากคำตอบของคุณสำหรับคำถามที่ฉันถามไปฉันขอแนะนำให้เร่งความสนุกให้จบอย่างน้อยก็จนกว่าจะทำการบ้านเสร็จ พ่อแม่ของฉันทำอย่างนั้นกับฉันในระดับประมาณ 4 หรือมากกว่านั้น (เมื่อฉันตีครูที่แย่ที่สุดที่ฉันเคยเจอและให้ความสนใจเกี่ยวกับการเรียน) โรงเรียนเป็น "งาน" ของฉันและการทำงานอย่างหนักในสิ่งที่ได้รับคือสิ่งที่สนุกที่จะทำ ถ้าอย่างนั้นก็หมายความว่าคุณจะไม่ทำ "สิ่งสนุก ๆ " จนกว่าเธอจะทำ ... เพราะงานส่วนหนึ่งของคุณคือการทำให้แน่ใจว่าเธอทำงานโรงเรียนอยู่ มนต์เฒ่าเรียบง่ายของคุณสามารถเล่นกับของเล่นของคุณหลังจากการบ้านของคุณเสร็จแล้วมาเกี่ยวกับเหตุผลหลังจากทั้งหมด :)
(และใช่คุณควรได้ยินเสียงมนต์ดังกล่าวข้างต้นว่า "คุณสามารถเสียเวลากับเพื่อนเมื่องานบ้านของคุณเสร็จสิ้น" โดยลุงโอเวนใกล้จุดเริ่มต้นของภาพยนตร์สตาร์วอร์สครั้งแรก ... นั่นคือสิ่งที่เล่นในหัวของฉันในเวลานั้น .)
อีกสิ่งหนึ่ง บางครั้งเป็นไปได้ที่จะสร้างเกมจากบางสิ่งเช่นเทนนิสสะกดคำ อย่างเช่นเธอสามารถสะกดคำก่อนที่จะจับลูกบอลที่คุณกระเด้งผ่านเธอได้หรือไม่? บางครั้งกิจกรรมประเภทนี้สามารถทำให้มันสั่นเล็กน้อยและขจัดความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการบ้านและแจ้งให้เธอรู้ว่าการเรียนรู้นั้นสนุกและไม่ต้องกดดินสอลงบนกระดาษ พูดคุยกับอาจารย์ของเธอเกี่ยวกับสาเหตุที่อาจเป็นและดูว่าคุณสามารถค้นหาและพัฒนาด้วยกันได้อย่างไร
ลูกในวันนี้ต่างลูกสาวของฉันไม่ได้บอกฉันว่าเธอทำการบ้าน ฉันตั้งกฎและลูก ๆ ทำการบ้านเมื่อพวกเขากลับถึงบ้าน พวกเขาต้องทำก่อนเล่น ฉันพบว่าการให้คุกกี้หรือสิ่งที่ทำให้เสร็จได้ผล ตอนนี้ฉันติ๊กขีด เมื่อพวกเขาทำการบ้านเสร็จเมื่อพวกเขามีมันและไม่ควรพลาดอีกสามครั้งสำหรับอายุของเธอ พวกเขาได้รับศูนย์ ถ้าเธอคิดถึงฉันจะไม่ทำอะไรเลย x ใช้สำหรับหากพวกเขาไม่ทำการบ้านในวันถัดไป ฉันตรวจสอบเป้สะพายหลังของพวกเขาเพราะลูก ๆ ของฉันไม่ได้บอกฉันมากมายเกี่ยวกับเอกสารที่พิมพ์ออกมามากมาย ฉันหวังว่านี่จะช่วยได้. พวกเขาทำหลังเลิกเรียนหลังเลิกเรียนช่วย แต่ถ้าคุณมีเงินมากถ้าไม่ทำอะไรสนุก ๆ อินเทอร์เน็ตมีแนวคิดมากมายสำหรับรางวัลสำหรับการบ้าน เด็ก ๆ จะทำทุกอย่างเพื่อมัน แม้แต่การตักไอศครีม