คุณทราบได้อย่างไรว่าจะเริ่มเด็กในชั้นเรียนดนตรีโดยไม่ต้องกดพวกเขา?

ฉันอายุ 5 ขวบที่แสดงความสนใจในดนตรี เราเริ่มต้นเขาด้วยบทเรียนเปียโนขั้นพื้นฐานบางอย่าง (30 นาที / สัปดาห์) จากอาจารย์ผู้สอนที่เชี่ยวชาญเรื่องการสอนเด็ก ๆ และได้รับคีย์บอร์ด (Casio) สำหรับคริสต์มาส

เรากำลังฝึกให้เขายืดระยะเวลาสัก 10-15 นาทีทุกวัน และฉันก็นั่งลงกับเขาและสั่งสอนเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำ (ตามคำแนะนำการบ้านของครู) เขามีช่วงความสนใจที่ดีมากและสามารถจัดการกับเรื่องนี้ได้โดยไม่ต้องยุ่งยาก (ปกติ)

น้องสาวของฉันมีหลานสาวที่เริ่มต้นที่ 10 ตอนนี้คือ 12 ตอนนี้และกำลังเล่น Mozart ค่อนข้างน่าประทับใจ พี่สาวของฉันรู้สึกว่า 5 อาจยังเด็กเกินไปและฉันมักได้ยินว่าคุณไม่ควรกดดันเด็กเร็วเกินไปกับดนตรี

คำถาม: ฉัน "กดดัน" เขามากเกินไปเพียงขอให้เขาทำสิ่งนี้หรือไม่? นี่มันเด็กเกินไปหรือที่จะเริ่มต้นด้วยวิธีการที่มีแบบแผนในการเรียนรู้ดนตรี? คุณส่งเสริมให้เด็กเล็กฝึกโดยไม่ "กดดัน" ได้อย่างไร สามารถทำได้หรือไม่

ฉันไม่จำเป็นต้องพยายามที่จะปลูกฝังอัจฉริยะ - ฉันจะมีความสุขมากกว่าถ้าลูกชายของฉันที่เคยได้รับที่ดีเป็นหลานสาวของฉันอยู่ในขณะนี้ ฉันแค่รู้สึกว่าการเปิดรับเพลงเร็ว ๆ นี้ดีต่อจิตใจและจิตวิญญาณ

"เร็วเกินไป" ขึ้นอยู่กับเด็กเป็นอย่างมาก

ภรรยาของฉันเริ่มต่อสู้กับเปียโนครอบครัวเมื่อเธออายุห้าขวบจนกระทั่งในที่สุดแม่ของเธอก็เชื่อว่าครูคนหนึ่งจะสอนบทเรียนให้เธอ เนื่องจากเธอมีความสนใจอย่างกระตือรือร้นที่เธอแสดงออกโดยไม่ได้รับการกระตุ้นจากพ่อแม่ของเธอฉันจึงบอกว่า 5 ยังไม่เร็วเกินไปสำหรับเธอที่จะเริ่ม

"ความกดดัน" ขึ้นอยู่กับเด็กด้วย ตราบใดที่คุณก้าวไปและสร้างตารางเวลาที่มีระเบียบวินัยซึ่งไม่ยุ่งเกี่ยวกับความเพลิดเพลินของลูกชายของคุณคุณก็ปลอดภัยที่จะบอกว่าคุณไม่ได้กดดันเขา อันตรายจากการกดดันเด็กคือคุณเสี่ยงต่อการลบความเพลิดเพลินของพวกเขา สำหรับพวกเขาที่จะประสบความสำเร็จทางดนตรี (แต่คุณเลือกที่จะกำหนด) พวกเขาจะต้องสนุกกับการเล่นตลอดชีวิต หากพวกเขาเริ่มต้นด้วยบทเรียนที่น่ากลัวฝึกฝนและกดดันที่มากับพวกเขาความสนุกสนานของพวกเขาจะถูกบั่นทอนถ้าไม่ถูกทำลายโดยสิ้นเชิง

องค์ประกอบอื่น ๆ ที่ต้องพิจารณาคือการก้าว โดยทั่วไปแล้วเด็กอายุ 5 ปีจะเรียนรู้ที่แตกต่างจากเด็กอายุ 10 ปีซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการพัฒนาทักษะด้านช่องว่างของมอเตอร์ ตราบใดที่คุณระมัดระวังในการทำให้แน่ใจว่าบทเรียนและการฝึกซ้อมไม่ได้เกินขีดความสามารถคุณควรจะไม่เป็นไร หากเป็นการดิ้นรนเพื่อให้เขาฝึกซ้อมทุกวันให้ลดการฝึกซ้อมลงสักหน่อยจนกว่าเขาจะแก่ขึ้น

แต่ตราบใดที่เขาสนุกกับการเล่นและแสดงความกระตือรือร้นในการฝึกฝนฉันไม่ต้องกังวลเลยว่าคุณจะเร็วเกินไปหรือกดดันเขามากเกินไป

ให้พวกเขาลองอย่างน้อยที่สุด - ดนตรีเป็นพรสวรรค์ที่มีค่าที่จะให้กำลังใจ!

อย่ากังวลมากเกินไปเกี่ยวกับแรงกดดัน ในทางกลับกันเด็ก ๆ จะต้องผ่านช่วงเวลาที่ไม่ชอบ (หรือพูดว่าพวกเขาไม่ชอบ) งานอดิเรกโดยเฉพาะ อาจเป็นไปได้ว่าคุณจะต้องเก็บ 'ความดัน' ไว้จำนวนหนึ่งเพื่อให้ได้สิ่งนี้ คุณไม่ต้องการหักโหมมัน แต่มันอาจเป็นไปได้ว่าพวกเขาจะเสียใจที่ยอมแพ้เครื่องดนตรีในภายหลังดังนั้นให้กำลังใจในเชิงบวกและช่วยให้พวกเขาผลักดันตัวเองผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากเมื่อพวกเขาเพียงแค่ไม่ต้องการ!

เมื่อเราต้องการให้ลูกของเราเรียนเราใช้เวลาในการเตรียมตัว

เมื่อเขาอายุประมาณ 3 และครึ่งปีเราบอกเขาว่าเขาไม่สามารถเริ่มเรียนรู้เครื่องดนตรีก่อนอายุ 4 แน่นอนว่ามันไม่สำคัญในตอนแรก แต่หลังจากบอกไปเรื่อย ๆ (แน่นอนว่าใช้ยาอย่างระมัดระวัง) มันก็กลายเป็นหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับวันเกิดปีที่ 4 ของเขา ในที่สุดเขาก็สามารถเริ่มเรียนรู้วิธีการเล่น

จากนั้นเราจัดบทเรียน (30 นาที / สัปดาห์ละครั้ง) เริ่มในสัปดาห์หลังจากวันเกิดของเขา ตั้งแต่นั้นเราฝึกซ้อมทุกวันเป็นเวลาอย่างน้อย 10 นาทีที่บ้าน (เวลาเดียวกันทุกวันโดยไม่มีการอภิปราย) บอกเขาว่าเขาทำเพื่อแม่ของเขา (ซึ่งเหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับเด็กในวัยนั้น) และหลังจากได้ทำบทเรียนที่ยอดเยี่ยม เราเฉลิมฉลองเขาด้วยการส่งเสียงเชียร์และปรบมือในไม่ช้า ดังนั้นเขาจึงรู้สึกดีและหวังว่าจะได้ในวันถัดไป

ฉันไม่ใช่ผู้ปกครอง แต่ฉันเป็นนักเรียนอายุ 21 ปีที่มีความหลงใหลในดนตรีมากที่สุดโดยเฉพาะการเล่นเปียโนและการแต่งเพลง แม้ว่าฉันจะไม่ได้อยู่ในโรงเรียนดนตรีอีกต่อไป แต่ฉันเล่นเครื่องดนตรีสองชิ้นและมักจะใช้เวลา 2 หรือ 3 ชั่วโมงต่อวันในการฝึกฝนเพื่อความเพลิดเพลินนอกเหนือจากตำแหน่งวงออเคสตร้าและงานอดิเรกการแต่งเพลง ฉันแค่โพสต์สิ่งนี้เพื่อให้คำตอบจากอีกฝั่งของคำตอบอื่น ๆ ที่โพสต์

ต้องใช้อายุหรือระดับวุฒิภาวะที่แน่นอนก่อนที่เด็กบางคนจะสามารถชื่นชมเพลงที่พวกเขาเล่นและตระหนักถึงสิ่งที่พวกเขาได้รับจากมัน ฉันเริ่มเรียนเปียโนเมื่ออายุ 6 ขวบและสำหรับอีก 5 หรือ 6 ปีข้างหน้าฉันจะใช้เวลาทุกวันหยุดสุดสัปดาห์ด้วยการขว้างโมโหและร้องไห้จนน้ำตาไหลว่าต้องทำการบ้านทฤษฎีดนตรีของฉัน ฉันดูถูกวิชาดนตรีมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลกและพ่อของฉันจะต้องขังฉันไว้ในห้องและจบการออกกำลังกายทุกครั้งกับฉันก่อนที่ฉันจะได้รับอนุญาตให้ทำอะไรสนุก ๆ ตลอดทั้งสัปดาห์

ความจริงก็คือบางครั้งคุณต้องผลักดันลูก ๆ ของคุณให้ทำสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการทำในเวลานั้น แต่พวกเขาจะขอบคุณในภายหลัง เมื่อพวกเขาไปถึงระดับที่พวกเขารู้สึกชำนาญและสามารถสร้างความประทับใจให้เพื่อนและญาติของพวกเขาด้วยความกล้าหาญทางดนตรีของพวกเขามันจะช่วยให้มีความนับถือตนเองอย่างมากและพวกเขาจะเริ่มฝึกฝนด้วยตนเองโดยที่คุณไม่ต้องบังคับ แต่มันอาจต้องผ่านการปวดใจก่อนจุดนั้น

ง่าย: ตรวจสอบว่าเขาชอบบทเรียนหรือไม่และต้องการทำในเวลานี้ ตราบใดที่คุณไม่ผลักพวกเขา "ไปที่บทเรียนดนตรี! ตอนนี้อย่าทำสิ่งอื่น ๆ ตอนนี้เป็นเวลาดนตรี!" ทุกอย่างควรจะดี

เป็นความคิดที่ดีที่จะผลักคนให้ทำอะไรบางอย่างเมื่อพวกเขาไม่รู้สึกอยากทำในเวลานี้เพราะเมื่อมีคนชอบบางสิ่ง แต่ไม่ต้องการทำในขณะนี้ วิธีที่ดีมากที่จะทำให้พวกเขาหลีกเลี่ยงมัน!

ตัวอย่างเช่นฉันค่อยๆหยุดวาดเมื่อพ่อแม่ของฉันเริ่มบังคับให้ฉันทำบางครั้ง (บางครั้งไม่แม้แต่รายสัปดาห์!) แม้ว่าฉันจะชอบมันมากก่อนหน้านั้น ตอนนี้ฉันเป็นผู้ใหญ่แล้วและฉันยังต้องไปรับมันอีกครั้ง

นอกจากนี้โปรดทราบว่าหากไม่ได้ผลอาจเป็นกรณีที่เขาไม่สนใจดนตรี ประสิทธิภาพไม่ได้เป็นตัวบ่งชี้ที่ดีในเรื่องนี้ คุณสามารถสอนคนให้เก่งในคิกบ็อกซิ่ง แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าพวกเขาสนุกกับมัน กันไปสำหรับสิ่งอื่นรวมถึงเพลง แน่นอนว่าอย่าปล่อยให้มันเป็นอุปสรรคในการลอง

ฉันเองก็เคยสัมผัสกับดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อยมาก แม่ของฉันเริ่มฉันด้วยเปียโนและไวโอลินเมื่อฉันอายุ 3 ขวบ ฉันเติบโตขึ้นมาพร้อมกับดนตรี (ทั้งพ่อแม่ของฉันเป็นนักดนตรีและพี่ชายของฉันทำดนตรีอย่างมืออาชีพ) และฉันก็รู้สึกถึงความจริงที่ว่าฉันเติบโตขึ้นมาท่ามกลางเสียงเพลงในวัยเด็กที่มีรูปร่างที่ฉันเป็นทุกวันนี้ อายุ. โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กมีความสนใจคุณควรเริ่มเด็กในวัยหนุ่มสาวแน่นอน จากนั้นหากพวกเขาไม่สนุกคุณสามารถคิดใหม่การตัดสินใจของคุณ แต่สำหรับตอนนี้คุณควรเปิดเผยพวกเขาพวกเขาฟังเพลง ฉันคิดว่าการมีดนตรีกับฉันตั้งแต่อายุยังน้อยทำให้ฉันมีทักษะตลอดชีวิตซึ่งฉันมั่นใจว่าลูกของคุณจะรัก

ขึ้นอยู่กับเด็กทั้งหมด ฉันสอนให้เด็ก ๆ อายุน้อยกว่า 6 ปีในขณะที่เด็ก ๆ คนนี้มีช่วงความสนใจสั้นลงพวกเขายังสามารถได้รับประโยชน์มากมายจากการเรียนดนตรี สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กที่อายุน้อยคือการมีครูที่ยอดเยี่ยมที่สามารถส่งเสริมความสนใจของพวกเขาและแสดงให้พวกเขาเห็นว่าดนตรีนั้นสนุกและน่าตื่นเต้น นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็ก ๆ ที่อายุน้อยนี้มีพ่อแม่ที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ผู้ปกครองจำเป็นต้องช่วยกระตุ้นให้ลูกของพวกเขาและช่วยให้เขาหรือเธอรักษาตารางเวลาการปฏิบัติปกติ