จะเปลี่ยนใจหนึ่งแทร็คได้อย่างไร?

ลูกสาวของฉันอายุแปดขวบ แต่เนื่องจากสมองพิการของเธอเธอมีความคิดโดยประมาณของเด็กสามขวบ เธอยังมีความต้องการอย่างมากสำหรับกิจวัตรประจำวัน ส่วนใหญ่เวลาที่ไม่เป็นปัญหาเลยเพราะครอบครัวของเรามีกิจวัตรประจำวันอยู่แล้ว ในบางครั้งมันเป็นปัญหาเล็กน้อยเช่นผู้ปกครองคนหนึ่งทำบางส่วนของรูทีนที่ผู้ปกครองคนอื่นมักทำ มันเกิดขึ้นบ่อยมากพอที่เธอจะบ่นเล็กน้อย แต่ก็เกี่ยวข้องกับมัน

บางครั้งเธอได้รับการตรึงในสิ่งที่เราทำไม่ได้หรือไม่ควรให้และสิ่งที่กวนใจเธอกับกิจกรรมที่ชื่นชอบอื่น ๆ จะไม่เปลี่ยนใจ มีใครบ้างที่มีไอเดียสำหรับการติดตามความคิดอย่างหนึ่งในการติดตามที่แตกต่างกัน? ฉันคิดว่าผู้ปกครองของเด็กออทิสติกมีความท้าทายที่คล้ายกัน แต่กลยุทธ์ที่ประสบความสำเร็จจากผู้ปกครองของเด็กที่มีระบบประสาท แต่ลูกดื้อจะมีประโยชน์

นี้บทความจากการเลี้ยงดูนิตยสารให้จำนวนของกลยุทธ์ในการจัดการกับเด็กดื้อ มันแสดงให้เห็นพฤติกรรมที่อยู่จากด้านข้างแทนที่จะเป็นบทความที่อ้างถึงว่าเป็น "ลับ ๆ ล่อๆ" แต่ฉันจะบอกว่ามันฉลาดในการที่วิธีการช่วยให้ยืน - ก้าวไปข้างหน้าแทนที่จะเป็นสงครามและเคารพ ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ รู้สึกไร้พลังและต้องการความรู้สึกควบคุมขณะเดียวกันก็ต้องรู้ด้วยว่าในที่สุดคุณก็ต้องรับผิดชอบ

ตัวอย่าง / ข้อเสนอแนะจากบทความที่อาจช่วยคุณในสถานการณ์นี้:

• เล่นเกม "ใช่" - ถามคำถามหลายข้อในแถวที่เด็กจะตอบว่าใช่ - อาจทำให้ herin อยู่ในสภาวะที่น่าพอใจยิ่งขึ้น
• ตัวเลือกข้อเสนอมีสองสิ่งให้เลือกที่เป็นที่ยอมรับสำหรับคุณ: "มันมืดเกินไปสำหรับสวนสาธารณะในตอนนี้ แต่คุณอยากไปทานอาหารเช้าในวันพรุ่งนี้หรือพรุ่งนี้?" "คุณยายเล่นไม่ได้คุณต้องการเล่นเลโก้กับฉันหรือคุณต้องการสร้างบางสิ่งด้วยตัวคุณเองและทำให้ฉันประหลาดใจ"

• เป็นบันทึกที่ขาด ระบุคำตอบของคุณในคำร้องให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และทุกครั้งที่มีการร้องขอให้ใช้คำพื้นฐานที่เหมือนกัน พวกเขาจะเบื่อมันในที่สุด วันนี้เราไม่ได้เล่นกลางสายฝน "ขออภัยเราไม่ได้เล่นกลางสายฝนในวันนี้" "วันนี้ฝนตกเกินกว่าจะเล่นนอกบ้านได้"

• เล่นเพลงที่สงบเงียบ

ความคิดอื่น ๆ:

• หากคุณใช้เวลานอกให้ปฏิบัติตามคำขอซ้ำ ๆ ว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม "ฉันตอบคำถามนั้นไปแล้วนั่นเป็นคำถามนั้น" เด็กร้องขอซ้ำ "ฉันตอบคำถามนั้นไปแล้วสองข้อ" เด็กร้องขอซ้ำ "นั่นคือสามหมดเวลา"
• เชื่อมต่อผ่านคำถาม / บทสนทนาที่เกี่ยวข้องที่ตอบสนองความต้องการโดยไม่ต้องทำให้สำเร็จนำการสนทนาไปในทิศทางใหม่ สำหรับของเล่นที่ถูกทำลาย / ทิ้ง: "นั่นเป็นของเล่นที่สนุกคุณจำวันที่เพื่อนของคุณเปียโนมาเล่นด้วยกันได้หรือไม่? ... เราไม่ได้เล่นเปียโนมานานแล้วเราควรเชิญเธอ ไปเล่นหรือไม่คุณต้องการโทรหาเธอทางโทรศัพท์หรือเราจะโทรหาเธอหลังอาบน้ำ? " หรือต้องการออกไปข้างนอกตอนกลางคืน: "การเล่นในความมืดจะสนุกและน่ากลัวมันจะเหมือนกับค่ายพักเฮ้อยากสร้างเต๊นท์ในห้องของคุณไหม? ฉันจะช่วยคุณเริ่มต้น!"

ความคิดของฉันในทันทีคือมันมักจะช่วยให้เริ่มต้นด้วยการยอมรับสิ่งที่ต้องการ:

"ฉันรู้ว่าคุณต้องการออกไปข้างนอกเดี๋ยวนี้"

เมื่อยอมรับความปรารถนาคุณก็รับรู้ความรู้สึกของพวกเขาซึ่งมักเป็นก้าวแรกในการก้าวผ่านสิ่งที่ติดอยู่โดยที่พวกเขาเข้าใจ จากนั้นให้สังเกตหรือตั้งคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ขวางทาง:

"คุณเห็นความมืดภายนอกหรือไม่"

มันมักจะทำงานเพื่อนำเสนอการสังเกตนี้เป็นคำถามที่ทำให้พวกเขาสังเกตเช่นกัน ตัวอย่างอื่นอาจเป็น:

"แต่คุณไม่หิวเหรอ? ฉันคิดว่ามันควรจะมีอาหารเย็นก่อน"

เสร็จสิ้นโดยถามเกี่ยวกับทางเลือกแล้วทำตามทางเลือกอื่น:

"ในตอนเช้าเราจะทำให้แน่ใจว่าคุณจะได้มีเวลาเล่นข้างนอกหลังจากที่คุณกินอาหารเช้าแล้ว"

เมื่อคุณทำ "ดีล" เช่นนี้เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องทำตามมิฉะนั้นพวกเขาจะไม่ทำงานต่อไป - เพราะลูก ๆ ของคุณจะหยุดไว้วางใจให้คุณทำตาม

เป็นไปได้ว่าถ้าลูกของคุณพยายามอย่างหนักการทำเช่นนี้จะไม่จบการสนทนา (โดยเฉพาะตอนแรก) และคุณจะต้องตอบคำถามอีกครั้ง อย่างไรก็ตามโดยการตั้งค่าด้วยวิธีนี้คุณตั้งค่าตัวเองให้ประสบความสำเร็จกลายเป็นบันทึกที่ขาดหายไป

"คุณจำสิ่งที่ฉันพูดเมื่อครั้งที่คุณถาม?"

"คุณจำสิ่งที่เราทำไว้เป็นครั้งสุดท้ายที่คุณถาม?"

"คุณบอกฉันว่าเราเห็นด้วยในครั้งสุดท้ายที่คุณถามคำถามนั้น"

สิ่งนี้จะช่วยป้องกันการโต้เถียงเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างน้อยและให้ความรับผิดชอบกับไหล่ของเด็กที่จะเริ่มจดจำข้อ จำกัด มากกว่าที่คุณจะต้องพูดซ้ำซากซ้ำซากซ้ำแล้วซ้ำอีก - ป้องกันการต่อสู้และความโกรธเคืองอย่างน้อยในระดับหนึ่ง . นอกจากนี้คุณยังสามารถทบทวนการรับรู้ถึงความต้องการของเด็กก่อนคำถามของคุณเช่น:

“ ฉันรู้ว่าคุณต้องการออกไปข้างนอกจริง ๆ ฟังดูสนุกสำหรับฉันเหมือนกัน - แต่คุณเห็นว่ามืดแค่ไหนที่นั่น? เราพูดว่าอะไรจะเกิดขึ้นเมื่อเราพูดถึงเรื่องนี้ครั้งสุดท้าย?”

เมื่อคุณเบื่อกับสิ่งที่บันทึกที่ขาดหายไปทั้งหมดคุณสามารถลองสังเกตอย่างเป็นกลางถึงความทรงจำและความรู้สึกของคุณเอง:

"ฉันดูเหมือนจะจำการตอบคำถามนี้ก่อน... อืมสิ่งที่ เป็นคำตอบของฉัน?"

หรือการสังเกตที่ตรงไปตรงมาและซื่อสัตย์อย่างสมบูรณ์ (ซึ่งทำงานได้ดีเมื่อพวกเขาได้บรรลุทฤษฎีพัฒนาการทางจิตใจ (คุณรู้ว่าพวกเขาฝ่าอุปสรรคนี้เมื่อพวกเขาเริ่มพยายามที่จะ "หลอกลวง" คุณได้พยายามโกหกแบบหัวล้าน) หรือเริ่มเข้าใจเรื่องตลกอย่างสมบูรณ์โดยใช้คำที่มีความหมายสองเท่า

"ฉันเริ่มที่จะคิดว่าคุณกำลังติดอยู่พยายามขู่เข็ญสำหรับฉันหลังจากชั่วขณะหนึ่งเราจะทำอย่างไรที่จะย้ายคุณผ่านสิ่งนี้ (ต้องการความปรารถนาความปรารถนาสิ่ง) .)

หลายคนจะแนะนำการเปลี่ยนเส้นทาง - ซึ่งเป็นอีกวิธีที่มีประโยชน์ในการไป - แต่สำหรับเด็กที่มีเหตุผลทางระบบประสาทที่จะสานต่อสิ่งต่าง ๆ ฉันพบว่าจริง ๆ แล้วมันสามารถทำให้พวกเขาไปตามสิ่งที่พวกเขาต้องการ ฉันพบว่าขั้นตอนแรกของการยอมรับความรู้สึกเป็นประโยชน์อย่างไม่น่าเชื่อและเป็นกุญแจสำคัญดังนั้นถ้าคุณทำตามขั้นตอนแรกแล้วลองเปลี่ยนทิศทางใหม่คุณมีแนวโน้มที่จะมีโชคที่ดีขึ้นด้วยการเปลี่ยนทิศทางของสิ่งต่าง ๆ

เมื่อปัญหาคือว่าลูกสาวของคุณอารมณ์เสียด้วยการเปลี่ยนบทบาทในกิจวัตรของคุณคุณสามารถใช้ขั้นตอนเดียวกัน แต่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองอื่นและผ่านขั้นตอนการป้องกัน กล่าวคือ

คุณ: "ฉันรู้ว่าคุณคุ้นเคยกับการที่แม่ทำส่วนนี้ของกิจวัตรประจำวันของคุณ" แม่: "ฉันขอโทษฉันไม่สามารถทำได้ในคืนนี้ฉันเป็น.. คืนนี้และทำไม่ได้ แต่ฉันรักคุณและหวังว่าจะได้กลับคืนสู่สภาพปกติในคืนพรุ่งนี้"

จากนั้นเมื่อเธอนำมันมาในช่วงเวลาคำถามของคุณคือ

"แม่พูดอะไรเกี่ยวกับสาเหตุที่เธอไม่สามารถทำสิ่งนี้กับคุณในตอนนี้?" และ "เมื่อไหร่แม่จะกลับไปทำกิจวัตรปกติกับคุณ?"

เด็ก ๆ ที่ต่อสู้กับพฤติกรรมแบบนี้ในสุดโต่งเป็นความท้าทาย แต่พวกเขาก็เป็นสิ่งที่ท้าทายเพราะกิจวัตรประจำวันหมายถึงความปลอดภัยต่อพวกเขาในแบบที่เราไม่สามารถเกี่ยวข้องได้ เมื่อ Dustin Hoffman มีพร้อมสำหรับบทบาทของเขาในRainmanเขาใช้เวลาค่อนข้างน้อยที่ ICA (ศูนย์การเรียนรู้ออทิสติกอิลลินอยส์) เพื่อเตรียมความพร้อม (และบริจาคเงินจำนวนมากให้กับศูนย์เพื่อบู๊ต) ดังนั้นคุณสามารถมั่นใจได้ว่าการแสดงของเขาที่นี่ไม่ไกลจากความเป็นจริง (รวมทั้งฉันได้ทำงานกับเด็ก ๆ เหล่านี้และในขณะที่เขาแสดงให้เห็นถึงกรณีที่ค่อนข้างสุดโต่งของออทิสติกอายุเจ็ดขวบที่มีประสิทธิภาพสูง ดี). มีเหตุผลสำหรับความสำเร็จของภาพยนตร์และมีหลายสิ่งที่เกี่ยวข้องกับหัวใจและการดูแลของดัสตินฮอฟฟ์แมนนำบทบาทของเขาไปให้ไกลที่สุดเท่าที่ฉันเป็นห่วง ประเด็นก็คือยากเท่าที่มันเป็นความอดทนและการเอาใจใส่กับโทนสีอารมณ์ต่ำและการกระทำเป็นกุญแจสำคัญในการรับข้อความของคุณทั่ว

หวังว่าเมื่อเธอโตขึ้นและพบกับเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์มากขึ้นสิ่งต่าง ๆ จะได้ง่ายขึ้นเล็กน้อยในเรื่องนี้